浙人美2011版三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《大獅子》教學(xué)設(shè)計(jì)

浙人美2011版三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《大獅子》教學(xué)設(shè)計(jì)一、課程背景和目標(biāo)1.1課程背景《浙人美2011版三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)》是針對(duì)小學(xué)三年級(jí)學(xué)生開設(shè)的美術(shù)課程教材，旨在培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和審美能力，提高學(xué)生的美術(shù)水平。本教學(xué)設(shè)計(jì)以課程中的《大獅子》為教學(xué)內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)和繪畫大獅子，幫助學(xué)生鍛煉描繪物體的能力、色彩搭配的能力，以及加強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然的觀察。1.2課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將達(dá)到以下目標(biāo)：能夠觀察和描繪大獅子的形狀和特征；能夠運(yùn)用適當(dāng)?shù)纳蚀钆洌L制大獅子的顏色；提高學(xué)生對(duì)大自然的觀察力和表達(dá)能力；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和審美能力。二、教學(xué)準(zhǔn)備2.1教學(xué)資源《浙人美2011版三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)》教材黑板或白板彩色鉛筆、彩色水筆等繪畫用具學(xué)生繪畫紙2.2教學(xué)環(huán)境教室內(nèi)應(yīng)具備良好的光線和通風(fēng)條件，以保證學(xué)生在繪畫過程中有良好的觀察環(huán)境。三、教學(xué)步驟3.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)在課堂開始前，教師可以通過展示一些與大獅子相關(guān)的圖片或玩具來引起學(xué)生的興趣，激發(fā)他們對(duì)美術(shù)的興趣，并導(dǎo)入本節(jié)課的主題。3.2學(xué)習(xí)大獅子的形狀和特征教師通過展示圖片或者黑板上的示范，向?qū)W生介紹大獅子的形狀和特征。教師可以指著圖片上的大獅子，向?qū)W生提問，引導(dǎo)學(xué)生觀察大獅子的頭部、身體、四肢等部位的形狀和特征。教師可以用簡(jiǎn)單明了的語言描述大獅子的形狀，幫助學(xué)生理解。3.3繪制大獅子的形狀學(xué)生根據(jù)教師的示范，使用鉛筆在繪畫紙上輕輕描繪出大獅子的形狀。教師可以引導(dǎo)學(xué)生先畫大獅子的頭部，再畫身體和四肢，幫助學(xué)生掌握描繪物體的順序和技巧。3.4觀察大獅子的顏色教師通過展示彩色圖片或者黑板上的示范，向?qū)W生介紹大獅子的顏色。教師可以引導(dǎo)學(xué)生觀察大獅子毛發(fā)的顏色、眼睛的顏色等，幫助學(xué)生理解大獅子的整體顏色。教師可以用簡(jiǎn)單明了的語言描述大獅子的顏色，幫助學(xué)生記憶。3.5繪制大獅子的顏色學(xué)生使用彩色鉛筆或彩色水筆等繪畫用具，在繪畫紙上用適當(dāng)?shù)念伾o大獅子上色。教師可以提供一些常用的顏色給學(xué)生選擇，也可以鼓勵(lì)學(xué)生自由發(fā)揮，使用自己喜歡的顏色。教師可以輔導(dǎo)學(xué)生在繪制大獅子的整體顏色時(shí)，注意色彩的搭配和平衡。3.6點(diǎn)評(píng)和評(píng)價(jià)學(xué)生完成繪畫后，教師可以挑選一部分學(xué)生的作品進(jìn)行展示和點(diǎn)評(píng)。教師可以根據(jù)學(xué)生的繪畫表現(xiàn)，給予肯定和建議，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。四、教學(xué)延伸4.1制作大獅子的手工作品教師可以引導(dǎo)學(xué)生使用紙板、棉花等材料，制作一個(gè)立體的大獅子手工作品。學(xué)生可以根據(jù)自己的想法，設(shè)計(jì)和制作出自己獨(dú)特的大獅子作品。4.2畫大獅子的背景學(xué)生可以嘗試給自己繪制的大獅子添加一個(gè)背景環(huán)境，例如草原、森林等。通過繪畫大獅子的背景，學(xué)生可以加深對(duì)大自然的觀察和表達(dá)能力。4.3參觀動(dòng)物園或野生動(dòng)物保護(hù)區(qū)學(xué)校可以組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐膭?dòng)物園或野生動(dòng)物保護(hù)區(qū)，讓學(xué)生近距離觀察大獅子和其他野生動(dòng)物，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的興趣和保護(hù)意識(shí)。五、課后作業(yè)要求學(xué)生回家后將課堂上繪制的大獅子作品帶回家，與家長分享自己的繪畫成果。鼓勵(lì)學(xué)生和家長一起觀察和討論大獅子的形狀、特征和顏色，并共同修改和完善作品。六、教學(xué)評(píng)價(jià)和總結(jié)教師可以通過觀察學(xué)生在課堂上的參與