部編版一年級語文下冊-語文園地一課件

部編版一年級語文下冊--語文園地一ppt課件上面的詞語都是天氣預(yù)報中經(jīng)常出現(xiàn)的與天氣有關(guān)的?！瓣?、陣”是前鼻音；“冰、凍”是后鼻音。陰晴霧雷電陣雨暴雨冰雹霜凍雨夾雪yīnwùléidiànzhèn

bào

bīnɡbáodònɡjiā讀一讀，找規(guī)律。讀一讀這些詞語，你發(fā)現(xiàn)了什么？這些詞語有什么特點？上面的詞語都是天氣預(yù)報中經(jīng)常出現(xiàn)的與天氣有關(guān)離開詞語，你還認識這些字寶寶嗎？陰天yīn

“月”光照耳(阝)邊。識字巧方法陰陰陽離開詞語，你還認識這些字寶寶嗎？陰天yīn“月”光照耳(雷電電線léidiàn雨落在田上識字巧方法長長傘把穿透“日”識字巧方法雷電雷雨電燈雷電電線léidiàn雨落在田上識字巧方法長長傘把穿透“日陣雨冰雪zhènbīnɡ“車”長耳朵(阝)識字巧方法兩點(冫)“水”識字巧方法陣冰冰棒一陣陣雨冰雪zhènbīnɡ“車”長耳朵(阝)識字巧方法兩點(冫果凍夾襖dònɡjiā“東”邊兩點(冫)識字巧方法“夫”字有點撇(丷)識字巧方法凍夾霜凍夾住果凍夾襖dònɡjiā“東”邊兩點(冫)識字巧方法“1.將天氣符號和相應(yīng)的文字連起來。雷陣雨晴小雨大暴雨沙塵暴陰練一練，學(xué)運用。1.將天氣符號和相應(yīng)的文字連起來。雷陣雨晴2．我通過看天氣預(yù)報，還知道許多關(guān)于天氣的符號。我知道用(

)來表示“凍雨”，用(

)來表示“臺風(fēng)”，用(

)來表示“霧”，用(

)來表示“8~12級風(fēng)”2．我通過看天氣預(yù)報，還知道許多關(guān)于天氣的符號。我拓展，我積累。和天氣有關(guān)的詞語還有：風(fēng)雨雷電霜雪冰狂風(fēng)雪花炸雷閃電大雪結(jié)冰毛毛雨萬里無云風(fēng)和日麗北風(fēng)呼呼鵝毛大雪電閃雷鳴雷聲滾滾半晴半陰小朋友，你還積累了哪些和天氣有關(guān)的詞語？我拓展，我積累。和天氣有關(guān)的詞語還有：小朋友，你還積累了哪些這是我們的漢語拼音字母表。上面一排是大寫字母，和它對應(yīng)的是小寫字母。ABCDEFGabcdefgHIJKLMNHijklmnOPQRSTopqrstU

V

W

X

Y

Zu

v

w

x

y

z我們可以在熟讀的基礎(chǔ)上練習(xí)背誦。要想記住這些大小寫字母的寫法，我們可以比較大小寫字母的異同。讀一讀，記一記。讀一讀，你知道這是什么嗎？我們可以怎樣記住這些大小寫字母？這是我們的漢語拼音字母表。上面一排是大寫字母CcKkOoPpSsVvWwXxZzFfIiJjLlMmNnTtUuYyAaBbDdEeGgHhQqRr讀一讀，記一記。ABCDEFGabcdefgHIJKLMNHijklmnOPQRSTopqrstU

V

W

X

Y

Zu

v

w

x

y

z有哪些大小寫字母完全一樣？有哪些大小寫字母相近？剩下的是哪幾對大小寫字母?CcKkOoPpSsVvWwXx1.寫出下面大寫字母的小寫字母。A(

) B(

) P(

) R(

)

F(

) Y(

) Q(

)2.按字母表的順序重新排列下面的字母。CVSBDLGKabprfyqBCDGKLSV練一練，學(xué)運用。1.寫出下面大寫字母的小寫字母。a見

萬

王

方

長

全

半

上an見長ang讀一讀，寫一寫。我們發(fā)現(xiàn)這幾個字有的韻母是ɑn，有的韻母是ɑnɡ。韻母是ɑn的生字有：見、萬、全、半韻母是ɑnɡ的生字有：王、方、長、上。小朋友，讀一讀這八個字，你發(fā)現(xiàn)了什么？我們可以把這些字寫在相應(yīng)的田字格里，注意整個字要寫到田字格的中間。你知道如何書寫嗎？見萬王方an見長ang讀一讀，寫一寫1.見的筆順是

。2.“半”字是

結(jié)構(gòu)的字，一共

畫。五獨體練一練，學(xué)運用。1.見的筆順是我拓展，我積累。韻母是“an”的字還有：安、贊、暗、三、但、蛋、然、軟、煩、完、晚韻母是“ang”的字還有：昂、邦、昌、長、皇、廣、康、朗、茫、龐、唐小朋友，你還積累了哪些韻母是“an”、“ang”的字？我拓展，我積累。韻母是“an”的字還有：安、贊、暗、三、但、祖國多么廣大大興安嶺，雪花還在飛舞。長江兩岸，柳枝已經(jīng)發(fā)芽。海南島上，到處盛開著鮮花。我們的祖國多么廣大。zǔguóduōmeguǎngdàdàxìngānlǐngxuěhuāháizàifēiwǔzhǎngjiāngliǎngànliǔzhīyǐjīngfāyáhǎinándǎoshàngdàochùshèngkāizhexiānhuāwǒmendezǔguóduōmeguǎngdà讀一讀。這首兒歌描繪的是祖國南北方同一季節(jié)不同的景色，寫出了祖國的廣大和美麗。小朋友，這首兒歌寫的是什么？我們可以借助拼音把兒歌讀熟，特別注意“祖、嶺、盛”三個字的讀音，要讀出對祖國的熱愛。朗讀時要注意些什么呢？祖國多么廣大zǔguóduōmeguǎn1.這首兒歌描寫的是

(季節(jié))的景色。2.描寫的地有

、

、

。大興安嶺

長江兩岸

海南島上春天練一練，學(xué)運用。1.這首兒歌描寫的是(季節(jié))的景色。寫字時要做到三個一：執(zhí)筆離筆尖一寸，胸離桌子一拳，眼睛離桌面一尺。寫字時我們應(yīng)該注意些什么呢？寫字時要做到三個一：寫字時我們應(yīng)該注意些什么呢？小朋友，觀察這三個字，說說有什么特點？同學(xué)們經(jīng)過觀察就會發(fā)現(xiàn)，“回”“國”是全包圍結(jié)構(gòu)的字，“白”是獨體字。書寫時要遵循“先外后內(nèi)再封口”的筆順規(guī)則。我們可以先想一想每個字的筆順，一邊想一邊念筆畫名稱，再在田字格中寫，寫好之后對照比較，看看哪個筆畫沒有寫好，再重寫。白白回回國國小朋友，觀察這三個字，說說有什么特點？同學(xué)們經(jīng)過觀察就會發(fā)現(xiàn)撇短而斜，接著寫外框，豎和橫折鉤要往里斜，然后寫里面的短橫，最后寫封口的橫。先寫外框，豎和橫折鉤要往里斜，然后寫里面的“玉”，呈上寬下窄形，最后再封口。如何寫好這三個字？先寫外框，豎直而正，接著寫橫折鉤，折的豎段要比首筆豎略長，然后寫里面的“口”，最后寫封口的橫。白白回回國國撇短而斜，接著寫外框，豎和橫折鉤要往里斜，然后寫里面的短橫，春回大地萬物復(fù)蘇柳綠花紅鶯歌燕舞冰雪融化泉水叮咚百花齊放百鳥爭鳴chūnhuídàdìwànwùfùsūliǔlǜhuāhóngyīnggēyànwǔbīngxuěrónghuàquánshuǐdīngdōngbǎihuāqífàngbǎiniǎozhēngmíng這八個四字詞語寫的都是春天的典型事物或現(xiàn)象，構(gòu)成了一幅春景圖。小朋友，讀一讀，認一認，你發(fā)現(xiàn)了什么？總體描寫了春天來了。展現(xiàn)了春天的生機和活力。春回大地萬物復(fù)蘇chūnhuídàdì________________________________________根據(jù)圖片內(nèi)容從“日積月累”中選擇合適的詞語填在橫線上。百花齊放桃紅柳綠泉水叮咚鶯歌燕舞練一練，學(xué)運用。_________________________我拓展，我積累。描寫春天的詞語還有：春光明媚楊柳依依雨絲風(fēng)片綠草如茵萬象更新欣欣向榮萬象回春春風(fēng)化雨春山如笑風(fēng)暖日麗鳥語花香尋花問柳柳暖花春五彩繽紛含苞待放春雨如油春筍怒發(fā)萬紫千紅小朋友，你還積累了哪些描寫春天的詞語？我拓展，我積累。描寫春天的詞語還有：小朋友，你還積累了哪些描請同學(xué)們自由朗讀短文，努力讀準字音、讀通句子。自讀提示誰和誰好請同學(xué)們自由朗讀短文，努力讀準字音、讀通句子。自讀提示誰和誰聽范讀，注意生字的讀音。朗讀視頻聽范讀，注意生字的讀音。朗讀視頻小朋友們，讀了短文，你知道《小誰和誰好》講了什么？你從中了解了哪些知識？

這首兒歌采用一個問，一個答，感受親子閱讀的快樂。兒歌向我們介紹了生活中常見事物的關(guān)系，讓我們感受到：動植物也好，人類也好，只有和諧相處，世界才能變得更美好。小朋友們，讀了短文，你知道《小誰和誰好》講了什么閱讀用時(

)分鐘和誰一起讀爸爸(

)

媽媽(

)其他家人(

)閱讀方式大人讀給孩子聽(

)