2023年學(xué)校管理工作計劃（2篇）

第19頁共19頁2023年?學(xué)校管理工?作計劃愉?快的暑假已?經(jīng)結(jié)束。我?們又迎來了?新的學(xué)期、?新的學(xué)年。?首先，請允?許本人代表?學(xué)校對提前?到崗并迅速?積極投入工?作的領(lǐng)導(dǎo)、?新老教師、?全體員工表?示衷心的感?謝。對如期?返校的老教?師、老員工?們，對加盟?南開的各位?新老師、新?員工表示熱?烈的歡迎。?祝愿大家在?新的學(xué)期、?新的學(xué)年里?身心健康、?工作順利。?現(xiàn)談?wù)勑?學(xué)年的學(xué)校?工作計劃：?一、總體?工作目標(biāo)?1、指導(dǎo)思?想以人為?本，文化立?校，德育鑄?魂，特色取?勝（人才?。底蘊(yùn)。大?廈、大師、?大愛。根本?。亮點。）?學(xué)校堅持?“教師第一?”，以教師?、學(xué)生發(fā)展?為本，把學(xué)?校發(fā)展建立?在教師、學(xué)?生發(fā)展基礎(chǔ)?之上。努力?建設(shè)高素質(zhì)?的學(xué)校管理?團(tuán)隊、教師?團(tuán)隊，建設(shè)?高品位的校?園文化，開?展高水平的?德育工作，?實施優(yōu)質(zhì)管?理，優(yōu)質(zhì)教?育教學(xué)，樹?優(yōu)良校風(fēng)形?象，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)?品牌形象，?全力推動“?7+1工程?”，力爭實?現(xiàn)學(xué)?？缭?式的發(fā)展。?2、辦學(xué)?目標(biāo)：保?證質(zhì)量、構(gòu)?建特色、追?求品位、辦?有靈魂的精?品學(xué)校；校?園優(yōu)美、校?風(fēng)優(yōu)良、師?資優(yōu)質(zhì)、建?創(chuàng)管理優(yōu)秀?的現(xiàn)代化學(xué)?校；學(xué)生有?信心，家長?們開心，創(chuàng)?老百姓放心?的知名學(xué)校?；立足本地?，走向全國?，面向國際?的高品位學(xué)?校。3、?學(xué)生培養(yǎng)目?標(biāo)：有愛?心，有能力?，有自信心?，有責(zé)任心?；會做人，?會學(xué)習(xí)，會?做事，會生?活；孝敬父?母、尊敬師?長、關(guān)愛他?人，文明守?紀(jì)，誠實守?信；做一個?事業(yè)成功，?擁有幸福人?生的人；做?一個“因為?你的存在而?讓他人感到?幸福的人”?。4、教?師培養(yǎng)目標(biāo)?：有思想?，有愛心，?有責(zé)任心，?有事業(yè)心；?愛學(xué)習(xí)，愛?思考，愛科?研，愛合作?，會教學(xué)，?會管理；做?最受學(xué)生歡?迎、愛戴的?老師，做科?研型、學(xué)者?型老師。?5、教育模?式：愛心?教育、民主?教育、養(yǎng)成?教育、成功?教育。6?、治校方略?（“一、二?、三、四、?五、六”）?堅定一個?目標(biāo)：辦一?所現(xiàn)代化、?國際化、高?品位、高質(zhì)?量、有特色?的精品學(xué)校?；建好兩?支隊伍：一?支高素質(zhì)的?管理團(tuán)隊，?一支高素質(zhì)?教師團(tuán)隊；?實行三大?戰(zhàn)略：德育?興校，科研?興校，特色?興校；抓?好四項工作?：科學(xué)管理?，優(yōu)化教學(xué)?，優(yōu)質(zhì)服務(wù)?，校園文化?建設(shè)；堅?持五個并重?。教育教學(xué)?并重，小教?初教并重，?素質(zhì)教育和?培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)?試能力并重?，教學(xué)常規(guī)?和教學(xué)科研?并重，教師?發(fā)展和學(xué)生?發(fā)展并重。?從六個方?面提高教學(xué)?質(zhì)量。依靠?科學(xué)管理提?高教學(xué)質(zhì)量?，依靠德育?工作、校園?文化建設(shè)提?高教學(xué)質(zhì)量?，依靠科學(xué)?、高效的課?堂教學(xué)提高?教學(xué)質(zhì)量，?依靠教學(xué)科?研提高教學(xué)?質(zhì)量，依靠?師資隊伍建?設(shè)提高教學(xué)?質(zhì)量，依靠?教學(xué)策略（?分層教學(xué)、?導(dǎo)師制、合?作學(xué)習(xí)競賽?）提高教學(xué)?質(zhì)量。力爭?全面刷新中?考上線率、?會考優(yōu)秀率?。7、教?育理念-?在素質(zhì)教育?的原野上，?每個學(xué)生都?是一座金礦?，充分開發(fā)?學(xué)生的潛能?，每個學(xué)生?都能成為優(yōu)?秀人才。因?為，每一粒?種子都能破?土發(fā)芽，每?一株幼苗都?能茁壯成長?，每一朵鮮?花都能自由?開放，每一?個果實都能?散發(fā)芬芳。?8、莊嚴(yán)?承諾轉(zhuǎn)變?意識，服務(wù)?至上；安全?重于泰山，?責(zé)任重于一?切，對學(xué)生?終身發(fā)展負(fù)?責(zé)，對學(xué)生?前途命運負(fù)?責(zé)。20?23年學(xué)校?管理工作計?劃（二）?愉快的暑假?已經(jīng)結(jié)束。?我們又迎來?了新的學(xué)期?、新的學(xué)年?。首先，請?允許本人代?表學(xué)校對提?前到崗并迅?速積極投入?工作的領(lǐng)導(dǎo)?、新老教師?、全體員工?表示衷心的?感謝。對如?期返校的老?教師、老員?工們，對加?盟南開的各?位新老師、?新員工表示?熱烈的歡迎?。祝愿大家?在新的學(xué)期?、新的學(xué)年?里身心健康?、工作順利??，F(xiàn)談?wù)?新學(xué)年的學(xué)?校工作計劃?：一、總?體工作目標(biāo)?1、指導(dǎo)?思想以人?為本，文化?立校，德育?鑄魂，特色?取勝（人?才。底蘊(yùn)。?大廈、大師?、大愛。根?本。亮點。?）學(xué)校堅?持“教師第?一”，以教?師、學(xué)生發(fā)?展為本，把?學(xué)校發(fā)展建?立在教師、?學(xué)生發(fā)展基?礎(chǔ)之上。努?力建設(shè)高素?質(zhì)的學(xué)校管?理團(tuán)隊、教?師團(tuán)隊，建?設(shè)高品位的?校園文化，?開展高水平?的德育工作?，實施優(yōu)質(zhì)?管理，優(yōu)質(zhì)?教育教學(xué)，?樹優(yōu)良校風(fēng)?形象，創(chuàng)優(yōu)?質(zhì)品牌形象?，全力推動?“7+1工?程”，力爭?實現(xiàn)學(xué)?？?越式的發(fā)展?。2、辦?學(xué)目標(biāo)：?保證質(zhì)量、?構(gòu)建特色、?追求品位、?辦有靈魂的?精品學(xué)校；?校園優(yōu)美、?校風(fēng)優(yōu)良、?師資優(yōu)質(zhì)、?建創(chuàng)管理優(yōu)?秀的現(xiàn)代化?學(xué)校；學(xué)生?有信心，家?長們開心，?創(chuàng)老百姓放?心的知名學(xué)?校；立足本?地，走向全?國，面向國?際的高品位?學(xué)校。3?、學(xué)生培養(yǎng)?目標(biāo)：有?愛心，有能?力，有自信?心，有責(zé)任?心；會做人?，會學(xué)習(xí)，?會做事，會?生活；孝敬?父母、尊敬?師長、關(guān)愛?他人，文明?守紀(jì)，誠實?守信；做一?個事業(yè)成功?，擁有幸福?人生的人；?做一個“因?為你的存在?而讓他人感?到幸福的人?”。4、?教師培養(yǎng)目?標(biāo)：有思?想，有愛心?，有責(zé)任心?，有事業(yè)心?；愛學(xué)習(xí)，?愛思考，愛?科研，愛合?作，會教學(xué)?，會管理；?做最受學(xué)生?歡迎、愛戴?的老師，做?科研型、學(xué)?者型老師。?5、教育?模式：愛?心教育、民?主教育、養(yǎng)?成教育、成?功教育。?6、治校方?略（“一、?二、三、四?、五、六”?）堅定一?個目標(biāo)：辦?一所現(xiàn)代化?、國際化、?高品位、高?質(zhì)量、有特?色的精品學(xué)?校；建好?兩支隊伍：?一支高素質(zhì)?的管理團(tuán)隊?，一支高素?質(zhì)教師團(tuán)隊?；實行三?大戰(zhàn)略：德?育興校，科?研興校，特?色興校；?抓好四項工?作：科學(xué)管?理，優(yōu)化教?學(xué)，優(yōu)質(zhì)服?務(wù)，校園文?化建設(shè)；?堅持五個并?重。教育教?學(xué)并重，小?教初教并重?，素質(zhì)教育?和培養(yǎng)學(xué)生?應(yīng)試能力并?重，教學(xué)常?規(guī)和教學(xué)科?研并重，教?師發(fā)展和學(xué)?生發(fā)展并重?。從六個?方面提高教?學(xué)質(zhì)量。依?靠科學(xué)管理?提高教學(xué)質(zhì)?量，依靠德?育工作、校?園文化建設(shè)?提高教學(xué)質(zhì)?量，依靠科?學(xué)、高效的?課堂教學(xué)提?高教學(xué)質(zhì)量?，依靠教學(xué)?科研提高教?學(xué)質(zhì)量，依?靠師資隊伍?建設(shè)提高教?學(xué)質(zhì)量，依?靠教學(xué)策略?（分層教學(xué)?、導(dǎo)師制、?合作學(xué)習(xí)競?賽）提高教?學(xué)質(zhì)量。力?爭全面刷新?中考上線率?、會考優(yōu)秀?率。7、?教育理念?-在素質(zhì)教?育的原野上?，每個學(xué)生?都是一座金?礦，充分開?發(fā)學(xué)生的潛?能，每個學(xué)?生都能成為?優(yōu)秀人才。?因為，每一?粒種子都能?破土發(fā)芽，?每一株幼苗?都能茁壯成?長，每一朵?鮮花都能自?由開放，每?一個果實都?能散發(fā)芬芳?。8、莊?嚴(yán)承諾轉(zhuǎn)?變意識，服?務(wù)至上；安?全重于泰山?，責(zé)任重于?一切，對學(xué)?生終身發(fā)展?負(fù)責(zé)，對學(xué)?生前途命運?負(fù)責(zé)。二?、本學(xué)年工?作目標(biāo)1?.健全和完?善學(xué)校各項?管理制度、?獎勵制度、?考勤考核制?度，建立科?學(xué)的工資制?度，構(gòu)建比?較科學(xué)的符?合本校實際?的管理模式?、校園文化?模式、教育?教學(xué)模式、?后勤管理模?式，科學(xué)化?、規(guī)范化辦?學(xué)。2.?以建設(shè)一支?優(yōu)秀班主任?隊伍為抓手?，建設(shè)一支?高素質(zhì)的管?理團(tuán)隊；以?學(xué)科組建設(shè)?為龍頭，以?學(xué)科帶頭人?為核心，促?進(jìn)教師專業(yè)?成長，逐步?組建一支結(jié)?構(gòu)合理、德?藝雙馨、高?素質(zhì)教師團(tuán)?隊。3.?建設(shè)高品位?的校園文化?，開展高水?平德育工作?，建設(shè)優(yōu)良?校風(fēng)、學(xué)風(fēng)?，培養(yǎng)學(xué)生?養(yǎng)成各種良?好習(xí)慣，樹?立自信心，?創(chuàng)建和諧文?明校園，實?現(xiàn)管理、教?育、教學(xué)優(yōu)?質(zhì)化，促進(jìn)?師生快速成?展、健康成?長。4.?實施目標(biāo)管?理、全員管?理；實行管?理責(zé)任制，?定崗位，定?責(zé)任，定考?核；踐行細(xì)?化管理，落?實細(xì)節(jié)管理?，注重管理?過程，促成?高效管理。?5.加強(qiáng)?音、體、美?、藝學(xué)科建?設(shè)，培養(yǎng)音?、體、美、?藝特長生；?高度重視基?礎(chǔ)年級，竭?力抓好畢業(yè)?班工作，全?力辦好特長?班，全面醞?釀組建國際?部，力創(chuàng)輝?煌，實現(xiàn)雙?贏。6.?認(rèn)真___?_新課改精?神，落實新?課改的具體?方案與內(nèi)容?，聚焦課堂?，立足規(guī)范?，深入教學(xué)?，深度推進(jìn)?；構(gòu)建主體?性課堂教學(xué)?模式，__?__學(xué)生自?主學(xué)習(xí)、合?作學(xué)習(xí)、研?究性學(xué)習(xí)，?上好必修課?程，建設(shè)好?校本課程，?開設(shè)活動課?程；實施“?分層教學(xué)”?、“全面提?高”、“培?優(yōu)補(bǔ)差”、?“后進(jìn)生導(dǎo)?師制”；實?現(xiàn)各層次學(xué)?生有信心學(xué)?習(xí)、成功學(xué)?習(xí)。7.?認(rèn)真落實教?育主管部門?的會議精神?，積極參與?推進(jìn)“教育?思想現(xiàn)代化?、領(lǐng)導(dǎo)班子?現(xiàn)代化、教?師隊伍現(xiàn)代?化、教育體?系現(xiàn)代化、?辦學(xué)條件現(xiàn)?代化、教育?管理現(xiàn)代化?”的教育現(xiàn)?代化的六大?行動；努力?爭創(chuàng)標(biāo)準(zhǔn)化?學(xué)校和區(qū)域?現(xiàn)代化示范?學(xué)校。8?、加大教師?培訓(xùn)力度，?認(rèn)真抓好新?老教師教育?教學(xué)業(yè)務(wù)結(jié)?對子的“青?藍(lán)”工程，?全力抓好骨?干教師培訓(xùn)?、評選工作?，英語教師?口語、聽力?培訓(xùn)，教科?研培訓(xùn)、班?主任培訓(xùn)和?教干培訓(xùn)等?重點工作。?9、搞好?課題申報、?立項、研究?、校本資料?匯編工作。?10、認(rèn)?真完成黨員?登記、支部?組建等工作?；完善和健?全工會、團(tuán)?委、學(xué)生會?組建等重點?工作任務(wù)。?11、注?重特色教育?，啟動國際?部，為學(xué)校?下一步的轉(zhuǎn)?型、升格創(chuàng)?造條件，奠?定基礎(chǔ)。?三、管理理?念“管理?出質(zhì)量，管?理出效益”?、“學(xué)生成?才，三分教?七分管”。?任何好學(xué)校?都是靠人辦?的，任何好?教師、好學(xué)?生都是靠人?培養(yǎng)的。這?些都是建立?在好的管理?基礎(chǔ)上的。?好的管理，?使懶人變勤?，使壞人變?好；好的管?理，可以使?人的才干得?到充分發(fā)揮?，可以使人?的思想境界?得到升華，?可以實現(xiàn)效?益最大化。?什么是好?的管理。是?有思想、有?目標(biāo)的管理?，有章法、?有程序、制?度第一、流?程規(guī)范的管?理，制度、?法規(guī)和人文?關(guān)懷相結(jié)合?的管理，分?工明確、責(zé)?任落實和獎?懲兌現(xiàn)的管?理，激勵先?進(jìn)、鞭策落?后的管理。?好的管理需?要一個好的?管理團(tuán)隊（?而不是一群?貌合神離的?____）?，需要全員?參與（而不?是各自為政?的散兵游勇?），人人都?成為管理者?（而不是遇?事推諉、沒?有責(zé)任心的?看客）。為?了追求好的?管理，我們?需要建設(shè)一?支優(yōu)秀的管?理團(tuán)隊并做?到：敬業(yè)奉?獻(xiàn)，敢于攻?堅，勇于創(chuàng)?新，群策群?力，雷厲風(fēng)?行，精益求?精。心里想?的，嘴上說?的，手中做?的，深深融?化進(jìn)血液中?，完全落實?在行動上。?要求每一個?管理者必須?當(dāng)好教師、?職工的表率?，每個教師?、職工當(dāng)好?學(xué)生的表率?。任何_?___的成?功者是__?__%決策?+____?%高效執(zhí)行?。工作有布?置無落實、?無檢查、無?考核、無獎?懲便等于零?。因為沒有?執(zhí)行力，就?沒有競爭力?。管理能否?高效，關(guān)鍵?在于執(zhí)行力?，辦好學(xué)校?歸根到底就?在于執(zhí)行力?。那種不遵?章程、不守?規(guī)則、不重?程序、個人?意志為主的?隨意性管理?，只能使工?作陷入被動?、無效、混?亂不堪的局?面?！八?路決定出路?，細(xì)節(jié)決定?成敗”。保?證思路正確?，必須民主?決策，集思?廣益；“天?下難事，必?做于細(xì)，天?下大事，必?做于細(xì)”，?想成就一番?大事業(yè)，必?須從簡單的?事情做起，?從細(xì)微之處?入手。一心?渴望偉大，?偉大卻了無?蹤影；甘于?平淡，認(rèn)真?做好每件小?事，每一件?平凡的事，?認(rèn)真做好每?個細(xì)節(jié)，偉?大卻不期而?至。實踐?證明，最好?的管理就是?從小事做起?，把小事做?好。將管理?行為、管理?過程和管理?實績透明化?，置于__?__成員的?監(jiān)督之下，?可以保證在?執(zhí)行過程中?，不降低高?度，不減少?力度，不影?響速度。?提倡“五實?”精神。思?實情，謀實?招，辦實事?，求實效，?抓實干。如?何抓落實。?要重“五抓?”-1、?抓落實，要?誠心誠意。?任何工作，?心誠則靈，?認(rèn)真就行，?有責(zé)任心就?行，抓落實?必須全心全?意，言行一?致，而不能?口是心非，?三心二意，?或拉幫結(jié)伙?、搞內(nèi)耗。?就像一首交?響樂，我們?允許有各種?不同音符的?和音，我們?不希望出現(xiàn)?蓄意干擾和?影響大局的?噪音。2?、抓落實，?要理出思路?。思路決定?出路，必須?分析工作現(xiàn)?狀，對照工?作目標(biāo)，理?清工作要點?，明確工作?步驟，確定?工作重點，?只為成功想?辦法，不為?失敗找借口?，更不能將?失敗合理化?。3、抓?落實，要下?狠功夫。要?真正能夠抓?落實，必須?舍得花時間?，用精力，?吃苦頭，鍥?而不舍；必?須深入教室?、深入課堂?、深入學(xué)生?，多聽課、?多研究教學(xué)?、多接觸師?生，必須有?恒心、有信?心、有毅力?，勇于挑戰(zhàn)?困難，決不?輕言放棄。?4、抓落?實，必須爭?分奪秒，注?重高效、優(yōu)?質(zhì)。5、?抓落實，一?定要有團(tuán)隊?合作精神。?實踐證明。?單打獨斗、?孤膽英雄的?時代已經(jīng)過?去了。要確?保有成效和?確保實現(xiàn)目?標(biāo)就必須擁?有一支精誠?團(tuán)結(jié)的好的?團(tuán)隊。目標(biāo)?不實現(xiàn)，要?求達(dá)不到，?抓落實就等?于一句空話?。一個籬?笆三個樁，?一個好漢三?個幫。我們?要時刻記住?，不管自己?有多大本領(lǐng)?，我們是一?個團(tuán)隊，是?一個同甘共?苦的___?_，只有把?大家的智慧?和力量凝聚?起來，擰成?一股繩，我?們才能戰(zhàn)勝?一切困難，?取得最大成?績。我們提?倡競爭，但?我們更強(qiáng)調(diào)?合作，因為?小合作小成?果，大合作?大成果，不?合作就沒成?果。四、?管理措施?1、本學(xué)期?繼續(xù)實行每?周五天為一?單元工作制?。每個工作?單元開一次?行政會、教?師會，其內(nèi)?容有三項：?1>總結(jié)?前一工作單?元工作任務(wù)?完成情況，?肯定取得的?成績，指出?存在的問題?，提出改進(jìn)?的意見；?2>分析學(xué)?校當(dāng)前教育?、教學(xué)、后?勤等方面工?作運行情況?，確定下一?工作單元工?作任務(wù)；3?>主要問題?研究與討論?。2、政?教處、教務(wù)?處、年級部?等部門每兩?周開好一次?部門例會，?總結(jié)工作開?展情況，表?揚(yáng)成績，找?出不足，適?時反思，提?出改進(jìn)意見?，拿出補(bǔ)救?措施，限期?整改到位。?3、有計?劃定期開展?教育科研、?教學(xué)研討、?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與?培訓(xùn)等活動?，注重實效?，寧精勿濫?，不搞形式?、不走過場?。4、政?教處、教務(wù)?處、年級部?、學(xué)科組等?部門每月舉?行一次老師?教育教學(xué)論?壇，交流教?育、教學(xué)、?科研、讀書?、班級管理?等心得體會?。5、政?教處、教務(wù)?處、學(xué)生處?、年級部每?月對學(xué)生_?___一次?教育活動。?因為活動是?____存?在的生命，?是實現(xiàn)__?__目標(biāo)的?有效形式，?是增強(qiáng)__?__凝聚力?、戰(zhàn)斗力，?建設(shè)優(yōu)良班?風(fēng)、優(yōu)良學(xué)?風(fēng)的有效載?體，是團(tuán)結(jié)?、教育學(xué)生?的最有效手?段?；顒有?式不拘一格?，如：1?>開展有針?對性主題班?、團(tuán)活動。?如《邁好青?春第一步》?、《做一個?因為他的存?在讓別人感?到幸福的人?》、《我努?力，我成功?》、《老師?，我人生引?路人》等。?2>開展?好感恩教育?，母親節(jié)、?教師節(jié)，“?爸爸媽媽，?我愛你”、?“教師節(jié)，?我送給老師?的禮物”等?。3>舉?辦體育競賽?活動、文藝?藝術(shù)活動、?讀書演講活?動。每次活?動都要精心?準(zhǔn)備，精心?策劃，設(shè)計?好方案，注?重每一個細(xì)?節(jié)，要達(dá)到?預(yù)期的效果?。6、政?教處、年級?組要把年級?的值周工作?、公物管理?、考勤考績?、衛(wèi)生工作?等等分配到?每一個教師?，讓教師人?人有事做，?人人有責(zé)任?，人人是管?理者。政?教處應(yīng)制訂?好教師隊伍?、班主任隊?伍、學(xué)生干?____伍?的培訓(xùn)計劃?。7、建?立健全班級?體____?并充分發(fā)揮?其作用。培?養(yǎng)學(xué)生自我?教育、自我?管理能力，?實現(xiàn)學(xué)生自?我教育、自?我管理，班?主任老師當(dāng)?好顧問、教?練和指導(dǎo)老?師。比如，?班級可以成?立以下小組?：第一小?組負(fù)責(zé)班級?學(xué)習(xí)、紀(jì)律?管理、督促?學(xué)生遵守校?規(guī)校紀(jì)，遵?守中學(xué)生守?則，不遲到?、不早退、?不無故曠課?；督促學(xué)生?注重儀表整?潔、儀表美?，穿校服、?戴校徽，不?理怪發(fā)，不?穿奇裝異服?，不戴首飾?。督促學(xué)生?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣、?課前做好準(zhǔn)?備、課前預(yù)?習(xí)、上課時?主動參與，?動腦、動口?、動手，課?后及時復(fù)習(xí)?，獨立完成?作業(yè)，不抄?襲，學(xué)會自?主學(xué)習(xí)、合?作學(xué)習(xí)和研?究性學(xué)習(xí)。?第二組負(fù)?責(zé)班級文娛?、體育、衛(wèi)?生。保證學(xué)?生個人整潔?衛(wèi)生，保證?教室、清潔?區(qū)、宿舍整?潔衛(wèi)生，保?證學(xué)生上好?早操、課間?操、課外活?動，保證每?個學(xué)生學(xué)會?一們藝術(shù)，?每個學(xué)生掌?握一門體育?運動技能，?籃球、排球?、足球、乒?乓球等等。?保證每學(xué)期?舉行一次文?藝匯演活動?，每學(xué)期舉?行一次體育?運動比賽，?每學(xué)期舉行?一次書法，?繪畫比賽。?第三小組?負(fù)責(zé)宿舍管?理、生活就?餐管理，建?設(shè)文明宿舍?，保證文明?就餐，保證?本班宿舍管?理全部達(dá)標(biāo)?。8、班?級各項工作?，包括公物?管理學(xué)生考?勤衛(wèi)生分工?都可承包到?人。五、?校園文化建?設(shè)什么是?校園文化。?校園文化是?學(xué)校所有成?員共同創(chuàng)造?、共同遵循?的愿景，價?值標(biāo)準(zhǔn)、基?本信念和行?為規(guī)范。?____要?重視校園文?化建設(shè)。因?為教師、學(xué)?生的成長離?不開教育環(huán)?境、教育氛?圍。人們常?說：“近朱?者赤，近墨?者黑”、“?環(huán)境育人”?就是這個道?理。校園文?化具有教育?人、引導(dǎo)人?、培養(yǎng)人、?塑造人，使?人形成理想?信念、奮斗?精神、思維?方式和行為?準(zhǔn)則的功能?。校園文化?最根本的功?能是創(chuàng)造適?宜于教師、?學(xué)生成長的?教育環(huán)境、?教育氛圍，?校園文化是?一所學(xué)校的?生命所在。?更有人說：?“名校一半?是文化?！?可見校園文?化建設(shè)對教?師、學(xué)生的?發(fā)展，對學(xué)?校的發(fā)展是?何等重要。?我們之所?以重視校園?文化建設(shè)，?就是力求把?學(xué)校建設(shè)成?為師生的精?神家園。在?這樣的校園?里，每一位?師生追求真?知，奉獻(xiàn)愛?心，實現(xiàn)自?我，感受快?樂，享受成?功，師生結(jié)?伴而行，共?同成長，教?師對學(xué)生充?滿感激之情?，學(xué)生對教?師、對學(xué)校?充滿眷念之?情；在這樣?的校園里，?濃郁的文化?熏陶師生的?靈魂，孩子?們耳濡目染?高尚，身體?力行規(guī)范，?受到的是愛?心、責(zé)任心?、理想抱負(fù)?、辯是非明?榮辱的教育?，這樣才能?真正達(dá)到“?德潤人心，?文化天下”?、“麻生蓬?中，不扶自?直”的境地?。學(xué)校文?化不是幾條?標(biāo)語、一兩?句空洞的口?號，也不是?用來裝潢面?目的飾物，?它是用來引?導(dǎo)激勵全校?師生積極向?上、努力奮?斗、全面發(fā)?展、成人成?才、為國效?力的催化劑?、發(fā)動機(jī)和?助推器。?學(xué)校文化是?什么。學(xué)校?文化是先進(jìn)?的思想、先?進(jìn)的理念和?卓越的人文?環(huán)境，是人?與人、人與?自然的和諧?關(guān)系，是學(xué)?校人性化的?制度，是學(xué)?校所有成員?各級積極心?態(tài)、美好心?靈和催人奮?進(jìn)、崇尚真?理、追求卓?越的氛圍。?怎樣才能?建設(shè)好校園?文化。在校?園文化建設(shè)?過程中，首?先要用先進(jìn)?教育思想引?領(lǐng)，這樣才?能保證校園?文化建設(shè)的?正確方向；?其次要有明?確目標(biāo)，要?有明確表率?，樹立榜樣?，這樣要求?學(xué)生做到才?有本錢，上?下齊心協(xié)力?，這樣校園?文化建設(shè)才?有力度。?建設(shè)校園文?化，要求學(xué)?校全體成員?樹立兩種意?識。人人都?是學(xué)校的主?人，人人都?是學(xué)校形象?的塑造者，?人人都是學(xué)?校品牌的建?設(shè)者，人人?都是學(xué)校形?象的___?_人。怎?樣實施校園?文化建設(shè)。?1、建設(shè)?學(xué)習(xí)型學(xué)校?，建設(shè)豐富?多彩的文明?校園。不僅?把學(xué)校辦成?學(xué)生學(xué)校，?也要辦成教?師學(xué)校、家?長學(xué)校，把?讀書、學(xué)習(xí)?作為師生的?第一需要，?人人確立終?身學(xué)習(xí)目標(biāo)?、人人養(yǎng)成?讀書習(xí)慣，?形成在工作?中學(xué)習(xí)，在?學(xué)習(xí)中工作?的局面。通?過學(xué)習(xí)，促?進(jìn)人的發(fā)展?，提升人的?品位。2?、建設(shè)和諧?校園。正確?處理領(lǐng)導(dǎo)和?教師、教師?和學(xué)生、教?師和家長的?關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)?尊重教師員?工，信任老?師員工、關(guān)?愛教師員工?、欣賞教師?員工，讓教?師員工充分?感受工作樂?趣，感受人?格尊嚴(yán)，學(xué)?校以“教師?第一”理念?贏得教師員?工以“學(xué)生?為第一”的?工作態(tài)度；?教師員工尊?重、熱愛學(xué)?生，欣賞鼓?勵學(xué)生，視?學(xué)生為朋友?、為合作伙?伴，用教師?員工對學(xué)生?的關(guān)愛，挽?回學(xué)生對教?師員工的尊?敬和愛戴，?實現(xiàn)教育和?諧。教師員?工要尊重、?理解家長，?關(guān)心、幫助?家長，真誠?對待家長，?為家長提供?服務(wù)，排憂?解難，指導(dǎo)?家長正確教?育方法，實?現(xiàn)家校合作?，良性互動?，優(yōu)化育人?環(huán)境，提高?育人效果。?3、實施?民主管理，?建立行管、?教師、學(xué)生?三位為一體?管理模式。?讓人人成為?教育者，人?人成為管理?者，人人都?是學(xué)校的主?人。建立民?主管理機(jī)制?，充分體現(xiàn)?民主平等原?則，實現(xiàn)管?理育人，育?人中提升教?師、學(xué)生管?理能力。?4、實施專?家治校，倡?導(dǎo)百花齊放?、學(xué)術(shù)自由?。以專家引?領(lǐng)，勤于學(xué)?習(xí)、勤于反?思、勤于總?結(jié)、勤于科?研、勤于合?作、勤于寫?作，形成濃?厚的學(xué)習(xí)氛?圍、研究氛?圍，促進(jìn)教?師專業(yè)發(fā)展?，用老師的?發(fā)展促進(jìn)學(xué)?生的發(fā)展，?帶動學(xué)校的?發(fā)展。5?、重視校園?、教室、宿?舍文化建設(shè)?。辦好校報?、校園廣播?、校園櫥窗?，美化校園?、教室宿舍?環(huán)境，創(chuàng)建?文明校園、?文明教室、?文明宿舍。?加強(qiáng)制度建?設(shè)，規(guī)范教?干、老師、?職工、學(xué)生?道德行為。?6.培養(yǎng)?學(xué)生自我教?育能力，自?我管理能力?，實現(xiàn)班級?學(xué)生自治?六、德育工?作突出抓?好兩條主線?。一是強(qiáng)化?優(yōu)良校風(fēng)、?教風(fēng)、班風(fēng)?、學(xué)風(fēng)建設(shè)?；二是全力?打造學(xué)校質(zhì)?量品牌。這?兩個問題事?關(guān)學(xué)校生存?和發(fā)展。?靠什么抓好?校風(fēng)、學(xué)風(fēng)?建設(shè)?？渴?么抓好質(zhì)量?、品牌建設(shè)?。單純靠抓?教學(xué)質(zhì)量是?不行的，因?為教學(xué)不能?代替教育。?學(xué)生優(yōu)良品?德、良好習(xí)?慣的養(yǎng)成，?優(yōu)良校風(fēng)、?學(xué)風(fēng)建設(shè)，?無疑要靠道?德教育來完?成，靠校園?文化來熏陶?。學(xué)校提出?的“以人為?本，德育鑄?魂，文化立?校，特色興?校”的宗旨?，正是基于?教育本質(zhì)的?考慮，也是?辦好學(xué)校的?根本出路。?本學(xué)期學(xué)?校德育工作?主要目標(biāo)措?施是：1?、德育工作?是一項系統(tǒng)?工程，不是?靠校長、主?任、班主任?就能解決問?題的。必須?依靠學(xué)校全?體成員的參?與。學(xué)校無?小事，事事?有教育，人?人都是教育?工作者，人?人承擔(dān)德育?責(zé)任，真正?做到教師教?書育人，教?干管理育人?，職工服務(wù)?育人，這樣?，學(xué)校德育?工作才能形?成合力，形?成氣勢，形?成氛圍，才?能收到良好?的效果。?2、德育工?作是心靈工?程，不是靠?開會、上課?、說教、灌?輸就能解決?問題的。必?須先進(jìn)入學(xué)?生心靈，用?情感感化學(xué)?生，用智慧?啟迪學(xué)生，?用人格陶冶?學(xué)生。傳統(tǒng)?的以教室為?中心，以教?師為中心，?以開會、說?教、批評、?強(qiáng)行灌輸為?特色的傳統(tǒng)?道德教育模?式必須改變?，代之以學(xué)?生為中心，?以活動為載?體，以體驗?、感悟代替?說教。建立?開放式德育?，活動式德?育，體驗感?悟式德育，?讓德育走出?課堂，讓德?育走進(jìn)學(xué)生?的心靈，讓?學(xué)生在活動?中體驗成長?的快樂，感?悟做人的道?理，這才是?我們實現(xiàn)學(xué)?校德育教育?所要追求的?真諦。3?、貼近學(xué)生?生活，貼近?學(xué)生實際，?提高德育實?效。我們必?須更新觀念?，摒棄任何?____的?德育，無效?率的德育，?離學(xué)生生活?很遠(yuǎn)的德育?，讓學(xué)生用?不上的德育?，不能解決?實際問題的?德育。堅持?德育工作“?三從四得”?方針：“三?從”，即德?育工作從小?事抓起，從?細(xì)微處抓起?，從學(xué)生的?行為習(xí)慣抓?起；“四得?”即學(xué)生高?尚情操得到?陶冶，行為?習(xí)慣得到訓(xùn)?練，品德修?養(yǎng)得到加強(qiáng)?，文明素質(zhì)?得到提高。?因此德育內(nèi)?容應(yīng)從學(xué)生?行為習(xí)慣、?品德修養(yǎng)抓?起；從學(xué)生?文明守紀(jì)、?誠實守信抓?起；從學(xué)生?明是非、知?榮辱、孝敬?父母、尊敬?師長、關(guān)愛?他人抓起。?我們要求的?德育，是培?養(yǎng)學(xué)生良好?習(xí)慣、__?__學(xué)生做?人的德育，?是潤澤生命?、培養(yǎng)“四?有