2023年春小學下學期體育教學計劃范文（2篇）

第5頁共5頁2023年?春小學下學?期體育教學?計劃范文?一、教材分?析三年級?的學生年齡?還小，教材?內(nèi)容都不再?是為運動技?術(shù)的發(fā)展打?基礎(chǔ)，而是?以學生為主?體，選擇以?發(fā)展基本活?動能力為主?的鍛煉活動?和游戲。教?材內(nèi)容強調(diào)?學生的興趣?，并能有效?地落實小學?體育的目標?。具體的教?學內(nèi)容，以?游戲為主，?分為基本活?動和游戲。?在基本活動?中有一些簡?單的技術(shù)動?作，也大都?以游戲作為?手段和方法?進行教學。?其中包括：?基本活動：?排隊活動、?基本體操（?徒手的和使?用輕器械的?）、走、跑?、跳躍、投?擲、攀爬、?跳繩、韻律?活動（包括?簡易舞蹈）?。游戲：奔?跑游戲（多?種移動、躲?閃、急停）?、跳躍游戲?（各種跳躍?等）、投擲?游戲（各種?揮動、拋擲?等）和球類?游戲等。這?些內(nèi)容強調(diào)?以“活動”?為主，所有?教材內(nèi)容均?以多元化活?動為主，教?師在教學中?應(yīng)該自行選?擇和組合，?靈活有創(chuàng)造?性地安排課?堂內(nèi)容。?二、教學目?標1、掌?握基本的體?育運動知識?，明確體育?鍛煉的作用?。2、每?節(jié)課進行一?定時間的隊?列練習，w?wang_?___cn?">對其進?行組織紀律?性的教育。?3、進一?步增強體質(zhì)?，特別是柔?韌素質(zhì)和力?量素質(zhì)。?4、通過體?育鍛煉培養(yǎng)?集體主義精?神，進行愛?國主義教育?，增強自信?心，為終身?體育打下堅?實的基礎(chǔ)。?三、教學?措施及注意?事項在教?學過程中教?師積極引導?學生，充分?發(fā)揮學生的?主體作用。?讓學生在玩?的過程中主?動學習、主?動探索，培?養(yǎng)學生的自?學、自練、?自評的能力?。多利用情?景主題法進?行教學，靈?活安排游戲?內(nèi)容，讓學?生學在其中?，樂于其中?。在教學?中應(yīng)___?_如下注意?事項：1?、學生年齡?較小，在教?學中采用游?戲教學時，?要注意強調(diào)?安全教育。?2、小學?生好勝心比?較強，可以?利用這個特?點進行一些?教學比賽，?增強學生鍛?煉的效果。?3、在教?學中要注意?因材施教，?增強學生的?自信心。?2023年?春小學下學?期體育教學?計劃范文（?二）一：?學生分析?二年級的學?生年齡比較?小，基礎(chǔ)比?較薄弱，對?動作事物結(jié)?構(gòu)的思考較?為膚淺，身?體素質(zhì)較差?，意志力比?較薄弱，但?是二年級學?生形象思維?十分活躍，?語言和行為?歡快活躍。?個人能力的?提高和思維?方式發(fā)生了?變化，二年?級學生心理?趨向穩(wěn)定，?顯示出一定?的個性特征?，個人能處?理的問題越?來越多，自?信心不斷增?強，一年級?的恐慌心情?已經(jīng)很少見?到，即使遇?到了什么困?難，自己也?能從容面對?。出現(xiàn)了競?爭意識。針?對這些特點?，著重對學?生進行入門?教育和紀律?性教育，在?此基礎(chǔ)上進?行啟發(fā)誘導?，提高其積?極性和競爭?意識。二?、教學目標?及重難點?教學目標：?1、掌握?基本的體育?基礎(chǔ)知識，?明確體育鍛?煉的作用，?在鍛煉中運?用學到的知?識。并不斷?鞏固和提高?。2、每?節(jié)課進行一?定時間的隊?列練習，對?其進行組織?紀律性的教?育。3、?進一步增強?體質(zhì)，特別?是柔韌素質(zhì)?和力量素質(zhì)?。4、通?過體育鍛煉?，培養(yǎng)集體?主義精神，?進行愛國主?義教育，增?強自信心，?為終身體育?打下堅實的?基礎(chǔ)。教?學重點：?1、由于運?動會有隊列?比賽，所以?每節(jié)課要進?行一定時間?的隊列練習?2、二年?級的體育教?學的重點主?要側(cè)重于投?擲和跳躍，?所以在教學?活動中要有?意識的進行?投擲方面和?跳躍項目的?練習，譬如?投準投遠練?習和跳上跳?下練習。?教學難點：?二年級的?學生理解動?作比較慢，?在進行一些?協(xié)調(diào)性的練?習時，可能?接受比較慢?，所以韻律?舞蹈和兒童?的一些基本?舞步學生接?受起來會比?較困難。?三、教材分?析二年級?的體育教學?內(nèi)容，改變?了從開始就?以運動技術(shù)?體系為目標?，每個教材?內(nèi)容都為運?動技術(shù)的發(fā)?展打基礎(chǔ)的?寫法，而是?以學生為本?，選擇以發(fā)?展基本活動?能力為主的?鍛煉活動和?游戲。教材?內(nèi)容強調(diào)學?生的興趣，?并能有效地?落實小學體?育的目標。?具體的教學?內(nèi)容，以游?戲為主，分?為基本活動?和游戲。在?基本活動中?有一些簡單?的技術(shù)動作?，也大都以?游戲作為手?段和方法進?行教學。其?中包括：基?本活動：排?隊活動、基?本體操（徒?手的和使用?輕器械的）?、走、跑、?跳躍、投擲?、攀爬、跳?繩、踢毽子?、滾翻、韻?律活動（包?括簡易舞蹈?）、自我表?現(xiàn)活動等。?游戲：奔跑?游戲（多種?移動、躲閃?、急停）、?跳躍游戲（?各種跳躍等?）、投擲游?戲（各種揮?動、拋擲等?）和小球類?游戲等。這?些內(nèi)容強調(diào)?“活動”，?所有教材內(nèi)?容均以示例?性為主，教?師都可以自?行選擇和組?合，創(chuàng)造性?地進行教學?。四：課?時安排每?課2課時，?共____?節(jié)課五：?教學措施及?應(yīng)該注意的?事項教學?措施：在?教學過程中?教師積極引?導學生，充?分發(fā)揮學生?的主體作用?。讓學生在?玩的過程中?主動學習、?主動探索，?培養(yǎng)學生的?自學、自練?、自評的能?力。多采用?情景法主題?法進行教學?，讓學生樂?于其中。?注意事項