2023大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃計劃書（2篇）

第7頁共7頁2023大?學(xué)生職業(yè)生?涯規(guī)劃計劃?書在今天?這個人才競?爭的時代，?職業(yè)生涯規(guī)?劃開始成為?在人爭奪戰(zhàn)?中的另一重?要利器。對?每個人而言?，職業(yè)生命?是有限的，?如果不進(jìn)行?有效的職業(yè)?生涯規(guī)劃，?勢必會造成?生命和時間?的浪費。作?為當(dāng)代大學(xué)?生，若是帶?著一臉茫然?，踏入這個?擁擠的社會?怎能滿足社?會的需要，?使自己占有?一席之地？?因此，規(guī)劃?好自己的職?業(yè)生涯，明?細(xì)目標(biāo)、理?清頭緒，對?于個人的成?長和發(fā)展意?義非凡!?結(jié)合相關(guān)的?測評報告對?自己進(jìn)行全?方位、多角?度的分析。?從測評得分?可以看出，?我在學(xué)習(xí)風(fēng)?格、性格、?興趣的自我?了解方面稍?有欠缺。你?在技能、價?值觀的自我?了解方面對?自己比較清?楚。1，?價值觀探索?職業(yè)價值觀?指的是，你?無論從事的?是什么工作?，都會努力?在工作中追?求的東西。?從某種角度?，可以認(rèn)為?，工作價值?觀就是你在?工作是最期?待獲得的東?西。當(dāng)然，?這可能是金?錢、權(quán)力，?也可能是成?就感、社會?奉獻(xiàn)等。?對我而言，?我所設(shè)想的?工作是一個?能讓我的才?華盡情展示?的，擁有一?定的挑戰(zhàn)性?，而且，我?喜歡有人能?認(rèn)同我，鼓?勵我，這樣?我會更有精?力與熱情投?入到這件事?中，讓事情?更好的完成?。我還是一?個喜歡看見?回報的人，?不希望我的?努力什么都?沒有得到，?我希望能有?一種成就感?，不一定是?金錢帶來的?，只要是能?讓我感到有?意義的就可?以。我不是?安于現(xiàn)狀的?人，我希望?能得到更多?的發(fā)展與提?高的機(jī)會，?以此來提升?自己，更好?的完成工作?，也得到更?好的發(fā)展。?2，職業(yè)?興趣探索?每個人都有?獨特的興趣?特點，通過?霍蘭德六邊?形，我了解?到我的興趣?類型是：現(xiàn)?實型和研究?型。而最弱?的興趣類型?是：常規(guī)型??，F(xiàn)實型?手腳靈活，?擅操作，愛?運動。研究?型理性、精?確，求知欲?、思維力強(qiáng)?。常規(guī)型有?條理，循規(guī)?蹈矩，腳踏?實地對我而?言，我不是?很喜歡運動?，好像身體?協(xié)調(diào)性也不?好，手腳不?太靈活，有?些不太準(zhǔn)確?。而常規(guī)型?還和我挺接?近的。我喜?歡把精力投?入抽象理念?的活動中，?像證明題的?證明。我?覺得我還比?較靠譜，腳?踏實地，我?不太喜歡倉?促地做決定?，希望在明?確、固定的?環(huán)境中，有?充分的親身?活動來獲取?經(jīng)驗。3?，學(xué)習(xí)風(fēng)格?探索我在?反省型上得?分，屬于反?省型的學(xué)習(xí)?者。對我?來說，我更?喜歡獨立思?考。喜歡事?前有時間準(zhǔn)?備，比如在?行動前思考?權(quán)衡利弊，?在發(fā)表觀點?前綜合別人?的意見，有?機(jī)會事先閱?讀介紹背景?情況的簡要?資料等等。?這樣對我的?幫助會很大?。希望有機(jī)?會能復(fù)習(xí)和?回顧經(jīng)過和?所學(xué)到的東?西。提交東?西很謹(jǐn)慎。?我喜歡平等?地與他人交?流，沒有事?先約定和沒?有結(jié)構(gòu)化學(xué)?習(xí)經(jīng)驗的束?縛。在沒有?壓力及緊張?期限的情況?下思考，得?出結(jié)論。?我不喜歡被?迫拋頭露面?，充當(dāng)組織?者、，或在?別人面前角?色扮演。我?也不想卷入?一些未經(jīng)計?劃而需要馬?上進(jìn)行的緊?迫情況。在?未經(jīng)提醒的?情況下投入?某項工作，?要求當(dāng)即立?斷和即興想?法，會讓我?很不適應(yīng)。?我討厭有較?大的時間壓?力或在不同?的活動之間?奔忙，為了?出結(jié)果而不?得不走捷徑?或做表面文?章。4，?技能探索?我認(rèn)為我最?擅長的__?__項技能?：1.時?間管理：有?效安排并管?理自己的時?間和他人的?時間2.?批判性思考?：解決問題?時，運用邏?輯分析和推?理，鑒別不?同解決方案?、結(jié)論或方?法的優(yōu)劣?3.判斷和?決策：權(quán)衡?各種方案的?得失利弊，?并從中選出?4.積極?學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)?新知識，并?能很快運用?新知識5?.科學(xué)思維?：利用科學(xué)?的規(guī)則和方?法（比如對?比、分類、?演繹、歸納?等）解決問?題我認(rèn)為?我最薄弱的?____項?技能：1?.口頭表達(dá)?：有效地口?頭傳達(dá)信息?或觀點2?.說服：說?服他人改變?想法或行為?3.修理?：使用工具?修理機(jī)器或?系統(tǒng)5，?性格探索?特點：考慮?問題理智、?清晰、簡潔?，不受他人?影響，客觀?的批判一切?，運用高度?理性的思維?做出判斷，?不以情感為?依據(jù)。喜歡?用批判的眼?光審視一切?，如果形勢?需要，會非?常堅強(qiáng)和果?斷。不屈從?于，并且很?聰明，有判?斷力，對自?己要求嚴(yán)格?，近乎完美?，甚至也這?樣去要求別?人，尤其討?厭那些不知?所措、混亂?和低效率的?人。有很強(qiáng)?的自制力，?以自己的方?式做事，不?會被別人的?冷遇和批評?干擾，是所?有性格中最?獨立的。是?優(yōu)秀的策略?家和富有遠(yuǎn)?見的規(guī)劃者?，高度重視?知識，能夠?很快將獲取?的信息進(jìn)行?系統(tǒng)整合?，把情況的?有利與不利?方面看的很?清楚。具有?獨特的、創(chuàng)?造性的觀點?，喜歡來自?多方面的挑?戰(zhàn)。在你感?興趣的領(lǐng)域?里，會投入?令人難以置?信的精力、?專心和動力?。其實這個?測評是我覺?得最接近的?，我做出決?定后，就決?不輕易改變?，對自己要?求也還行，?就是有時有?點自制力不?足。在團(tuán)隊?中，我也不?是特別愛發(fā)?言，基本上?以聽為主。?而且，我還?比較獨立，?更喜歡一個?人做事情，?不喜歡有別?人的介入或?幫忙，同時?，我的耐心?不是很夠，?有時就容易?態(tài)度不好，?有時會有些?不切實際的?想法。我喜?歡有挑戰(zhàn)性?的任務(wù)。?6，自我探?索小結(jié)每?個人都有多?種價值觀，?因為價值觀?是與個人需?要密切相關(guān)?的。要能夠?早早定位自?己內(nèi)心深處?追求的東西?，及早有一?個方向，才?會獲得更多?的成功與機(jī)?會。職業(yè)?興趣類型沒?有好壞之分?，不需要故?意地形成好?惡。每種興?趣都有適合?的工作環(huán)境?，也都有自?己的特點和?不足。每個?人都可能將?他的興趣和?工作結(jié)合起?來發(fā)揮自身?的價值，應(yīng)?該做到的是?：了解自己?的興趣特點?，將其發(fā)揮?到極至!?四種學(xué)習(xí)風(fēng)?格在一個人?身上都可能?存在，只是?有側(cè)重而已?。學(xué)習(xí)風(fēng)格?的不同，最?終決定了一?個人行動的?風(fēng)格。因此?，基于對自?己學(xué)習(xí)風(fēng)格?的認(rèn)識，以?及自己目前?面臨的學(xué)習(xí)?任務(wù)，需要?為自己的風(fēng)?格完善與改?進(jìn)做出思考?與計劃。?2023大?學(xué)生職業(yè)生?涯規(guī)劃計劃?書（二）?自我分析：?有的書上?說舞蹈時早?出現(xiàn)的一門?藝術(shù)，我不?敢確定。所?以只能憑感?覺分析一下?。起初我想?這種表現(xiàn)無?所謂美與丑?，不過時表?達(dá)情感而已?。這可能只?是自我表現(xiàn)?，表現(xiàn)給自?己看，發(fā)泄?一下而已。?而人么覺得?某一種表現(xiàn)?很有味道，?想以一種欣?賞地興味再?看看，那么?表現(xiàn)者再重?復(fù)一遍，這?就成了表演?者，這種表?現(xiàn)也成了表?演藝術(shù)?？?是那看的或?是俗氣的表?演總是長久?不了的，因?此需要將其?表現(xiàn)得優(yōu)雅?一點，完美?一點，這肯?定也是藝術(shù)?追求美感的?一種原因。?我的興趣?愛好非常廣?泛。讀書，?從書中悟道?理;上網(wǎng)，?從網(wǎng)中覽世?界。還有其?它一些例如?彈吉它、騎?車等。興趣?雖廣，但沒?有特專長的?一面;有點?內(nèi)向，不大?喜歡喧嘩的?場面，人多?的場合不擅?口頭交際，?這讓我有時?在人際交往?中處于被動?狀態(tài);不大?活躍，不主?動參加積極?性高的活動?，比如晚會?等。我的?優(yōu)勢在于我?能夠經(jīng)常反?思自己，哪?些做對哪些?做錯，以及?如何完善自?己的人格和?關(guān)注心理健?康。懂得開?導(dǎo)自己，并?以己推人。?己所不欲勿?施于人，己?所不樂勿加?于人。“?天生我材必?有用”，做?不到的事,?不必苛求,?但能做到的?事,一定竭?盡全力,朝?著切合自己?的目標(biāo)邁進(jìn)?吧!雖說我?人生的開始?并不順利,?但我相信經(jīng)?歷苦難后便?是福!而一?帆風(fēng)順的人?生并不是完?整的人生,?因為它缺少?了份苦難!?只有從困苦?中挺過來后?的人才是有?意志，才懂?得事情的來?之不易!所?以我覺得我?舞蹈生涯走?的辛苦但十?分值得!?就業(yè)方向：?演員、舞?蹈教師、舞?蹈編導(dǎo)、企?/單位事業(yè)?的文化辦、?宣傳辦、公?關(guān)部、做些?幕后也行，?后就是舞蹈?家了。就?業(yè)前景分析?：目前西?北地區(qū)僅我?校一所開設(shè)?編導(dǎo)專業(yè)方?向，在人才?培養(yǎng)方面具?有____?年的發(fā)展經(jīng)?驗和一定優(yōu)?勢?，F(xiàn)有的?導(dǎo)、表、教?為一體的課?程體系，比?較適合我系?大部分一般?舞蹈基礎(chǔ)的?生源實際，?對于不同層?次學(xué)生的培?養(yǎng)呈現(xiàn)籠統(tǒng)?的局面，專?業(yè)教學(xué)層次?模糊。因此?會出現(xiàn)__?__%至_?___%的?，在編導(dǎo)及?表演方面具?有可塑性的?學(xué)生有“吃?不飽”現(xiàn)象?。編導(dǎo)、中?國舞、外國?舞三個學(xué)科?的課程設(shè)置?相對均衡，?使學(xué)生具備?較寬知識面?，但課程間?也形成的掣?肘，使對編?導(dǎo)和表演“?塔尖”型人?才培養(yǎng)力度?呈現(xiàn)不足。?舞蹈畢竟?是舞臺藝術(shù)?、的作品也?離不開的演?員，因此現(xiàn)?有技術(shù)性課?程設(shè)置，不?足以滿足表?演型人才培?養(yǎng)的需要，?也未能與編?導(dǎo)人才培養(yǎng)?形成互補。?由于編導(dǎo)?人才的顯現(xiàn)?周期較長，?“塔尖”型?編導(dǎo)人才在?學(xué)校學(xué)習(xí)階?段較難有其?大的作為，?只屬于“小?荷才露尖尖?角”，還需?經(jīng)歷一個較?長的社會編?創(chuàng)實踐的磨?煉才會顯現(xiàn)?。學(xué)校階段?要推出專業(yè)?拔尖人才，?我們的目光?還需作微調(diào)?。職業(yè)選?擇分析：?從個人實際?出發(fā)，我對?演員、舞蹈?編導(dǎo)和舞蹈?教師都比較?感興趣。?不過我個人?更傾向于舞?蹈編導(dǎo)。目?前舞蹈編導(dǎo)?比較吃香，?也應(yīng)算上高?薪職業(yè)吧。?相較于其他?舞蹈職業(yè)，?編導(dǎo)具有更?高的贏利率?和贏利潛質(zhì)?，競爭優(yōu)勢?更為突出。?在北京舉行?的第___?_屆全國"?桃李杯"舞?蹈比賽中獲?悉，這次的?參賽劇目除?了芭蕾部分?之外，全部?要求是兩年?之內(nèi)的原創(chuàng)?新作，而編?這樣一段舞?蹈得到的報?酬，達(dá)__?__分鐘_?___萬多?元。首先是?國內(nèi)舞蹈編?導(dǎo)的數(shù)量不?多，所以"?物以稀