好習(xí)慣,益終生國(guó)旗下講話稿

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尊敬的老師，友愛的同學(xué)們：

大家早上好，今日我國(guó)旗下發(fā)言的題目是《好習(xí)慣，益終生》。

我國(guó)聞名教育家葉圣陶曾經(jīng)說過：“什么是教育？簡(jiǎn)潔一句話，就是養(yǎng)成好習(xí)慣?！钡拇_，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。

縱觀歷史，大凡獲得勝利的人，都有一些良好行為長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。魯迅先生從小就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地囑咐自己凡事都要早做，這樣長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持下去，就養(yǎng)成了習(xí)慣。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國(guó)以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī)?？梢?，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素養(yǎng)起到了打算性的作用，對(duì)我們中同學(xué)來講，尤為重要。

就拿我們親密相關(guān)的學(xué)習(xí)來說吧。我們常?？吹竭@樣的現(xiàn)象，有些同學(xué)平常不刻苦、不用功，作業(yè)總是馬虎潦草，沒有養(yǎng)成踏實(shí)仔細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成果總是不好；有些同學(xué)雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開了夜車還做不好。其實(shí)，這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問題。大家都知道，一個(gè)好的科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松拘束。而假如你不能養(yǎng)成好的'習(xí)慣，上課不留意聽講，不踴躍發(fā)言，不鉆研難題，這樣不但不能提高效率，而且對(duì)你的身心進(jìn)展也會(huì)造成不利的影響。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，最重要的是養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。它會(huì)使你終生受益。

在日常行為規(guī)范方面，我們身邊也還存在著一些不和諧的現(xiàn)象。例如，校內(nèi)內(nèi)、樓梯上有時(shí)會(huì)見到與我們漂亮的校內(nèi)極不和諧的垃圾。尤其中午，教室里、校內(nèi)內(nèi)垃圾隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨；再例如，在教室走廊上的起哄大鬧，走路推來推去，隨便撞壞門窗，也不覺心疼；校內(nèi)內(nèi)部分同學(xué)之間相互的講臟話、粗話，隨便攀爬學(xué)校危急地方，甚至還有個(gè)別同學(xué)有意損壞學(xué)校公共財(cái)物。這些都是不良的習(xí)慣。都是與文明中同學(xué)不相稱的。假如我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的同學(xué)具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，制造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成果。

在此，請(qǐng)?jiān)试S我向全體同學(xué)提出幾點(diǎn)建議：

1、養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。

2、養(yǎng)成上課樂觀發(fā)言的好習(xí)慣。

3、養(yǎng)成細(xì)心做事的習(xí)慣。

4、養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。

5、養(yǎng)成熬煉身體的好習(xí)慣。

6、培育一種愛好或特長(zhǎng)。

昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣打算明天的我們。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從今日做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小