2023年關愛留守兒童活動方案(篇)

2023年關愛留守兒童活動方案(篇)關愛留守兒童活動方案1

一、活動背景：

新春佳節(jié)即將來臨，為使全縣教化系統(tǒng)“留守兒童”過一個歡樂、平安、祥和、暖和的新春佳節(jié)，教化局發(fā)出了《關于中小學(幼兒園)寒假期間開展留守兒童遍訪關愛活動的.通知》(xx教通xx號)及《關于印發(fā)的通知》(xx教通xx號)。依據(jù)教化局的《通知》精神，為使我?！傲羰貙W生”關愛活動落到實處，特制定如下方案。

二、活動主題：

快樂春節(jié)行——暖和寒冬、傳遞暖和。

三、活動時間：

20xx年xx月xx日至xx月xx日。

四、活動地點：

學校、留守兒童家、縣敬老院。

五、參加人員：

xx中學行政領導、班主任。

六、活動內(nèi)容：

第一、打算階段：20xx年xx月xx日至xx月xx日(負責人：劉xx)

其次、實施階段：20xx年xx月xx日至xx月xx日

(一)走訪慰問

1、時間：xx月xx日至xx月xx日。

2、組織者：xx中學。

3、參與人員：xx中學學校行政領導、班主任。

4、走訪慰問內(nèi)容：春節(jié)前，對我校部分“留守學生”進行走訪慰問，切實關切他們的節(jié)日生活，為他們送去慰問信、開展家訪等活動，并填寫好慰問活動記錄表。

5、班主任走訪活動由各級部負責人支配。

(二)集中慰問

1、時間：20xx年xx月xx日

2、組織者：xx中學

3、參與人員：xx中學學校行政領導、12名留守學生代表

4、集中慰問內(nèi)容：

(1)召開留守學生座談會、捐贈慰問品

(2)組織留守學生到縣敬老院探望孤寡老人，并送去慰問品

(3)一起吃“年飯”

(三)新春祝愿

1、時間：xx月xx日至xx日。

2、組織者：xx中學

3、參與人員：學校行政領導、班主任

第三、總結(jié)階段：20xx年xx月xx日至xx月xx日(負責人：劉xx)

匯總、撰寫活動總結(jié)，上報縣教化局。

七、資源須要：

1、學習用品12份

2、春聯(lián)12份

3、水果、油、大米

4、留守學生代表“年飯”

八、經(jīng)費預算

預料2400元

關愛留守兒童活動方案2

一、指導思想

樹立“以人為本”的教化理念，營造全社會關愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍，為建設社會主義新農(nóng)村培育更多的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。

二、目標要求

1、提高留守兒童心理素養(yǎng)、開發(fā)潛能、培育健康品質(zhì)、預防心理疾病、促進人格健全發(fā)展。增加留守兒童在學習、生活、人際交往和自我意識等方面的適應、自我調(diào)整、適當求助、健康成長的實力，促進學生全面健康成長。

2、在實踐及活動層面扎實推動心理健康教化工作，在政策、物質(zhì)、環(huán)境、師資等相關方面形成長期運作、效果明顯、切實可行的“留守兒童心理健康關愛行動”工作機制。

3、進一步加強和推動政教處、少先隊組織在學校素養(yǎng)教化中的工作力度，為提高留守兒童綜合素養(yǎng)做出應有貢獻。

三、詳細支配

1、提倡全校師生，為留守兒童獻出自己的愛心。開學典禮上，為貧困留守兒童搞一次捐獻活動，讓他們感受到家的暖和。

2、在師生之間開展“手拉手、同成長”為主要形式的結(jié)對互助活動(同伴結(jié)對、師生結(jié)對)。

3、實行代理家長制，滿意留守兒童的心理須要。各老師代理兩位留守兒童的家長，定期與學生交談，了解其生活和心理上的須要，給學生以家庭般的暖和，從而使其安心學習。

4、各班組織本班“留守兒童”開展“兩地書親子情”活動，讓學生把學習、生活中的樂趣和困難告知父母，能與父母更好地溝通。（學校免費供應信封）學校在五月份將開展一次“給遠方父母一封信“為主題的征文活動。

５、打開留守兒童心靈之窗，每月上一節(jié)留守兒童心理健康教化課，政教處開設心理詢問，讓學生說說自己的心里話，在教學樓下設立靜靜話信箱，每周五開信箱，閱后并給與回復。

6、關注留守學生的生活和學習。每位老師需幫扶兩位留守兒童，做到隨時與孩子溝通溝通，關注孩子的思想、學習、生活等各方面的狀況。幫扶老師必需根據(jù)“三知、三多、三溝通”的家長職責和“三個二”的詳細要求，主動履行家長義務，正確引導孩子成長。

“三知”即知道留守兒童的個人狀況、家庭狀況、學習狀況

“三多”即多與留守兒童談心溝通、多參與學校學生集體活動、多到其家中走訪

“三溝通”即定期與留守兒童父母、托管人、老師聯(lián)系溝通

“三個二”即每周與留守兒童聯(lián)系溝通、輔導作業(yè)兩次；每月與留守兒童父母、任課老師、托管人聯(lián)系兩次；每兩月到留守兒童家中走訪兩次

８、學期末，每位老師結(jié)合自己幫扶學生的狀況，寫一篇閱歷總結(jié)上交政教處備檔。對落到實處，仔細撰寫論文的，期末考核加分；對敷衍了事的.者，則在期末考核上扣分。

四、德育成果

經(jīng)過近一年來全校師生的共同努力，我校的“留守兒童”工作取得了肯定的成果，學生的行為習慣好了，成果提高了，待人接物禮貌了，獨立、自主、自強了……在結(jié)對的老師中更是涌現(xiàn)了像張從梅這樣的優(yōu)秀老師，三年如一日，照看一位來自四川雷波的貧困學生，當起了“知心媽媽”。始終那么靜默無聞、不為人知著……

關愛留守兒童活動方案3

一、活動主題：心手相牽歡樂成長

二、活動理念：讓我們“以人為本”思想達到一個共識多去關愛留守兒童，通過活動能讓更多的兒童們體驗到人與人之間的同等、敬重、信任、友善、理解、寬容與友愛，形成主動的、向上的人生看法和情感體驗。

三、活動目的：

1、通過開展這項活動，更深化地了解留守兒童的需求，為這些留守兒童的學習、生活和身心健康的發(fā)展營造良好的氛圍，讓全社會都來關切和愛惜留守兒童，激勵他們自強不息，學會自學、自理、自護、自強、自律，做生活的強者，享受生活的華蜜和歡樂。

2、讓更多的人來關愛留守兒童，進近留守兒童，讓人人都獻出一點愛，讓留守兒童不再孤寂和孤獨。

四、活動地點：高州市云潭鎮(zhèn)平垌小學

五、活動時間：5月31日（星期一）上午09：00――10：45

六、活動內(nèi)容：

1、歡迎儀式負責人：平垌小學

2、座談會參與人員：高州市郵政局、廣東高州中學初中校區(qū)代表及地方有關領導、平垌小學領導

3、游園活動負責人：平垌小學

注：（1）廣東高州中學初中校區(qū)團委會、高州市郵政局團支部青年頭表參與游園活動，派10名青年頭表與平垌小學老師拔河競賽；

（2）青年頭表邀請平垌小學師生代表開展部分嬉戲活動，如：頭頂氣球、搶凳子、慢車競賽

4、慶?！傲弧贝髸鞒秩耍浩桔硇W

（1）介紹參與慰問活動的`單位及代表

（2）節(jié)目表演：唱歌（梁興文）、舞蹈（陳思明）

（3）廣東高州中學初中校區(qū)優(yōu)秀青年老師林雪瑜講話（作留守兒童心理健康輔導）

（4）頒發(fā)留念品

（5）平垌小學活動總結(jié)

（6）合影留念

七、活動打算：

1、橫幅：“心手相牽歡樂成長”關愛留守兒童活動

主辦：廣東高州中學初中校區(qū)團委會、高州市郵政局團支部

承辦：高州市云潭鎮(zhèn)平垌小學

另制作四條激勵性的標語掛在校內(nèi)，以激勵學生主動進取。（聯(lián)系人：賴錦強）

2、依據(jù)活動節(jié)目制作一個音樂光碟

3、車輛供應

4、參與人員數(shù)量高州中學初中校區(qū)：8人高州市郵政局：5人

組成一個臨時青年志愿者服務隊（13人）

八、活動要求：

1、參與人員主動活躍，有團隊合作精神，聽從管理，統(tǒng)一行動。

2、活動以輕松開心氛圍為主，以快樂為導向。

3、以留守兒童為中心，順其自然的開展，不注意程序和廣告新聞效果。

4、要報節(jié)目的義工提前報上節(jié)目、統(tǒng)一制作，活動前一天統(tǒng)一彩排。

5、義工服務隊人員要求：

u有愛心u主動u熱忱u敏捷u主動，聽從支配。

九、活動籌備組人員名單：

顧問：劉鋒、梁永天

總策劃：吳遠平、馮文周

執(zhí)行策劃：黃小鵬、賴錦強、黃韜、陳林

參與人員：蘇祥權（游園活動組織）、林雪瑜（心理輔導）、梁興文（唱歌）、陳思明（跳舞）、江雪群（攝影）、活動方案涉及到的人員，如有特別狀況不能參加請?zhí)崆跋虮締挝活I隊請假，以便作剛好調(diào)整。

關愛留守兒童活動方案4

一、指導思想

依據(jù)縣有關關愛留守兒童的文件精神，結(jié)合我村留守兒童成長狀況及實際需求，更好地發(fā)揮村兩委等組織的功能，更好地開展關愛留守兒童工作，關注留守兒童的健康成長，深化推動留守兒童心理健康教化，特制定本安排。

二、工作目標

通過對留守兒童基本狀況及普遍問題的調(diào)查、分析與探討，建立健全留守兒童工作檔案，找到影響留守兒童健康成長的緣由，有針對性地提出行之有效的措施和方法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、歡樂、同等、和諧的成長環(huán)境。同時，要加強領導，形成合力，大力宣揚，建立目標責任制和完善的工作考評制度，不斷提高我校關愛留守兒童工作的.水平和成效。

1、建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率達100%;

2、留守兒童入學率、鞏固率均達100%;

3、關愛留守兒童，開展結(jié)對幫扶活動，從學習、生活和心理等方面幫助留守兒童，促進留守兒童生理和心理健康成長，樂于學習。

三、主要措施

第一步、建立關愛檔案。通過三個月的走訪串戶，我對本村“留守兒童”狀況進行摸底調(diào)查，具體了解留守兒童學習成果、愛好、家庭狀況、家長務工地點、聯(lián)系電話、監(jiān)護人等狀況，建立留守兒童信息庫。在爭取到了縣、鄉(xiāng)兩級政府的大力幫助下，制定詳細幫扶方案，對“問題留守兒童”、“困難留守兒童”作為重點幫扶對象進行關愛。

其次步、構(gòu)建關愛網(wǎng)絡。作為一名高校生村官主動發(fā)揮自身示范帶動作用，組織村兩委、黨員、以村民組為單位，結(jié)對幫扶留守兒童，初步形成以鄉(xiāng)黨委政府為帶頭，高校生村官為主體，村干部、黨員群眾主動參加的結(jié)對幫扶關愛網(wǎng)絡。

第三步、搭建關愛平臺。一是以村級網(wǎng)絡為平臺，做一名“聯(lián)絡員”，開通“視頻”，讓留守兒童與父母每周進行一次視頻溝通，接受親情關愛;二是以遠程教化終端站點為平臺，做一名“播放員”，每月組織一次留守兒童觀看勵志教化專題片，引導他們樹立遠大的志向和正確的世界觀、人生觀和價值觀;三是以農(nóng)家書屋為平臺，做一名“管理員”，全天候為留守兒童開放，激發(fā)他們的學習愛好和主動性;四是以留守兒童活動室為平臺，做一名“組織員”，利用節(jié)假日，組織各種有益留守兒童身心健康和成長的文體消遣活動。

第四步、開展關愛活動。通過縣、鄉(xiāng)黨委政府的大力資助，主動開展“代理家長”、“愛心媽媽”、“臨時爸爸”等關愛活動，由婦聯(lián)、共青團牽頭，為留守兒童購買書包、文具、衣服、食品等學習生活用品，盡力為留守兒童解決實際困難，讓留守兒童在幫扶和關愛下歡樂健康成長。

四、工作支配

八月份：

1、成立村級領導組、對全村留守兒童基本狀況摸底。

2、建立留守兒童基本檔案。

3、開展“愛心媽媽”等結(jié)對活動。

九月份：

1、留守兒童信息更新

2、與學校協(xié)作開展關愛留守兒童領導專班。

十月份：

1、開展留守兒童慶國慶活動

2、完善結(jié)對活動、檔案信息更新。

3、開通留守兒童親情電話、有條件開展視頻。

十一月份：

1、召開一次留守兒童家長會。

2、接著開展結(jié)對活動。

十二月份：

1、留守兒童工作總結(jié)

2、留守兒童工作檔案整理。

3、留守兒童工作閱歷溝通及論文撰寫。

關愛留守兒童活動方案5

一、指導思想

為仔細落實上級有關留守兒童教化的相關文件精神，打造我校在留守兒童教化方面的特色，為迫切須要關愛的特別少年兒童群體尤其是“留守兒童”供應服務和幫助，關注留守兒童的健康成長，豐富留守兒童的校內(nèi)文化生活更好地培育、發(fā)展學生的特性特長，提高綜合素養(yǎng)，培育集體榮譽感，讓每個孩子在活動中找尋歡樂、培育自信、得到進步，營造主動向上、文明和諧的校內(nèi)文化氛圍。為更好地推動“留守兒童”教化管理工作制度化、規(guī)范化和常常化，特制定本實施方案。

二、成立領導機構(gòu)

為切實做好留守兒童教化愛護工作，盡量削減我校留守兒童數(shù)量，讓全校學生能健康成長，特成立落圈小學留守兒童教化愛護工作領導機構(gòu)：

組長：(學校負責人)負責留守兒童教化愛護工作的支配、布置

副組長：(教育主任)負責留守兒童相關的幫扶，勸學工作。

成員：(學校思政主任)負責留守兒童教化愛護各措施的擬定各班班主任，負責留守兒童教化愛護工作在各班的詳細執(zhí)行。

三、問題分析

留守兒童問題背后是中國農(nóng)夫問題，反映出社會對農(nóng)夫的關切還遠遠不夠。關愛留守兒童，關系到農(nóng)夫工權益的維護，甚至對于加快經(jīng)濟發(fā)展、構(gòu)建和諧社會都具有重要意義。

隨著經(jīng)濟的`發(fā)展，農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移步伐加快，青壯年出去打工的越來越多，很多孩子都交給老人或親戚撫養(yǎng)，監(jiān)護人的文化程度明顯偏低。忽視了對留守兒童關愛。留守兒童因隔代教養(yǎng)、親朋搭幫教養(yǎng)等等，缺少親情關愛和正確家庭教化，在平安、健康、品德、學業(yè)、生活以及心理素養(yǎng)方面面臨諸多困難問題，在很大程度上影響了他們健康成長。

四、要解決的問題

1、學業(yè)失教：部分留守學生不能很好完成學業(yè)，學習習慣差。

2、心理失衡：留守兒童普遍存在著不同程度的心理問題：埋怨、自卑、驕橫、、焦慮，有的甚至沉迷網(wǎng)吧，行為失控、如校內(nèi)暴力等惡劣行為。

3、親情失落：留守兒童感到親情失落和孤獨，特別想得到父母、老師、同學的關愛。

4、平安失保：由于缺少親人的照料，留守兒童在生活中存在著嚴峻的平安隱患問題(如生活平安問題、煤氣、火、開水、電)人身平安(上、放學)。

5、由于少數(shù)留守家庭中的孩子父母不在身邊，孩子的獨立生活實力強，比起一般兒童，他們對父母少有依靠性，因為少數(shù)留守兒童擔當生活勞動量超出了范圍，對身心健康不利。

五、詳細措施：

1、摸底造冊，建立留守兒童特殊檔案。班主任對留守兒童的狀況深化了解，隨時關注留守兒童的動態(tài)。

2、班主任每周同留守兒童交談一次，對他們的心理須要進行了解，并正確引導，賜予關愛。每兩周同留守兒童的家長通一次電話，匯報兒童的進步，增加家長和留守兒童的自信念。

3、任課老師要了解學生在家中學習、生活的實際狀況，發(fā)覺潛在的問題，幫助他們解決生活與學習上的困難。主動、真誠地關切、幫助他們，讓他們感受到來自老師的暖和。

4、部分留守兒童學習成果欠佳，在班級開展“手拉手、結(jié)對子”幫扶活動，讓留守兒童與班級同學成為“手拉手”小伙伴，一起學習，一起嬉戲，讓留守兒童感受到來自小伙伴的關懷與暖和。

5、優(yōu)先輔導。

班級要從學習方面對留守兒童分類分組，落實到每一位任課老師。由任課老師詳細分析學生的學業(yè)狀況，制定出切實可行的學習幫扶安排，明確幫扶時間，內(nèi)容和階段性成果。每個留守兒童由老師牽頭確定一名學習幫手，老師要對結(jié)對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。

6、實施老師結(jié)對幫扶留守兒童制度。

在留守學生中確立重點幫扶對象并配備幫扶老師。配對幫扶老師要常常與留守學生談心，隨時駕馭留守學生的思想動態(tài)，引導他們健康成長。老師要時常與留守兒童相互溝通、溝通，駕馭留守兒童的思想、生活狀況;讓留守兒童在老師、同學群體中成長，對已缺失的家庭教化進行補償，使他們走出孤獨和愁悶。

7、在留守兒童中多開展一些活動，如故事會，詩歌朗誦競賽，勞動實踐活動，聯(lián)歡活動，手抄報競賽活動，夸媽媽活動，文明禮儀活動，愛少先隊隊旗活動等等，讓他們在學校生活有樂趣，情愿與伙伴共成長。

六、預料與探究

通過以上幫扶措施的實施，切實為留守兒童供應真情服務，對農(nóng)村留守兒童這一特別群體賜予更多的幫助和關懷，使之在肯定程度上解決留守兒童的生活、學習困難和情感、心理問題，讓他們得以歡樂健康地生活和成長。

關愛留守兒童活動方案6

為仔細實行團省十三大、市一次黨代會精神和省、市有關做好關愛留守兒童工作的要求，幫助和服務我縣農(nóng)村留守兒童健康成長，進一步營造關切、重視農(nóng)村留守兒童健康成長的深厚氛圍，現(xiàn)結(jié)合我縣實際，特制定本方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發(fā)展觀，堅持以人為本，構(gòu)建農(nóng)村留守兒童教化、監(jiān)護和資助體系，整合社會資源，拓寬社會救濟渠道，維護農(nóng)村留守兒童的合法權益，優(yōu)化農(nóng)村留守兒童生存、發(fā)展的社會環(huán)境，營造全社會關切、關愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍，幫助農(nóng)村留守兒童健康、平安成長，為促進我縣經(jīng)濟社會健康和諧發(fā)展貢獻力氣。

二、目的意義

關愛活動以幫助留守兒童健康成長為宗旨，以幫扶留守兒童彌補感情缺失、提高道德素養(yǎng)為目標，以動員組織全社會關愛留守兒童為重點。本著“真誠、真心、真愛、真行動”的原則，通過開展形式多樣的關愛活動，更深化地了解留守兒童的需求，為其學習、生活和身心健康的發(fā)展營造良好的氛圍；進一步探究關愛留守兒童的有效機制，整合社會資源，構(gòu)建學校、—2—

社會合力共育的模式，通過關愛活動的實施，真正達到“關愛一個孩子、暖和一個家庭、幫助一批群眾、穩(wěn)定一方社會”的目的。

三、活動范圍

以農(nóng)村學校為重點，在全縣各中小學廣泛開展。

四、時間支配

關愛活動分三個階段進行：

（一）調(diào)查摸底階段（9月5日——9月20日）。重點做好各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）留守兒童基本狀況的調(diào)查摸底工作，精確駕馭留守兒童的基本狀況，并制定本地、本單位工作方案。

（二）實施階段（9月21日——12月1日）：在全縣全面推開關愛留守兒童活動。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）要結(jié)合實際，開展結(jié)對救助、走訪慰問、“平安教化”講座等形式多樣的關愛活動，并剛好上報活動開展狀況和圖片資料。

（三）總結(jié)階段（12月2日——12月10日）：總結(jié)活動開展狀況，進一步探究關愛活動工作機制和方法措施。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）要通過召開推動會、閱歷溝通會等形式，總結(jié)“關愛農(nóng)村留守兒童”主題活動的實施閱歷，探究深化組織實施活動的方法措施和長效機制，并于12月15日前上報活動總結(jié)和相關圖文資料。

五、活動內(nèi)容

1、加強農(nóng)村留守兒童信息摸底和調(diào)研工作。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）要深化、細致地開展摸底工作，核查本鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）各村留守兒童數(shù)量、比例、構(gòu)成、特點以及所存在的問題等，明確其分布狀況及家長務工去向，建立相應的“農(nóng)村留守兒童數(shù)據(jù)庫”。結(jié)合每年大中專學生暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，激勵參與“三下鄉(xiāng)”活動的`學生主動關注留守兒童，選定調(diào)研題目，深化開展關于農(nóng)村留守兒童問題調(diào)查探討工作，并形成調(diào)研報告、論文等。

2、加強關愛農(nóng)村留守兒童隊伍建設。要建立關愛農(nóng)村留守兒童的志愿服務隊伍，組織志愿者到留守兒童集中地，通過“一對一”、“一對多”等形式對留守兒童開展結(jié)對幫扶，進行心理輔導、生活幫助、教化教學等志愿服務工作，做“留守兒童”生活的知情人、學習的引路人和成長的愛護人，引導孩子們健康歡樂成長；要建立留守兒童心理疏導和維權服務網(wǎng)絡，充分發(fā)揮12355維權熱線和青少年維權崗平臺作用，剛好向廣闊留守兒童公布辦公電話、微博、QQ等聯(lián)系方式，聯(lián)合司法、公安、學校等相關部門，建立一支為留守兒童供應引導和維權服務的團隊，通過電話、網(wǎng)絡、信件、面對面閑聊等形式，進行心與心的溝通和幫助。

3、廣泛開展關愛農(nóng)村留守兒童活動。一是加強農(nóng)村留守兒童平安自護教化。利用電視、網(wǎng)站、報紙、校內(nèi)廣播等媒體，

刊登、發(fā)布“青少年平安教化提示”，深化農(nóng)村、學校開展青少年平安學問的宣揚教化；在各中小學開展1次以上以“平安教化”為主題的國旗下的講話、平安專題講座、主題團（隊）會等，幫助廣闊青少年學生樹立平安理念；各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）團委至少開展2次以上走訪留守兒童活動、1次以上“平安學問進校內(nèi)”活動。二是主動開展與農(nóng)村留守兒童“手拉手”、“留守小隊”、“關愛農(nóng)村留守兒童夏令營”等豐富多彩的活動，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。三是為留守兒童搭建親情溝通平臺，通過供應免費“親情電話”，組織留守兒童“給爸爸媽媽寫封信”等有效形式，幫助他們加強與父母的溝通與情感溝通。四是充分利用“希望工程”、“春暉行動”等載體，呼吁和引導社會各界關切、關注農(nóng)村留守兒童，為留守兒童健康平安成長出力獻策。

六、工作要求

1、提高相識，加強領導。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）要從促進社會主義新農(nóng)村建設和切實維護社會和諧穩(wěn)定的全局高度，充分相識做好留守兒童工作的重要意義，增加責任感和使命感，把關愛留守兒童工作納入議事日程，加強領導、統(tǒng)籌支配，明確方案，科學部署，層層落實。

2、大力宣揚，營造氣氛。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）要充分利用多種宣揚渠道，大力宣揚“關愛農(nóng)村留守兒童”主題活動的重要意義，

以及關愛留守兒童活動中的好閱歷、好做法，在全社會形成良好的輿論氛圍。要擅長整合資源，充分發(fā)揮青年志愿者協(xié)會、少先隊、“青年文明號”集體等組織在活動中的作用。

3、抓好結(jié)合，注意實效。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）在開展“關愛農(nóng)村留守兒童”主題活動中，要注意與本地的品牌活動相結(jié)合，在整體聯(lián)動中深化和提升關愛活動;要與各學校的心理健康教化活動相結(jié)合，引入親情電話、心理輔導等工作手段和載體，將教化、關懷和服務緊密結(jié)合起來;要與學校的教化工作相結(jié)合，開展豐富多彩的文體活動，愉悅學生身心，營造健康成長氛圍。

關愛留守兒童活動方案7

為仔細實行黨的十八大精神，深化落實《國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干看法》，幫助和服務我社區(qū)留守少年兒童、流淌人口子女健康成長，進一步營造關切、重視留守少年兒童流淌人口子女健康成長的深厚氛圍，民安社區(qū)確定在全社區(qū)范圍內(nèi)深化開展“關愛留守兒童行動”，詳細方案如下

一、活動目的

1.通過活動，盡社區(qū)所能去幫助社區(qū)流淌人口子女

2.提高社區(qū)居民的愛心愿識，把關愛付諸行動

二、活動時間

20xx年1月20日――20xx年7月30日

三、活動地點

四、活動流程

(一)開展“大手拉小手”優(yōu)秀青年牽手留守少年兒童活動，充分借助社區(qū)等資源，開展多種形式的'志愿幫扶和關愛行動，從學習、生活和精神等方面關愛留守少年兒童。動員青年干部、志愿者、學生，并廣泛聯(lián)系社會熱心人士參加活動，擔當“愛心志愿輔導員”并和幫扶對象簽訂“愛心結(jié)對卡，達到“一對一”長期持續(xù)的定向幫扶目的。

(二)招募“愛心志愿者”，組建“愛心志愿服務隊”開展輔導幫扶活動，將關愛留守兒童工作納入社區(qū)活動的重要內(nèi)容，發(fā)動社區(qū)工作人員在各班學生中招募“愛心志愿者”，組建“愛心志愿服務隊”，特地面對留守兒童開展學習、心理、法律和平安自護等方面的輔導幫扶工作。

關愛留守兒童活動方案8

為深化貫徹《未成年人愛護法》、《義務教化法》、《中共安徽省委、安徽省人民政府關于做好關愛農(nóng)村留守兒童工作的看法》，促進廣闊農(nóng)村留守兒童健康成長，現(xiàn)結(jié)合社區(qū)實際，并就進一步做好關愛留守兒童工作制定如下方案。

一、深刻相識做好關愛農(nóng)村留守兒童工作的重大意義

做好關愛農(nóng)村留守兒童工作，促進農(nóng)村留守兒童健康成長，是深化實行科學發(fā)展觀的必定要求，是關注民生的重要工作，是構(gòu)建和諧社會的重要內(nèi)容。要充分相識做好農(nóng)村留守兒童工作的重大意義，切實增加責任感、使命感和緊迫感，把關愛農(nóng)村留守兒童作為一項義不容辭的重要任務，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方力氣，不遺余力抓好落實。

二、壓濾機濾布切實強化關愛農(nóng)村留守兒童工作的組織領導

縣關愛農(nóng)村留守兒童工作協(xié)調(diào)領導小組，由縣教化局牽頭、團縣委、縣婦聯(lián)、縣農(nóng)委、公安局、民政局、司法局、財政局、衛(wèi)生局、計生委、文明辦、總工會、縣文廣新局、縣關工委等相關單位組成?？h政府副縣長楊靜同志任組長，成員由相關單位負責同志擔當，聯(lián)絡員由相關單位的股室負責人擔當。協(xié)調(diào)領導小組定期召開工作會議，成員單位明確目標責任，仔細落實工作任務。鄉(xiāng)鎮(zhèn)要比照縣里的做法，盡快健全完善本地關愛農(nóng)村留守兒童工作協(xié)調(diào)領導組織，把留守兒童工作納入重要議事日程，為留守兒童工作供應必要的`條件和保障，做到有人辦事、有錢辦事，切實加強對關愛農(nóng)村留守兒童工作的組織領導。

三、工作目標和任務

總體目標是：以心靈關愛、健康成長為核心，以農(nóng)村義務教化階段留守兒童為重點，建立屬地管理、分級負責、部門牽頭的工作責任制度，以加強農(nóng)村公共服務、建立全面保障機制、改善學校生活學習條件、營造全社會關愛環(huán)境為基本途徑，通過5年努力，基本建成系統(tǒng)化、網(wǎng)絡化的關愛體系，力爭使全部農(nóng)村留守兒童學有所教、困有所幫、愛有所依、托有所居、居有所安，實現(xiàn)全覆蓋、全關愛。

今后5年，要完成六項主要任務：一是探究建立黨委領導、人大監(jiān)督、政府統(tǒng)籌、政協(xié)參加、部門聯(lián)運、社會協(xié)同的工作機制。二是落實包保責任制，建成職責明確、責任到人、分工協(xié)作、全面覆蓋的工作網(wǎng)絡。三是探討和探究農(nóng)村留守兒童法定監(jiān)護人履行義務的形式和方法，落實監(jiān)護責任。四是加強學校服務設施、農(nóng)村公共服務設施、社會化服務設施建設，創(chuàng)新服務方式方法，滿意農(nóng)村留守兒童寄宿、托管以及校內(nèi)外文化體育活動等多樣化需求。五是探究新型校內(nèi)管理服務體系，全面落實學校教化和監(jiān)管職責。六是逐步形成關愛農(nóng)村留守兒童經(jīng)費保障制度和工作保障制度。

四、中長期工作安排

(一)開展調(diào)查探討。深化開展有關流淌人口子女、農(nóng)村留守兒童問題調(diào)查和理論探討，了解留守兒童工作現(xiàn)狀，駕馭農(nóng)村留守兒童在生存、發(fā)展中存在的突出問題，主動探究解決問題的有效方法，不斷總結(jié)梳理解決問題的對策建議，為政府決策供應科學依據(jù)。

(二)制定相關政策。在充分調(diào)查探討的基礎上，針對存在問題探討制定和部署開展農(nóng)村留守兒童工作的看法。推動制定和完善涉及留守兒童問題的政策措施。

(三)加強宣揚引導。圍繞關愛農(nóng)村留守兒童主題，主動宣揚國家愛護兒童權益的法律法規(guī)和有關政策，宣揚農(nóng)村留守兒童先進典型，宣揚各地開展留守兒童工作的好閱歷、好做法，努力營造關愛留守兒童的良好社會氛圍。

(四)深化指導服務。推動各地創(chuàng)辦一批指導服務機構(gòu)，對農(nóng)村留守兒童、家長及臨時監(jiān)護人供應指導和服務。加強對指導服務機構(gòu)的建設和管理，推動農(nóng)村留守兒童工作規(guī)范化、科學化、法制化，努力形成學校、家庭、社會三結(jié)合的監(jiān)護網(wǎng)絡。

(五)依法維護權益。逐步消退對農(nóng)村留守兒童的忽視和卑視，保障留守兒童生存、發(fā)展、受愛護和參加的權利;加強對侵害流淌人口子女、留守兒童違法犯罪行為的打擊力度;建立健全法律授助機構(gòu)，為留守兒童供應法律救濟，切實維護農(nóng)村留守兒童合法權益。

(六)多辦好事實事。結(jié)合各部門各單位工作實際，進一步關注留守兒童，開展關愛留守兒童慰問活動，為農(nóng)村留守兒童解決實際困難，使農(nóng)村的家長和兒童充分感受到黨和政府的關懷和暖和，把關愛農(nóng)村留守兒童工作做實做好。

五、成員單位職責

(一)縣教化局

1、發(fā)揮在農(nóng)村留守兒童工作中的牽頭作用，帶頭參加留守兒童的有關工作和活動，統(tǒng)籌推動農(nóng)村留守兒童各項工作;

2、組織農(nóng)村留守兒童工作專項調(diào)研以及有關農(nóng)村留守兒童工作的會議和活動;

3、主動做好《義務教化法》實行工作，切實保障農(nóng)夫工子女、農(nóng)村留守兒童接受義務教化的權益;

4、建立和完善農(nóng)村寄宿制學校，加強老師隊伍整體素養(yǎng)建設，推動學校教化與家庭教化有機結(jié)合，為留守兒童健康成長創(chuàng)建良好條件。

5、建立留守兒童成長記錄。以學校為單位，對留守兒童的思想、學習、生活和家庭教化狀況逐一登記造冊，建立反映其進步與不足的成長記錄，依據(jù)記錄狀況，有的放矢地做好工作。

關愛留守兒童活動方案9

活動主題：

弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德

活動時間：

20xx年元月10日下午1：30隊辦公室集合(暫定)

活動地點：

崇仁縣三山鄉(xiāng)長仁小學

參與人員：

縣婦聯(lián)、縣紅舞鞋、縣義工、長仁小學

活動打算：

宣揚組：橫幅(“愛心守護，希望同行”關愛留守兒童)

活動組：音響、隊旗

活動內(nèi)容：

一、教孩子朗讀《游子吟》并講解詩歌的意思(10分鐘)

二、老師講傳統(tǒng)的孝道故事(由義工隊完成)(30分鐘)

三、教唱《愛的`人間》(由紅舞鞋完成)(30分鐘)

四、志愿者與孩子一起跳兔子舞(由紅舞鞋完成20分鐘)

五、贈送“微心愿”(15分鐘)

六、合影留念。(自由組合照像、合影，拍照30分鐘)

七、活動要求：

1、各志愿者按時到達集合點。

2、各志愿者要聽從支配，維護志愿者的形象。

3、各組隊員要熟識嬉戲的規(guī)則。

4、隊員們來回途中的平安各自負責。

學生人數(shù)：

四年級：17人，男生：9人，女生：8人

五年級：23人，男生：16人，女生：7人

六年級：10人，男生：5人，女生：5人

共計50人

關愛留守兒童活動方案10

活動背景：

隨著農(nóng)村剩余勞動力的轉(zhuǎn)移，父母均外出打工的“留守兒童”數(shù)量日趨增多，關愛“留守兒童”的健康成長已成為全社會廣泛關注的一項重要工作。本次活動的設計就是為了關注我校的留守兒童，號召全體師生關切留守同學，幫助留守學生樹立起樂觀主動的學習看法和生活看法，樹立正確的人生觀，與留守兒童心手相牽，使他們能歡樂成長。活動目標：

1、通過活動，使留守學生在活動中能理解父母外出打工的辛苦。

2、培育獨立生活的意識，養(yǎng)成學習、生活自理的好習慣，

3、使大家明白，外出打工者以及他們的`子女，須要我們特殊的關注和關愛，懂得只要我們從身邊小事做起,捧出一顆愛心，奉獻一點愛，那么世界將到處充溢愛。

活動班級：

六（3）中隊全體隊員、六年級留守兒童

活動打算：

1、三位優(yōu)秀留守兒童的視頻資料。

2、留守兒童家長給孩子的一封信。

3、其它活動打算。（歌曲、小品、小快板、情景劇、詩歌、學習用品、愛心卡）

指導老師：滕巍

活動主持：

滕朗（甲）、張靳（乙）

活動過程：

匯報人數(shù)、出旗、唱隊歌

（主持人出場）

一、《愛的奉獻》音樂響起，主持人出場，引出活動主題。甲：敬重的各位領導、各位老師

乙：敬愛的同學們

合：大家好！（鼓掌）

關愛留守兒童活動方案11

一、活動主題

獻愛心，與留守兒童一起成長

二、活動內(nèi)容

組織各級團干部代表、青年志愿者在學校開展學業(yè)輔導、親情陪伴、自護教化、愛心捐助等內(nèi)容的關愛留守兒童志愿服務活動。

三、活動支配

1、時間：20xx年12月5日上午9：00

2、地點：鎮(zhèn)初中

3、參與人員：各級團干部代表、青年志愿者，留守兒童代表。

4、活動內(nèi)容：

(1)志愿者與留守兒童代表一起暢想將來，并對留守兒童進行平安、心理及作業(yè)等方面進行輔導，引導他們樹立健康主動地人生觀、價值觀，結(jié)合中國夢描述自己的人生幻想，宣講主題為《我的幻想》。

(2)開展文藝、嬉戲及趣味運動。

(2)組織志愿者對留守兒童進行法制宣揚教化、平安自護教化、預防犯罪教化，提高他們的法制意識及自我愛護意識和實力。

(5)賜予肯定的物資捐贈。

四、活動要求

(一)加強領導，細心組織。全鎮(zhèn)各級團組織要高度重視，細心組織，制定方案，明確責任，落實到人。剛好聯(lián)系教辦及學校做好相關工作，確?；顒禹槷旈_展。

(二)統(tǒng)一行動，健全組織。把開展活動與加強志愿者組織建設結(jié)合起來，形成全社會關切愛惜留守兒童的良好氛圍。注意培育骨干，不斷強化管理，逐步建立一支素養(yǎng)過硬的'青年志愿服務工作隊伍，提高服務社會的實力。

(三)大力宣揚，主動籌備。充分發(fā)揮網(wǎng)絡、宣揚欄等媒體宣揚作用，加大對關愛留守兒童活動的宣揚力度，不斷擴大社會影響，廣泛動員社會各界主動參加活動，奉獻愛心。

關愛留守兒童活動方案12

如今的社會有許多的留守兒童，為了激勵更多的留守兒童自強不息，學會自學、自理、自護、自強、自律，做生活的強者。我們學校組織了這次關愛的“留守兒童”志愿服務活動，使他們能與其他小伙伴一樣，在同一片藍天下，享受生活的華蜜與歡樂。

一、活動主題：攜手獻愛，關愛兒童

二、活動背景：近年來，隨著我國工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進程的加快，當前農(nóng)村大部分勞動力都主動投身到市場經(jīng)濟大潮中，農(nóng)村越來越多的家庭夫妻雙雙遠離家鄉(xiāng)，接連走上了外出打工、經(jīng)商的行列，有些兒童的家長為了操持家庭，培育孩子，不行避開地盡不了家長監(jiān)護的責任，而他們的`孩子只能留守在家庭，由家中的老人或親戚代養(yǎng)，這部分遠離了父母親有效監(jiān)護的留守兒童便成為村里特別群體，對這些特別群體的成長、教化已成為家庭、學校、社會共同關注的問題。假如沒有建立一個健康和諧的優(yōu)良環(huán)境，勢必影響他們的每一步成長，只有創(chuàng)建優(yōu)良的環(huán)境，才會讓他們在健康和諧的環(huán)境中強壯成長。在這樣的社會形式下，我校校領導和老師志愿隊一起來關注弱勢群體，為迫切須要關愛的“留守兒童”供應服務和幫助，激勵更多的留守兒童自強不息，學會自學、自理、自護、自強、自律，做生活的強者，使他們能與其他小伙伴一樣，在同一片藍天下，享受生活的華蜜與歡樂。

三、活動目的：與留守兒童心連心，同享一片藍天，

四、活動地點：留守兒童家中

五、活動時間：20xx年11月6號

六、活動對象：xx小學一到六年級留守兒童

七、前期打算：

1、志愿隊成員佩戴紅袖章，志愿卡。

2、由學校領導帶頭，老師帶上書籍，養(yǎng)分品進入學生家庭。

3、分組行動，帶上相機手機做好資料收集。

八、方法步驟

行動分三個階段：

20xx年1月初為打算階段，對本地留守兒童要做到“底子清、狀況明”，切實駕馭留守兒童基本狀況，并做好安排部署。

20xx年12為實施階段，接連開展關愛留守兒童相關活動。

20xx年1月為總結(jié)階段。通過召開閱歷介紹座談會、工作目標考核等形式，探究關愛行動深化開展的方法和措施。

九、工作方式

(一)輔導留守兒童學習，培育良好的學習愛好、閱讀習慣等，督促其按時完成作業(yè)，引導養(yǎng)成良好的學習行為，使他們學習上有進步。

(二)針對未成年人心理特點和成長規(guī)律，加強對未成年人的思想道德教化、心理健康的詢問和引導。陪留守兒童一起嬉戲、閑聊、郊游等，了解其思想狀況，關切他們的情感生活。

(三)對留守兒童進行法制教化、平安教化和感恩教化。講解宣揚法律常識和平安常識，提高他們運用法律進行自我愛護意識。敦促并幫助父母和監(jiān)護人主動關切留守兒童健康成長，特殊是法定節(jié)假日和傳統(tǒng)節(jié)日期間，開展“親情傳遞”主題活動。

(四)關切留守兒童日常生活，贈送小禮物，有條件的可對困難家庭留守兒童進行經(jīng)濟幫扶。

關愛留守兒童活動方案13

一、活動宗旨：

開展“手拉手關愛留守兒童”行動，目的是發(fā)揮少先隊的優(yōu)勢，透過少先隊組織的實際行動，動員盡可能多的社會力氣，為迫切須要關愛的特別少年兒童群體尤其是“留守兒童”的提高服務和幫忙。

二、了解留守學生的特點：

1、學業(yè)失教：部分留守學生不能很好完成學業(yè)，學習習慣差。

2、生活失助：約有6%的留守兒童生活貧困，衣食住行等方面缺乏照看，養(yǎng)分不良，身體健康受到危害。

3、心理失恒：留守兒童普遍存在著不同程度的心理問題：埋怨、自卑、驕橫、、焦慮，有的甚至沉迷網(wǎng)吧，行為失控、如擂肥、等惡劣行為。

4、親情失落：留守兒童感到親情失落和孤獨，非常想得到父母、老師、同學的關愛。

5、平安失保：由于缺少親人的照料，留守兒童在生活中存在著嚴峻的平安隱患問題(如生活平安問題、煤氣、火、開水、電)人身平安(上、下學)。

6、由于少數(shù)留守家庭中的孩子父母不在身邊，孩子的獨立生活潛力強，比起一般兒童，他們對父母少有依靠性，因為少數(shù)留守兒童擔當生活勞動量超出了范圍，對身心健康不利。

三、措施活動資料：

1、提倡全校學生，為留守兒童獻出自己的愛心。

2、在少年兒童之間開展“手拉手”為主要形式的結(jié)對互助活動(同伴結(jié)對、師生結(jié)對)。

3、在班主任、輔導員中開展“每月一訪”活動。

4、組織“留守兒童”開展兩地書親子情活動。

6、打開留守兒童心靈之窗(開設心理詢問課堂、心理詢問熱線，讓學生說說自己的`心里話)。

7、組織留守學生開一次座談會。

8、關注留守學生的生活(學校體檢、生活關切)。

一滴水能反射出太陽的光輝，一份愛足以體現(xiàn)社會的暖和，我們將用真心去傾聽，用真愛去暖和，用真情去為留守學生服務，為他們撐起一片愛的綠蔭。

關愛留守兒童活動方案14

活動時間：

1月18日（星期天）上午8:30~11:30

活動地點：

章鎮(zhèn)大勤小學

參與人員：

12名志愿者和15位留守兒童

活動內(nèi)容：

作業(yè)輔導、誦讀國文，教唱一首歌、拓展嬉戲、征集過年心愿，布置下次活動等事宜。

動身時間：

1月18日上午7:50（周日）

動身地點：

x路濱江豪園建設銀行對面

活動內(nèi)容：

1.請有音樂才能志愿者教孩子唱一首歌《感恩的心》

2.志愿者和孩子們共同吟誦國學，學習國學；

3.志愿者輔導孩子們作業(yè)，解決疑難問題，給他們進行考試前心理疏導；

4.孩子們之間交換課外書；

5.孩子們說說期末目標，談談新年愿望；

6.布置下次過年前慶祝活動。

留意事項：

1.請上次參與活動汪x、章x等志愿者拿了的“壹加壹”志愿者馬甲和帽子歸還給章萍，不夠的請章萍到團區(qū)委桑文鈞部特長取來。

2.招募有懂國學、能教唱歌、能進行心理疏導的志愿者各1名，協(xié)作活動的志愿者8名，共招募志愿者11名，請各志愿者按時保質(zhì)保量完成志愿任務。

3.請大勤小學孫全鋼校長通知孩