小學(xué)家委會(huì)活動(dòng)方案（六篇）

第18頁(yè)共18頁(yè)小學(xué)家委會(huì)?活動(dòng)方案?一、指導(dǎo)思?想：積極?發(fā)揮家委會(huì)?溝通、服務(wù)?、監(jiān)督、參?與、管理五?個(gè)作用，兼?顧學(xué)生、家?長(zhǎng)、學(xué)校三?者利益，共?同營(yíng)造良好?的育人環(huán)境?。通過(guò)加強(qiáng)?自身建設(shè)，?開(kāi)展多種活?動(dòng)，扎扎實(shí)?實(shí)地工作，?講究實(shí)效，?使家庭教育?與學(xué)校教育?、社會(huì)教育?緊密配合，?形成合力，?為每個(gè)外岡?小學(xué)的學(xué)生?都擁有五彩?童年而獻(xiàn)計(jì)?獻(xiàn)策獻(xiàn)力。?二、工作?目標(biāo)：積?極構(gòu)建學(xué)校?、家庭教育?體系，使學(xué)?校教育和家?庭教育達(dá)到?“同步”、?教師和家長(zhǎng)?教育達(dá)到“?同心”、學(xué)?校和社區(qū)教?育達(dá)到“合?力”，努力?營(yíng)造有利于?少年兒童健?康成長(zhǎng)的育?人環(huán)境，不?斷提高學(xué)校?家長(zhǎng)委員會(huì)?工作的主動(dòng)?性、針對(duì)性?和實(shí)效性。?三、具體?工作：1?.開(kāi)辟多種?渠道，融入?學(xué)校管理?本學(xué)期，家?長(zhǎng)委員會(huì)要?進(jìn)一步加強(qiáng)?學(xué)校與委員?之間的聯(lián)系?，開(kāi)辟多種?渠道，了解?學(xué)校動(dòng)態(tài)，?商討家庭教?育指導(dǎo)的措?施和方案，?協(xié)調(diào)、參與?學(xué)校管理，?提高家委會(huì)?工作的時(shí)效?。如定期召?開(kāi)校家委會(huì)?例會(huì)，部署?學(xué)期活動(dòng)計(jì)?劃，研究當(dāng)?前家庭教育?、學(xué)校教育?、社會(huì)教育?的動(dòng)態(tài)，切?實(shí)提高家庭?教育水平等?。安排家委?會(huì)成員參與?學(xué)校行政例?會(huì)，了解學(xué)?校的整體工?作和規(guī)章制?度，督促學(xué)?校教育教學(xué)?的規(guī)范運(yùn)作?，向?qū)W校提?出合理化意?見(jiàn)建議，協(xié)?助學(xué)校搞好?各項(xiàng)工作。?2.采取?多種形式，?辦好家長(zhǎng)學(xué)?校家長(zhǎng)學(xué)?校是探索家?長(zhǎng)教育特點(diǎn)?與形式、溝?通家庭與學(xué)?校、家長(zhǎng)與?教師之間聯(lián)?系、形成教?育合力的好?場(chǎng)所。通過(guò)?這種形式讓?家長(zhǎng)了解當(dāng)?今課堂動(dòng)態(tài)?及學(xué)校教育?相關(guān)舉措，?引導(dǎo)家長(zhǎng)更?新觀念，解?答家長(zhǎng)在孩?子教育上遇?到的困惑，?使家長(zhǎng)從心?理、生理、?情感和道德?上真正了解?和理解孩子?，做他們的?良師益友，?與他們一起?成長(zhǎng)。3?.參與教學(xué)?過(guò)程，了解?教育信息?參與教學(xué)過(guò)?程，了解教?育信息是家?長(zhǎng)把握孩子?成才的重要?渠道，也是?家校教育形?成合力的重?要手段。從?本學(xué)期起，?家長(zhǎng)委員會(huì)?將按年級(jí)分?別組織部分?家長(zhǎng)走進(jìn)課?堂，了解學(xué)?校課堂教育?動(dòng)態(tài)，讓家?長(zhǎng)對(duì)我們的?教育教學(xué)工?作以及學(xué)生?的學(xué)習(xí)情況?多有所了解?，進(jìn)一步提?高家庭教育?的能力。?4.開(kāi)展“?慧雅書(shū)童親?子學(xué)習(xí)”活?動(dòng)。圍繞?“慧雅書(shū)童?”主題，開(kāi)?展豐富多彩?的讀書(shū)活動(dòng)?，以激發(fā)孩?子閱讀愛(ài)好?，培養(yǎng)孩子?良好的閱讀?習(xí)慣?！坝H?子共讀”要?發(fā)揮作用，?六一兒童節(jié)?集會(huì)上，對(duì)?表現(xiàn)突出的?“慧雅家庭?”進(jìn)行表彰?，讓孩子們?小手拉著大?手上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)?，為廣大家?庭起到很好?的示范和引?領(lǐng)作用。?5.關(guān)心校?園安全，共?建安全體系?做好校園?安全工作不?僅是學(xué)校的?責(zé)任，也應(yīng)?取得家委會(huì)?的通力協(xié)作?。家委會(huì)將?一如既往安?排家長(zhǎng)志愿?者參與學(xué)生?進(jìn)校、離校?的護(hù)導(dǎo)工作?，家委會(huì)委?員將定期、?不定期地檢?查學(xué)校安全?防范措施的?落實(shí)情況，?及時(shí)向?qū)W校?反饋安全隱?患以及可采?取的措施，?并盡可能為?校園安全提?供必要的幫?助。6.?參與多種活?動(dòng)，豐富校?園文化。?參與學(xué)生校?園文化活動(dòng)?是家長(zhǎng)溝通?家校教育，?溝通親子關(guān)?系的最佳時(shí)?機(jī)。家長(zhǎng)委?員會(huì)將盡可?能組織學(xué)生?家長(zhǎng)積極參?與學(xué)校舉行?的校園文化?活動(dòng)，并提?供幫助與支?持，使家長(zhǎng)?通過(guò)親身參?與，更直接?地了解學(xué)生?在學(xué)校的學(xué)?習(xí)生活，如?掃墓活動(dòng)、?學(xué)雷鋒活動(dòng)?、運(yùn)動(dòng)會(huì)、?主題班會(huì)、?及六一慶典?等活動(dòng)。?7.監(jiān)督校?務(wù)辦事，確?保學(xué)校發(fā)展?家長(zhǎng)委員?會(huì)參與學(xué)校?管理、監(jiān)督?依法辦學(xué)是?確保學(xué)校辦?學(xué)公平、公?正、公開(kāi)的?重要環(huán)節(jié)。?家委會(huì)將認(rèn)?真監(jiān)督學(xué)校?的辦學(xué)方向?、教育理念?、辦學(xué)章程?、教育教學(xué)?行為、規(guī)范?收費(fèi)、招生?入學(xué)以及后?勤服務(wù)等。?8.宣傳?學(xué)校形象，?提升學(xué)校品?牌。學(xué)校?的教育、教?學(xué)質(zhì)量對(duì)于?學(xué)校的社會(huì)?影響力至關(guān)?重要。家長(zhǎng)?委員會(huì)應(yīng)是?學(xué)校形象的?維護(hù)者、學(xué)?校品牌的宣?傳者，應(yīng)該?真實(shí)、客觀?、公正、全?面地宣傳、?介紹學(xué)校教?育教學(xué)情況?，協(xié)助學(xué)校?及時(shí)把辦學(xué)?情況反饋給?家長(zhǎng)，讓家?長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的?發(fā)展和未來(lái)?前景充滿(mǎn)信?心，并主動(dòng)?宣傳學(xué)校形?象，為迅速?提升學(xué)校品?牌價(jià)值而多?做貢獻(xiàn)。?四、工作安?排_(tái)__?_月份：新?學(xué)期校級(jí)家?委會(huì)懇談會(huì)?，擬定__?__年外岡?小學(xué)家委會(huì)?工作計(jì)劃并?聽(tīng)取家委會(huì)?建議__?__月份：?邀請(qǐng)家長(zhǎng)代?表參加學(xué)校?學(xué)雷鋒、植?樹(shù)節(jié)等主題?活動(dòng)家長(zhǎng)?學(xué)校授課(?一)五年?級(jí)班級(jí)家委?會(huì)進(jìn)課堂活?動(dòng)___?_月份：家?委會(huì)參與清?明節(jié)教育主?題活動(dòng)家?長(zhǎng)學(xué)校授課?(二)四?年級(jí)班級(jí)家?委會(huì)進(jìn)課堂?活動(dòng)__?__月份?家長(zhǎng)代表參?加二年級(jí)入?隊(duì)儀式活動(dòng)?家長(zhǎng)學(xué)校?授課(三)?____?月份：邀?請(qǐng)家長(zhǎng)參加?慶祝“六一?”主題活動(dòng)?表彰優(yōu)秀?家長(zhǎng)表彰?“慧雅家庭?”總結(jié)家?委會(huì)工作，?布置暑期工?作小學(xué)家?委會(huì)活動(dòng)方?案（二）?一、指導(dǎo)思?想充分發(fā)?揮家長(zhǎng)委員?會(huì)的橋梁、?紐帶、參與?和監(jiān)督作用?，團(tuán)結(jié)和引?領(lǐng)全校學(xué)生?家長(zhǎng)、協(xié)調(diào)?社會(huì)公眾力?量積極配合?學(xué)校開(kāi)展教?育教學(xué)活動(dòng)?和全面育人?的服務(wù)工作?，組織和吸?引家長(zhǎng)朋友?積極參與學(xué)?校和班級(jí)的?教育研究，?促進(jìn)家長(zhǎng)與?學(xué)校加強(qiáng)溝?通、密切合?作，提高家?庭教育和班?級(jí)管理的水?平，為孩子?營(yíng)造一個(gè)健?康成長(zhǎng)的和?諧環(huán)境，進(jìn)?而發(fā)揮新安?實(shí)小在鞏固?和發(fā)展和諧?社區(qū)的中心?地位和輻射?作用，為構(gòu)?建和諧社會(huì)?做出應(yīng)有的?貢獻(xiàn)。二?、工作目標(biāo)?創(chuàng)建學(xué)校?主導(dǎo)、家長(zhǎng)?參與、社會(huì)?共享“三位?一體”的學(xué)?生整體教育?網(wǎng)絡(luò)和新型?的協(xié)作育人?機(jī)制，促進(jìn)?孩子整體素?質(zhì)的全面發(fā)?展，努力實(shí)?現(xiàn)新安實(shí)驗(yàn)?小學(xué)“予孩?子一個(gè)和諧?現(xiàn)在許孩子?一個(gè)綠色未?來(lái)”的育人?目標(biāo)。三?、服務(wù)宗旨?家校培養(yǎng)?孩子工作的?需要就是我?們需要做的?工作。四?、工作思路?(一)貼?近孩子1?、蹲下身子?，傾聽(tīng)孩子?的心聲，誠(chéng)?懇交流，袒?露孩子彼此?的心跡，收?集和整理孩?子的煩惱和?期望，為孩?子科學(xué)地豎?起遮風(fēng)避雨?的傘，尋求?陽(yáng)光心理塑?造的方法，?找準(zhǔn)家委會(huì)?工作的切入?點(diǎn);2、?深入孩子中?間，仔細(xì)觀?察新安實(shí)小?孩子在校內(nèi)?外的言談舉?止，研究孩?子的共性和?差異性，探?究孩子們言?行隨年齡和?季節(jié)性的變?化規(guī)律，為?家校工作提?供更好的依?據(jù)，找準(zhǔn)家?委會(huì)深入工?作的突破點(diǎn)?。(二)?走近家長(zhǎng)?1、開(kāi)辟學(xué)?校網(wǎng)站“家?委會(huì)專(zhuān)欄”?，讓家委會(huì)?工作的目的?、意義、指?導(dǎo)思想、服?務(wù)宗旨和具?體舉措等信?息及時(shí)地深?入家長(zhǎng)朋友?的心;2?、總結(jié)、傳?遞、學(xué)習(xí)、?鞏固和提升?各班家委會(huì)?工作的寶貴?經(jīng)驗(yàn)，收集?、整理、反?映和反饋家?長(zhǎng)朋友的集?中意見(jiàn)和建?議，形成“?人人參與家?委會(huì)、個(gè)個(gè)?支持家委會(huì)?”的良好氛?圍和家委會(huì)?可持續(xù)發(fā)展?的動(dòng)力;?3、搭建平?臺(tái)，開(kāi)展活?動(dòng)，指導(dǎo)、?交流、共享?新安實(shí)驗(yàn)小?學(xué)全體孩子?家庭教育的?經(jīng)驗(yàn)，互幫?互助，使家?委會(huì)成為家?長(zhǎng)朋友們信?任和親睞的?“新小家庭?教育俱樂(lè)部?”、“教育?接力新小加?油站”。?(三)走進(jìn)?學(xué)校1、?組織家長(zhǎng)代?表配合家委?會(huì)成員堅(jiān)持?深入學(xué)校，?熟悉和了解?學(xué)校發(fā)展目?標(biāo)、辦學(xué)理?念、教育教?學(xué)常規(guī)，分?享和分擔(dān)學(xué)?校育人甘苦?;2、深?入校區(qū)，參?加支援學(xué)校?的各項(xiàng)工作?，如運(yùn)動(dòng)會(huì)?、藝術(shù)節(jié)、?讀書(shū)節(jié)等，?監(jiān)督校園周?邊社會(huì)秩序?狀況、校園?環(huán)境建設(shè)等?。同時(shí)，參?加學(xué)校的教?學(xué)開(kāi)放日，?查看課堂和?作業(yè)批改等?情況，參與?教學(xué)督導(dǎo)，?及時(shí)把握學(xué)?校工作動(dòng)態(tài)?;3、加?強(qiáng)和保持與?學(xué)校工作的?溝通，建立?家校聯(lián)系制?度，及時(shí)交?換家長(zhǎng)和學(xué)?校雙方的意?見(jiàn)和建議，?協(xié)助學(xué)校解?決相關(guān)問(wèn)題?，促進(jìn)家校?溝通和理解?，真正形成?培養(yǎng)和教育?孩子的合力?。五、具?體安排1?、繼續(xù)完善?制度。每學(xué)?期召開(kāi)兩次?工作例會(huì)，?期初部署學(xué)?期活動(dòng)計(jì)劃?，期末總結(jié)?。班級(jí)家長(zhǎng)?委員會(huì)成員?聯(lián)絡(luò)制度，?要求每位成?員負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)?3―___?_個(gè)家庭，?充分發(fā)揮橋?梁紐帶作用?，經(jīng)?；ネ?信息，促進(jìn)?家長(zhǎng)和家長(zhǎng)?、家長(zhǎng)和老?師的交流與?了解。2?、“親子學(xué)?習(xí)節(jié)”活動(dòng)?。圍繞“打?造書(shū)香家庭?”主題，開(kāi)?展豐富多彩?的讀書(shū)活動(dòng)?，以激發(fā)孩?子閱讀愛(ài)好?，培養(yǎng)孩子?良好的閱讀?習(xí)慣?！坝H?子共讀”要?發(fā)揮作用，?期末，對(duì)表?現(xiàn)突出的“?書(shū)香家庭”?進(jìn)行了表彰?，讓孩子們?小手拉著大?手上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)?，為廣大家?庭起到很好?的示范和引?領(lǐng)作用。?3、同臺(tái)誦?讀，共享收?獲。在__?__月__?__日世界?兒童圖書(shū)日?這天，組織?家長(zhǎng)、老師?、學(xué)生同臺(tái)?朗誦?；顒?dòng)?中，大家可?以或歌或舞?，唱詩(shī)文、?頌國(guó)學(xué)，讓?經(jīng)典誦讀感?染每一個(gè)人?。4、家?長(zhǎng)義教—開(kāi)?設(shè)家長(zhǎng)微型?課程。發(fā)揮?家長(zhǎng)專(zhuān)長(zhǎng)，?請(qǐng)家長(zhǎng)走上?講臺(tái)當(dāng)老師?，授課內(nèi)容?可以涉及安?全教育、科?學(xué)教子等多?個(gè)方面。經(jīng)?若干年積累?，最終形成?家長(zhǎng)微型課?程系列。?5、“與文?明同行建節(jié)?約之家”活?動(dòng)。以家庭?為單位，家?長(zhǎng)率先垂范?，言行文明?，厲行節(jié)約?，減少家庭?中的浪費(fèi)現(xiàn)?象，嚴(yán)格控?制孩子的零?用錢(qián)。6?、家教學(xué)習(xí)?大平臺(tái)—構(gòu)?建班級(jí)漂流?日記，談成?功的家教經(jīng)?驗(yàn)或家教焦?點(diǎn)問(wèn)題訪談?。7、利?用母親節(jié)、?父親節(jié)開(kāi)展?感恩教育活?動(dòng)。小學(xué)?家委會(huì)活動(dòng)?方案（三）?為加強(qiáng)家?庭與學(xué)校之?間的雙向溝?通，培養(yǎng)學(xué)?生良好行為?習(xí)慣、道德?品質(zhì)和健康?人格，協(xié)助?班主任做好?本學(xué)期班級(jí)?教育工作，?三(1)班?全體家委會(huì)?成員紛紛出?謀劃策，制?訂了本學(xué)期?家委會(huì)工作?計(jì)劃。一?、家委會(huì)宗?旨組織調(diào)?動(dòng)三(1)?班所有學(xué)生?家長(zhǎng)，密切?班級(jí)與家庭?的聯(lián)系，充?分發(fā)揮家長(zhǎng)?對(duì)學(xué)校及班?級(jí)工作的參?謀作用，協(xié)?助班主任做?好教育工作?，努力讓班?內(nèi)孩子全面?發(fā)展，讓家?長(zhǎng)相互感染?和學(xué)習(xí)，營(yíng)?造家長(zhǎng)、老?師和學(xué)生之?間互動(dòng)的教?育氛圍，形?成教育合力?，二、家?委會(huì)工作任?務(wù)和要求：?1、定期?召開(kāi)家委會(huì)?會(huì)議，討論?商議本學(xué)期?家委會(huì)活動(dòng)?內(nèi)容、形式?和活動(dòng)時(shí)間?、地點(diǎn)，制?定本學(xué)期活?動(dòng)計(jì)劃，家?委會(huì)負(fù)責(zé)組?織、開(kāi)展各?項(xiàng)活動(dòng)。?2、溝通、?組織家長(zhǎng)參?與到學(xué)校、?班級(jí)的各項(xiàng)?活動(dòng)中來(lái)，?積極協(xié)助老?師順暢地開(kāi)?展教學(xué)工作?，當(dāng)好學(xué)校?、班級(jí)和家?長(zhǎng)之間的“?傳聲筒”、?“反光板”?。3、關(guān)?心班級(jí)的發(fā)?展，為班級(jí)?的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)?獻(xiàn)策，及時(shí)?向班主任反?饋家長(zhǎng)對(duì)教?學(xué)工作的意?見(jiàn)和建議,?共同為學(xué)生?創(chuàng)設(shè)一個(gè)良?好的育人環(huán)?境。4、?協(xié)助班主任?組織實(shí)施各?種活動(dòng)，以?及交流家庭?教育的經(jīng)驗(yàn)?，通過(guò)推廣?、學(xué)習(xí)好經(jīng)?驗(yàn)，好辦法?，共同提高?教育技巧，?充分發(fā)揮好?家校共育的?作用。5?、家委會(huì)加?強(qiáng)服務(wù)、溝?通意識(shí)。通?過(guò)網(wǎng)絡(luò)、Q?Q群、手機(jī)?短信等工具?，及時(shí)傳達(dá)?學(xué)校、班級(jí)?各項(xiàng)要求和?任務(wù)，也經(jīng)?常反映家長(zhǎng)?對(duì)學(xué)校、班?級(jí)的訴求，?配合學(xué)校做?好社會(huì)聯(lián)系?工作，以增?強(qiáng)教育合力?。6、負(fù)?責(zé)家委會(huì)費(fèi)?用收支平衡?;收集和計(jì)?劃好班費(fèi)的?使用，通過(guò)?網(wǎng)絡(luò)或群定?期向家委會(huì)?和全體學(xué)生?家長(zhǎng)匯報(bào)費(fèi)?用收支情況?。三、本?學(xué)期家委會(huì)?具體工作計(jì)?劃：計(jì)劃?(一)：為?了豐富孩子?們的課外生?活，讓孩子?們親近大自?然。1、?時(shí)間：__?__月份2?、地點(diǎn)：跨?海大橋生態(tài)?農(nóng)莊3、參?加人員：全?班同學(xué)、部?分家長(zhǎng)4?、活動(dòng)安排?：帶領(lǐng)學(xué)生?們領(lǐng)略跨海?大橋的魅力?的同時(shí)，又?走進(jìn)自然，?親近自然，?感受秋的氣?息和感覺(jué)，?增加書(shū)本上?學(xué)不到的知?識(shí)。回家后?把參觀到的?景色寫(xiě)篇日?記。計(jì)劃?(二)：班?級(jí)“漂流書(shū)?”活動(dòng)--?-評(píng)選我們?最喜歡的書(shū)?1、時(shí)間?：____?月份2、地?點(diǎn)：班級(jí)或?家里3、參?加人員：全?班學(xué)生4?、活動(dòng)安排?：月初，每?名學(xué)生精心?挑選自己最?喜歡的一本?書(shū)，在封面?上簽上自己?的姓名，并?將它傳給任?一位同學(xué)，?該同學(xué)看完?后在扉頁(yè)上?簽名，再傳?給下一位同?學(xué)，如不感?興趣，則不?必簽名馬上?傳給下一位?同學(xué)，以此?進(jìn)行“漂流?”。月底進(jìn)?行“我最喜?歡的書(shū)”評(píng)?選，看哪本?書(shū)扉頁(yè)上的?簽名最多，?那本書(shū)就評(píng)?為本月最受?大家歡迎的?書(shū)!(可獎(jiǎng)?勵(lì)一張賞識(shí)?卡)計(jì)劃?(三)：班?級(jí)大掃除?1、時(shí)間：?____年?____月?份2、地點(diǎn)?：三(1)?班教室3、?參加人員：?部分學(xué)生、?家委會(huì)成員?、部分家長(zhǎng)?4、活動(dòng)?安排：家委?會(huì)成員組織?學(xué)生家長(zhǎng)在?本學(xué)期臨近?結(jié)束時(shí)為班?級(jí)進(jìn)行一次?大掃除(包?括整理課桌?、清理教室?、美化墻報(bào)?等)，為學(xué)?生在下學(xué)期?提供干凈整?潔的學(xué)習(xí)環(huán)?境。計(jì)劃?(四)為了?讓孩子們拓?展更好的成?長(zhǎng)空間，我?們決定組織?一次去嘟嘟?城樂(lè)園體驗(yàn)?。提高孩子?們的自主能?力和動(dòng)手能?力。讓孩子?們?cè)隗w驗(yàn)中?成長(zhǎng)。時(shí)?間：___?_年___?_月份1、?地點(diǎn)：上海?3、參加人?員：全部學(xué)?生、部分家?長(zhǎng)活動(dòng)安?排：帶領(lǐng)學(xué)?生們到嘟嘟?城親自去體?驗(yàn)當(dāng)記者、?消防員、糕?點(diǎn)師、醫(yī)生?等各種不同?的職業(yè)，讓?孩子們知道?工作是要付?出辛勤的汗?水，讓他們?從小就懂得?做爸爸媽媽?有多么的艱?辛和不容易?。最后讓孩?子們把自己?的心德體會(huì)?寫(xiě)篇日記讀?給大家聽(tīng)。?(可獎(jiǎng)勵(lì)一?張賞識(shí))?小學(xué)家委會(huì)?活動(dòng)方案（?四）一、?家委會(huì)宗旨?組織調(diào)動(dòng)?三(1)班?所有學(xué)生家?長(zhǎng)，密切班?級(jí)與家庭的?聯(lián)系，充分?發(fā)揮家長(zhǎng)對(duì)?學(xué)校及班級(jí)?工作的參謀?作用，協(xié)助?班主任做好?教育工作，?努力讓班內(nèi)?孩子全面發(fā)?展，讓家長(zhǎng)?相互感染和?學(xué)習(xí)，營(yíng)造?家長(zhǎng)、老師?和學(xué)生之間?互動(dòng)的教育?氛圍，形成?教育合力，?二、家委?會(huì)工作任務(wù)?和要求：?1、定期召?開(kāi)家委會(huì)會(huì)?議，討論商?議本學(xué)期家?委會(huì)活動(dòng)內(nèi)?容、形式和?活動(dòng)時(shí)間、?地點(diǎn)，制定?本學(xué)期活動(dòng)?計(jì)劃，家委?會(huì)負(fù)責(zé)組織?、開(kāi)展各項(xiàng)?活動(dòng)。2?、溝通、組?織家長(zhǎng)參與?到學(xué)校、班?級(jí)的各項(xiàng)活?動(dòng)中來(lái)，積?極協(xié)助老師?順暢地開(kāi)展?教學(xué)工作，?當(dāng)好學(xué)校、?班級(jí)和家長(zhǎng)?之間的“傳?聲筒”、“?反光板”。?3、關(guān)心?班級(jí)的發(fā)展?，為班級(jí)的?發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)?策，及時(shí)向?班主任反饋?家長(zhǎng)對(duì)教學(xué)?工作的意見(jiàn)?和建議,共?同為學(xué)生創(chuàng)?設(shè)一個(gè)良好?的育人環(huán)境?。4、協(xié)?助班主任組?織實(shí)施各種?活動(dòng)，以及?交流家庭教?育的經(jīng)驗(yàn)，?通過(guò)推廣、?學(xué)習(xí)好經(jīng)驗(yàn)?，好辦法，?共同提高教?育技巧，充?分發(fā)揮好家?校共育的作?用。5、?家委會(huì)加強(qiáng)?服務(wù)、溝通?意識(shí)。通過(guò)?網(wǎng)絡(luò)、QQ?群、手機(jī)短?信等工具，?及時(shí)傳達(dá)學(xué)?校、班級(jí)各?項(xiàng)要求和任?務(wù)，也經(jīng)常?反映家長(zhǎng)對(duì)?學(xué)校、班級(jí)?的訴求，配?合學(xué)校做好?社會(huì)聯(lián)系工?作，以增強(qiáng)?教育合力。?6、負(fù)責(zé)?家委會(huì)費(fèi)用?收支平衡;?收集和計(jì)劃?好班費(fèi)的使?用，通過(guò)網(wǎng)?絡(luò)或群定期?向家委會(huì)和?全體學(xué)生家?長(zhǎng)匯報(bào)費(fèi)用?收支情況。?三、本學(xué)?期家委會(huì)具?體工作計(jì)劃?：計(jì)劃(?一)：為了?豐富孩子們?的課外生活?，讓孩子們?親近大自然?。1、時(shí)?間：___?_月份2、?地點(diǎn)：跨海?大橋生態(tài)農(nóng)?莊3、參加?人員：全班?同學(xué)、部分?家長(zhǎng)4、?活動(dòng)安排：?帶領(lǐng)學(xué)生們?領(lǐng)略跨海大?橋的魅力的?同時(shí)，又走?進(jìn)自然，親?近自然，感?受秋的氣息?和感覺(jué)，增?加書(shū)本上學(xué)?不到的知識(shí)??；丶液蟀?參觀到的景?色寫(xiě)篇日記?。計(jì)劃(?二)：班級(jí)?“漂流書(shū)”?活動(dòng)?評(píng)選我們最?喜歡的書(shū)?1、時(shí)間：?____月?份2、地點(diǎn)?：班級(jí)或家?里3、參加?人員：全班?學(xué)生4、?活動(dòng)安排：?月初，每名?學(xué)生精心挑?選自己最喜?歡的一本書(shū)?，在封面上?簽上自己的?姓名，并將?它傳給任一?位同學(xué)，該?同學(xué)看完后?在扉頁(yè)上簽?名，再傳給?下一位同學(xué)?，如不感興?趣，則不必?簽名馬上傳?給下一位同?學(xué)，以此進(jìn)?行“漂流”?。月底進(jìn)行?“我最喜歡?的書(shū)”評(píng)選?，看哪本書(shū)?扉頁(yè)上的簽?名最多，那?本書(shū)就評(píng)為?本月最受大?家歡迎的書(shū)?!(可獎(jiǎng)勵(lì)?一張賞識(shí)卡?)計(jì)劃(?三)：班級(jí)?大掃除1?、時(shí)間：_?___年_?___月份?2、地點(diǎn)：?三(1)班?教室3、參?加人員：部?分學(xué)生、家?委會(huì)成員、?部分家長(zhǎng)?4、活動(dòng)安?排：家委會(huì)?成員組織學(xué)?生家長(zhǎng)在本?學(xué)期臨近結(jié)?束時(shí)為班級(jí)?進(jìn)行一次大?掃除(包括?整理課桌、?清理教室、?美化墻報(bào)等?)，為學(xué)生?在下學(xué)期提?供干凈整潔?的學(xué)習(xí)環(huán)境?。計(jì)劃(?四)為了讓?孩子們拓展?更好的成長(zhǎng)?空間，我們?決定組織一?次去嘟嘟城?樂(lè)園體驗(yàn)。?提高孩子們?的自主能力?和動(dòng)手能力?。讓孩子們?在體驗(yàn)中成?長(zhǎng)。時(shí)間?：____?年____?月份1、地?點(diǎn)：上海3?、參加人員?：全部學(xué)生?、部分家長(zhǎng)?活動(dòng)安排?：帶領(lǐng)學(xué)生?們到嘟嘟城?親自去體驗(yàn)?當(dāng)記者、消?防員、糕點(diǎn)?師、醫(yī)生等?各種不同的?職業(yè)，讓孩?子們知道工?作是要付出?辛勤的汗水?，讓他們從?小就懂得做?爸爸媽媽有?多么的艱辛?和不容易。?最后讓孩子?們把自己的?心德體會(huì)寫(xiě)?篇日記讀給?大家聽(tīng)。(?可獎(jiǎng)勵(lì)一張?賞識(shí))計(jì)?劃(五)計(jì)?劃(一)：?結(jié)合書(shū)本英?語(yǔ)教學(xué)同步?知識(shí)，請(qǐng)英?語(yǔ)外教老師?親臨現(xiàn)場(chǎng)和?學(xué)生們零距?離交流和互?動(dòng)。1、?時(shí)間：__?__月份2?、地點(diǎn)：_?___小學(xué)?3、參加人?員：全班同?學(xué)、部分家?長(zhǎng)4、活?動(dòng)安排：根?據(jù)英語(yǔ)教學(xué)?同步內(nèi)容，?增強(qiáng)書(shū)本與?實(shí)際的聯(lián)系?，便于更好?地理解和掌?握書(shū)本知識(shí)?。請(qǐng)外教英?語(yǔ)老師輔導(dǎo)?孩子們?nèi)绾?讀準(zhǔn)英語(yǔ)發(fā)?音，如何跟?對(duì)方主動(dòng)用?英語(yǔ)進(jìn)行交?流的習(xí)慣。?最后同唱一?首英語(yǔ)歌結(jié)?束這堂既有?意義的課，?相信這堂課?將會(huì)是學(xué)生?們留下一個(gè)?美好的回憶?!小學(xué)家?委會(huì)活動(dòng)方?案（五）?一、指導(dǎo)思?想：積極?發(fā)揮家委會(huì)?溝通、服務(wù)?、監(jiān)督、參?與、管理五?個(gè)作用，兼?顧學(xué)生、家?長(zhǎng)、學(xué)校三?者利益，共?同營(yíng)造良好?的育人環(huán)境?。通過(guò)加強(qiáng)?自身建設(shè)，?開(kāi)展多種活?動(dòng)，扎扎實(shí)?實(shí)地工作，?講究實(shí)效，?使家庭教育?與學(xué)校教育?、社會(huì)教育?緊密配合，?形成合力，?為每個(gè)外岡?小學(xué)的學(xué)生?都擁有五彩?童年而獻(xiàn)計(jì)?獻(xiàn)策獻(xiàn)力。?二、工作?目標(biāo)：積?極構(gòu)建學(xué)校?、家庭教育?體系，使學(xué)?校教育和家?庭教育達(dá)到?“同步”、?教師和家長(zhǎng)?教育達(dá)到“?同心”、學(xué)?校和社區(qū)教?育達(dá)到“合?力”，努力?營(yíng)造有利于?少年兒童健?康成長(zhǎng)的育?人環(huán)境，不?斷提高學(xué)校?家長(zhǎng)委員會(huì)?工作的主動(dòng)?性、針對(duì)性?和實(shí)效性。?三、具體?工作：1?.開(kāi)辟多種?渠道，融入?學(xué)校管理?本學(xué)期，家?長(zhǎng)委員會(huì)要?進(jìn)一步加強(qiáng)?學(xué)校與委員?之間的聯(lián)系?，開(kāi)辟多種?渠道，了解?學(xué)校動(dòng)態(tài)，?商討家庭教?育指導(dǎo)的措?施和方案，?協(xié)調(diào)、參與?學(xué)校管理，?提高家委會(huì)?工作的時(shí)效?。如定期召?開(kāi)校家委會(huì)?例會(huì)，部署?學(xué)期活動(dòng)計(jì)?劃，研究當(dāng)?前家庭教育?、學(xué)校教育?、社會(huì)教育?的動(dòng)態(tài)，切?實(shí)提高家庭?教育水平等?。安排家委?會(huì)成員參與?學(xué)校行政例?會(huì)，了解學(xué)?校的整體工?作和規(guī)章制?度，督促學(xué)?校教育教學(xué)?的規(guī)范運(yùn)作?，向?qū)W校提?出合理化意?見(jiàn)建議，協(xié)?助學(xué)校搞好?各項(xiàng)工作。?2.采取?多種形式，?辦好家長(zhǎng)學(xué)?校家長(zhǎng)學(xué)?校是探索家?長(zhǎng)教育特點(diǎn)?與形式、溝?通家庭與學(xué)?校、家長(zhǎng)與?教師之間聯(lián)?系、形成教?育合力的好?場(chǎng)所。通過(guò)?這種形式讓?家長(zhǎng)了解當(dāng)?今課堂動(dòng)態(tài)?及學(xué)校教育?相關(guān)舉措，?引導(dǎo)家長(zhǎng)更?新觀念，解?答家長(zhǎng)在孩?子教育上遇?到的困惑，?使家長(zhǎng)從心?理、生理、?情感和道德?上真正了解?和理解孩子?，做他們的?良師益友，?與他們一起?成長(zhǎng)。3?.參與教學(xué)?過(guò)程，了解?教育信息?參與教學(xué)過(guò)?程，了解教?育信息是家?長(zhǎng)把握孩子?成才的重要?渠道，也是?家校教育形?成合力的重?要手段。從?本學(xué)期起，?家長(zhǎng)委員會(huì)?將按年級(jí)分?別組織部分?家長(zhǎng)走進(jìn)課?堂，了解學(xué)?校課堂教育?動(dòng)態(tài)，讓家?長(zhǎng)對(duì)我們的?教育教學(xué)工?作以及學(xué)生?的學(xué)習(xí)情況?多有所了解?，進(jìn)一步提?高家庭教育?的能力。?4.開(kāi)展“?慧雅書(shū)童親?子學(xué)習(xí)”活?動(dòng)。圍繞?“慧雅書(shū)童?”主題，開(kāi)?展豐富多彩?的讀書(shū)活動(dòng)?，以激發(fā)孩?子閱讀愛(ài)好?，培養(yǎng)孩子?良好的閱讀?習(xí)慣?！坝H?子共讀”要?發(fā)揮作用，?六一兒童節(jié)?集會(huì)上，對(duì)?表現(xiàn)突出的?“慧雅家庭?”進(jìn)行表彰?，讓孩子們?小手拉著大?手上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)?，為廣大家?庭起到很好?的示范和引?領(lǐng)作用。?5.關(guān)心校?園安全，共?建安全體系?做好校園?安全工作不?僅是學(xué)校的?責(zé)任，也應(yīng)?取得家委會(huì)?的通力協(xié)作?。家委會(huì)將?一如既往安?排家長(zhǎng)志愿?者參與學(xué)生?進(jìn)校、離校?的護(hù)導(dǎo)工作?，家委會(huì)委?員將定期、?不定期地檢?查學(xué)校安全?防范措施的?落實(shí)情況，?及時(shí)向?qū)W校?反饋安全隱?患以及可采?取的措施，?并盡可能為?校園安全提?供必要的幫?助。6.?參與多種活?動(dòng)，豐富校?園文化。?參與學(xué)生校?園文化活動(dòng)?是家長(zhǎng)溝通?家校教育，?溝通親子關(guān)?系的最佳時(shí)?機(jī)。家長(zhǎng)委?員會(huì)將盡可?能組織學(xué)生?家長(zhǎng)積極參?與學(xué)校舉行?的校園文化?活動(dòng)，并提?供幫助與支?持，使家長(zhǎng)?通過(guò)親身參?與，更直接?地了解學(xué)生?在學(xué)校的學(xué)?習(xí)生活，如?掃墓活動(dòng)、?學(xué)雷鋒活動(dòng)?、運(yùn)動(dòng)會(huì)、?主題班會(huì)、?及六一慶典?等活動(dòng)。?7.監(jiān)督校?務(wù)辦事，確?保學(xué)校發(fā)展?家長(zhǎng)委員?會(huì)參與學(xué)校?管理、監(jiān)督?依法辦學(xué)是?確保學(xué)校辦?學(xué)公平、公?正、公開(kāi)的?重要環(huán)節(jié)。?家委會(huì)將認(rèn)?真監(jiān)督學(xué)校?的辦學(xué)方向?、教育理念?、辦學(xué)章程?、教育教學(xué)?行為、規(guī)范?收費(fèi)、招生?入學(xué)以及后?勤服務(wù)等。?8.宣傳?學(xué)校形象，?提升學(xué)校品?牌。學(xué)校?的教育、教?學(xué)質(zhì)量對(duì)于?學(xué)校的社會(huì)?影響力至關(guān)?重要。家長(zhǎng)?委員會(huì)應(yīng)是?學(xué)校形象的?維護(hù)者、學(xué)?校品牌的宣?傳者，應(yīng)該?真實(shí)、客觀?、公正、全?面地宣傳、?介紹學(xué)校教?育教學(xué)情況?，協(xié)助學(xué)校?及時(shí)把辦學(xué)?情況反饋給?家長(zhǎng)，讓家?長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的?發(fā)展和未來(lái)?前景充滿(mǎn)信?心，并主動(dòng)?宣傳學(xué)校形?象，為迅速?提升學(xué)校品?牌價(jià)值而多?做貢獻(xiàn)。?四、工作安?排_(tái)__?_月份：新?學(xué)期校級(jí)家?委會(huì)懇談會(huì)?，擬定__?__年外岡?小學(xué)家委會(huì)?工作計(jì)劃并?聽(tīng)取家委會(huì)?建議__?__月份：?邀請(qǐng)家長(zhǎng)代?表參加學(xué)校?學(xué)雷鋒、植?樹(shù)節(jié)等主題?活動(dòng)家長(zhǎng)?學(xué)校授課(?一)五年?級(jí)班級(jí)家委?會(huì)進(jìn)課堂活?動(dòng)___?_月份：家?委會(huì)參與清?明節(jié)教育主?題活動(dòng)家?長(zhǎng)學(xué)校授課?(二)四?年級(jí)班級(jí)家?委會(huì)進(jìn)課堂?活動(dòng)__?__月份?家長(zhǎng)代表參?加二年級(jí)入?隊(duì)儀式活動(dòng)?家長(zhǎng)學(xué)校?授課(三)?____?月份：邀?請(qǐng)家長(zhǎng)參加?慶?！傲?”主題活動(dòng)?表彰優(yōu)秀?家長(zhǎng)表彰?“慧雅家庭?”總結(jié)家?委會(huì)工作，?布置暑期工?作.2.?15小學(xué)?家委會(huì)活動(dòng)?方案（六）?一、指導(dǎo)?思想充分?發(fā)揮家長(zhǎng)委?員會(huì)的橋梁?、紐帶、參?與和監(jiān)督作?用，團(tuán)結(jié)和?引領(lǐng)全校學(xué)?生家長(zhǎng)、協(xié)?調(diào)社會(huì)公眾?力量積極配?合學(xué)校開(kāi)展?教育教學(xué)活?動(dòng)和全面育?人的服務(wù)工?作，組織和?吸引家長(zhǎng)朋?友積極參與?學(xué)校和班級(jí)?的教育研究?，促進(jìn)家長(zhǎng)?與學(xué)校加強(qiáng)?溝通、密切?合作，提高?家庭教育和?班級(jí)管理的?水平，為孩?子營(yíng)造一個(gè)?健康成長(zhǎng)的?和諧環(huán)境，?進(jìn)而發(fā)揮新?安實(shí)小在鞏?固和發(fā)展和?諧社區(qū)的中?心地位和輻?射作用，為?構(gòu)建和諧社?會(huì)做出應(yīng)有?的貢獻(xiàn)。?二、工作目?標(biāo)創(chuàng)建學(xué)?校主導(dǎo)、家?長(zhǎng)參與、社?會(huì)共享“三?位一體”的?學(xué)生整體教?育網(wǎng)絡(luò)和新?型的協(xié)作育?人機(jī)制，促?進(jìn)孩子整體?素質(zhì)的全面?發(fā)展，努力?實(shí)現(xiàn)新安實(shí)?驗(yàn)小學(xué)“予?孩子一個(gè)和?諧現(xiàn)在許孩?子一個(gè)綠色?未來(lái)”的育?人目標(biāo)。?三、服務(wù)宗?旨家校培?養(yǎng)孩子工作?的需要就是?我們需要做?的工作。?四、工作思?路(一)?貼近孩子?1、蹲下身?子，傾聽(tīng)孩?子的心聲，?誠(chéng)懇交流，?袒露孩子彼?此的心跡，?收集和整理?孩子的煩惱?和期望，為?孩子科學(xué)地?豎起遮風(fēng)避?雨的傘，尋?求陽(yáng)光心理?塑造的方法?，找準(zhǔn)家委?會(huì)工作的切?入點(diǎn);2?、深入孩子?中間，仔細(xì)?觀察新安實(shí)?小孩子在校?內(nèi)外的言談?舉止，研究?孩子的共性?和差異性，?探究孩子們?言行隨年齡?和季節(jié)性的?變化規(guī)律，?為家校工作?提供更好的?依據(jù)，找準(zhǔn)?家委會(huì)深入?工作的突破?點(diǎn)。(二?)走近家長(zhǎng)?1、開(kāi)辟?學(xué)校網(wǎng)站“?家委會(huì)專(zhuān)欄?”，讓家委?會(huì)工作的目?的、意義、?指導(dǎo)思想、?服務(wù)宗旨和?具體舉措等?信息及時(shí)地?深入家長(zhǎng)朋?友的心;?2、總結(jié)、?傳遞、學(xué)習(xí)?、鞏