宣州謝朓樓餞別校書叔云課件

制作者：潘奕汀宣州謝眺樓餞別校書叔云李白制作者：潘奕汀宣州謝眺樓餞別校書叔云李白1謝眺樓謝眺樓又稱謝公樓，也稱北樓，位于宣城城外陵陽山上。謝眺樓謝眺樓又稱謝公樓，也稱北樓，位于宣城城外陵陽山上。2校書叔云個人簡介原名：著作：職位：住址：電話：郵箱：QQ：證號：朋友：啥玩意兒！我也不知道?。±钤莆医信荦?zhí)仔逶苽€人簡介原名：著作：職位：住址：電話：郵箱：QQ：證3眺tiǎo餞jiàn校jiào酣hān萊lái稱chèn朝zhāo扁piān生字考試眺tiǎo餞jiàn校jiào酣hān萊lái稱chèn朝z4宣州謝朓樓餞別校書叔云【唐】李白棄我去者，昨日之日不可留。亂我心者，今日之日多煩憂。長風(fēng)萬里送秋雁，對此可以酣高樓。蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)。俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽日月。抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。宣州謝朓樓餞別校書叔云5愁苦振奮更加愁苦作者蘊含在詩中的情緒愁苦振奮更加愁苦作者蘊含在詩中的情緒6棄我去者，昨日之日不可留。亂我心者，今日之日多煩憂。這是對他長期以來政治遭遇和政治感受的一個藝術(shù)概括。憂憤之深廣、強烈，正反映出天寶以來朝政的愈趨腐敗和李白個人遭遇的愈趨困窘。理想與現(xiàn)實的尖銳矛盾所引起的強烈精神苦悶，一氣鼓蕩、長達十一字的句式，都極生動形象地顯示出詩人郁結(jié)之深、憂憤之烈、心緒之亂，一觸即發(fā)、發(fā)則不可抑止的感情狀態(tài)。

棄我去者，昨日之日不可留。這是對他長期以來政治遭遇和政治感受7長風(fēng)萬里送秋雁，對此可以酣高樓。三、四兩句突作轉(zhuǎn)折：而對著寥廓明凈的秋空，遙望萬里長風(fēng)吹送鴻雁的壯美景色，不由得激起酣飲高樓的豪情逸興。

這兩句在讀者面前展現(xiàn)出一幅壯闊明朗的萬里秋空畫圖，也展示出詩人豪邁闊大的胸襟。長風(fēng)萬里送秋雁，對此可以酣高樓。三、四兩句突作轉(zhuǎn)折：而對著寥8蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)。俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽日月。句意：文章繁富建安風(fēng)骨.其中謝眺又像我一樣清廉.飄逸豪放的興致,想飛到天上去.想飛到天上去摘取明月蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)。句意：文章繁富建安風(fēng)骨.其中9抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。句意：用刀斷絕流水,水還是會流走.有酒來逍愁,但更加愁.人生在這世上不如意,明天早上起來披著頭發(fā)隱于江湖之中.抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。句意：用刀斷絕流水,水還是會10李白的可貴之處在于，盡管他精神上經(jīng)受著苦悶的重壓，但并沒有因此放棄對進步理想的追求。詩中仍然貫注豪邁慷慨的情懷。“長風(fēng)”二句，“俱懷”二句，更像是在悲愴的樂曲中奏出高昂樂觀的音調(diào)，在黑暗的云層中露出燦爛明麗的霞光?！俺榈丁倍?，也在抒寫強烈苦悶的同時表現(xiàn)出倔強的性格。因此，整首詩給人的感覺不是陰郁絕望，而是憂憤苦悶中顯現(xiàn)出豪邁雄放的氣概。這說明詩人既不屈服于環(huán)境的壓抑，也不屈服于內(nèi)心的重壓。記一下吧！李白的可貴之處在于，盡管他精神上經(jīng)受著苦悶的重壓，但并沒有因11對這首詩的賞析不正確的一項是(

)A、一、二兩句蘊含了作者對時光飛逝，功業(yè)難成的精神苦悶，也飽含著詩人對污濁的政治現(xiàn)實的感受。B、三、四兩句讀者面前展現(xiàn)出一幅壯闊明朗的萬里秋空圖畫，也展示出詩人豪邁闊大的胸襟。C、五、六兩句，上句贊美李云的風(fēng)格剛健，下句自比小謝，流露出對自己才能的自信。D、最后兩句寫作者在精神上遭受重壓之后，放棄對進步理想的追求，顯示出逃避現(xiàn)實的消極色彩。D對這首詩的賞析不正確的一項是()D12(二)對《宣州謝朓樓餞別校書叔云》理解不正確的一項是：(

)A、李白的一位官為校書郎的族叔李云將要離去,李白為餞別行人而寫成此詩。詩中不直言離別,而是重筆抒發(fā)自己懷才不遇的牢騷、憤懣。B、此詩開頭兩句展示了這首詩的基調(diào)，但并沒延續(xù)著寫煩說憂，而是展現(xiàn)出另一番天地。其中三、四句寫春季天高氣爽，萬里長風(fēng)中雁群高飛，面對著這樣開闊的景致，可以在高樓上把盞痛飲。C、結(jié)尾兩句說在這個社會里理想不能實現(xiàn)，詩人將解除煩憂、獲取自由的希望寄托在明朝，這雖是一個渺茫的幻想，但表現(xiàn)了他那不甘沉淪的、豁達樂觀的精神。D、此詩開頭兩句用散文句法表達內(nèi)心濃重的煩憂，詩的中間部分起伏跌宕，開闔變化，充分體現(xiàn)了詩人內(nèi)心有無法解開的煩憂之結(jié)。B(二)對《宣州謝朓樓餞別校書叔云》理解不正確的一項是：(13詩中表明“云”與己都有凌云壯志的詩句：俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月；抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。考試鏈接表達作者懷才不遇，極度憂愁的詩句：人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。表現(xiàn)作者面對挫折積極向上，對理想執(zhí)著追求的詩句

：俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月