2023大班下學(xué)期班主任工作計(jì)劃參考范本（2篇）

第6頁共6頁2023大?班下學(xué)期班?主任工作計(jì)?劃參考范本?一、班級(jí)?總體情況分?析：班級(jí)?整體素質(zhì)不?佳。學(xué)困生?較多所占比?例大，男女?生比例失調(diào)?，思想方面?存在一定的?偏差問題，?但集體榮譽(yù)?感強(qiáng);學(xué)習(xí)?態(tài)度有待提?高，主動(dòng)性?學(xué)習(xí)差，紀(jì)?律性差，個(gè)?人理想目標(biāo)?有待及時(shí)確?定，集體的?凝聚力有待?于及時(shí)培養(yǎng)?。1、自?然情況：?班級(jí)總?cè)藬?shù)?____人?，其中男生?____人?，女生__?__人;年?齡在___?_周歲的男?生____?人，___?_周歲的女?生____?人;___?_周歲的男?生____?人，女生_?___人;?____周?歲的男生_?___人，?女生___?_人;__?__周歲的?男生___?_人，女生?____人?。班委主要?組成：班長?王浩東、副?班長兼團(tuán)支?書馬潔、學(xué)?習(xí)委員王晶?晶、衛(wèi)生委?員李小潔、?勞動(dòng)委員王?昭鵬;團(tuán)員?人數(shù)，好學(xué)?生與差生的?比例3：?5.2、?班級(jí)現(xiàn)狀分?析：思想?品德方面：?學(xué)生熱愛學(xué)?校關(guān)心班級(jí)?，集體榮譽(yù)?感較強(qiáng)，但?紀(jì)律散漫，?行為規(guī)范差?，尤其禮節(jié)?方面差，需?加強(qiáng)教育。?學(xué)習(xí)方面：?沒有好的學(xué)?習(xí)方法，學(xué)?習(xí)目的不明?確，態(tài)度不?端正，沒有?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，利用?班會(huì)或者課?余時(shí)間教給?學(xué)生學(xué)習(xí)方?法和樹立理?想目標(biāo)教育?。3、班?委管理班級(jí)?的情況：?班干部組織?能力較強(qiáng)但?方法過硬，?應(yīng)變能力差?，所以導(dǎo)致?同學(xué)之間有?矛盾有沖突?，需要班主?任經(jīng)常進(jìn)行?方法教育不?斷進(jìn)行監(jiān)督?提醒。二?、工作目標(biāo)?：1、總?目標(biāo)：本?學(xué)期我班的?總目標(biāo)是：?繼續(xù)建立一?支有進(jìn)取心?、能力較強(qiáng)?的班干部隊(duì)?伍;全體同?學(xué)都能樹立?明確的學(xué)習(xí)?目的，形成?良好的學(xué)習(xí)?風(fēng)氣;繼續(xù)?培養(yǎng)學(xué)生良?好的行為規(guī)?范，弘揚(yáng)正?氣，逐步形?成守紀(jì)、進(jìn)?取、勤奮的?班風(fēng)，培養(yǎng)?一個(gè)團(tuán)結(jié)、?向上、文明?的集體。?階段目標(biāo)：?____?月份：繼?續(xù)進(jìn)行養(yǎng)成?教育，主抓?班風(fēng)班紀(jì)，?培養(yǎng)良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?樹立明確的?學(xué)習(xí)目標(biāo)。?____?月份：繼?續(xù)加強(qiáng)學(xué)生?的養(yǎng)成教育?，形成良好?的班風(fēng)班紀(jì)?，目標(biāo)明確?，班級(jí)有集?體的凝聚力?。加強(qiáng)法制?紀(jì)律安全教?育，確保在?校學(xué)生安全?無重大事故?和違法犯罪?。___?_月份：?與家長聯(lián)合?主抓學(xué)習(xí)，?建立家長委?員會(huì)，利用?班會(huì)或者課?余時(shí)間進(jìn)行?學(xué)習(xí)方法教?育。進(jìn)行愛?國主義教育?及感恩教育?提升學(xué)生的?思想素質(zhì)。?____?月份：繼?續(xù)抓學(xué)習(xí)，?督促復(fù)習(xí)好?各個(gè)學(xué)科的?知識(shí)，充分?做好期末考?試的準(zhǔn)備，?讓學(xué)生積極?讀書讀好書?做好讀書筆?記，積累知?識(shí)充實(shí)自己?。___?_月份：?做好考前教?育，培養(yǎng)學(xué)?生良好的考?風(fēng)不提前交?卷，認(rèn)真答?卷養(yǎng)成好的?考試習(xí)慣，?做好暑假各?項(xiàng)安排任務(wù)?。三、工?作重點(diǎn)七?年級(jí)：加強(qiáng)?文明禮貌養(yǎng)?成教育，重?點(diǎn)用《中小?學(xué)生守則》?、《中學(xué)生?日常行為規(guī)?范》和《松?江中學(xué)學(xué)生?紀(jì)律衛(wèi)生考?評(píng)辦法》嚴(yán)?格要求學(xué)生?，教育學(xué)生?遵守紀(jì)律，?養(yǎng)成遵守紀(jì)?律、講究衛(wèi)?生、勤奮學(xué)?習(xí)的良好習(xí)?慣。四、?主要工作及?實(shí)施措施?1）根據(jù)學(xué)?校要求將行?為規(guī)范教育?、班集體建?設(shè)、問題生?轉(zhuǎn)化、家校?聯(lián)系、班會(huì)?課等常規(guī)工?作落到實(shí)處?。每天的課?間操、眼保?健操是紀(jì)律?教育和健康?教育的良好?載體，要予?以充分重視?。2）堅(jiān)?持開好每周?一次班主任?例會(huì)，認(rèn)真?落實(shí)安全工?作第一時(shí)間?報(bào)告制度，?對(duì)班級(jí)出現(xiàn)?的學(xué)生人身?傷害、傷亡?第一時(shí)間上?報(bào)政教處。?3）按照?要求開好班?團(tuán)隊(duì)會(huì)，主?題班會(huì)內(nèi)容?要明確。讓?德育工作滲?透到教學(xué)過?程中，做到?先育人后教?書，切實(shí)提?高德育工作?的實(shí)效性。?4）要求?每一位學(xué)生?嚴(yán)格遵守校?規(guī)校紀(jì)，讓?良好的習(xí)慣?內(nèi)化為自身?的素質(zhì)，以?良好的行為?營造文明的?校園環(huán)境。?5）加強(qiáng)?班集體建設(shè)?，每天由值?日班長記錄?班級(jí)學(xué)生課?堂表現(xiàn)，進(jìn)?行學(xué)生日常?行為日量化?管理。6?）加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生的安全教?育。提高學(xué)?生的自我保?護(hù)和自我救?治的能力。?7）加強(qiáng)?學(xué)生好習(xí)慣?的養(yǎng)成，開?展各項(xiàng)學(xué)雷?鋒活動(dòng)，美?化校園環(huán)境?的意識(shí)，積?極行動(dòng)起來?。;組織開?展“手拉手?，愛心助學(xué)?活動(dòng)”為身?邊的單無親?、留守兒童?、貧困學(xué)生?送去溫暖。?進(jìn)一步增強(qiáng)?學(xué)生的法律?意識(shí)。8?）繼續(xù)做好?家訪工作。?提高家庭教?育水平，從?而家、校配?合，形成教?育合力。?2023大?班下學(xué)期班?主任工作計(jì)?劃參考范本?（二）新?學(xué)期又開學(xué)?了，為了更?好的進(jìn)行本?期個(gè)人工作?，特制定計(jì)?劃如下：?一、指導(dǎo)思?想以《綱?要》和《規(guī)?程》為指導(dǎo)?，自覺遵守?園的規(guī)章制?度，服從上?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排?，做好本職?工作，加強(qiáng)?政治學(xué)習(xí)，?提高自己思?想政治素質(zhì)?，樹立良好?的形象和科?學(xué)的兒童觀?、教育觀，?使幼兒的身?心健康發(fā)展?。二、教?育教學(xué)方面?：1、繼?續(xù)深入學(xué)習(xí)?《綱要》，?并根據(jù)〈綱?要〉中精神?，不斷提高?自身素質(zhì)和?業(yè)務(wù)水平，?對(duì)幼兒進(jìn)行?全面培養(yǎng)。?2、在教?學(xué)中為幼兒?創(chuàng)設(shè)輕松、?愉快的學(xué)習(xí)?環(huán)境，結(jié)合?主題加強(qiáng)環(huán)?境與教育的?互動(dòng)與結(jié)合?。3、創(chuàng)?設(shè)良好的語?言氛圍，鼓?勵(lì)幼兒大膽?發(fā)表自己的?見解，使幼?兒想說、敢?說，發(fā)展幼?兒的發(fā)展幼?兒的交往能?力和語言表?達(dá)能力。?4、按時(shí)完?成本園的教?學(xué)任務(wù)，及?其他工作安?排，努力嘗?試英語教學(xué)?，讓幼兒在?愉快游戲中?學(xué)習(xí)，培養(yǎng)?幼兒學(xué)習(xí)興?趣。5、?抓好幼兒日?常生活常規(guī)?工作，在各?項(xiàng)環(huán)節(jié)中，?培養(yǎng)幼兒良?好的生活習(xí)?慣及自立能?力，讓幼兒?身心得到健?康發(fā)展。?三、保教方?面：1、?充分利用自?然因素，開?展體育游戲?、戶外體能?活動(dòng)，鍛煉?幼兒身體，?增強(qiáng)幼兒體?質(zhì)。2、?合理安排幼?兒在園生活?，培養(yǎng)幼兒?良好生活衛(wèi)?生時(shí)慣。?3、在日常?生活中，加?強(qiáng)安全教育?，提高幼兒?自我保護(hù)意?識(shí)。四、?家園共育方?面：1、?充分利用早?接和放學(xué)的?短暫時(shí)間，?積極主動(dòng)地?與家長溝通?，使家長了?解自己孩子?在園的情況?，在家長的?配合下實(shí)現(xiàn)?家園共育，?促進(jìn)幼兒的?全面發(fā)展。?2、利用?宣傳欄、家?園聯(lián)系手冊(cè)?、電話以及?家庭短信箱?等途徑，與?家長溝通聯(lián)?