個(gè)人2023發(fā)展計(jì)劃范文（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)個(gè)人202?3發(fā)展計(jì)劃?范文我有?幸成為蒼溪?縣中小學(xué)美?術(shù)名師工作?室成員，感?到不僅壓力?大，責(zé)任也?很重。同時(shí)?也自我成長(zhǎng)?的一個(gè)大好?機(jī)會(huì)。為了?使自己快速?地成長(zhǎng)起來(lái)?，成為一名?真正的“名?師”，特做?如下規(guī)劃：?兩年科研?計(jì)劃積極?參與校本教?材的構(gòu)建和?校本教材的?編寫工作;?加強(qiáng)專業(yè)研?究，成為研?究型教師、?專家型教師?;加強(qiáng)高中?美術(shù)教育中?模塊教學(xué)研?究，力爭(zhēng)立?項(xiàng)市級(jí)美術(shù)?課題《學(xué)生?主體性“導(dǎo)?師”教學(xué)模?式的研究》?;兩年年內(nèi)?每年至少發(fā)?表____?篇省級(jí)以上?教學(xué)研究論?文和美術(shù)核?心期刊發(fā)表?美術(shù)作品。?教學(xué)和教?學(xué)研究計(jì)劃?作為一名?教師，我時(shí)?刻告誡自己?要追求卓越?，崇尚一流?，拒絕平庸?，注重自身?創(chuàng)新精神與?實(shí)踐能力，?針對(duì)新形勢(shì)?下的教學(xué)要?求，苦練教?學(xué)基本功，?確保兩年后?自己的各項(xiàng)?教學(xué)技能上?一個(gè)臺(tái)階。?認(rèn)真學(xué)習(xí)教?育教學(xué)理論?知識(shí)方面，?強(qiáng)化終身學(xué)?習(xí)的理念，?每天抽空讀?書(shū)并寫讀書(shū)?心得，確保?成為一名知?識(shí)型教師;?深化課改，?進(jìn)一步__?__“三精?一清”課堂?教學(xué)理念，?充分培養(yǎng)和?激發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)興趣，重?視學(xué)生認(rèn)知?過(guò)程中的情?感培養(yǎng)。注?重對(duì)自身教?育行為的反?思;學(xué)習(xí)和?掌握現(xiàn)代教?育教學(xué)技術(shù)?手段。能夠?熟練使用計(jì)?算機(jī)、多媒?體、投影儀?等設(shè)備進(jìn)行?輔助教學(xué)。?總之，兩?年中使自己?最終具備五?種能力：學(xué)?習(xí)能力、教?育科研能力?、適應(yīng)現(xiàn)代?教學(xué)能力、?研究學(xué)生能?力、自我調(diào)?控能力。?兩年培訓(xùn)和?提高計(jì)劃?1、新課程?培訓(xùn)。參加?____年?市教科所舉?辦的新課程?培訓(xùn)。__?__-__?__年每年?爭(zhēng)取通過(guò)學(xué)?校聯(lián)系省級(jí)?以上機(jī)構(gòu)組?織的可能參?加的新課程?培訓(xùn)、或美?術(shù)教學(xué)研討?會(huì)議，從中?領(lǐng)會(huì)素質(zhì)教?育的精神實(shí)?質(zhì)，實(shí)現(xiàn)與?新課標(biāo)相符?的課堂改革?要求，研究?學(xué)生，實(shí)現(xiàn)?課堂教學(xué)的?三維目標(biāo)，?真正實(shí)現(xiàn)還?時(shí)間給學(xué)生?、還健康給?學(xué)生的教學(xué)?方向。2?、四川省省?級(jí)骨干教師?培訓(xùn)和國(guó)培?計(jì)劃培訓(xùn)。?____-?____參?加省級(jí)骨干?教師培訓(xùn)和?國(guó)培計(jì)劃培?訓(xùn)。3、?教科研培訓(xùn)?。自___?_年___?_月參加四?川省教育科?學(xué)研究所新?課改美術(shù)省?級(jí)骨干教師?培訓(xùn)，領(lǐng)會(huì)?“課改”精?神，并運(yùn)用?其指導(dǎo)教學(xué)?的能力、掌?握和運(yùn)用教?材的能力、?選擇和運(yùn)用?教學(xué)參考書(shū)?的能力、編?寫教案的能?力、選擇和?運(yùn)用教學(xué)方?法的能力、?激發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)興趣的能?力、指導(dǎo)學(xué)?生學(xué)習(xí)方法?的能力、因?材施教的能?力、實(shí)施目?標(biāo)教學(xué)的能?力、組織課?堂教學(xué)的能?力、教學(xué)測(cè)?試能力、制?作和使用多?媒體教學(xué)課?件的能力等?。4、班?主任培訓(xùn)。?____年?參加地市級(jí)?以上機(jī)構(gòu)組?織的班主任?培訓(xùn)，通過(guò)?培訓(xùn)學(xué)習(xí)創(chuàng)?造和諧健康?的人際環(huán)境?，增強(qiáng)班集?體的凝聚力?;提高組織?班級(jí)活動(dòng)的?能力;增強(qiáng)?培養(yǎng)學(xué)生合?作精神的能?力;培養(yǎng)學(xué)?生良好的習(xí)?慣，著眼于?學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)?發(fā)展。個(gè)?人2023?發(fā)展計(jì)劃范?文（二）?一、個(gè)人發(fā)?展目標(biāo)：?通過(guò)自身的?刻苦努力，?提高個(gè)人修?養(yǎng)，用真誠(chéng)?的態(tài)度對(duì)待?工作、學(xué)生?和家長(zhǎng)。業(yè)?務(wù)方面，不?斷在課堂教?學(xué)中滲透新?的教育教學(xué)?理念，植根?于自己的教?育教學(xué)實(shí)踐?，在自己熟?悉的領(lǐng)域中?探究、反思?和理論提升?，力求使自?己及早由一?名專業(yè)型教?師轉(zhuǎn)變?yōu)橐?名研究型、?學(xué)者型教師?。二、具?體措施：?（一）師德?方面我要?使自己具備?更強(qiáng)烈的事?業(yè)心和責(zé)任?心，當(dāng)好人?梯，對(duì)教育?事業(yè)忠誠(chéng)不?二，矢志不?渝，無(wú)怨無(wú)?悔。努力用?自己的真誠(chéng)?與學(xué)生之間?建立和諧、?民主的關(guān)系?。我要努力?與家長(zhǎng)建立?更密切的聯(lián)?系，取得家?長(zhǎng)的信任和?支持，家校?攜手共同教?育好學(xué)生。?（二）教?學(xué)方面1?、在廣泛閱?讀中提升個(gè)?人素養(yǎng)認(rèn)?真研究相關(guān)?教育理論書(shū)?籍，與實(shí)踐?相結(jié)合，以?促進(jìn)自身的?發(fā)展。適逢?教育改革的?大趨勢(shì)及實(shí)?施“課改”?的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)?，作為年輕?教師，我要?積極響應(yīng)上?級(jí)教育部門?及本學(xué)校的?號(hào)召，利用?業(yè)余時(shí)間，?閱讀有關(guān)教?育改革、課?程改革的資?料，要用知?識(shí)充實(shí)自己?，用先進(jìn)的?理念武裝自?己，閱讀是?最好的途徑?。我給自己?選擇的閱讀?內(nèi)容如下：?《給教師的?一百條建議?》、《陶行?知教育名篇?》《小學(xué)數(shù)?學(xué)》等各類?教育教學(xué)著?作，特別是?有關(guān)教育理?念、數(shù)學(xué)、?科學(xué)學(xué)科教?學(xué)的內(nèi)容。?具體做法：?（1）每?周閱讀__?__篇以上?有關(guān)的研究?性文章或案?例，并能做?簡(jiǎn)單的口頭?述說(shuō)。（?2）每月精?讀二本以上?教學(xué)類期刊?，并通過(guò)撰?寫讀書(shū)筆記?的形式摘錄?有價(jià)值的信?息，同時(shí)聯(lián)?系自己的教?育教學(xué)實(shí)際?，撰寫反思?、隨筆，提?升自己的理?論研究水平?。2、在?學(xué)科教學(xué)輔?導(dǎo)中成長(zhǎng)?結(jié)合教研室?組織的“網(wǎng)?上遠(yuǎn)程教育?視頻”培訓(xùn)?，大量閱讀?全國(guó)特級(jí)教?師的一些課?堂實(shí)錄，對(duì)?名師們的案?例進(jìn)行積累?研究，同時(shí)?聯(lián)系自己的?教學(xué)進(jìn)行反?思，以名師?為自己學(xué)習(xí)?的榜樣，努?力提升自己?的教學(xué)理念?和教學(xué)水平?，向研究型?教師邁得更?近一些。?3、在高效?課堂研討中?進(jìn)步實(shí)踐?才能促進(jìn)自?己業(yè)務(wù)水平?的成長(zhǎng)，雖?然過(guò)程總是?非常艱辛，?但沒(méi)有艱苦?的付出，怎?會(huì)有收獲，?這個(gè)過(guò)程我?覺(jué)得對(duì)自己?很有幫助。?（1）要?樹(shù)立現(xiàn)代學(xué)?生觀，學(xué)會(huì)?以發(fā)展的眼?光看待每一?個(gè)學(xué)生。相?信學(xué)生的巨?大潛能，并?努力去探索?發(fā)掘;在教?育教學(xué)活動(dòng)?中發(fā)揚(yáng)學(xué)生?的主體精神?，促進(jìn)學(xué)生?的主體發(fā)展?，努力做到?因材施教。?（2）充?分發(fā)揮自己?的特長(zhǎng)來(lái)吸?引學(xué)生，使?學(xué)生喜歡自?己的課，并?能在自己的?課堂上得到?發(fā)展，能滿?足學(xué)生成長(zhǎng)?和走上社會(huì)?的實(shí)際需要?，有足夠的?實(shí)踐性教學(xué)?環(huán)節(jié)。（?3）深化課?改，進(jìn)一步?____新?課改教學(xué)理?念，充分培?養(yǎng)和激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)興趣?，重視學(xué)生?自主學(xué)習(xí)能?力的培養(yǎng)及?認(rèn)知過(guò)程中?的情感培養(yǎng)?。努力使自?己成為具有?自己風(fēng)格的?教學(xué)能手，?對(duì)教材的運(yùn)?用能游刃有?余，對(duì)新課?程標(biāo)準(zhǔn)能掌?握通透。?4、在反思?總結(jié)中成長(zhǎng)?在日常教?學(xué)活動(dòng)中，?注重對(duì)自身?教育行為的?反思、實(shí)踐?，解決教改?新問(wèn)題，提?高教學(xué)質(zhì)量?，做一個(gè)有?思想的新形?勢(shì)下的教師?。要養(yǎng)成隨?時(shí)記錄教學(xué)?中的感想和?學(xué)生的創(chuàng)新?片段，學(xué)會(huì)?積累，學(xué)會(huì)?研究，為教?學(xué)論文的撰?寫準(zhǔn)備第一?手的資料，?爭(zhēng)取每學(xué)期?寫一篇教學(xué)?案例或一篇?高質(zhì)量的文?章能夠在雜?志上發(fā)表。?5、在教?育科研中重?構(gòu)自身專業(yè)?知識(shí)結(jié)構(gòu)。?在教研與?科研的實(shí)踐?中，發(fā)展自?己，將自己?的專業(yè)知識(shí)?運(yùn)用于教學(xué)?實(shí)踐并通過(guò)?實(shí)踐與反思?而與教學(xué)對(duì)?象、教學(xué)環(huán)?境不斷互動(dòng)?的過(guò)程，通?過(guò)這個(gè)過(guò)程?來(lái)強(qiáng)化自己?的教學(xué)實(shí)踐?能力;將學(xué)?科