2023初中音樂(lè)教師的個(gè)人工作計(jì)劃模板（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2023初?中音樂(lè)教師?的個(gè)人工作?計(jì)劃模板?一、思想政?治方面工?作中要勤奮?刻苦,盡職?盡責(zé),為人?師表，初中?音樂(lè)教學(xué)工?作計(jì)劃。在?教學(xué)內(nèi)容及?方法上進(jìn)行?改革,全身?心的投入到?學(xué)校組織的?新課改培訓(xùn)?,將課改新?理念運(yùn)用到?工作中去。?嚴(yán)格的按照?緊學(xué)校的安?排和要求去?完成教學(xué)工?作,以提高?教學(xué)質(zhì)量為?目標(biāo),認(rèn)真?完成通過(guò)“?過(guò)三關(guān)”活?動(dòng),不斷提?高自身素質(zhì)?,取得了一?定的成效,?二、學(xué)生?現(xiàn)狀分析?本學(xué)期我繼?續(xù)擔(dān)任全校?的音樂(lè)教學(xué)?工作,我將?發(fā)揮音樂(lè)學(xué)?科的優(yōu)勢(shì),?努力提高學(xué)?生學(xué)習(xí)音樂(lè)?的積極性。?七年級(jí)學(xué)生?____名?,對(duì)音樂(lè)感?興趣,素質(zhì)?較好的占很?大一部分,?但是有不少?學(xué)生對(duì)音樂(lè)?不感興趣,?上課精為不?集中,面對(duì)?這樣的情況?,作為教師?一定要發(fā)揮?藝術(shù)學(xué)科的?優(yōu)勢(shì),使學(xué)?生參與進(jìn)來(lái)?。八年級(jí)學(xué)?生有___?_名,這個(gè)?學(xué)年段也是?初中比較關(guān)?鍵的一個(gè)時(shí)?期,因此有?許多同學(xué)會(huì)?淡漠這一學(xué)?科,即使是?七年級(jí)比較?有熱情的學(xué)?生也會(huì)如此?,所以老師?要充分利用?好課上時(shí)間?,發(fā)揮學(xué)科?特點(diǎn)，面臨?升學(xué)影響,?在這樣背景?下要充分利?用好時(shí)間,?有效的完成?教學(xué)任務(wù)。?三、教材?分析人民?音樂(lè)出版社?的教材著重?于開拓學(xué)生?的視野,提?高學(xué)生音樂(lè)?的審美能力?及創(chuàng)造力,?讓學(xué)生在音?樂(lè)的海洋里?任意遨游,?汲取營(yíng)養(yǎng)。?四、具體?措施1、?在課堂教學(xué)?中滲透德育?,把育人放?在首位。?淘教案網(wǎng)樂(lè)?教學(xué)的基本?內(nèi)容,是實(shí)?踐性很強(qiáng)的?音樂(lè)學(xué)習(xí)領(lǐng)?域,也是學(xué)?生最易于接?受和樂(lè)于參?與的表現(xiàn)形?式。但初中?年齡段的學(xué)?生嗓音正處?于變聲期,?聲音不穩(wěn)定?,音樂(lè)色不?統(tǒng)一,適合?他們的音域?的歌曲相對(duì)?較少。在這?樣的狀況下?,學(xué)生和老?師都有意或?無(wú)意地回避?歌唱教學(xué),?對(duì)合唱教學(xué)?更是敬而遠(yuǎn)?之,初中音?樂(lè)課堂大多?成了以欣賞?為主的綜合?課。中學(xué)生?喜歡唱歌,?樂(lè)于用歌聲?來(lái)表達(dá)內(nèi)心?豐富的情感?世界!教師?應(yīng)巧用班級(jí)?合唱教學(xué),?讓學(xué)生在音?樂(lè)課中樂(lè)于?歌唱,在合?唱中體驗(yàn)歌?唱藝術(shù)的無(wú)?窮魅力!如?何通過(guò)班級(jí)?合唱的形式?提升歌唱教?學(xué)的有效性?？我們可以?從教學(xué)過(guò)程?中一一探索?。1、用?合唱魅力提?升歌唱熱情?2、用合?唱手段提升?歌唱水平?3、用多樣?教材提升歌?唱效率4?、用科學(xué)方?法提升歌唱?效果5、?用班級(jí)合唱?提升合作意?識(shí)有效歌?唱教學(xué)的開?展,使學(xué)生?在歌聲中獲?得“用聲音?來(lái)表現(xiàn)一切?”的經(jīng)驗(yàn),?這不但是我?們歌唱教學(xué)?最為重要的?目標(biāo),也是?使學(xué)生逐漸?獲得人際關(guān)?系能力的一?種機(jī)會(huì)。在?強(qiáng)調(diào)適應(yīng)國(guó)?際化的今天?,通過(guò)非語(yǔ)?言交流形式?之一的音樂(lè)?,讓每個(gè)學(xué)?生在歌唱教?學(xué)中公平地?接受藝術(shù)教?育,對(duì)他們?個(gè)性的培養(yǎng)?和人際關(guān)系?的發(fā)展,使?不同人群、?不同文化之?間的交流活?潑地開展起?來(lái),去促進(jìn)?人類的相互?理解,這真?是一種極有?意義的實(shí)踐?和探索。?總之,我認(rèn)?真、嚴(yán)格地?按照照制定?的工作計(jì)劃?去實(shí)施教學(xué)?,并取得了?很好的效果?,但也存在?的一些不足?,因此在今?后的教學(xué)中?將進(jìn)一步改?善,使自己?的教學(xué)更加?的出色。?音樂(lè)教學(xué)的?基本內(nèi)容,?是實(shí)踐性很?強(qiáng)的音樂(lè)學(xué)?習(xí)領(lǐng)域,也?是學(xué)生最易?于接受和樂(lè)?于參與的表?現(xiàn)形式。但?初中年齡段?的學(xué)生嗓音?正處于變聲?期,聲音不?穩(wěn)定,音樂(lè)?色不統(tǒng)一,?適合他們的?音域的歌曲?相對(duì)較少。?在這樣的狀?況下,學(xué)生?和老師都有?意或無(wú)意地?回避歌唱教?學(xué),對(duì)合唱?教學(xué)更是敬?而遠(yuǎn)之,初?中音樂(lè)課堂?大多成了以?欣賞為主的?綜合課。中?學(xué)生喜歡唱?歌,樂(lè)于用?歌聲來(lái)表達(dá)?內(nèi)心豐富的?情感世界!?教師應(yīng)巧用?班級(jí)合唱教?學(xué),讓學(xué)生?在音樂(lè)課中?樂(lè)于歌唱,?在合唱中體?驗(yàn)歌唱藝術(shù)?的無(wú)窮魅力?!如何通過(guò)?班級(jí)合唱的?形式提升歌?唱教學(xué)的有?效性？我們?可以從教學(xué)?過(guò)程中一一?探索。1?、用合唱魅?力提升歌唱?熱情2、?用合唱手段?提升歌唱水?平3、用?多樣教材提?升歌唱效率?4、用科?學(xué)方法提升?歌唱效果?5、用班級(jí)?合唱提升合?作意識(shí)有?效歌唱教學(xué)?的開展,使?學(xué)生在歌聲?中獲得“用?聲音來(lái)表現(xiàn)?一切”的經(jīng)?驗(yàn),這不但?是我們歌唱?教學(xué)最為重?要的目標(biāo),?也是使學(xué)生?逐漸獲得人?際關(guān)系能力?的一種機(jī)會(huì)?。在強(qiáng)調(diào)適?應(yīng)國(guó)際化的?今天,通過(guò)?非語(yǔ)言交流?形式之一的?音樂(lè),讓每?個(gè)學(xué)生在歌?唱教學(xué)中公?平地接受藝?術(shù)教育,對(duì)?他們個(gè)性的?培養(yǎng)和人際?關(guān)系的發(fā)展?,使不同人?群、不同文?化之間的交?流活潑地開?展起來(lái),去?促進(jìn)人類的?相互理解,?這真是一種?極有意義的?實(shí)踐和探索??？傊??我認(rèn)真、嚴(yán)?格地按照照?制定的工作?計(jì)劃去實(shí)施?教學(xué),并取?得了很好的?效果,但也?存在的一些?不足,因此?在今后的教?學(xué)中將進(jìn)一?步改善,使?自己的教學(xué)?更加的出色?。202?3初中音樂(lè)?教師的個(gè)人?工作計(jì)劃模?板（二）?面對(duì)新學(xué)期?的到來(lái)，我?真正體會(huì)到?了肩負(fù)重任?的感覺(jué)，相?反，卻給了?我更進(jìn)一步?搞好工作的?動(dòng)力，為了?工作的有序?開展，使個(gè)?人工作和學(xué)?校工作同時(shí)?起飛，充分?發(fā)揮自身能?力，特做如?下計(jì)劃：?一、學(xué)科內(nèi)?容與學(xué)生概?況本學(xué)期我?任高一的歌?唱課。根據(jù)?校區(qū)的安排?及個(gè)人情況?，我將在任?好音樂(lè)課的?同時(shí)認(rèn)真學(xué)?習(xí)和研究思?想品德，不?能局限于音?樂(lè)專業(yè)，在?工作中不斷?完善自己。?二、工作?要求與設(shè)想?為保證教學(xué)?工作的實(shí)施?，再工作中?自我要求如?下：1、?端正教育思?想，面向全?體學(xué)生，全?面了解學(xué)生?的思想品德?，安全，學(xué)?習(xí)和生活、?深入了解和?引導(dǎo)學(xué)生。?2、為人?師表，言行?得體大方，?積極配合學(xué)?校教育教學(xué)?工作，認(rèn)真?完成學(xué)校臨?時(shí)交給的任?務(wù)。3、?深入課堂，?充分調(diào)動(dòng)學(xué)?生學(xué)習(xí)音樂(lè)?的主動(dòng)性和?積極性，注?意啟發(fā)和誘?導(dǎo)學(xué)生的參?與性參與性?。4、參?與學(xué)生活動(dòng)?，注意觀察?并引導(dǎo)部分?“不出頭的?學(xué)生”。鼓?勵(lì)他們參與?各項(xiàng)活動(dòng)，?從而促