2022-2023學(xué)年河南省鄭州市鞏義市七年級(jí)（下）期末歷史試卷（含解析）

第=page11頁(yè)，共=sectionpages11頁(yè)2022-2023學(xué)年河南省鄭州市鞏義市七年級(jí)（下）期末歷史試卷一、單選題（本大題共20小題，共20.0分）1.如圖是一位同學(xué)設(shè)計(jì)的“中國(guó)朝代更迭示意圖”的片段。其中“？”處應(yīng)為（）

A.西晉 B.隋朝 C.宋朝 D.元朝2.史學(xué)家張豈之認(rèn)為，一個(gè)新的封建王朝的建設(shè)，“必然要體現(xiàn)自己的新”，但“也離不開(kāi)別人的舊”。下列最能體現(xiàn)材料中觀點(diǎn)的史實(shí)是（）A.西周實(shí)行分封制 B.唐朝完善三省六部制

C.元朝推行行省制 D.明朝廢除了宰相制度3.農(nóng)民富則國(guó)家盛，農(nóng)業(yè)豐則基礎(chǔ)強(qiáng)，而農(nóng)業(yè)的根本出路則在科技創(chuàng)新。唐朝時(shí)發(fā)明推廣的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具是（）

A.①② B.③④ C.①④ D.②③4.歷史史實(shí)是指客觀發(fā)生的歷史事實(shí)，歷史觀點(diǎn)是對(duì)歷史史實(shí)的認(rèn)識(shí)。以下選項(xiàng)屬于歷史觀點(diǎn)的是（）A.618年，李淵建立唐朝，定都長(zhǎng)安 B.鑒真東渡，為中日文化交流作出卓越貢獻(xiàn)

C.玄奘西行 D.唐玄宗冊(cè)封南詔首領(lǐng)為云南王5.如圖示意圖說(shuō)明了某一歷史事件的影響。這一事件是（）①唐朝經(jīng)濟(jì)遭到極大破壞，尤其是北方地區(qū)節(jié)度使權(quán)勢(shì)加大，逐漸形成藩鎮(zhèn)割據(jù)局面A.創(chuàng)立殿試制度 B.營(yíng)建東都洛陽(yáng) C.安史之亂 D.唐朝滅亡6.示意圖是學(xué)習(xí)歷史的重要方法之一，與示意圖相關(guān)的歷史人物是（）提示一：陳橋兵變

提示二：杯酒釋兵權(quán)

提示三：削弱相權(quán)

提示四：設(shè)置通判A.唐太宗 B.唐玄宗 C.宋太祖 D.宋真宗7.歷史學(xué)習(xí)要善于抓住特征和主題。如果你要完成一篇關(guān)于“遼、宋、西夏、金時(shí)期”的歷史小論文，你可以確定的最合適的論文主題是（）A.地方軍閥割據(jù)的時(shí)代 B.諸侯交替掌握政權(quán)的時(shí)代

C.民族政權(quán)并立的時(shí)代 D.封建國(guó)家統(tǒng)一的時(shí)代8.“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休。暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州當(dāng)汴州?！痹撛?shī)反映的時(shí)代背景應(yīng)該是（）A.南宋偏安一隅 B.宋遼對(duì)抗 C.宋夏議和 D.北宋與金對(duì)峙9.如表所示賦糧比例信息說(shuō)明（）

北宋熙寧九年（1076年）賦糧南、北方所占比例單位總計(jì)北方數(shù)南方數(shù)南方所占比例（%）貫、石、匹、兩100181534414841560331255.93A.黃河流域戰(zhàn)亂頻繁 B.南方經(jīng)濟(jì)地位重要 C.文化重心開(kāi)始南移 D.北民南遷速度加快10.毛澤東《沁園春?雪》中說(shuō)：“唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷，一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕”，其中“宋祖”和“一代天驕”分別是（）A.趙匡胤和鐵木真 B.趙匡胤和忽必烈 C.趙構(gòu)和鐵木真 D.趙構(gòu)和忽必烈11.如圖圖片內(nèi)容共同反映出的時(shí)代特征是（）

A.民族交融 B.科技進(jìn)步 C.人口增長(zhǎng) D.文化發(fā)達(dá)12.風(fēng)俗圖《瓦子內(nèi)說(shuō)書(shū)》中的配詩(shī)寫(xiě)道：“閑聽(tīng)瓦內(nèi)講評(píng)書(shū)，粉怪傳奇勝翻讀，打渾煙花皆悅眾，全憑利口譽(yù)京都。”詩(shī)句反映了北宋（）A.市民的文化生活 B.商業(yè)的高度繁榮 C.夜市高度繁榮 D.對(duì)外貿(mào)易高度繁榮13.元朝在驛道上隔一段距離就設(shè)有“急遞鋪”。鋪?zhàn)湓诮拥骄o急文書(shū)后，騎快馬日夜兼程傳到下一個(gè)急遞鋪，直到送達(dá)收地。當(dāng)時(shí)規(guī)定一晝夜要傳遞400里。這反映了元朝（）A.政令傳達(dá)迅速 B.中央集權(quán)衰落 C.重視科技創(chuàng)新 D.海外貿(mào)易發(fā)達(dá)14.朱元璋要求以后子孫做皇帝時(shí)，“并不許立丞相。臣下敢有奏請(qǐng)?jiān)O(shè)立者，文武群臣即時(shí)劾奏，處以重刑”。以下措施中與此作用相同的是（）A.實(shí)行分封制 B.確立郡縣制度 C.設(shè)立錦衣衛(wèi) D.實(shí)行墾荒政策15.“自永樂(lè)三年（1405年）奉使西洋，迨今七次，所歷番國(guó)……大小凡三十余國(guó)，涉滄溟十萬(wàn)余里?！蔽闹忻枥L的是中國(guó)歷史上的哪一重大事件（）A.鄭和下西洋 B.鄭成功收復(fù)臺(tái)灣 C.戚繼光抗倭 D.玄奘西行16.如圖，圖片選自同一本著作，結(jié)合所學(xué)知識(shí)判斷這些圖片出自（）

A.《水經(jīng)注》 B.《齊民要術(shù)》 C.《天工開(kāi)物》 D.《資治通鑒》17.“萬(wàn)歷四十六、四十七、四十八三年，共增賦五百二十萬(wàn)。崇禎三年，又加賦一百六十萬(wàn)兩，共六百八十萬(wàn)，謂之遼餉。后來(lái)又加練餉、剿餉，先后共加賦一千六百七十萬(wàn)……明朝這個(gè)天下，自然是無(wú)從收拾了。”由此可推斷（

）A.明朝末年經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢 B.明朝末年朝廷賦稅沉重

C.明朝末年軍事實(shí)力增強(qiáng) D.農(nóng)民大力支持朝廷剿匪18.如圖是清朝年畫(huà)，年畫(huà)中的廣甸位于北京外城．每年正月初一到十五商賈和小販云集，擺攤設(shè)點(diǎn)，人來(lái)人往，車(chē)水馬龍，形成交易市場(chǎng)。該圖反映的風(fēng)貌是（）A.農(nóng)產(chǎn)品投入市場(chǎng) B.手工業(yè)興盛 C.白銀廣泛使用 D.商業(yè)繁榮19.乾隆時(shí)期規(guī)定：外商不準(zhǔn)在廣州過(guò)冬；外商必須在政府指定的商館中經(jīng)營(yíng)；商、民不得向外商借貸，不準(zhǔn)為外商打探商業(yè)行情或受雇于外商。該規(guī)定說(shuō)明清朝（）A.禁止外商來(lái)華貿(mào)易 B.限制外商來(lái)華貿(mào)易 C.加強(qiáng)對(duì)思想的控制 D.抑制工商業(yè)的發(fā)展20.徽劇是京劇的前身。清代乾隆五十五年（1790年）起，原在南方演出的三慶、四喜、春臺(tái)、和春四大徽班陸續(xù)進(jìn)入北京，他們與來(lái)自湖北的漢調(diào)藝人合作，同時(shí)又接受了昆曲、秦腔的部分劇目、曲調(diào)和表演方法、民間曲調(diào)，通過(guò)不斷的交流、融合，最終形成京劇。以上材料說(shuō)明（）A.京劇孕育徽劇 B.京劇由博采眾長(zhǎng)而成

C.徽劇就是京劇 D.徽劇形成于乾隆年間二、問(wèn)答題（本大題共1小題，共6.0分）21.請(qǐng)依據(jù)下面圖片反映的歷史信息，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫(xiě)一篇80-120字的小短文。（要求：題目自擬，史實(shí)正確，語(yǔ)句通順，表述完整，體現(xiàn)圖片內(nèi)容之間的聯(lián)系）

三、材料解析題（本大題共3小題，共24.0分）22.閱讀下列材料，結(jié)合歷史知識(shí)，探究問(wèn)題：

材料一：“君，舟也；人，水也；水能載舟，亦能覆舟。”

材料二：“憶昔開(kāi)元全盛日，小邑猶藏萬(wàn)家室。稻米流脂粟米白，公私倉(cāng)廩俱豐實(shí)”。

材料三：見(jiàn)如圖

?(1)材料一是唐太宗從哪個(gè)朝代滅亡中得出的歷史教訓(xùn)？他的統(tǒng)治時(shí)期史稱(chēng)什么？(2)材料二中“開(kāi)元”是哪位皇帝的年號(hào)？為什么說(shuō)“開(kāi)元盛世”是唐朝的全盛時(shí)期，其主要表現(xiàn)有哪些？(3)材料三中的圖一、圖二分別反映了什么歷史事件？這兩個(gè)事件的共同作用是什么？(4)從唐朝的歷史中我們可以獲得哪些啟示？23.材料一：宋太祖削奪高級(jí)將領(lǐng)的兵權(quán)，以防范武將擁兵自重。在宋朝的統(tǒng)治階層中，文人士大夫可謂舉足輕重，中央政府最重要的官職，大多由文臣擔(dān)任。

--摘自《中國(guó)歷史》七年級(jí)下冊(cè)材料二：“蘇湖熟，天下足”。

材料三：如圖所示

材料四：宋代市民的文化生活豐富多彩，名為_(kāi)_____的大型娛樂(lè)場(chǎng)所遍布各地大中城市，為市民提供各類(lèi)觀賞性的文藝表演。

--摘自《中國(guó)歷史》七年級(jí)下冊(cè)閱讀上述材料，結(jié)合歷史知識(shí)，探究下列問(wèn)題：

（1）材料一說(shuō)明宋朝建立后，實(shí)行的基本國(guó)策是什么？

（2）請(qǐng)寫(xiě)出材料二中諺語(yǔ)的由來(lái)。

（3）宋代商品經(jīng)濟(jì)高度繁榮，材料三是北宋時(shí)期出現(xiàn)的世界上最早的紙幣，它的名稱(chēng)是什么？

（4）材料四中的括號(hào)內(nèi)應(yīng)填寫(xiě)什么內(nèi)容？都市的繁榮還促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展，宋代最具特色的文藝樣式是什么？24.閱讀材料，完成下列要求。

材料一：【杰出的古代建筑】

它是明朝在北都地區(qū)修筑的軍事防御工程，亦稱(chēng)邊墻，區(qū)別于秦始皇所修的萬(wàn)里長(zhǎng)城。

它是明清兩代的皇宮，中國(guó)現(xiàn)存規(guī)模最大最完整的古建筑群。1987年，它作為中國(guó)第一批世界文化遺產(chǎn)被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入《世界遺產(chǎn)名錄》。

材料二：【偉大的發(fā)明創(chuàng)造】四大發(fā)明對(duì)中國(guó)古代的政治、經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的推動(dòng)作用，而且對(duì)世界文明發(fā)展史也產(chǎn)生了非常大的影響。

材料三：【優(yōu)秀的科技人才】

(1)材料一的兩段材料分別介紹了我國(guó)古代哪兩項(xiàng)著名的建筑？(2)寫(xiě)出我國(guó)古代的四大發(fā)明；并選擇其中的兩項(xiàng)發(fā)明，談?wù)勊挠绊憽?3)分別寫(xiě)出材料三中人物的代表性科技著作。(4)綜合上述材料及相關(guān)問(wèn)題，你有何認(rèn)識(shí)？

答案和解析1.【答案】B【解析】觀察“中國(guó)朝代更迭示意圖”的片段可知，其中“？”處應(yīng)為隋朝。581年，北周外戚楊堅(jiān)（即隋文帝）奪取了政權(quán)，建立隋朝，定都長(zhǎng)安，設(shè)洛陽(yáng)為陪都。589年，隋滅陳，結(jié)束了長(zhǎng)期分裂的局面，重新統(tǒng)一了全國(guó)。

故選：B。

本題以中國(guó)朝代更迭示意圖為切入點(diǎn)，考查隋朝的相關(guān)知識(shí)。

注意識(shí)記隋朝建立和中國(guó)古代朝代更替的相關(guān)知識(shí)。

2.【答案】B【解析】依據(jù)所學(xué)西周實(shí)行分封制是創(chuàng)新；元朝推行行省制度是創(chuàng)新；明廢除丞相制度是除舊，也不是繼承，所以A、C、D三項(xiàng)錯(cuò)誤，唐代三省六部制是在隋的基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)展完善，所以B項(xiàng)正確。

故選：B。

本題以史學(xué)家張豈之的評(píng)述為依托，考查唐朝完善三省六部制．

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力．識(shí)記與靈活掌握我國(guó)古代鞏固統(tǒng)治的政治措施．

3.【答案】B【解析】.唐朝農(nóng)民改進(jìn)犁的構(gòu)造制成曲轅犁，還創(chuàng)制了新式灌溉工具筒車(chē)。③是曲轅犁，④是筒車(chē)，所以③④符合題意。①人力翻車(chē)是東漢發(fā)明的，②耬車(chē)是西漢發(fā)明的播種工具，排除含有①②的選項(xiàng)。

故選：B。

本題考查唐朝經(jīng)濟(jì)的繁榮，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查唐朝經(jīng)濟(jì)的繁榮，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。

4.【答案】B【解析】據(jù)所學(xué)可知，歷史史實(shí)指的是歷史的真實(shí)情況，歷史觀點(diǎn)是分析歷史事實(shí)的看法和狀態(tài)。ACD三項(xiàng)都是歷史真實(shí)情況的敘述，屬于歷史史實(shí)，B項(xiàng)鑒真東渡，為中日文化交流作出了卓越貢獻(xiàn)是有關(guān)鑒真東渡意義的看法，屬于歷史觀點(diǎn)。所以B項(xiàng)符合題意。

故選：B。

本題主要考查歷史史實(shí)與歷史觀點(diǎn)的異同。注意區(qū)分歷史史實(shí)與歷史觀點(diǎn)。

本題主要考查歷史史實(shí)與歷史觀點(diǎn)的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)會(huì)區(qū)分歷史史實(shí)與歷史觀點(diǎn)是初中歷史學(xué)習(xí)的要求之一。

5.【答案】C【解析】A.武則天創(chuàng)立殿試制度，排除A。

B.隋煬帝營(yíng)建東都洛陽(yáng)，排除B。

C.據(jù)材料“唐朝經(jīng)濟(jì)遭到極大破壞，尤其是北方地區(qū)；節(jié)度使權(quán)勢(shì)加大，逐漸形成藩鎮(zhèn)割據(jù)局面”及所學(xué)可知，安史之亂是唐王朝由盛而衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，此后節(jié)度使權(quán)力膨脹，逐漸形成了藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面，故C正確。

D.907年朱溫建立后梁政權(quán)，唐王朝正式覆滅，排除D。

故選：C。

本題考查安史之亂的相關(guān)內(nèi)容，準(zhǔn)確解讀材料信息。

本題考查學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動(dòng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，識(shí)記安史之亂的相關(guān)內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。

6.【答案】C【解析】由材料中的信息“陳橋兵變”“杯酒釋兵權(quán)”等可知，這與宋太祖有關(guān)。960年趙匡胤發(fā)動(dòng)陳橋兵變，黃袍加身，建立北宋，趙匡胤就是宋太祖，為加強(qiáng)中央集權(quán)，趙匡胤杯酒釋兵權(quán)，解除了朝中大將的兵權(quán)。

故選：C。

本題考查宋太祖的相關(guān)知識(shí)，關(guān)鍵是對(duì)材料的分析。

本題考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，解題關(guān)鍵是掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。

7.【答案】C【解析】遼宋夏金時(shí)期，是我國(guó)歷史發(fā)展的一個(gè)重要時(shí)期，該時(shí)期我國(guó)出現(xiàn)了遼、宋、西夏、金等幾個(gè)民族政權(quán)并立的局面。

本題考查的是遼宋夏金時(shí)期歷史特征的知識(shí)點(diǎn)。

本題以遼宋夏金時(shí)期，中國(guó)歷史出現(xiàn)民族政權(quán)并立的局面為切入點(diǎn)，考查的是學(xué)生總結(jié)、概括歷史問(wèn)題的能力。

8.【答案】A【解析】“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州當(dāng)汴州?！敝背饽纤萎?dāng)局忘了國(guó)恨家仇，統(tǒng)治者不思收復(fù)失地，只想偏安一隅，不思進(jìn)取，把臨時(shí)茍安的杭州簡(jiǎn)直當(dāng)作了故都汴州。選項(xiàng)A符合題意。

故選：A。

本題主要考查南宋偏安江南的相關(guān)史實(shí)。宋金的對(duì)峙是指雙方敵對(duì)狀態(tài)并未解除，只是沒(méi)有大的戰(zhàn)爭(zhēng)，反映了宋金雙方政治、軍事力量基本處于均衡狀態(tài)。

本題主要考查解讀題干信息和對(duì)歷史史實(shí)的分析和準(zhǔn)確識(shí)記能力。理解與識(shí)記南宋偏安江南的相關(guān)史實(shí)。

9.【答案】B【解析】根據(jù)表格北宋熙寧九年（1076年）賦糧南、北方所占比例，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，比例信息說(shuō)明南方經(jīng)濟(jì)地位重要。從唐朝中后期開(kāi)始的經(jīng)濟(jì)重心南移，到南宋時(shí)最后完成。

本題以“如表所示賦糧比例信息說(shuō)明”為切入點(diǎn)，考查了南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展相關(guān)知識(shí)。

考查了南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展相關(guān)知識(shí)，注意對(duì)表格的釋讀。

10.【答案】A【解析】結(jié)合所學(xué)可知，宋祖指的是宋太祖。趙匡胤建立北宋，宋太祖指的是趙匡胤。1206年蒙古族杰出首領(lǐng)鐵木真統(tǒng)一蒙古各部，建立了蒙古政權(quán)，被尊稱(chēng)為“成吉思汗”，因此“一代天驕”指的是鐵木真，故A正確。

忽必烈建立元朝，忽必烈被稱(chēng)為元世祖；趙構(gòu)建立南宋，趙構(gòu)就是宋高宗，故BCD錯(cuò)誤。

故選A。

11.【答案】A【解析】依據(jù)題干中圖片“西夏文書(shū)籍”可知西夏文字受漢文字的影響，而“宋與金、夏的榷場(chǎng)貿(mào)易”，反映了宋與金、西夏等少數(shù)民族政權(quán)在邊境開(kāi)設(shè)榷場(chǎng)，進(jìn)行互市貿(mào)易，由此可見(jiàn)共同反映的時(shí)代特征是民族交融加強(qiáng)，A正確；題干的主題是關(guān)于兩宋時(shí)期的民族關(guān)系，沒(méi)有體現(xiàn)科技進(jìn)步、人口增長(zhǎng)或文化發(fā)達(dá)，BCD排除。

故選：A。

本題主要考查了宋朝的民族關(guān)系，解題的關(guān)鍵是圖片以及圖片的文字介紹。

本題主要考查了宋朝的民族關(guān)系，注意基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記與理解。

12.【答案】A【解析】隨著城市的繁榮，宋代的市民階層不斷壯大，市民文化生活也豐富起來(lái)。北宋都城東京城內(nèi)有許多娛樂(lè)兼營(yíng)商業(yè)的場(chǎng)所“瓦子”。據(jù)“閑聽(tīng)瓦內(nèi)講評(píng)書(shū)，粉怪傳奇勝翻讀，打渾煙花皆悅眾，全憑利口譽(yù)京都?！笨芍?，詩(shī)句反映了北宋市民的文化生活。選項(xiàng)A符合題意。

故選：A。

本題主要考查北宋市民的文化生活的相關(guān)史實(shí)。識(shí)讀題干材料是解答本題的關(guān)鍵。

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力。理解并識(shí)記北宋市民的文化生活的相關(guān)史實(shí)。

13.【答案】A【解析】元朝為加強(qiáng)同各地的聯(lián)系，修建了覆蓋全國(guó)的陸路交通網(wǎng)，建立了四通八達(dá)的驛站。在驛道上設(shè)置了許多“急遞鋪”，這對(duì)鞏固政權(quán)、維護(hù)中央集權(quán)統(tǒng)治起到了積極作用，而且加強(qiáng)了各地區(qū)各民族的政治、經(jīng)濟(jì)、文化聯(lián)系，在一定程度上促進(jìn)了商品經(jīng)濟(jì)的繁榮，保障了人們的旅途暢通和旅行安全。元朝在驛道上隔一段距離就設(shè)有“急遞鋪”。鋪?zhàn)湓诮拥骄o急文書(shū)后，騎快馬日夜兼程傳到下一個(gè)急遞鋪，直到送達(dá)接收地。當(dāng)時(shí)規(guī)定一晝夜要傳遞400里。急遞鋪的方式，類(lèi)似于今天郵政中的郵政快遞。據(jù)題干關(guān)鍵信息“元朝在驛道上隔一段距離就設(shè)有‘急遞鋪’。鋪?zhàn)湓诮拥骄o急文書(shū)后，騎快馬日夜兼程傳到下一個(gè)急遞鋪，直到送達(dá)收地。當(dāng)時(shí)規(guī)定一晝夜要傳遞400里”并結(jié)合所學(xué)，這反映了元朝交通發(fā)達(dá)，政令傳達(dá)迅速；A符合題意。

故選：A。

本題主要考查元朝鞏固統(tǒng)一。題干關(guān)鍵信息“元朝在驛道上隔一段距離就設(shè)有‘急遞鋪’。鋪?zhàn)湓诮拥骄o急文書(shū)后，騎快馬日夜兼程傳到下一個(gè)急遞鋪，直到送達(dá)收地。當(dāng)時(shí)規(guī)定一晝夜要傳遞400里”。

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。識(shí)記與靈活掌握元朝鞏固統(tǒng)一的措施。

14.【答案】C【解析】朱元璋廢除丞相，加強(qiáng)了君主專(zhuān)制。朱元璋設(shè)立錦衣衛(wèi)，由皇帝直接管轄，目的是加強(qiáng)對(duì)官員的控制，加強(qiáng)君主專(zhuān)制，故選C；分封制、郡縣制度是地方管理制度，反映中央和地方的關(guān)系，不屬于君主專(zhuān)制問(wèn)題，排除AB；實(shí)行墾荒屬于發(fā)展經(jīng)濟(jì)的措施，不是加強(qiáng)君主專(zhuān)制的措施，排除D。

故選：C。

本題主要考查了明太祖加強(qiáng)君權(quán)的措施，重點(diǎn)掌握設(shè)立特務(wù)機(jī)構(gòu)錦衣衛(wèi)。

本題主要考查了明太祖加強(qiáng)君權(quán)的措施，注意基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記與理解。

15.【答案】A【解析】為了加強(qiáng)同海外各國(guó)聯(lián)系，宣揚(yáng)國(guó)威和到西洋“取寶”，1405年--1433年，鄭和先后七次下西洋，最遠(yuǎn)到達(dá)紅海沿岸和非洲東海岸。鄭和下西洋促進(jìn)了中國(guó)和亞非各國(guó)的經(jīng)濟(jì)交流，加強(qiáng)了我國(guó)和亞非各國(guó)的友好關(guān)系。據(jù)“自永樂(lè)三年（1405年）奉使西洋，迨今七次，所歷番國(guó)……大小凡三十余國(guó)，涉滄溟十萬(wàn)余里?！奔八鶎W(xué)知識(shí)可知，文中描繪的是中國(guó)歷史上的鄭和下西洋，選項(xiàng)A符合題意。

故選：A。

本題主要考查鄭和下西洋的相關(guān)史實(shí)?！坝罉?lè)三年（1405年）奉使西洋，迨今七次”是解答本題的關(guān)鍵。

本題主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。理解并識(shí)記鄭和下西洋的相關(guān)史實(shí)。

16.【答案】C【解析】題目給出的三幅圖片分別為織布、農(nóng)耕和煉水銀、朱砂工藝示意圖，據(jù)此可判斷這些圖片出自《天工開(kāi)物》．明朝宋應(yīng)星編寫(xiě)的《天工開(kāi)物》，總結(jié)了明代農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，還反映了明代我國(guó)手工工場(chǎng)的生產(chǎn)面貌．作者在書(shū)中強(qiáng)調(diào)人類(lèi)要和自然相協(xié)調(diào)、人力要和自然力相配合，被外國(guó)學(xué)者稱(chēng)為“中國(guó)17世紀(jì)的工藝百科全書(shū)”．《水經(jīng)注》是地理學(xué)著作，《齊民要術(shù)》是農(nóng)學(xué)著作，而《資治通鑒》是史學(xué)巨著．

故選C．

本題考查了《天工開(kāi)物》的內(nèi)容．

本題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記《天工開(kāi)物》的作內(nèi)容．

17.【答案】B【解析】【分析】

本題考查明朝后期的沉重賦稅，要求運(yùn)用所學(xué)解讀題干信息。

【解答】

B.根據(jù)“共增賦五百二十萬(wàn)……又加賦一百六十萬(wàn)兩，共六百八十萬(wàn)，謂之遼餉……先后共加賦一千六百七十萬(wàn)”，可以看出，明朝后期（從萬(wàn)歷皇帝到崇禎帝）朝廷賦稅沉重，特別是崇禎皇帝時(shí)期的遼餉、練餉和剿餉。故B正確。

ACD.均與本題主旨無(wú)關(guān)。

???????故選B。

18.【答案】D【解析】題干給出的圖片是清朝年畫(huà)《新正逛廠甸》，年畫(huà)中的廠甸位于北京外城，每年正月初一到十五商賈和小販云集，擺攤設(shè)點(diǎn)，人來(lái)人往，車(chē)水馬龍，形成交易市場(chǎng)。該圖反映的風(fēng)貌是商業(yè)繁榮。題干材料強(qiáng)調(diào)了“每年正月初一到十五商賈和小販云集，擺攤設(shè)點(diǎn)，人來(lái)人往，車(chē)水馬龍，形成交易市場(chǎng)”。

故選：D。

本題考查了清朝的商業(yè)繁榮，注意全面分析題干材料。

本題屬于材料型選擇題，主要考查學(xué)生的閱讀分析能力，解答此類(lèi)必須認(rèn)真閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)提煉材料中的重要信息和觀點(diǎn)。

19.【答案】B【解析】乾隆時(shí)期規(guī)定的內(nèi)容反映了清代限制外商來(lái)華貿(mào)易，實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)政策。閉關(guān)鎖國(guó)導(dǎo)致國(guó)家的閉塞，使中國(guó)錯(cuò)失了向西方學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)和生產(chǎn)技術(shù)的機(jī)會(huì)，中國(guó)逐漸落伍于世界歷史的發(fā)展進(jìn)程，B是正確的選項(xiàng)；ACD材料沒(méi)有體現(xiàn)。

故選：B。

本題考查了閉關(guān)鎖國(guó)政策。由于自給自足的封建經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定，他們認(rèn)為天朝物產(chǎn)豐富，無(wú)所不有，無(wú)需同外國(guó)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)交流。當(dāng)時(shí)西方的殖民者正向東方擴(kuò)展勢(shì)力，清朝統(tǒng)治者擔(dān)心國(guó)家的領(lǐng)土主權(quán)受到外國(guó)侵犯，又害怕沿海人民同外國(guó)人交往，會(huì)危及自己的統(tǒng)治，于是實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)政策，嚴(yán)格限制對(duì)外貿(mào)易。

解答本題要正確理解題意，考查了閉關(guān)鎖國(guó)政策，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合分析各個(gè)選項(xiàng)，選出正確答案。

20.【答案】B【解析】據(jù)題干關(guān)鍵信息“清代乾隆五十五年（1790年）起，原在南方演出的三慶、四喜、春臺(tái)、和春四大徽班陸續(xù)進(jìn)入北京，他們與來(lái)自湖北的漢調(diào)藝人合作，同時(shí)又接受了昆曲、秦腔的部分劇目、曲調(diào)和表演方法、民間曲調(diào)，通過(guò)不斷的交流、融合，最終形成京劇”可知，京劇是在徽調(diào)、漢調(diào)接受了昆曲、秦腔的部分劇目、曲調(diào)和表演方法，相互融合形成，因而題干材料說(shuō)明京劇由博采眾長(zhǎng)而成。

故選：B。

本題考查京劇。在19世紀(jì)中期的道光年間，以徽劇、漢調(diào)為基礎(chǔ)，融合吸收其他劇種的曲調(diào)和表演方法，形成京劇。京劇集中體現(xiàn)了中國(guó)戲曲的精華，是中國(guó)文化的“國(guó)粹”之一，被譽(yù)為“國(guó)劇”。

解答本題要把握京劇的相關(guān)內(nèi)容，運(yùn)用所學(xué)，分析題目的要求，即可作答。

21.【答案】根據(jù)題干材料可知，元朝的行省制度和清朝鞏固邊疆地區(qū)的示意圖，反映的都是元朝和清朝鞏固統(tǒng)一多民族國(guó)家的一系列措施，結(jié)合相關(guān)史實(shí)，加以論述即可，如元朝建立以后，實(shí)行行省制度，把山東等地稱(chēng)作“腹里”，其他地區(qū)設(shè)置了10個(gè)行省，在行省之下設(shè)置路、府、州、縣，這一制度在歷史上影響深遠(yuǎn)。清朝統(tǒng)治者通過(guò)采取一系列措施鞏固了邊疆，成為一個(gè)幅員遼闊的多民族國(guó)家。兩者都推動(dòng)了統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展。

故答案為：

題目：統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展。

論述：元朝建立以后，實(shí)行行省制度，把山東等地稱(chēng)作“腹里”，其他地區(qū)設(shè)置了10個(gè)行省，在行省之下設(shè)置路、府、州、縣，這一制度在歷史上影響深遠(yuǎn)。清朝統(tǒng)治者通過(guò)采取一系列措施鞏固了邊疆，成為一個(gè)幅員遼闊的多民族國(guó)家。兩者都推動(dòng)了統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展。【解析】本題以圖片材料為背景依托，主要考查了中國(guó)古代統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展的相關(guān)史實(shí)，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。理解并識(shí)記中國(guó)古代統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展的相關(guān)史實(shí)。

22.【答案】【小題1】隋朝；貞觀之治。【小題2】唐玄宗；唐玄宗統(tǒng)治前期，能夠任用賢能，進(jìn)行一些改革，如任用了宰相姚崇、宋璟、張九齡等人，都是有名的忠臣，中國(guó)封建社會(huì)呈現(xiàn)前所未有的盛世景象；政治清明，經(jīng)濟(jì)空前繁榮，倉(cāng)庫(kù)充實(shí)，人口明顯增加?！拘☆}3】玄奘西行、鑒真東渡；加強(qiáng)中外文化交流?！拘☆}4】對(duì)外開(kāi)放是強(qiáng)國(guó)之路，積極對(duì)外學(xué)習(xí)交流?！窘馕觥勘绢}考查貞觀之治、開(kāi)元盛世、唐朝民族關(guān)系和對(duì)外交往，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查貞觀之治、開(kāi)元盛世、唐朝民族關(guān)系和對(duì)外交往，考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)。

23.【答案】瓦子【解析】（1）根據(jù)材料一“宋太祖削奪高級(jí)將領(lǐng)的兵權(quán)，以防范武