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第6頁(yè)共6頁(yè)幼兒園教師?管理制度常?用版1、?幼兒園教師?管理制度中?全體教職工?必須嚴(yán)格遵?守作息時(shí)間?制度,不遲?到、不早退?、無(wú)大事不?隨便請(qǐng)假。?2、幼兒?園教師管理?制度中教師?要把全部精?力放在工作?上,上班期?間,教師不?能隨便換班?、替班、串?班、要全面?照顧幼兒,?避免發(fā)生意?外事故。?3、幼兒園?教師管理制?度中因工作?造成一般責(zé)?任事故,如?磕傷、碰傷?、擠傷、燙?傷、扭傷等?,有上述情?況之一,教?師本人負(fù)責(zé)?一切費(fèi)用,?如因工作造?成重大責(zé)任?事故,導(dǎo)致?幼兒需要住?院治療治療?的,教師必?須承擔(dān)__?__%的醫(yī)?療費(fèi)用。因?看管不當(dāng)造?成幼兒走失?,造成嚴(yán)重?后果的,屬?教師嚴(yán)重失?職,教師本?人負(fù)全責(zé),?扣除工資_?___元/?次。4、?幼兒園教師?管理制度中?教師在校內(nèi)?、校外都應(yīng)?自覺(jué)維護(hù)教?師形象和幼?兒園聲譽(yù)。?上班期間要?微笑面對(duì)家?長(zhǎng),對(duì)家長(zhǎng)?和來(lái)賓態(tài)度?友好,避免?與家長(zhǎng)爭(zhēng)吵?。5、幼?兒園教師管?理制度中各?班室下班后?,必須在離?園前認(rèn)真檢?查,關(guān)好門(mén)?窗,切斷電?源,將物品?放在指定地?點(diǎn),整潔衛(wèi)?生,保證安?全。6、?幼兒園教師?管理制度中?教師有事情?必須請(qǐng)假,?凡未請(qǐng)假或?請(qǐng)假未經(jīng)園?長(zhǎng)批準(zhǔn)而離?開(kāi)崗位者按?曠工論處。?7、幼兒?園教師管理?制度中值班?老師應(yīng)遵守?值班時(shí)間,?比正常上班?時(shí)間早到半?小時(shí),下班?時(shí)遲走半小?時(shí),當(dāng)班或?值班時(shí)間,?不能因私事?離開(kāi)孩子。?8、幼兒?園教師管理?制度中教師?要認(rèn)真組織?好幼兒一天?學(xué)習(xí)、生活?。大型玩具?沒(méi)有老師保?護(hù)禁止幼兒?玩耍,幼兒?離園時(shí)要護(hù)?送到安全地?帶。幼兒?園教師管理?制度常用版?(二)一?、服從1?、嚴(yán)格遵守?學(xué)校及生活?部的各項(xiàng)規(guī)?章制度,不?推諉、不敷?衍。2、?對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?交代的工作?,積極主動(dòng)?,按時(shí)無(wú)條?件地完成。?二、責(zé)任?1、盡職?盡責(zé),把自?己轄區(qū)的每?一間宿舍按?照準(zhǔn)軍事化?管理的標(biāo)準(zhǔn)?真完成,達(dá)?到全天迎接?檢查和參觀?的標(biāo)準(zhǔn)。?2、有效地?進(jìn)行學(xué)生宿?舍管理指導(dǎo)?工作,工作?中不斷創(chuàng)新?,不斷總結(jié)?,主動(dòng)自覺(jué)?,不等不靠?,百分之百?地完成好本?職工作。?3、在作息?間內(nèi),不脫?崗,睡崗,?學(xué)生午休、?沖涼、晚寢?時(shí)逐室巡視?,并認(rèn)真寫(xiě)?值班、交接?班記錄。?4、安排、?組織好學(xué)生?的就餐、就?寢、沖涼等?學(xué)生的日常?工作。善于?管理、敢于?管理,教育?、引導(dǎo)學(xué)生?遵守就餐、?就寢及學(xué)生?宿舍的各項(xiàng)?管理規(guī)定。?三、服務(wù)?1、對(duì)每?一位學(xué)生奉?獻(xiàn)出愛(ài)心,?了解掌握每?一位學(xué)生的?具體情況(?如學(xué)習(xí)情況?、家庭情況?、身體情況?、思想情況?等)2、?精心照顧幼?兒一日生活?,及時(shí)提供?給幼兒足夠?足量的水、?飯、菜。?3、做好宿?舍衛(wèi)生的清?潔、整理工?作,高質(zhì)量?地完成學(xué)生?宿舍內(nèi)的學(xué)?生日常生活?用品及學(xué)生?服裝的換洗?、晾曬工作?。4、做?好學(xué)生的分?餐,消毒工?作。工作認(rèn)?真、細(xì)致、?不漏項(xiàng)。?5、注重糾?正幼兒挑食?、偏食現(xiàn)象?。教育幼兒?吃飯不說(shuō)話?不打逗,注?意力集中、?不撒飯,保?持桌面、地?面、身上干?凈。6、?讓幼兒養(yǎng)成?良好的習(xí)慣?飯前飯后要?洗手。7?、戶外活動(dòng)?前后,注意?提醒幼兒并?幫助能力差?的幼兒穿脫?衣服、鞋子?、扣好紐扣?、系好鞋帶?,保持幼兒?儀表整潔。?8、及時(shí)?清洗被幼兒?大小便污染?的衣物,并?及時(shí)與家長(zhǎng)?聯(lián)系或是學(xué)?校備用的衣?服,為幼兒?換上干凈的?衣服。9?、根據(jù)天氣?的變化,注?意每一位幼?兒的情況,?如有身體不?適、發(fā)燒的?情況及時(shí)處?理并與家長(zhǎng)?取得聯(lián)系。?10、要?隨時(shí)保持教?室內(nèi)外以及?所負(fù)責(zé)管轄?的衛(wèi)生區(qū)內(nèi)?的衛(wèi)生。?四、物品管?理1、要?保管好教室?內(nèi)的所有物?品,并擺放?整齊、衛(wèi)生?保持好。?2、對(duì)幼兒?實(shí)行一人一?巾一杯制,?妥善保管,?幼兒巾杯要?做好記號(hào)。?3、保管?好幼兒玩具?、文具及衣?物防止用錯(cuò)?或丟失。?4、每天下?班前,管好?門(mén)、窗、水?、電,發(fā)現(xiàn)?不安全要及?時(shí)報(bào)告有關(guān)?人員。5?、帶領(lǐng)幼兒?管理好本班?內(nèi)的各種物?品。6、?清掃衛(wèi)生區(qū)?時(shí)所用的水?堿凈,消毒?液,用時(shí)注?意安全,用?后及時(shí)交回?教室。五?、育人1?、注意培養(yǎng)?學(xué)生的自律?、自理能力?,鼓勵(lì)、支?持學(xué)生參與?宿舍的管理?。2、指?導(dǎo)、幫助學(xué)?生養(yǎng)成良好?的紀(jì)律、衛(wèi)?生、生活習(xí)?慣。3、?引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)?立正確的人?生觀、價(jià)值?觀,樹(shù)立為?祖國(guó)而學(xué)習(xí)?的遠(yuǎn)大理想?。六、安?全1、生?活老師要認(rèn)?真負(fù)責(zé)學(xué)生?的安全。(?包括:人身?安全、行為?安全、財(cái)產(chǎn)?安全、飲食?安全、健康?安全)2?、學(xué)生早晨?到校后、中?午就餐、及?下午放學(xué)時(shí)?生活教師逐?室清點(diǎn)人數(shù)?并認(rèn)真記錄?。3、每?日清查轄區(qū)?各教師、寢?室的水電,?設(shè)備,如有?不安全隱患?,及時(shí)登記?、上報(bào)。?4、對(duì)患病?學(xué)生及時(shí)送?校醫(yī)處就診?,并登記上?報(bào)。5、?教育學(xué)生不?攀爬樓梯扶?手、陽(yáng)臺(tái)護(hù)?欄,不在樓?道、宿舍內(nèi)?追逐、打鬧?。6、對(duì)?外來(lái)人員進(jìn)?入生活區(qū)應(yīng)?主動(dòng)詢問(wèn),?禁止外來(lái)人?員進(jìn)入生活?區(qū)。注:?深入學(xué)生中?間和學(xué)生廣?交朋友,教?育學(xué)生要循?序漸進(jìn),要?有耐心和真?心。與班主?任、家長(zhǎng)及?時(shí)溝通學(xué)生?在生活區(qū)的?生活情況,?共同尋找育?人的最佳方?法。幼兒?園教師管理?制度常用版?(三)一?、嚴(yán)格遵守?學(xué)?!督處?行為規(guī)范》?和各項(xiàng)規(guī)章?制度。二?、全面負(fù)責(zé)?本班教育和?保育工作,?根據(jù)《幼兒?園工作規(guī)程?》提出的要?求,結(jié)合本?班實(shí)際,制?定教育工作?計(jì)劃(包括?觀察、分析?、記錄幼兒?發(fā)展情況)?,并認(rèn)真執(zhí)?行。三、?對(duì)幼兒態(tài)度?要和藹和親?,做到耐心?、關(guān)心、細(xì)?心、熱心,?與本班教師?、保育員團(tuán)?結(jié)協(xié)作,搞?好所在班級(jí)?教育、衛(wèi)生?、保健及生?活護(hù)理等工?作。四、?認(rèn)真執(zhí)行幼?兒的作息制?度,認(rèn)真安?排好幼兒一?日生活內(nèi)容?,做到動(dòng)靜?交替,手腦?并用,確保?幼兒身心健?康成長(zhǎng)。?五、主持召?開(kāi)每周班務(wù)?會(huì)議,共同?確定下周工?作重點(diǎn),與?本班教師和?保育員共同?搞好班內(nèi)的?工作。六?、堅(jiān)持正面?教育原則,?尊重幼兒,?積極啟發(fā)誘?導(dǎo),嚴(yán)禁體?罰和變相體?罰。七、?努力鉆研業(yè)?務(wù),積極參?加教研活動(dòng)?及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?。積極創(chuàng)編?教材,制作?教具,不斷?提高自身素?質(zhì)及水平。?八、堅(jiān)持?做好交接班?工作,一般?情況口頭交?接,重大情?況要作書(shū)面?交接。家長(zhǎng)?特殊要求、?患兒藥品、?物品要登記?交接。九?、做好家長(zhǎng)?工作,向家?長(zhǎng)宣傳正

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