護(hù)理大專畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)四篇

作為一理專業(yè)的大學(xué)生了能夠在日后成名優(yōu)秀的白衣天使，在平時(shí)就要認(rèn)真掌握專業(yè)技術(shù)，此外還需要通過增加自己的工作經(jīng)驗(yàn)，那么護(hù)理畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)怎么寫比較好呢？下面是為大家整理的“護(hù)理大專畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體四篇”，僅供參考，歡迎大家閱。護(hù)理大畢業(yè)實(shí)習(xí)心得精選【一】實(shí)習(xí)階于每一個(gè)即將跨會(huì)走上護(hù)理崗位士新生都是至關(guān)重要的一段經(jīng)歷。現(xiàn)激烈地市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，新的醫(yī)學(xué)護(hù)理，以及人們對(duì)健康與服務(wù)意識(shí)的增強(qiáng)，對(duì)我們的護(hù)理工作提出了更高地要求。而實(shí)習(xí)護(hù)生在這一過程中應(yīng)充分學(xué)習(xí)和得到鍛煉，在實(shí)踐中進(jìn)一步充實(shí)完善自己的理論，規(guī)范自己的行為，以便為自己將來(lái)的獨(dú)立L作打下一個(gè)好的基礎(chǔ)面就兒個(gè)方問題家共同學(xué)習(xí)和討論。一、要樹以人為本”的人性化理念護(hù)理的工作都是圍繞病院到出院來(lái)展開人是一個(gè)生物體，時(shí)時(shí)刻刻有著他(她)種生理需求和需求，病人則在此上還有疾病治療護(hù)理的需求。護(hù)理執(zhí)行醫(yī)囑和護(hù)理操作有著嚴(yán)格的規(guī)程外，其他大量工作都是根據(jù)病人做的。因此，如何滿足病人的各當(dāng)需要，就囊括了我們所有的護(hù)理工作。急病人之所人之所想，解病人之所難，都是我們的職責(zé)所在。其中個(gè)舒適安靜的住院環(huán)境、耐心細(xì)入院宣教、溫馨和藹的語(yǔ)言溝通、體的生活護(hù)理、高度負(fù)責(zé)的人文關(guān)等，都是護(hù)理工作的具體體現(xiàn)，護(hù)理高低均會(huì)在這曰常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中出來(lái)?？傊?，一切以病人為中心，病人滿意了，說明我們的工作就做好了。二、守各規(guī)章制度和規(guī)程1/8在護(hù)理的上作制度中，對(duì)制度”、“值班執(zhí)”、“搶救工作制度”、“消毒隔離制度”、“分級(jí)護(hù)理制度”等等。各項(xiàng)操作規(guī)程是我們的教科書上都明確規(guī)定了的。護(hù)理工沒有嚴(yán)格的紀(jì)律和制度約束，就會(huì)一盤散沙，工作無(wú)序的工作無(wú)法準(zhǔn)確的完成。規(guī)章制操作規(guī)程是我們的前輩在上百年的護(hù)中總結(jié)出來(lái)的，凝結(jié)了她們寶貴驗(yàn)和教訓(xùn)，有些是血和淚甚至生命所。違反了這些制度和規(guī)程，輕則診查和治療，重則可能給病人造成功甚至失去生命。所以我們只有嚴(yán)守，才能少走彎路，少犯錯(cuò)誤，不犯錯(cuò)而保證醫(yī)療質(zhì)量，防范護(hù)理差錯(cuò)事故的。三、要做到“四勤”人是有的。特別現(xiàn)在獨(dú)女多，這種惰性賴性表現(xiàn)比較強(qiáng)烈，實(shí)習(xí)階段要注意克服。帶教老師奮的學(xué)生，只有勤奮才能被人賞識(shí)，被人接受，才有更多的機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)更多的實(shí)踐知識(shí)?！八那凇笔紫纫矍?，就是要善于觀察。①認(rèn)真和學(xué)習(xí)帶教老師的工作態(tài)度，工排的周密性和計(jì)劃性。②觀察護(hù)理操作的操作和具體操作手法床上許多知識(shí)教科書上是沒有的，有和經(jīng)驗(yàn)只有心悟而不可言傳，只實(shí)踐中多觀察，多領(lǐng)悟其中的要領(lǐng)會(huì)在自己的實(shí)際工作中的進(jìn)步和飛躍。③要勤情，對(duì)病區(qū)內(nèi)的要做到心中有數(shù)點(diǎn)病人要密切觀察。如手術(shù)病人存手術(shù)前后的病情觀察、心腦血管癇人各項(xiàng)牛命體征的觀察、各種特殊治療和用藥療反應(yīng)的觀察等等，通過觀察才能人的病情變化，及時(shí)采取有效的治療手段處琿突事件，嚴(yán)密的觀察病在很大程度上對(duì)于提高治療率和搶救是至關(guān)主要的。再則就是要口勤過言語(yǔ)才能溝通，但語(yǔ)言要講究藝術(shù)規(guī)范，不能自以為是、雜亂無(wú)章講。包括尊敬師長(zhǎng)語(yǔ)言2/8甜蜜、求學(xué)知識(shí)勤鉆好問、安撫病人話語(yǔ)溫馨、主動(dòng)詢問、耐心解釋、入院宣教、科普知識(shí)等等關(guān)系、同事關(guān)系、師生關(guān)系處理壞在很大程度上取決于語(yǔ)言的溝通，好的人際關(guān)系，工作學(xué)習(xí)起來(lái)也心多了。另外，最重要的還要手、腳勤要樂于干活，主。護(hù)理工作平凡而瑣碎，各班工作職責(zé)只是比較分工，分工的基礎(chǔ)上還需要合作當(dāng)一部分工作是沒辦法明確分工和量但又是必須要做的。所以只要人區(qū)，要是工作和病人需要，都要主動(dòng)去做，絕對(duì)不能等待或推諉。做好治療護(hù)理之余還要“沒事”找事干，多下病房人各方面的狀況，協(xié)助做一些生理，以及病房環(huán)境，辦公室、治療室整理等等。在這樣的勤奮工作當(dāng)將得到比別人加倍的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)帶教老師們也愿的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)傳授于你。四、護(hù)理文書的寫護(hù)理文書質(zhì)量的低，可以反映一個(gè)的綜合素質(zhì)。在護(hù)書中，可以看到你對(duì)體狀況的了解程度；看到你對(duì)醫(yī)詮釋和理解程度；看到你根據(jù)病情運(yùn)學(xué)到的知識(shí)去解決問題的決策能方法；看到你在執(zhí)行醫(yī)囑過程中所發(fā)觀能動(dòng)性和規(guī)范性。同樣護(hù)理文是病人住院過程的文字檔案和法律依此，護(hù)理文書～定要客觀，實(shí)事，規(guī)范的書寫，做到楣欄、內(nèi)容填寫字跡工整清晰，文字語(yǔ)言流暢，醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)，記錄客觀事實(shí)?？傊^程是短暫的。果我們把握好了過程，給自己奠定了一個(gè)良好的基礎(chǔ)和獨(dú)立工作準(zhǔn)備階段，將對(duì)自己末來(lái)的事業(yè)受益匪淺。護(hù)理大畢業(yè)實(shí)習(xí)心得精選【二】3/8在產(chǎn)科的日子里，我嘗扎針成功的喜悅為剛出生的新生兒感到可愛。但同時(shí)歷了挫折，經(jīng)歷了成功道路上的，經(jīng)歷了人生當(dāng)中另一番滋味！因?yàn)槭煳鍢堑母鞣N習(xí)慣來(lái)到這里的時(shí)候一切都很陌生，一切都不順手！新的新的環(huán)境總是讓我措手不及，上班本以為可以應(yīng)付因?yàn)樵?jīng)上過一周是沒做好老師不太高興。我心中壓抑，感覺特別委屈，我也不斷的告訴不能讓自己改變環(huán)境，只能讓自己適應(yīng)。抱著這的心態(tài)我們終于換到了班，見到帶教師xx老師，我感覺特別親切，結(jié)果也想的那樣，在每天的晨間和晚間中，她都到病房看望病人，關(guān)心病人術(shù)后的情況。讓我受益匪淺，從知道了很多以前不知道的知識(shí)，術(shù)后的病人一般6h后可以枕枕頭，8h后去去沙袋，排氣后可以吃，還有很多關(guān)于的護(hù)理，剛出生的新生兒臉色應(yīng)紅潤(rùn)的，哭聲應(yīng)該是響亮的.，呼吸也是比成年人快的頭2~3天小兒的糞便是黑色的，一天排2~3次，以后逐漸轉(zhuǎn)黃后，每小時(shí)2~3次，新生兒的小便24小時(shí)內(nèi)，至少在6次以上，還有新生兒的臍部，注意有無(wú)滲血及分泌物，24小時(shí)后洗澡，洗完后用消毒臍部，最后還要提倡母，母乳是最好的喂養(yǎng)方法。可能一護(hù)士，都于扎針開，所以在產(chǎn)科都練習(xí)了扎針，一般情況下，剛?cè)朐?，血管都很清晰，都扎的挺順手記得有一次，扎血管不好的病人時(shí)，點(diǎn)緊張，準(zhǔn)備的時(shí)間太長(zhǎng)了，結(jié)人就不信任我了，不太想讓我扎，所放手讓給別人扎了，當(dāng)時(shí)心里很服，就找機(jī)會(huì)問老師，問同學(xué)，扎針，第二天，就尋找機(jī)會(huì)，終于有個(gè)扎針的機(jī)會(huì)，并且是血管看不到的，當(dāng)時(shí)是沒信心扎上，當(dāng)時(shí)沒想到在眾人的眼光下我扎上了，一直4/8讓我感覺是挑戰(zhàn)高難度，扎上瞬間很興奮，很激動(dòng)，似乎有一種百難不怕的感覺，所以在實(shí)習(xí)的過程中，有郁悶，讓我的生活充滿了不同風(fēng)味。在以后習(xí)過程中，我一續(xù)努力，吸取教總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把自己的優(yōu)勢(shì)充分揮出來(lái)，從出現(xiàn)錯(cuò)誤，勤奮學(xué)習(xí)相信我一定做的更好！護(hù)理大畢業(yè)實(shí)習(xí)心得精選【三】本人通年多的護(hù)理工作，在帶教老師的指導(dǎo)與耐心帶教下，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，并積極醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使我意識(shí)到，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立，度日益完善，人民群眾法制觀念增強(qiáng)，依法辦事、依法維護(hù)自身的合已成為人們的共識(shí)，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)念是全方位、全過程的讓病人滿意，們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更需求，因而豐富法律知識(shí)，增強(qiáng)安全識(shí)，并且可以使護(hù)理人員懂法、、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。理論水平與實(shí)踐水平有高。在實(shí)習(xí)中，本人嚴(yán)格遵院規(guī)章制度，認(rèn)行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛心活動(dòng)經(jīng)?；?，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施，有記錄，實(shí)習(xí)期間，始終以"愛心，細(xì)心，耐心"為基本，努力做到"眼勤，手勤，腳勤，嘴勤"，想病人之所想，急病人之所急，全心全意都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。室的實(shí)習(xí)工作中，本人嚴(yán)格遵守制度，按時(shí)參加護(hù)理查房，熟悉病人能正確回答帶教老師提問，規(guī)范進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及?？谱o(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見5/8病，多發(fā)病的作，認(rèn)真執(zhí)行無(wú)菌操作規(guī)程，能術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀察，在工作發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真，及時(shí)解決，能進(jìn)行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)作，對(duì)各科室的急，危，老，重，能迅速熟悉病情并做出應(yīng)對(duì)，在搶救工作中，一絲不茍，有條不紊，得到了患者的信賴和好評(píng)，同時(shí)，本人積極參加例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自業(yè)務(wù)知識(shí)，通過學(xué)習(xí)，對(duì)整體護(hù)理與病房管理知識(shí)有了更的認(rèn)識(shí)和了解。護(hù)理大畢業(yè)實(shí)習(xí)心得精選【四】一個(gè)月的實(shí)習(xí)階轉(zhuǎn)眼即逝，時(shí)間從中悄然溜走，抓不光陰，猶如白駒過隙實(shí)習(xí)的結(jié)束同時(shí)又是另一個(gè)實(shí)習(xí)的開始，準(zhǔn)備著實(shí)習(xí)階段又一個(gè)接力。進(jìn)入兒室，我從帶教老兒了解到，兒科綜合性很強(qiáng)的科室，涵蓋了內(nèi)科、外種疾病情況。但兒童疾病的種類人大不同：起病急，來(lái)勢(shì)兇，變化快，我們護(hù)理人員要根據(jù)其疾病特定一系列相應(yīng)的護(hù)理措施。由于兒童特點(diǎn)以及年齡小不會(huì)或不能準(zhǔn)確病情，不懂得與醫(yī)護(hù)人員配合，所以兒科護(hù)理工作內(nèi)容多，難度大，要求高。除基礎(chǔ)護(hù)理，疾病護(hù)理外，還有大量的生活護(hù)理和健康教育，病情觀察應(yīng)細(xì)微敏銳，發(fā)現(xiàn)變化及時(shí)通知醫(yī)生，進(jìn)行救治。了解了護(hù)理工作的基本后，我開始投身工作中。在臨床老師孜孜不倦的教導(dǎo)不斷汲取和探索專業(yè)知識(shí)，也積一定的工作經(jīng)驗(yàn)。也許這些心得體會(huì)瀚大海中的水珠一滴；無(wú)垠沙漠沙礫一顆，但對(duì)我來(lái)說卻是難能可貴，就好像在廣闊的沙灘上，一陣來(lái)，留下無(wú)數(shù)閃閃發(fā)光6/8的貝殼，點(diǎn)點(diǎn)值得我去珍藏和回憶。也許這些相對(duì)而言是微小的，但我相信，成功是積累在每一個(gè)小小的進(jìn)步之上的?！氨鶅鋈撸且蝗罩??！苯?jīng)過一的兒科實(shí)習(xí)，我長(zhǎng)了許多，漸漸了學(xué)校的那份稚氣，走向成熟。在“陣，我學(xué)會(huì)的不止護(hù)士最基本的技術(shù)，疾病的護(hù)理知識(shí)，更重要的與病人家屬溝通。兒科的護(hù)理對(duì)小孩，對(duì)于每個(gè)父母來(lái)說，最珍貴的子女了，家屬以及醫(yī)護(hù)人員都是為小孩著想的理念。除了要有精湛的術(shù)，將病人的痛苦減至最輕之外要向病人家屬做宣教，方面涉及很廣，比如：飲食教育，環(huán)境，衣著，心理護(hù)理等。向家屬宣教完之后，他們對(duì)示非常感謝，我心里也覺得特別，勞動(dòng)成果得到賞識(shí)。要成為一名優(yōu)秀的兒科護(hù)士，是不夠的，我們應(yīng)該充分體現(xiàn)護(hù)士”這一角色的而不是像機(jī)器一，更多的是要充當(dāng)健康教育者和病兒知心者。我就深有體會(huì)，比如科室里比較多液系統(tǒng)疾病和腫瘤，首選化療治療。些常規(guī)的操作外，我們還應(yīng)該做癥護(hù)理。感冒的癥狀是發(fā)熱、咳嗽、身癥狀，那么我們應(yīng)該做到對(duì)癥，注意室內(nèi)環(huán)境，飲食清淡，休息等的宣教。如痰液較多，還應(yīng)保持呼吸道通暢，給于吸痰和拍背，霧化。同時(shí)要多與家屬溝通，向其介關(guān)知識(shí)，如病因，主要表現(xiàn)等。教會(huì)家長(zhǎng)正確拍背協(xié)助排痰的方法，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確用藥，出院時(shí)做好健康指導(dǎo)，如合，加強(qiáng)體格鍛煉等。在平時(shí)的實(shí)作中，我也經(jīng)?？吹綆Ы汤蠋熛蚣议L(zhǎng)，這就需要將所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用踐中去，這是護(hù)理工作比較高的境界轉(zhuǎn)述給病人家屬，才說明自己真解書本知識(shí)，并能融會(huì)貫通，對(duì)醫(yī)患是有利的。兩周的歷練讓我感觸，受益匪淺，對(duì)護(hù)士這一角色有了更的理解。護(hù)士不光是護(hù)理活動(dòng)的者，還是健康捍衛(wèi)者和宣教者。我們備良好的專業(yè)素質(zhì)，身