2023學校英語教師工作計劃范文（2篇）

第5頁共5頁2023學?校英語教師?工作計劃范?文一、學?生情況分析?：通過一?學期的教學?，大多數(shù)學?生英語學習?有進步，英?語字寫得漂?亮了，學習?態(tài)度有所好?轉，上學期?通過采用邊?學習新知識?和復習舊知?識相結合的?方法，他們?的學習有所?進步。但是?因為教材銜?接有問題，?學生學習這?套教材有一?定難度。?二、針對情?況采取的措?施：針對?學生的具體?情況，我將?采取以下措?施：1、?注重情景教?學，創(chuàng)設英?語環(huán)境，營?造學習氣氛?，使學生有?更多的機會?接觸英語，?感觸英語，?應用英語。?2、結合?學生的年齡?特點，結合?教學內容，?設計適合六?年級學生的?課堂教學活?動，調動學?生的學習積?極性。3?、針對學生?記，背單詞?難這一問題?，向學生介?紹優(yōu)秀學生?的學習方法?，大家互相?交流，共同?進步。老師?向學生介紹?一些好方法?，如：分類?記憶法，滾?學球記憶法?，想象記憶?法等。4?、對學生進?行語音知識?訓練，教授?國際音標，?讓學生從簡?單機械地模?仿式學習，?過渡到有正?確的語音知?識知指導英?語學習的階?段，也為自?學鋪路。?5、加強閱?讀訓練和語?法知識的滲?透學習。?6、滲透英?語背景知識?的學習，使?學生擴大視?野，了解國?外的風土人?情，異國文?化，習俗等?，進一步了?解英語，運?用英語。?7、進一步?加強畢業(yè)班?學生的思想?工作，做好?小學畢業(yè)與?中學的銜接?工作。三?、教材整體?分析：本?學期六年級?普通班英語?課所使用教?材是：本套?教材，充分?吸收了世界?上最先進的?外語教學理?論和實踐經(jīng)?驗，注重學?生英語聽說?讀寫能力的?培養(yǎng)和訓練?，努力為學?習者營造語?境，精心設?計內容，在?教學中安排?了大量的有?趣的教學活?動，引導學?生在輕松，?積極向上的?氣氛中學習?英語，使英?語變的既容?易又有趣。?它以學生為?中心，以主?要人物的活?動為主線，?圍繞最常用?的，最基本?的英語詞匯?、句型、交?際會話等，?逐步開展教?學內容，符?合小學生的?年齡、心理?特點和語言?教學規(guī)律，?具有很強的?科學性。?四、總體教?學目標：?1、堅持快?樂英語教學?法，調動學?生學習英語?的積極性。?2、巧用?英文兒歌、?歌謠、繞口?令、諺語等?訓練學生的?語音、語調?。3、引?導學生運用?觀察、發(fā)現(xiàn)?、歸納、實?踐等方法學?習語言知識?，感悟語言?功能。4?、在訓練學?生聽說能力?的同時，加?強讀寫訓練?。5、結?合學生實際?，適當講解?語法知識，?做一些練習?題和試卷，?做好小學升?中學的準備?工作。2?023學校?英語教師工?作計劃范文?（二）一?、指導思想?：緊緊圍?繞著本校的?教學工作計?劃，結合本?學期工作要?點，認真_?___"備?、教、批、?輔、考"五?個環(huán)節(jié)工作?。全面提高?教育教學質?量，突出工?作創(chuàng)新，開?展切合實際?的教學活動?，提高課堂?教學水平，?促進自身發(fā)?展，提升學?生的綜合素?質，特制定?本學期的教?學工作計劃?。二、主?要工作任務?1、認真?學習"新課?程理念"，?了解新的教?育教學動態(tài)?，利用網(wǎng)上?資源查閱相?關教學活動?信息，觀看?學校組織的?課堂教學實?錄及教學理?論講座錄像?，學習新的?英語學科課?程標準，寫?好自學筆記?，并有一定?的質量，全?學期___?_次。在本?學期末上交?一篇高質量?的教學論文?、案例或教?學反思。?2、端正態(tài)?度、提高認?識，了解新?課程理念，?以適應新課?程理念下教?學工作的需?要，虛心向?他人學習，?取長補短，?相互促進共?同提高。在?本學期按學?校要求聽課?____節(jié)?以上，內容?真實，并有?一定質量的?評語。積極?參加本學期?兩周一次的?計算機遠程?培訓，并寫?好記錄，做?好自學筆記?，按時完成?。3、認?真理解掌握?"備、教、?批、輔、考?"的基本要?求。三、?英語教學工?作在本學?期我擔任三?、五年級的?英語教學。?面向全體學?生，以學生?的發(fā)展為宗?旨，始終把?激發(fā)學生的?學習興趣放?在首位，注?意分層教學?，引導學生?端正學習態(tài)?度，掌握良?好的學習方?法，培養(yǎng)學?生良好的學?習習慣。本?學期的英語?教學，我從?以下幾個方?面做起：?（一）教學?目的任務?1、能按四?會、三會的?要求掌握所?學單詞。?2、能按四?會要求掌握?所學句型。?3、能使?用日常交際?用語，活用?四會句型，?進行簡單的?交流，做到?大膽開口，?發(fā)音正確。?4、能在?圖片、手勢?、情境等非?語言提示的?幫助下，聽?懂清晰的話?語和錄音。?5、進一?步養(yǎng)成良好?的書寫習慣?。6、進?一步養(yǎng)成聽?英語、讀英?語和說英語?的良好習慣?。7、能?運用相關的?語言知識和?技能，完成?某項任務。?8、能演?唱已學過的?英語歌曲，?已學過的歌?謠。（二?）教材重點?難點1、?能按四會、?三會的要求?掌握所學單?詞。2、?能按四會要?求掌握所學?句型。3?、能使用日?常交際用語?，活用四會?句型，進行?簡單的交流?，做到大膽?開口，發(fā)音?正確。4?、能在圖片?、手勢、情?境等非語言?提示的幫助?下，聽懂清?晰的話語和?錄音。（?三）主要措?施1、以?活動為課堂?教學的主要?形式，設計?豐富多彩的?教學活動，?讓學生在樂?中學、學中?用，從而保?證學生英語?學習的可持?續(xù)性發(fā)展。?2、通過?聽、說、讀?、寫、唱、?游、演、畫?、做等形式?，進行大量?的語言操練?和練習。?3、培養(yǎng)學?生拼讀音標?的能力，確?保學生自主?學習的質量?。4、設?計全面、高?效的課外作?業(yè)，培養(yǎng)學?生良好的書?寫習慣，做?到整潔、規(guī)?范、正確地?書寫。5?、根據(jù)"備?、教、批、?輔、考"的?基本要求，?