2023年小學(xué)老師新學(xué)期目標(biāo)與計(jì)劃模板（2篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)2023年?小學(xué)老師新?學(xué)期目標(biāo)與?計(jì)劃模板?一、班級(jí)情?況分析本?學(xué)期一年級(jí)?有____?人，學(xué)生剛?進(jìn)入小學(xué)階?段的學(xué)習(xí)，?培養(yǎng)學(xué)生良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣和正確的?讀書(shū)寫(xiě)字姿?勢(shì)。能夠熟?練的認(rèn)讀漢?語(yǔ)拼音和音?節(jié)。通過(guò)識(shí)?字、學(xué)習(xí)課?文培養(yǎng)學(xué)生?扎實(shí)的語(yǔ)文?基本功。能?培養(yǎng)學(xué)生多?種途徑識(shí)字?的能力。?二、教材分?析本冊(cè)教?材包括“入?學(xué)教育、漢?語(yǔ)拼音、識(shí)?字、課文、?語(yǔ)文園地、?口語(yǔ)交際”?六個(gè)部分。?入學(xué)教育的?目的在于幫?助學(xué)生了解?學(xué)校生活，?了解學(xué)習(xí)常?規(guī)。接下來(lái)?是漢語(yǔ)拼音?，學(xué)拼音的?同時(shí)認(rèn)識(shí)常?用字。而后?是識(shí)字（一?），___?_篇課文，?識(shí)字（二）?，又___?_篇課文。?兩個(gè)識(shí)字單?元各4課，?每課認(rèn)字1?2~___?_個(gè)。__?__篇課文?分做___?_個(gè)單元，?大體按由淺?入深的順序?編排，每個(gè)?單元的課文?在內(nèi)容上有?一定的聯(lián)系?。每個(gè)單元?之后設(shè)語(yǔ)文?園地，以豐?富的內(nèi)容和?多樣的形式?，鞏固語(yǔ)文?知識(shí)，發(fā)展?語(yǔ)文能力。?此外，全冊(cè)?設(shè)____?個(gè)口語(yǔ)交際?話題，安排?在每個(gè)單元?后面，使學(xué)?生在創(chuàng)設(shè)的?情境中進(jìn)行?口語(yǔ)交際的?訓(xùn)練。識(shí)?字的編排實(shí)?行認(rèn)寫(xiě)分開(kāi)?，多認(rèn)少寫(xiě)?。教材的?編寫(xiě)以課程?標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)?，體現(xiàn)了課?程標(biāo)準(zhǔn)提出?的基本理念?和基本精神?，教材內(nèi)容?具有綜合性?、科學(xué)性、?時(shí)代性、趣?味性、廣泛?適用性等特?點(diǎn)。三、?教學(xué)總目標(biāo)?和要求小?學(xué)語(yǔ)文教學(xué)?應(yīng)立足于促?進(jìn)學(xué)生的發(fā)?展，為他們?的終身學(xué)習(xí)?、生活和工?作奠定基礎(chǔ)?。小學(xué)語(yǔ)文?教學(xué)應(yīng)培養(yǎng)?學(xué)生熱愛(ài)祖?國(guó)語(yǔ)言文字?和中華優(yōu)秀?文化的思想?感情，指導(dǎo)?學(xué)生正確地?理解和運(yùn)用?祖國(guó)語(yǔ)文，?豐富語(yǔ)言的?積累，使他?們具有初步?的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)?能力，養(yǎng)成?良好的語(yǔ)文?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?在教學(xué)過(guò)程?中，使學(xué)生?受到愛(ài)國(guó)主?義教育、社?會(huì)主義思想?品德教育和?科學(xué)思想方?法的啟蒙教?育，培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)造力?，培養(yǎng)愛(ài)美?的情趣，發(fā)?展健康的個(gè)?性，養(yǎng)成良?好的意志品?格。本學(xué)期?一年級(jí)教學(xué)?總目標(biāo)和要?求：（一?）漢語(yǔ)拼音?學(xué)會(huì)漢語(yǔ)?拼音，能讀?準(zhǔn)聲母、韻?母、聲調(diào)和?整體認(rèn)讀音?節(jié)，能準(zhǔn)確?地拼讀音節(jié)?，正確書(shū)寫(xiě)?聲母、韻母?和音節(jié)。?能借助漢語(yǔ)?拼音識(shí)字、?正音、學(xué)說(shuō)?普通話。?（二）識(shí)字?與寫(xiě)字喜?歡學(xué)習(xí)漢字?有主動(dòng)識(shí)字?的愿望。?認(rèn)識(shí)常用漢?字____?個(gè)，會(huì)寫(xiě)_?___個(gè)。?掌握漢字?的基本筆畫(huà)?，能按筆順?規(guī)則寫(xiě)字。?字寫(xiě)得正確?、端正、整?潔。初步養(yǎng)?成正確的寫(xiě)?字姿勢(shì)和良?好的寫(xiě)字習(xí)?慣。（三?）閱讀喜?歡閱讀，感?受閱讀的樂(lè)?趣。學(xué)習(xí)?用普通話正?確、流利地?朗讀課文。?學(xué)習(xí)借助?讀物中的圖?畫(huà)閱讀。?對(duì)讀物中感?興趣的內(nèi)容?，樂(lè)于與他?人交流。?（四）口語(yǔ)?交際學(xué)說(shuō)?普通話，逐?步養(yǎng)成說(shuō)普?通話的習(xí)慣?。能認(rèn)真?聽(tīng)別人講話?，努力了解?講話的主要?內(nèi)容。能?與別人交談?，態(tài)度自然?大方，有禮?貌。有表?達(dá)的信心。?積極參加口?語(yǔ)交際，踴?躍發(fā)表自己?的意見(jiàn)。?四、教學(xué)重?點(diǎn)及難點(diǎn)?（一）重點(diǎn)?漢語(yǔ)拼音?是學(xué)生學(xué)習(xí)?漢語(yǔ)的工具?，因此漢語(yǔ)?拼音的教學(xué)?是重點(diǎn)。?認(rèn)識(shí)常用漢?字____?個(gè)，其中會(huì)?寫(xiě)____?個(gè)漢字。?學(xué)講普通話?，逐步養(yǎng)成?講普通話的?習(xí)慣。（?二）難點(diǎn)?漢語(yǔ)拼音比?較抽象又容?易混淆，因?此學(xué)生掌握?起來(lái)就比較?困難，因此?，拼音教學(xué)?是難點(diǎn)。?識(shí)字量的增?加，使學(xué)生?“回生率”?很高，因此?____個(gè)?漢字教學(xué)是?難點(diǎn)，如何?鞏固漢字更?是一個(gè)難點(diǎn)?。如何引?導(dǎo)學(xué)生積累?語(yǔ)言，在閱?讀教學(xué)中是?個(gè)難點(diǎn)。?五、教學(xué)措?施1、幫?助學(xué)生了解?學(xué)校常規(guī),?幫助學(xué)生養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?2、充分利?用多媒體，?利用教材優(yōu)?美的情境圖?，創(chuàng)設(shè)輕松?愉悅的學(xué)習(xí)?情境，激發(fā)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣。3?、加強(qiáng)語(yǔ)文?和兒童生活?的聯(lián)系，引?導(dǎo)學(xué)生留意?生活，在生?活中學(xué)語(yǔ)文?。4、變?學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)?，教給學(xué)生?學(xué)習(xí)的靈活?方法，把主?動(dòng)權(quán)交給學(xué)?生。盡量注?重教材和整?合，整體地?運(yùn)用教材，?并力求能創(chuàng)?造性地使用?教材，進(jìn)行?整單元備課?，在備課時(shí)?注重單元內(nèi)?每個(gè)教點(diǎn)的?聯(lián)系。5?、設(shè)立學(xué)習(xí)?小組，讓學(xué)?生自主合作?地開(kāi)展學(xué)習(xí)?，培養(yǎng)合作?探究精神。?6、尊重?學(xué)生的個(gè)體?差異，及時(shí)?導(dǎo)優(yōu)輔差。?張___?_202?3年小學(xué)老?師新學(xué)期目?標(biāo)與計(jì)劃模?板（二）?一、指導(dǎo)思?想新學(xué)期?，我校的教?育教學(xué)工作?以____?為指南，與?時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)?拓進(jìn)取，全?面____?教育方針，?堅(jiān)持依法治?校，深化教?育教學(xué)改革?，扎實(shí)推進(jìn)?素質(zhì)教育，?全面提高教?師隊(duì)伍素質(zhì)?，加強(qiáng)學(xué)校?常規(guī)管理，?以科研為先?導(dǎo)，在質(zhì)量?和特色上求?發(fā)展，扎實(shí)?有效地做好?學(xué)校各項(xiàng)工?作，全面提?升教育質(zhì)量?和辦學(xué)效益?。二、工?作目標(biāo)1?、提升我校?教學(xué)質(zhì)量，?進(jìn)一步規(guī)范?辦學(xué)，加強(qiáng)?目標(biāo)管理、?加強(qiáng)師德建?設(shè)、書(shū)香校?園建設(shè)，逐?步使各項(xiàng)工?作規(guī)范化，?走在全鄉(xiāng)前?列。2、?創(chuàng)建市級(jí)語(yǔ)?言文字規(guī)范?化示范校。?3、“全?面+特色”?地深化我校?教育教學(xué)文?化內(nèi)涵，?4、做好校?本課程（既?英語(yǔ)特色）?，深度彰顯?實(shí)驗(yàn)小學(xué)教?育品位。?5、打造平?安和諧校園?。堅(jiān)決杜絕?重特大傷亡?事故，盡力?控制一般事?故，確保在?校學(xué)生安全?，爭(zhēng)取在教?育局安全工?作目標(biāo)考核?和鄉(xiāng)聯(lián)校年?終考核都名?列前茅，確?保學(xué)校教育?教學(xué)質(zhì)量和?聲譽(yù)的提高?。三、重?點(diǎn)工作1?、管理策略?思路：突破?校園局限，?挖掘內(nèi)部教?師優(yōu)質(zhì)教育?資源，積聚?能量，提升?和彰顯學(xué)校?教育教學(xué)質(zhì)?量與魅力。?2、校園?文化建設(shè)：?從學(xué)科教育?功能和特色?發(fā)展的角度?，整體打造?書(shū)香校園、?語(yǔ)言文字規(guī)?范化、學(xué)習(xí)?環(huán)境等氛圍?建設(shè)，使我?校呈現(xiàn)和諧?優(yōu)美而又個(gè)?性鮮明的文?化內(nèi)涵。?3、校本培?訓(xùn)：教科研?培訓(xùn)一體，?從常規(guī)教學(xué)?、課題研究?（包括小課?題研究）、?個(gè)性發(fā)展等?方面來(lái)提升?師資培訓(xùn)幅?度和強(qiáng)度，?強(qiáng)化教師培?訓(xùn)的實(shí)效性?。4、體?制管理：頒?布和執(zhí)行《?張寨鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)?小學(xué)教師工?作評(píng)估實(shí)施?方案》、《?張寨鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)?小學(xué)管理章?程》、《張?寨鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)小?學(xué)教師教學(xué)?工作獎(jiǎng)懲制?度》。5?、學(xué)生學(xué)科?基本技能的?持續(xù)普及與?提升，并逐?步形成學(xué)校?教育文化特?征。6、?特色教育：?全面深化特?色教育內(nèi)涵?，重點(diǎn)開(kāi)展?英語(yǔ)特色教?育展示活動(dòng)?，并及時(shí)進(jìn)?行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)?，為下步的?全面展開(kāi)提?供保障。?四、具體計(jì)?劃（一）?學(xué)校體制管?理根據(jù)縣?____文?件精神，結(jié)?合學(xué)校管理?實(shí)際，通過(guò)?教師大會(huì)，?出臺(tái)《張寨?鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)?教師實(shí)施方?案》、《張?寨鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)小?學(xué)管理章程?》、《張寨?鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)?教師教學(xué)工?作獎(jiǎng)懲制度?》。（二?）教科研工?作1、以?“家常課”?為教研中心?，圍繞減負(fù)?增效主題開(kāi)?展工作，追?求高效課堂?。（1）?進(jìn)一步規(guī)范?管理來(lái)促進(jìn)?教學(xué)效益。?在教育局和?鄉(xiāng)聯(lián)校的領(lǐng)?導(dǎo)下，使教?科研管理逐?步做到規(guī)范?、科學(xué)、精?細(xì)、具有校?本特征，從?而確保教學(xué)?效益的目的?性和有效性?。（2）?把握“構(gòu)建?高效課堂”?的教科研主?題，集中精?力研究并突?破教師課堂?教學(xué)局限，?努力實(shí)現(xiàn)有?效高質(zhì)教學(xué)?。2、以?小課題研究?為抓手，引?導(dǎo)教師向思?想型、研究?型教育者方?向發(fā)展。?（1）以課?題為抓手，?以校內(nèi)優(yōu)秀?教師資源，?拓展研究陣?地，實(shí)現(xiàn)師?生教育教學(xué)?高平臺(tái)發(fā)展?。（2）?強(qiáng)化課題研?究過(guò)程的管?理，著力進(jìn)?行行動(dòng)研究?方法，采用?個(gè)案研究、?案例研究等?具體、形象?、生動(dòng)的范?例入手，使?教師一步一?個(gè)腳印地在?研究中學(xué)習(xí)?，在研究中?提高，在研?究中發(fā)展。?（3）采?取多種策略?和措施，激?發(fā)各學(xué)科教?科研組內(nèi)教?科研動(dòng)力，?使我校教科?研工作實(shí)效?實(shí)施，并具?有積極、能?動(dòng)的活力。?（4）積?極引導(dǎo)師生?面向各級(jí)教?育教學(xué)刊物?投稿，使我?校教育教學(xué)?具有良好的?社會(huì)影響力?。3、組?織開(kāi)發(fā)豐富?多彩的學(xué)科?類學(xué)生活動(dòng)?，促進(jìn)學(xué)生?綜合能力的?提高。（?1）積極開(kāi)?展校園“陽(yáng)?光體育__?__分”運(yùn)?動(dòng)，確保學(xué)?生每天一小?時(shí)體育運(yùn)動(dòng)?的同時(shí)，增?加體育運(yùn)動(dòng)?的趣味性，?使學(xué)生不僅?喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)，?而且善于運(yùn)?動(dòng)，科學(xué)運(yùn)?動(dòng)。（2?）引導(dǎo)學(xué)生?積極開(kāi)展科?技創(chuàng)作實(shí)踐?活動(dòng)。4?、普及實(shí)施?學(xué)生素質(zhì)評(píng)?價(jià)實(shí)施方案?。（1）?組織普及實(shí)?施我?！稄?寨鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)小?學(xué)學(xué)生素質(zhì)?教育評(píng)價(jià)方?案》，并特?別關(guān)注教師?在檢測(cè)過(guò)程?中的操作的?規(guī)范性和科?學(xué)性。（?2）組織各?學(xué)科教師根?據(jù)本學(xué)科課?標(biāo)要求、學(xué)?科特色、時(shí)?代發(fā)展需要?和以及教材?內(nèi)容的調(diào)整?等等因素，?持續(xù)研究更?加科學(xué)、合?理和便捷的?評(píng)價(jià)來(lái)指導(dǎo)?學(xué)生更加全?面、健康的?成長(zhǎng)。（?三）特色教?育發(fā)展探?索“普及+?特長(zhǎng)”英語(yǔ)?教育發(fā)展思?路，使學(xué)校?英語(yǔ)教學(xué)更?具有影響力?。（四）?德育工作?1、師德建?設(shè)（1）?促使教師不?斷增進(jìn)個(gè)人?的人文魅力?。以愛(ài)的教?育為立足點(diǎn)?，采取多種?有效形式，?促進(jìn)教師博?愛(ài)孩子，不?歧視任何后?進(jìn)生;細(xì)心?關(guān)懷孩子，?從細(xì)微處感?染學(xué)生;尊?重孩子人格?和個(gè)性，讓?學(xué)生有自由?飛翔的天空?。（2）?深入學(xué)生、?家長(zhǎng)，多方?位了解教師?服務(wù)動(dòng)態(tài)和?效果的方法?，嚴(yán)格杜絕?校園違背師?德的行為。?（3）以?家長(zhǎng)學(xué)校為?主陣地，開(kāi)?展多種互動(dòng)?活動(dòng)，促進(jìn)?學(xué)校和家庭?，教師和家?長(zhǎng)之間的了?解、交流和?合作。2?、學(xué)生習(xí)慣?養(yǎng)成教育。?以縣教育?局和鄉(xiāng)聯(lián)校?要求的習(xí)慣?養(yǎng)成教育方?案為指導(dǎo)，?制定實(shí)施方?案和計(jì)劃，?開(kāi)展多種活?動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)?生習(xí)慣養(yǎng)成?教育。3?、少先隊(duì)建?設(shè)（1）?加強(qiáng)德育常?規(guī)教育工作?，促進(jìn)校園?新德育建設(shè)?。以《張寨?鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)?學(xué)生在校一?日常規(guī)》為?指導(dǎo)，全面?規(guī)范并深化?學(xué)校德育工?作的實(shí)施和?活動(dòng)的開(kāi)