防校園欺凌主題班會課件

我們都是一家人——抵制校園欺凌?栗林小學主題班會我們都是一家人1看一看

校園欺凌案例防校園欺凌主題班會PPT課件2案例一：

2013年6月，銀川市15歲的某中學初二男生小張（化名）在放學回家的路上，被4名十六七歲的本校學生圍毆，導致小張鼻骨骨折，頭部受傷嚴重。而出事的原因僅僅是因為圍毆學生們看小張不順眼。案例一：3小張受傷的頭部小張受傷的頭部4

2013年9月3日，福州某中學初三的兩名男生羅某、劉某，因瑣事發(fā)生矛盾，并于9月4日上午在學校約定，下午放學后到校外“單挑”。兩人放學后到約定地點進行械斗，導致一死一傷的慘劇。

案例二2013年9月3日，福州某中學初三的兩名男生羅某5

2014年11月，浙江某中學小王被同校的七八名男同學按在宿舍的地上毆打，對其進行辱罵等。

事發(fā)原因是本寢室男生看不慣小王，糾集其他男生一起毆打小王。案例三2014年11月，浙江某中學小王被同校的七八名男6想一想

校園欺凌之慘痛后果防校園欺凌主題班會PPT課件7受害其中一名傷者搶救的情景“單挑的后果受害其中一名傷者搶救的情景“單挑的后果8搶救無效的羅某親人撕心裂肺的表情搶救無效的羅某親人撕心裂肺的表情9遍體鱗傷的小王遍體鱗傷的小王10

《治安管理處罰條例》第34條：毆打他人的，或者故意傷害他人身體的，處五日以上十日以下拘留，并處二百元以上五百元以下罰款；情節(jié)較輕的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款。

相關法律條文、校規(guī)《治安管理處罰條例》相關法律條文、校規(guī)11有下列情形之一的，處十日以上十五日以下拘留，并處五百元以上一千元以下罰款：（一）結伙毆打、傷害他人的；（二）毆打、傷害殘疾人、孕婦、不滿十四周歲的人或者六十周歲以上的人的；（三）多次毆打、傷害他人或者一次毆打、傷害多人的。有下列情形之一的，處十日以上十五日以下拘留，并處五百元以上一12

《刑法》條文第234條:故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。本法另有規(guī)定的，依照規(guī)定。具有毆打、侮辱情節(jié)的，從重處罰。

《刑法》條13

易發(fā)生打架斗毆事件的性格因素：1、自以為是、剛愎自用、不學無術型的；2、著裝奇特、發(fā)型怪異、品行敗壞型的；3、心胸狹窄、愛贏忌輸、嫉妒心理強、“小氣”型的；4、家庭不和睦、性格嚴重內向、心理扭曲型的；5、具有好斗心理，崇尚黑社會義氣

，非常強烈的好勝心，虛榮心極強型

。易發(fā)生打架斗毆事件的性格因素：1、自以為是、剛愎自用、不學14校園暴力事件的形式：

（1）以大欺小，以眾欺寡；

（2）為一點小事大打出手；

（3）不堪長期受辱以暴制暴；

（4）索要錢物，不給就拳腳相加，威逼利誘；

（5）同學間因“義氣”之爭，以暴力手段爭長論短；

（6）個別學生學習社會不良風氣，拉幫結派，用暴力來解決相互矛盾。

校園暴力事件的形式：

（1）以大欺小，以眾欺寡；

（2）15議一議

如何預防校園欺凌的發(fā)生防校園欺凌主題班會PPT課件16忌做“小人”，要做“大人”，做一個心胸開闊的人。

同學一場是緣分，同學之間要和睦相處?！耙院蜑橘F”的中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。和忌做“小人”，要做“大人”，做一個心胸開闊的人17恕如果和同學發(fā)生矛盾，要懂得謙讓，先寬恕對方，主動地向對方檢討自己行為的不妥之處。即便是自己有理，也要先把雙方矛盾緩和下來，等對方情緒平穩(wěn)時再細論各方對錯。如果雙方的矛盾已無法自行解決時，應馬上將情況報告給老師或家長，避免矛盾加深，引發(fā)毆斗。恕如果和同學發(fā)生矛盾，要懂得謙讓，先寬恕對方，18

忍注意自身修養(yǎng)，不能有不文明行為。如果別人罵你或是被人一時沖動打了一下，就覺得受了氣，吃了虧，非得也罵對方一句，也打對方一下，這樣會使雙方的矛盾越來越激化，最終可能升級為打架斗毆。當受到別人的無理嘲笑、起哄、漫罵或批評時，要心胸豁達開朗，切忌情緒激動，過分地生氣而失去立志和他人爭吵。對方罵人、動手打人是不文明行為，顯示處你的氣度和修養(yǎng)。老師幫你解決，不要和對方一樣野蠻

忍注意自身修養(yǎng)，不能有不文明19

理，理性，理智之意。當我們面對自己難以解決的矛盾時，一定要保持冷靜和克制，想想身邊有哪些人可以幫助我們？學校的力量，老師的調解，家長的幫助，他們都是我們成長過程中的保護者。理理，理性，理智之意。當我們面對自己難以解20

記一記

如何做到時有效的自我保護防校園欺凌主題班會PPT課件21防校園欺凌主題班會PPT課件22防校園欺凌主題班會PPT課件23尋求幫助老師的幫助：（班主任或其他老師的電話）家長的幫助：學校的幫助：(校長或學生處老師的電話）警察的幫助：(報警電話：110)尋求幫助老師的幫助：（班主任或其他老師的電話）24

讓我們攜起手來，不攜帶任何管制刀具，堅決杜絕校園暴力，共同創(chuàng)建和諧班級，因為我們都是一家人！讓我們攜起手來，