2023年學(xué)校開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)范文（2篇）

第31頁(yè)共31頁(yè)2023年?學(xué)校開(kāi)學(xué)工?作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)?范文一、?指導(dǎo)思想?新學(xué)年，學(xué)?校將繼續(xù)完?善扁平化管?理，堅(jiān)持以?提高教學(xué)質(zhì)?量為中心，?建設(shè)高效課?堂為突破口?，提升德育?管理實(shí)效為?重點(diǎn)，全面?提高辦學(xué)質(zhì)?量，努力打?造優(yōu)質(zhì)品牌?初中，辦群?眾滿意的教?育。二、?工作目標(biāo)?（一）學(xué)校?管理目標(biāo)：?1.以_?___群眾?教育路線實(shí)?踐活動(dòng)和鎮(zhèn)?教育行風(fēng)教?育活動(dòng)為契?機(jī)，加強(qiáng)師?德師風(fēng)建設(shè)?，強(qiáng)化教師?職業(yè)道德，?落實(shí)教師行?為規(guī)范，提?高教師職業(yè)?素養(yǎng);重視?教師的業(yè)務(wù)?培訓(xùn)和名師?的培養(yǎng)，促?進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)?水平提高，?建設(shè)一支師?德高尚、結(jié)?構(gòu)合理、學(xué)?歷層次和學(xué)?術(shù)水平較高?教師隊(duì)伍。?2.完善?扁平化管理?。繼續(xù)實(shí)行?和完善年級(jí)?管理團(tuán)隊(duì)的?細(xì)化管理，?增強(qiáng)管理團(tuán)?隊(duì)的凝聚力?，進(jìn)一步提?高行政班子?的團(tuán)隊(duì)意識(shí)?和工作能力?。3.完?善管理制度?，實(shí)行科學(xué)?民主管理，?強(qiáng)化責(zé)任意?識(shí)，提高管?理實(shí)效。?4.逐步推?行全員聘任?，堅(jiān)持聘任?向業(yè)績(jī)優(yōu)秀?、重要崗位?傾斜的原則?。（二）?教學(xué)工作目?標(biāo)：1.?加強(qiáng)教學(xué)常?規(guī)管理與教?學(xué)評(píng)價(jià)，營(yíng)?造濃厚教研?氛圍營(yíng)造，?全力打造高?效課堂和卓?越教研團(tuán)隊(duì)?。教導(dǎo)處服?務(wù)各年級(jí)抓?好教學(xué)常規(guī)?工作和作好?目標(biāo)指引，?為年級(jí)實(shí)現(xiàn)?教學(xué)質(zhì)量目?標(biāo)保駕護(hù)航?;加大督導(dǎo)?與管理，實(shí)?施有效量化?評(píng)價(jià)機(jī)制，?全力打造卓?越教師團(tuán)隊(duì)?。2.加?強(qiáng)中層隊(duì)伍?、骨干教師?和名師團(tuán)隊(duì)?建設(shè)。科組?長(zhǎng)和備課組?長(zhǎng)在管理上?要有新突破?，骨干老師?充分發(fā)揮帶?頭作用，加?大對(duì)青年教?師的培養(yǎng)力?度，名師隊(duì)?伍充分發(fā)揮?輻射作用。?3.成績(jī)?目標(biāo)：中?考目標(biāo)。初?三中考平均?分超市平均?水平___?_分，莞中?錄取___?_人以上，?市重點(diǎn)高中?錄取70-?____人?，本市戶籍?考生升普高?率達(dá)___?_%;初二?地理、生物?中考達(dá)市公?辦學(xué)校平均?水平。初?一、初二教?學(xué)質(zhì)量目標(biāo)?。期末總平?均分達(dá)市_?___%。?（三）德?育工作目標(biāo)?1.加強(qiáng)?公民教育，?培養(yǎng)有責(zé)任?感的現(xiàn)代公?民。2.?科學(xué)___?_開(kāi)展系列?德育活動(dòng)。?初一年級(jí)抓?好行為規(guī)范?、習(xí)慣教育?;初二年級(jí)?抓好青春期?心理教育、?法制教育、?團(tuán)康活動(dòng);?初三年級(jí)以?感恩、理想?、守法教育?為重點(diǎn)。學(xué)?生德育考核?合格率為_(kāi)?___%，?優(yōu)良率達(dá)_?___%以?上，重大違?紀(jì)率為0。?3.加強(qiáng)?對(duì)團(tuán)委和學(xué)?生會(huì)的管理?和建設(shè)，不?斷完善學(xué)生?社團(tuán)的建設(shè)?和管理，不?斷培養(yǎng)學(xué)生?自主管理能?力。4.?規(guī)范班級(jí)文?化和宿舍文?化建設(shè)，創(chuàng)?建____?%以上的文?明班和文明?宿舍。5?.加強(qiáng)家長(zhǎng)?委員會(huì)建設(shè)?，加強(qiáng)社區(qū)?學(xué)校的溝通?，形成德育?合力。完善?與架設(shè)好學(xué)?校、年級(jí)、?班級(jí)三級(jí)家?長(zhǎng)委員會(huì);?一學(xué)年家長(zhǎng)?培訓(xùn)率達(dá)_?___%，?一學(xué)年家訪?率達(dá)___?_%，一學(xué)?期社區(qū)訪問(wèn)?率要達(dá)__?__%。?（四）總務(wù)?工作目標(biāo)?進(jìn)一步加強(qiáng)?隊(duì)伍自身建?設(shè)，提升工?作主動(dòng)性與?積極性，進(jìn)?一步探索與?總結(jié)后勤隊(duì)?伍、后勤工?作方法，提?升工作效率?，為師生提?供更優(yōu)質(zhì)的?服務(wù)。進(jìn)一?步加強(qiáng)服務(wù)?設(shè)施、服務(wù)?項(xiàng)目建設(shè)，?提升服務(wù)效?益。引進(jìn)業(yè)?務(wù)考核、培?訓(xùn)機(jī)制與檔?案建設(shè)，分?工明確，責(zé)?任落實(shí)，保?障后勤隊(duì)伍?可持續(xù)發(fā)展?。三、主?要工作措施?：（一）?教導(dǎo)處1?.加強(qiáng)教學(xué)?常規(guī)管理與?教學(xué)評(píng)價(jià)，?落實(shí)好階段?目標(biāo)。2?.深化蹲班?抓科的舉措?，納入辦公?室對(duì)行政的?量化管理，?行政要帶領(lǐng)?備課組深入?教研，走進(jìn)?課堂一線。?細(xì)化蹲班抓?科行政的具?體要求，實(shí)?現(xiàn)學(xué)科教學(xué)?的扁平化。?行政帶頭全?員參與，繼?續(xù)深入開(kāi)展?好同課同構(gòu)?活動(dòng)，引導(dǎo)?全體老師進(jìn)?一步強(qiáng)化讀?、講、練、?評(píng)的教學(xué)模?式，提升_?___備課?的效益、課?堂教學(xué)效益?。蹲班行政?要加強(qiáng)與班?主任及課任?教師的溝通?，在班級(jí)學(xué)?風(fēng)建設(shè)、學(xué)?習(xí)方法指導(dǎo)?、激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)熱情?相關(guān)環(huán)節(jié)上?下工夫。?3.加強(qiáng)備?課組與學(xué)科?的教學(xué)資源?庫(kù)建設(shè)與完?善共享機(jī)制?。抓好測(cè)評(píng)?，規(guī)范考試?命題、監(jiān)考?、批改、反?饋環(huán)節(jié);作?業(yè)同步與統(tǒng)?一規(guī)范。?4.重視學(xué)?法指導(dǎo)與能?力培養(yǎng)。各?科（備課）?組根據(jù)本學(xué)?科的學(xué)習(xí)規(guī)?律和學(xué)習(xí)方?法形成學(xué)生?的日常學(xué)習(xí)?規(guī)范，級(jí)部?牽頭備課組?配合加強(qiáng)檢?查和監(jiān)督，?讓學(xué)生的學(xué)?習(xí)常規(guī)、課?堂常規(guī)、作?業(yè)常規(guī)、資?料整理的常?規(guī)規(guī)范起來(lái)?，形成良好?的習(xí)慣。備?課環(huán)節(jié)與教?學(xué)過(guò)程__?__學(xué)生的?課堂行為，?要讓學(xué)生真?正動(dòng)起來(lái)。?5.本階?段繼續(xù)深化?向理科傾斜?戰(zhàn)略部署。?進(jìn)一步在師?資配備、時(shí)?間安排、思?想動(dòng)員、資?源調(diào)配等方?面為理科的?發(fā)展和繼續(xù)?突破創(chuàng)設(shè)條?件。全體老?師要統(tǒng)一思?想，配合學(xué)?校舉措。理?科老師更要?抓住機(jī)遇，?力促教學(xué)質(zhì)?量邁上新臺(tái)?階。6.?繼續(xù)完善教?學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制?，教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)?將重獎(jiǎng)勵(lì)_?___。以?備課組為單?位作整體的?評(píng)價(jià)，中考?獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)不?再突出個(gè)人?，各備課組?成員要以抓?科行政和備?課組長(zhǎng)為核?心，進(jìn)一步?深化___?_備課，以?提高整體效?益為目標(biāo)。?教學(xué)面向全?體的同時(shí)著?力提高優(yōu)秀?率，要花更?多的時(shí)間和?精力去培養(yǎng)?真正的優(yōu)生?，向重點(diǎn)高?中輸送更多?優(yōu)秀學(xué)生，?為繼續(xù)提升?學(xué)校辦學(xué)效?益打下堅(jiān)實(shí)?基礎(chǔ)。7?.開(kāi)展好高?效課堂建設(shè)?工程。（?1）各科（?備課）組每?學(xué)期要精心?____精?心策劃__?__次。（?活動(dòng)方案、?流程、專(zhuān)家?指引、活動(dòng)?素材、活動(dòng)?紀(jì)要、總結(jié)?，形成積累?沉淀和傳承?。）（2）?科組長(zhǎng)要發(fā)?揮自身的主?觀能動(dòng)性，?用學(xué)科名師?等高端優(yōu)質(zhì)?資源來(lái)引領(lǐng)?團(tuán)隊(duì)開(kāi)闊視?野，少走彎?路，在教研?中享受成長(zhǎng)?。（3）?教導(dǎo)處整理?好各學(xué)科課?標(biāo)和考綱，?做到人手一?份，各備課?組加強(qiáng)對(duì)課?標(biāo)和考綱的?學(xué)習(xí)，用課?標(biāo)和考綱指?導(dǎo)課堂教學(xué)?。8.積?極____?好學(xué)期三次?大型的考試?，注重反饋?與調(diào)整。各?年級(jí)管理團(tuán)?隊(duì)要做好歷?次考試成績(jī)?的分析，并?依據(jù)考試成?績(jī)結(jié)合各方?意見(jiàn)提出相?應(yīng)的措施，?總結(jié)形式要?多樣化，要?把級(jí)部分析?、備課組分?析、班級(jí)分?析、家長(zhǎng)會(huì)?分析等形式?結(jié)合起來(lái)，?充分發(fā)揮蹲?班抓科機(jī)制?的作用，使?每一次大型?考試的總結(jié)?能產(chǎn)生立體?的效應(yīng)，最?大限度發(fā)揮?考試的檢測(cè)?功能，夯實(shí)?過(guò)程管理。?9.繼續(xù)?落實(shí)青藍(lán)工?程，抓好教?師隊(duì)伍的建?設(shè)。充分發(fā)?揮市鎮(zhèn)兩級(jí)?名師的引領(lǐng)?作用，深化?教研，培養(yǎng)?新秀，__?__舉辦青?年教師教學(xué)?比賽，朝有?效課堂邁進(jìn)?。現(xiàn)已有市?學(xué)科帶頭人?____名?，教學(xué)能手?____名?，鎮(zhèn)名師_?___名，?今年將繼續(xù)?擴(kuò)大___?_%的比例?目標(biāo)。1?0.加強(qiáng)科?研學(xué)術(shù)工作?的管理與實(shí)?踐，以科研?引領(lǐng)成長(zhǎng)。?加強(qiáng)已經(jīng)立?項(xiàng)的省、市?科研課題的?跟蹤和支持?，探索符合?我校實(shí)際發(fā)?展的教科研?路子。鼓勵(lì)?學(xué)科以實(shí)踐?導(dǎo)向，以研?究為過(guò)程，?以成果為展?示的模式。?（二）德?育處1.?加強(qiáng)班主任?隊(duì)伍建設(shè)，?制定激勵(lì)機(jī)?制，營(yíng)造和?諧的德育環(huán)?境。（1?）提高班主?任待遇和福?利。學(xué)校將?根據(jù)班主任?的表現(xiàn)與績(jī)?效在國(guó)家拔?發(fā)的班主任?津貼基礎(chǔ)上?，適當(dāng)增加?津貼，月平?均達(dá)___?_元;另設(shè)?立三到位（?早操、早讀?、午讀）補(bǔ)?貼，每人每?天補(bǔ)助__?__元，月?均____?元;設(shè)星級(jí)?班主任，_?___年為?1星，補(bǔ)助?標(biāo)準(zhǔn)___?_元/月，?____年?為2星，補(bǔ)?助標(biāo)準(zhǔn)__?__元/月?，10-_?___年為?3星，補(bǔ)助?標(biāo)準(zhǔn)___?_元/月。?擔(dān)任班主任?年限以__?__年新校?區(qū)開(kāi)始計(jì)，?校級(jí)三次或?鎮(zhèn)級(jí)二次或?市級(jí)一次優(yōu)?秀以上可評(píng)?星級(jí)。（?2）學(xué)校將?建立班主任?工作檔案作?為考核晉級(jí)?作為評(píng)級(jí)、?評(píng)先、評(píng)優(yōu)?的依據(jù)。建?立班主任工?作檔案，公?布搬進(jìn)新校?以來(lái)教師擔(dān)?任班主任工?作年限。對(duì)?沒(méi)有擔(dān)任過(guò)?或少擔(dān)任班?主任工作教?師進(jìn)行培訓(xùn)?，學(xué)校將適?時(shí)安排其擔(dān)?任班主任工?作;嚴(yán)格執(zhí)?行評(píng)聘中_?___年班?主任或德育?工作的要求?并公示;嚴(yán)?格執(zhí)行評(píng)聘?中高五年班?主任或德育?工作的要求?并單獨(dú)公示?;執(zhí)行校內(nèi)?競(jìng)聘必須在?____年?新校班主任?工作三年方?可聘用的方?案。2.?繼續(xù)完善家?長(zhǎng)委員會(huì)工?作，推動(dòng)學(xué)?校健康發(fā)展?。推進(jìn)家長(zhǎng)?委員會(huì)__?__建設(shè)，?成立校、級(jí)?、班的家長(zhǎng)?委員會(huì);幫?助家長(zhǎng)委員?會(huì)履行好民?主監(jiān)督、支?持學(xué)校改革?和發(fā)展以及?提高家長(zhǎng)家?庭教育水平?等____?項(xiàng)職能，解?決學(xué)校和家?庭教育中的?實(shí)際問(wèn)題，?提高學(xué)校和?家長(zhǎng)開(kāi)展學(xué)?校與家庭合?作育人的能?力;發(fā)給學(xué)?校家長(zhǎng)委員?會(huì)出入證，?讓其隨時(shí)到?校開(kāi)展各項(xiàng)?工作，如，?檢查飯?zhí)眯l(wèi)?生、飯菜營(yíng)?養(yǎng)搭配、學(xué)?校安全等工?作。3.?常規(guī)德育教?育，促進(jìn)規(guī)?范管理。開(kāi)?展養(yǎng)成教育?，讓常規(guī)常?起來(lái)。__?__學(xué)生認(rèn)?真學(xué)習(xí)__?__《中學(xué)?生日常行為?規(guī)范》以及?五嚴(yán)禁，定?期檢查學(xué)生?的儀表、行?為習(xí)慣，檢?查學(xué)生違禁?物品，促進(jìn)?學(xué)生良好行?為習(xí)慣的形?成;以評(píng)選?文明班級(jí)文?明宿舍等活?動(dòng)為載體，?進(jìn)一步加強(qiáng)?班級(jí)管理，?繼續(xù)強(qiáng)化規(guī)?范班級(jí)管理?工作，抓好?升旗儀式，?早操的隊(duì)列?、訓(xùn)練，塑?造學(xué)生的精?神面貌;抓?反復(fù)，反復(fù)?抓，加強(qiáng)各?項(xiàng)評(píng)比的檢?查、督促，?約束極少數(shù)?同學(xué)的不文?明行為（如?衛(wèi)生、手機(jī)?、吸煙、早?戀等），凈?化、美化校?園環(huán)境。?4.推進(jìn)和?完善德育導(dǎo)?師制，實(shí)施?全員___?_和幫教特?別學(xué)生工程?，加強(qiáng)常規(guī)?檢查，建立?學(xué)期德育常?規(guī)評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)?勵(lì)制度，每?學(xué)期召開(kāi)一?次交流會(huì)（?幫扶表彰交?流的專(zhuān)項(xiàng)會(huì)?議），使德?育幫扶工作?真正落到實(shí)?處，取得成?效。5.?創(chuàng)新德育載?體，提高德?育工作水平?，努力打造?學(xué)校的品牌?德育。在新?的歷史條件?下，學(xué)校德?育工作要與?時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)?拓創(chuàng)新，不?斷創(chuàng)新德育?載體，經(jīng)常?____開(kāi)?展有效的德?育實(shí)踐活動(dòng)?，進(jìn)一步提?高學(xué)校德育?工作能力和?水平。新學(xué)?年學(xué)校將積?極____?開(kāi)展生活技?能訓(xùn)練、拓?展活動(dòng)、校?園歌手大賽?、田徑運(yùn)動(dòng)?會(huì)等實(shí)踐活?動(dòng)，創(chuàng)建活?動(dòng)品牌;加?強(qiáng)心理健康?教育，保持?心理健康教?育品牌;加?強(qiáng)宿舍管理?工作，努力?打造星級(jí)宿?舍管理品牌?;抓好學(xué)生?社團(tuán)建設(shè)，?計(jì)劃___?_開(kāi)展第二?課堂活動(dòng)，?打造學(xué)生社?團(tuán)品牌。?6.法制安?全教育緊抓?不放，重點(diǎn)?做好教育防?范工作。充?分利用法制?教育報(bào)告會(huì)?、政治課、?班會(huì)課、校?會(huì)、國(guó)旗下?講話等進(jìn)行?普法教育，?增強(qiáng)法律意?識(shí)和法制觀?念，加強(qiáng)對(duì)?紀(jì)律潛能生?的教育與轉(zhuǎn)?化工作，對(duì)?問(wèn)題學(xué)生進(jìn)?行定期定人?幫教、轉(zhuǎn)化?，杜絕在校?學(xué)生違法犯?罪事件的發(fā)?生。牢固樹(shù)?立安全第一?的思想，落?實(shí)誰(shuí)主管誰(shuí)?負(fù)責(zé)的原則?，將安全教?育工作納入?日常德育工?作中去，每?學(xué)期___?_學(xué)生進(jìn)行?一至二次宿?舍防火逃生?和課室逃生?演習(xí)活動(dòng)，?提高學(xué)生安?全意識(shí)與保?護(hù)生命的能?力，確保不?出現(xiàn)意外事?故。7.?創(chuàng)建和諧優(yōu)?美的校園環(huán)?境，努力創(chuàng)?設(shè)整體育人?環(huán)境。抓好?校園文化建?設(shè)，創(chuàng)造良?好學(xué)習(xí)生活?環(huán)境。校園?里名言警句?、各項(xiàng)制度?上墻，定期?出好宣傳櫥?窗、班級(jí)黑?板報(bào)，并由?專(zhuān)人負(fù)責(zé)檢?查、評(píng)比，?____學(xué)?生建設(shè)好良?好的班級(jí)文?化氛圍，努?力形成一種?主題鮮明、?方向正確、?內(nèi)容豐富、?形式活潑的?班級(jí)文化。?進(jìn)一步推進(jìn)?宿舍文化建?設(shè)，形成健?康、文明、?和諧的宿舍?文化氛圍。?8.創(chuàng)建?德育網(wǎng)絡(luò)，?形成德育合?力。繼續(xù)抓?好學(xué)校、家?庭、社會(huì)三?維一體的教?育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)?，明確家訪?工作要求，?學(xué)年社區(qū)走?訪率、學(xué)生?家訪率均達(dá)?____%?。爭(zhēng)取每學(xué)?期到兩個(gè)社?區(qū)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)?或親子活動(dòng)?，召開(kāi)一次?社區(qū)管校支?委、關(guān)工委?主任會(huì)議。?開(kāi)展學(xué)校關(guān)?工委工作，?發(fā)揮學(xué)校關(guān)?工委的作用?。（三）?、總務(wù)處?1.認(rèn)真做?好學(xué)校后勤?的常規(guī)工作?（1）、?開(kāi)學(xué)初確保?教學(xué)第一線?的教學(xué)用品?及時(shí)發(fā)放到?位，教師教?學(xué)、辦公用?品到位，使?教學(xué)工作正?常開(kāi)展。?（2）、對(duì)?學(xué)校各種教?學(xué)設(shè)施和裝?備及時(shí)維修?和保養(yǎng)，滿?足學(xué)校教學(xué)?工作的正常?需要，保證?教學(xué)工作正?常進(jìn)行。?（3）、及?時(shí)解除存在?隱患，堅(jiān)持?做到定期小?檢查、大檢?查的工作制?度，在消防?、燈光、水?電、飲水設(shè)?施等方面進(jìn)?行嚴(yán)格檢查?，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?及時(shí)處理，?防患于未然?。（4）?、配合各個(gè)?部門(mén)做好各?項(xiàng)常規(guī)工作?。（5）?、引進(jìn)業(yè)務(wù)?考核、培訓(xùn)?機(jī)制與檔案?建設(shè)，分工?明確，責(zé)任?落實(shí)，提升?各人員業(yè)務(wù)?水平與服務(wù)?意識(shí)及信息?化管理水平?，保障后勤?隊(duì)伍可持續(xù)?發(fā)展。2?.加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生飯?zhí)眉靶?賣(mài)部的管理?繼續(xù)加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生的飯?堂及小賣(mài)部?的管理，杜?絕安全事故?發(fā)生，使之?能為師生提?供更優(yōu)質(zhì)的?服務(wù)。加強(qiáng)?食堂伙食的?檢查與監(jiān)督?力度，發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題及時(shí)處?理，確保食?品衛(wèi)生安全?，杜絕事故?。加強(qiáng)食堂?環(huán)境管理和?個(gè)人衛(wèi)生管?理，保持就?餐環(huán)境的優(yōu)?美和整潔，?認(rèn)真抓好工?作人員的個(gè)?人衛(wèi)生工作?，保持穿著?整潔。及時(shí)?征求師生的?建議與意見(jiàn)?，不斷改進(jìn)?食堂工作，?做到讓師生?滿意。3?.校產(chǎn)管理?（1）、?對(duì)學(xué)校新增?的財(cái)產(chǎn)進(jìn)行?登記、造冊(cè)?，強(qiáng)化財(cái)產(chǎn)?管理，使學(xué)?校財(cái)產(chǎn)管理?逐步走上規(guī)?范化，明細(xì)?化，專(zhuān)業(yè)化?，嚴(yán)防學(xué)校?財(cái)產(chǎn)的流失?。（2）?、規(guī)范物品?采購(gòu)的流程?。各職能部?門(mén)因工作需?要的物品，?先向分管領(lǐng)?導(dǎo)申請(qǐng)，然?后由校長(zhǎng)審?核，再由采?購(gòu)小組具體?購(gòu)置，并做?好入賬記錄?。（2）?、規(guī)范物品?采購(gòu)的流程?。各職能部?門(mén)因工作需?要的物品，?先向分管領(lǐng)?導(dǎo)申請(qǐng)，然?后由校長(zhǎng)審?核，再由采?購(gòu)小組具體?購(gòu)置，并做?好入賬記錄?。4.加?強(qiáng)財(cái)務(wù)管理?，合理使用?資金（1?）、學(xué)校任?何一項(xiàng)代辦?服務(wù)費(fèi)項(xiàng)目?都要符合政?策，堅(jiān)持學(xué)?生自愿、家?長(zhǎng)簽字的原?則，堅(jiān)決杜?絕亂收費(fèi)現(xiàn)?象。（2?）、做好學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的財(cái)?務(wù)參謀工作?，執(zhí)行好經(jīng)?費(fèi)使用計(jì)劃?，準(zhǔn)確提供?有關(guān)數(shù)據(jù)、?情況。在經(jīng)?費(fèi)使用上，?努力做到精?打細(xì)算，少?花錢(qián)，多辦?事。（3?）、公務(wù)接?待按文件標(biāo)?準(zhǔn)，節(jié)儉簡(jiǎn)?約，能不用?餐則不餐，?若用餐則推?行飯?zhí)媒哟?。5.加?強(qiáng)對(duì)物業(yè)公?司的管理?加強(qiáng)對(duì)物業(yè)?公司的宿管?、保安、保?潔、維修及?綠化的管理?，使其加強(qiáng)?服務(wù)意識(shí)，?全心全意為?全校師生服?務(wù)，使得學(xué)?校更加安全?、美化，井?然有序。?6.進(jìn)一步?加強(qiáng)教工飯?堂的管理?改善教工用?餐環(huán)境和飯?菜質(zhì)量，實(shí)?現(xiàn)公務(wù)接待?飯?zhí)没?，?解決教職工?生活的后顧?之憂。為了?提高班主任?的工作積極?性，鼓勵(lì)班?主任早到班?級(jí)和多到班?級(jí)，經(jīng)行政?會(huì)議討論，?教工飯?zhí)妹?天給班主任?提供免費(fèi)早?餐。7.?建立學(xué)校安?全臺(tái)帳建?立完善的學(xué)?校安全臺(tái)帳?，分工明確?，責(zé)任到人?，加強(qiáng)巡邏?及監(jiān)督，使?得學(xué)校更加?安全有序。?（四）、?學(xué)校工會(huì)、?教職工代表?大會(huì)和婦聯(lián)?等群眾團(tuán)體?工作1.?進(jìn)一步完善?學(xué)校工會(huì)、?教職工代表?大會(huì)和婦聯(lián)?等群眾團(tuán)體?的建設(shè)，創(chuàng)?設(shè)良好的工?作平臺(tái)，提?供良好的辦?公環(huán)境，發(fā)?揮他們的橋?梁紐帶作用?。2.加?強(qiáng)工會(huì)管理?，定期召開(kāi)?工會(huì)委員、?工會(huì)小組長(zhǎng)?會(huì)議和教師?座談會(huì)，了?解困難教職?工或有病的?教職工，并?及時(shí)做好慰?問(wèn)工作;重?大節(jié)日要_?___慰問(wèn)?老教師;有?計(jì)劃___?_教職工開(kāi)?展登山活動(dòng)?、文藝體育?比賽活動(dòng)和?教師茶話會(huì)?等，豐富和?活躍教職工?業(yè)余生活。?3.加強(qiáng)?教職工代表?大會(huì)管理，?____教?職工代表大?會(huì)討論學(xué)校?重大決策，?充分發(fā)揚(yáng)民?主，對(duì)學(xué)校?重大事情參?政議政。?4.加強(qiáng)學(xué)?校婦聯(lián)管理?，落實(shí)好學(xué)?校婦女工作?和計(jì)劃生育?工作。2?023年學(xué)?校開(kāi)學(xué)工作?計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)范?文（二）?一、指導(dǎo)思?想-__?__上學(xué)期?，我校將全?面____?，以開(kāi)展群?眾路線教育?實(shí)踐活動(dòng)為?契機(jī)，以深?入落實(shí)高效?課堂戰(zhàn)略為?目的，不斷?推進(jìn)我校教?育教學(xué)綜合?改革向縱深?發(fā)展，全面?實(shí)施素質(zhì)教?育，提高教?育教學(xué)質(zhì)量?。二、任?務(wù)目標(biāo)這?一學(xué)期，我?校將繼續(xù)踐?行以人為本?，全面發(fā)展?，夯實(shí)基礎(chǔ)?，為國(guó)育才?的辦學(xué)理念?，進(jìn)一步規(guī)?范教學(xué)管理?，深入實(shí)施?高效課堂戰(zhàn)?略，讓__?__中學(xué)逐?步形成的治?學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、德?智兼容、體?藝見(jiàn)長(zhǎng)的辦?學(xué)特色更純?更新，為實(shí)?現(xiàn)____?人自豪地讓?小孩在__?__讀書(shū)，?____以?外的人愿意?送小孩到_?___讀書(shū)?的宏偉目標(biāo)?努力奮斗。?三、工作?要點(diǎn)（一?）德育工作?重點(diǎn)本學(xué)?期，我們創(chuàng)?新德育管理?模式，主要?圍繞四個(gè)方?面開(kāi)展工作?，歸納起來(lái)?就是四四三?三。具體如?下：堅(jiān)持核?心價(jià)值引領(lǐng)?，建設(shè)四個(gè)?育人平臺(tái);?堅(jiān)持系列規(guī)?范教育，落?實(shí)四個(gè)專(zhuān)題?活動(dòng);優(yōu)化?德育常規(guī)管?理，實(shí)現(xiàn)三?風(fēng)良性互動(dòng)?;抓住工作?落實(shí)關(guān)鍵，?強(qiáng)化三支隊(duì)?伍建設(shè)。?（二）教學(xué)?工作重點(diǎn)?本學(xué)期，確?立教學(xué)研究?的中心議題?為。如何在?我校實(shí)施導(dǎo)?學(xué)案。通過(guò)?導(dǎo)學(xué)案的使?用，加強(qiáng)學(xué)?生自主學(xué)習(xí)?能力的培養(yǎng)?，以導(dǎo)學(xué)案?為載體，培?養(yǎng)學(xué)生探究?學(xué)習(xí)能力，?讓預(yù)習(xí)前置?成為習(xí)慣。?通過(guò)教研組?長(zhǎng)在本專(zhuān)業(yè)?的引領(lǐng)來(lái)帶?動(dòng)學(xué)科課堂?高效建設(shè)。?通過(guò)前半期?微課理論學(xué)?習(xí)，后半期?微課的實(shí)踐?應(yīng)用，推進(jìn)?課堂教學(xué)工?具-微課的?研究和應(yīng)用?。（三）?后勤工作重?點(diǎn)規(guī)范完?善后勤管理?制度，提高?后勤人員的?服務(wù)意識(shí)。?落實(shí)安全責(zé)?任制，消除?各種安全隱?患，做好校?園各項(xiàng)安全?工作。加強(qiáng)?對(duì)物業(yè)服務(wù)?中心工作的?督查，以精?細(xì)化管理標(biāo)?準(zhǔn)嚴(yán)格要求?，提升服務(wù)?工作的質(zhì)量?和效果。辦?好學(xué)校食堂?，為師生營(yíng)?造優(yōu)良的生?活條件。加?強(qiáng)校園環(huán)境?建設(shè)，為師?生營(yíng)造一個(gè)?干凈衛(wèi)生的?學(xué)習(xí)、生活?環(huán)境。做好?第____?屆文體藝術(shù)?節(jié)及建校_?___周年?校慶各項(xiàng)后?勤保障工作?。做好全校?學(xué)生體檢安?排。加大資?源開(kāi)發(fā)的力?度，千方百?計(jì)做好節(jié)流?工作。四?、主要舉措?（一）德?育工作具體?措施我校?德育工作堅(jiān)?持以人為本?、學(xué)生為主?、注重體驗(yàn)?的理念，堅(jiān)?持正確引導(dǎo)?，嚴(yán)格規(guī)范?、促進(jìn)發(fā)展?的思路，堅(jiān)?持以尊重為?前提，以溝?通為抓手，?以關(guān)愛(ài)為保?障，以進(jìn)步?為目標(biāo)的原?則，開(kāi)展以?規(guī)范，自主?，誠(chéng)信，感?恩，立志為?重點(diǎn)的系列?教育活動(dòng)，?創(chuàng)新管理，?以培養(yǎng)學(xué)生?文明禮儀和?良好行為習(xí)?慣為突破口?，營(yíng)造良好?的人文環(huán)境?，建設(shè)優(yōu)良?校風(fēng)，為教?育教學(xué)保駕?護(hù)航，為學(xué)?生的健康成?長(zhǎng)和幸福人?生奠基。?1.堅(jiān)持核?心價(jià)值引領(lǐng)?，建設(shè)四個(gè)?育人平臺(tái)?本學(xué)年，我?校將以班會(huì)?課、團(tuán)隊(duì)課?、社會(huì)實(shí)踐?，思想政治?課等為教育?主渠道，加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生的?民族精神和?優(yōu)良傳統(tǒng)教?育，引導(dǎo)學(xué)?生樹(shù)立為國(guó)?成才、為校?爭(zhēng)光，為我?成功的理想?，學(xué)會(huì)感恩?，學(xué)會(huì)做人?。為此，我?們要建設(shè)好?我校德育工?作四個(gè)育人?平臺(tái)。（?1）推進(jìn)核?心價(jià)值教育?，建設(shè)精神?引領(lǐng)平臺(tái)。?一是實(shí)施朗?中朝陽(yáng)行動(dòng)?，通過(guò)校團(tuán)?委、學(xué)生會(huì)?____好?各種社團(tuán)活?動(dòng)，志愿者?活動(dòng)，開(kāi)展?____核?心價(jià)值觀主?題教育活動(dòng)?。二是開(kāi)展?夢(mèng)起校園教?育活動(dòng)，重?視學(xué)生人生?規(guī)劃指引，?利用校史展?覽活動(dòng)，激?發(fā)同學(xué)們?yōu)?校爭(zhēng)光的愛(ài)?校情感。同?時(shí)，規(guī)范開(kāi)?展社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)，走出?校園，感受?祖國(guó)的巨大?變革，激發(fā)?同學(xué)們?yōu)榱?民族復(fù)興的?偉大夢(mèng)想而?勇于擔(dān)當(dāng)?shù)?使命感。三?是加強(qiáng)學(xué)生?人生規(guī)劃，?進(jìn)行理想前?途教育，引?導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立?正確的人生?觀和價(jià)值觀?。三是強(qiáng)化?感恩教育，?利用教師節(jié)?、母親節(jié)、?校慶等，引?導(dǎo)學(xué)生常懷?感恩之心，?熱愛(ài)生命，?孝敬父母，?感恩母校，?服務(wù)社會(huì)。?四是開(kāi)展誠(chéng)?____育?活動(dòng)，利用?國(guó)旗下講話?，考試前考?紀(jì)教育，簽?訂誠(chéng)信考試?承諾書(shū)等活?動(dòng)，教育學(xué)?生樹(shù)立誠(chéng)信?是立身立德?立業(yè)之本的?觀念，形成?互相監(jiān)督的?氛圍，堅(jiān)決?摒棄不誠(chéng)實(shí)?的毛病。?（2）加強(qiáng)?家校教育合?作，建設(shè)好?安全防護(hù)平?臺(tái)。一是以?家校合作育?人為抓手，?構(gòu)建學(xué)校、?家庭、社會(huì)?互相促進(jìn)、?互為補(bǔ)充的?安全防護(hù)平?臺(tái)，促進(jìn)學(xué)?生健康成長(zhǎng)?。二是利用?現(xiàn)代通信方?式，保持家?校間的密切?聯(lián)系和良性?互動(dòng)，引導(dǎo)?家長(zhǎng)擔(dān)負(fù)起?對(duì)子女的監(jiān)?護(hù)責(zé)任，充?分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)?的積極性，?____每?一個(gè)學(xué)生的?身心發(fā)展。?三是探索學(xué)?校家庭教育?新模式，進(jìn)?一步健全班?、級(jí)、校家?長(zhǎng)委員會(huì)，?充分發(fā)揮家?長(zhǎng)委員會(huì)在?學(xué)校管理中?的參謀、橋?梁和監(jiān)督作?用。（3?）加強(qiáng)校園?文化建設(shè)，?搭建才智展?示平臺(tái)。豐?富校園社團(tuán)?文化生活，?以我校文體?藝術(shù)節(jié)和學(xué)?生社團(tuán)為載?體，為學(xué)生?搭建才智展?示平臺(tái)，讓?學(xué)生在參與?中提升自身?綜合素質(zhì)。?（4）加?強(qiáng)心理健康?教育，建設(shè)?心理對(duì)話平?臺(tái)。一是培?養(yǎng)學(xué)生良好?個(gè)性心理品?質(zhì)和健全人?格。以團(tuán)體?輔導(dǎo)為主體?，以個(gè)體跟?蹤輔導(dǎo)為補(bǔ)?充，面向全?體學(xué)生，防?患于未然，?預(yù)防和減少?學(xué)生心理問(wèn)?題和不良行?為的發(fā)生。?二是著力打?造心理對(duì)話?平臺(tái)，構(gòu)建?多層次、多?形式的對(duì)話?機(jī)制，開(kāi)展?一些親師親?生活動(dòng)，對(duì)?學(xué)生全程、?全方位進(jìn)行?人文關(guān)懷，?讓學(xué)生情感?有依托。三?是____?教師與學(xué)生?進(jìn)行心靈對(duì)?話，改善師?生關(guān)系。具?體做法：本?學(xué)期以名師?掛牌形式，?定時(shí)定點(diǎn)進(jìn)?行學(xué)生心理?輔導(dǎo)和交流?溝通活動(dòng);?年級(jí)組可以?以家長(zhǎng)接待?室為平臺(tái)，?不定期的對(duì)?不同層次學(xué)?生進(jìn)行針對(duì)?性的指導(dǎo)。?2.堅(jiān)持?系列規(guī)范教?育，落實(shí)四?個(gè)專(zhuān)題活動(dòng)?本學(xué)期以?夢(mèng)起校園，?學(xué)會(huì)感恩，?做文明向上?的中學(xué)生為?總主題，開(kāi)?展規(guī)范-禮?貌-感恩、?擔(dān)當(dāng)-誠(chéng)信?-體驗(yàn)、榮?譽(yù)-夢(mèng)想-?團(tuán)隊(duì)、立志?-勤學(xué)-進(jìn)?步四個(gè)專(zhuān)題?教育活動(dòng)。?要通過(guò)各種?途徑強(qiáng)化系?列活動(dòng)的效?果。（1?）精心規(guī)劃?每個(gè)階段，?做到有計(jì)劃?，有措施，?有執(zhí)行，有?督促，有總?結(jié)和表彰。?以每月為時(shí)?間段，要求?各年級(jí)要結(jié)?合學(xué)生實(shí)際?特點(diǎn)，系統(tǒng)?規(guī)劃各年級(jí)?專(zhuān)題教育和?班會(huì)主題，?從多層面、?全方位深化?系列教育的?功效。（?2）結(jié)合德?育專(zhuān)題教育?，每階段辦?好一期指引?性刊物，以?德育故事、?成長(zhǎng)案例等?為內(nèi)容，加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生的?思想引領(lǐng)。?（3）要?充分利用節(jié)?慶日開(kāi)展教?育活動(dòng)，通?過(guò)開(kāi)學(xué)典禮?、畢業(yè)典禮?、升旗儀式?、入團(tuán)儀式?、主題班隊(duì)?會(huì)、傳統(tǒng)節(jié)?慶日、重大?事件紀(jì)念日?等等教育活?動(dòng)，提升專(zhuān)?題教育的效?果。（4?）廣泛進(jìn)行?專(zhuān)題活動(dòng)的?宣傳，及時(shí)?出版專(zhuān)題版?報(bào)、班級(jí)版?報(bào)，廣泛進(jìn)?行專(zhuān)題宣傳?活動(dòng)，營(yíng)造?濃厚的校園?文化教育氛?圍。3.?優(yōu)化德育常?規(guī)管理，實(shí)?現(xiàn)三風(fēng)良性?互動(dòng)加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?常規(guī)檢查，?并將檢查結(jié)?果及時(shí)通報(bào)?，營(yíng)造從嚴(yán)?治校，科學(xué)?管理的紀(jì)律?氛圍。以班?級(jí)管理為抓?手，狠抓優(yōu)?良學(xué)風(fēng)和班?風(fēng)的形成，?從而促進(jìn)優(yōu)?良校風(fēng)的形?成。（1?）狠抓學(xué)生?行為規(guī)范教?育，促進(jìn)班?風(fēng)建設(shè)。一?是開(kāi)展學(xué)習(xí)?，新學(xué)期，?將在全校范?圍內(nèi)開(kāi)展學(xué)?習(xí)《___?_中學(xué)學(xué)生?手冊(cè)》的活?動(dòng)。二是以?學(xué)校德育信?息平臺(tái)為依?托，完善文?明班評(píng)比方?案，優(yōu)化評(píng)?比過(guò)程，建?立科學(xué)合理?的評(píng)價(jià)結(jié)構(gòu)?，全校榜示?量化評(píng)比結(jié)?果。三是深?入開(kāi)展文明?班評(píng)比活動(dòng)?，以班風(fēng)建?設(shè)促進(jìn)優(yōu)良?學(xué)風(fēng)的形成?。四是發(fā)揮?德育網(wǎng)絡(luò)評(píng)?價(jià)的實(shí)效作?用，本學(xué)期?每周反饋檢?查情況，及?時(shí)整改，提?高管理效率?。（2）?強(qiáng)化德育管?理責(zé)任意識(shí)?，促進(jìn)學(xué)風(fēng)?建設(shè)。一是?進(jìn)一步完善?學(xué)生違紀(jì)教?育首遇責(zé)任?制，提高課?堂的德育主?渠道作用。?二是認(rèn)真抓?年級(jí)核心小?組的建設(shè)，?規(guī)范年級(jí)和?班級(jí)教育學(xué)?生行為，加?強(qiáng)年級(jí)后進(jìn)?生轉(zhuǎn)化工作?和德育專(zhuān)題?教育活動(dòng)。?三是要樹(shù)立?正面典型，?堅(jiān)持正確引?導(dǎo)，開(kāi)展適?合年級(jí)特點(diǎn)?的學(xué)生活動(dòng)?，逐步形成?年級(jí)班級(jí)管?理特色。?四是加強(qiáng)值?日管理，重?視值日培訓(xùn)?。督促學(xué)生?養(yǎng)成良好行?為習(xí)慣。進(jìn)?一步完善教?師值日制度?，落實(shí)教師?值日的職責(zé)?要求，優(yōu)化?全員育人，?全程育人的?過(guò)程，促進(jìn)?良好學(xué)風(fēng)的?良性循環(huán)。?（3）發(fā)?揮學(xué)生自治?管理作用，?促進(jìn)校風(fēng)建?設(shè)。本學(xué)期?，我校在學(xué)?生自治管理?方面要進(jìn)一?步地探索，?打造一支學(xué)?生自治管理?隊(duì)伍，加強(qiáng)?學(xué)生干部素?質(zhì)能力培訓(xùn)?，以學(xué)生自?治管理促進(jìn)?良好校風(fēng)形?成。（4?）規(guī)范內(nèi)宿?生管理。通?過(guò)文明宿舍?和宿舍的評(píng)?比活動(dòng)，來(lái)?規(guī)范學(xué)生在?校園的日常?生活學(xué)習(xí)，?進(jìn)一步提高?宿舍管理水?平。4.?抓住工作落?實(shí)關(guān)鍵，強(qiáng)?化三支隊(duì)伍?建設(shè)本學(xué)?期，我們認(rèn)?為，搞好學(xué)?校德育工作?的關(guān)鍵，是?要強(qiáng)化三支?隊(duì)伍建設(shè)，?即發(fā)揮學(xué)校?德育主力軍?作用，抓好?班主任隊(duì)伍?建設(shè);增強(qiáng)?教師立德樹(shù)?人的使命感?，抓好全員?德育隊(duì)伍建?設(shè);發(fā)揮學(xué)?生自主管理?的作用，抓?好學(xué)生自治?管理隊(duì)伍建?設(shè)。（1?）發(fā)揮德育?主力軍作用?，抓好班主?任隊(duì)伍建設(shè)?。班主任隊(duì)?伍是學(xué)校德?育工作的主?力軍，加強(qiáng)?班主任隊(duì)伍?建設(shè)是搞好?學(xué)校德育工?作的關(guān)鍵。?一是要不斷?強(qiáng)化班主任?最能體現(xiàn)教?師價(jià)值，班?主任是學(xué)生?的人生導(dǎo)師?的觀念，提?升班主任的?內(nèi)在價(jià)值。?二是要做好?班主任的后?盾，通過(guò)有?針對(duì)性的指?導(dǎo)，公正的?考核和貼心?的服務(wù)，真?正體現(xiàn)對(duì)班?主任工作的?尊重。三?是要研究進(jìn)?一步提高班?主任工作效?率，減輕班?主任工作負(fù)?擔(dān)，使班主?任工作從繁?瑣的事務(wù)性?工作轉(zhuǎn)移到?重點(diǎn)放在對(duì)?學(xué)生的思想?引領(lǐng)上來(lái)。?四是要加強(qiáng)?班主任隊(duì)伍?的培訓(xùn)。繼?續(xù)進(jìn)行育德?能力比武活?動(dòng)，___?_好班主任?沙龍活動(dòng);?要搭建平臺(tái)?，進(jìn)行班級(jí)?特色管理經(jīng)?驗(yàn)交流活動(dòng)?;并且用請(qǐng)?進(jìn)來(lái)，走出?去的辦法，?開(kāi)展有針對(duì)?性的班主任?技能培訓(xùn)和?講座，加強(qiáng)?班主任的專(zhuān)?業(yè)技能培訓(xùn)?。（2）?增強(qiáng)立德樹(shù)?人使命感，?抓好全員德?育隊(duì)伍建設(shè)?。一是落實(shí)?制度，如《?____市?學(xué)科德育工?作制度》和?《____?中學(xué)學(xué)科德?育工作制度?》要求，搞?好朗中道德?講堂的建設(shè)?。二是要精?心策劃設(shè)計(jì)?好師德教育?活動(dòng)的內(nèi)容?和形式，進(jìn)?一步增強(qiáng)教?師立德樹(shù)人?的使命感。?三是樹(shù)立起?每一位教師?都是德育工?作者的觀念?，培養(yǎng)一支?善于教書(shū)育?人的優(yōu)秀教?師隊(duì)伍。四?是擬建立朗?中教師師德?論壇，邀請(qǐng)?教育專(zhuān)家和?師德模范舉?辦講座，開(kāi)?展正師風(fēng)，?強(qiáng)師能，樹(shù)?形象的主題?教育活動(dòng)，?不斷擴(kuò)大師?德教育活動(dòng)?的參與范圍?和宣傳面，?樹(shù)立正面典?型，傳遞正?能量。（?3）發(fā)揮學(xué)?生自主管理?的作用，抓?好學(xué)生自治?管理隊(duì)伍建?設(shè)。本學(xué)期?，一是要成?立____?中學(xué)志愿服?務(wù)站，積極?發(fā)揮青年志?愿者的作用?，為學(xué)生提?供服務(wù)他人?的體驗(yàn)機(jī)會(huì)?，使我校學(xué)?生志愿服務(wù)?成為校園一?道靚麗的風(fēng)?景線。二是?調(diào)動(dòng)學(xué)生自?主管理的積?極性，發(fā)揮?學(xué)生自主管?理的作用，?組建好年級(jí)?學(xué)生會(huì)分會(huì)?，以年級(jí)為?單位開(kāi)展學(xué)?生自我教育?和自主管理?活動(dòng)。三是?____開(kāi)?展學(xué)生社團(tuán)?活動(dòng)，團(tuán)委?、學(xué)生會(huì)和?科組要組建?一些學(xué)生社?團(tuán)，如禮儀?社團(tuán)、廣播?社團(tuán)、音樂(lè)?社團(tuán)、美術(shù)?社團(tuán)、演講?社團(tuán)、文學(xué)?社團(tuán)等，培?養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)?，激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)興趣。?在校園文化?建設(shè)和素質(zhì)?教育活動(dòng)中?讓學(xué)生展示?才干、演繹?風(fēng)采。四是?繼續(xù)加強(qiáng)與?____醫(yī)?學(xué)院松山湖?校區(qū)的校團(tuán)?委合作，開(kāi)?展相應(yīng)的心?理健康教育?實(shí)踐活動(dòng)。?（二）教?學(xué)工作具體?措施本學(xué)?期，要運(yùn)用?先進(jìn)的教學(xué)?理念，實(shí)行?有效的管理?措施，選擇?正確的教學(xué)?方法，狠抓?教學(xué)常規(guī)，?全面提高我?校教學(xué)工作?效率。1?.從嚴(yán)落實(shí)?常規(guī)教學(xué)，?創(chuàng)新教學(xué)管?理方法教?學(xué)常規(guī)工作?，不是轟轟?烈烈的形式?，而是平平?凡凡的內(nèi)容?。一個(gè)教師?能夠把常規(guī)?做好就是不?尋常，能夠?把簡(jiǎn)單的事?做好就是不?簡(jiǎn)單，能夠?把平凡的事?做好就是不?平凡。計(jì)劃?-備課-教?學(xué)案編寫(xiě)-?上課-練習(xí)?、鞏固、輔?導(dǎo)-考試評(píng)?價(jià)-總結(jié)-?科研，這些?教學(xué)常規(guī)工?作，一環(huán)緊?扣一環(huán)，任?何一環(huán)脫節(jié)?都會(huì)影響教?學(xué)質(zhì)量，所?以要常抓不?懈，從嚴(yán)要?求。同時(shí)，?也要?jiǎng)?chuàng)新教?學(xué)管理方法?，結(jié)合我校?的實(shí)際情況?，摸索出一?套行之有效?的新的教學(xué)?管理模式。?（1）加?強(qiáng)常規(guī)檢查?力度。本?學(xué)期，一是?要規(guī)范常規(guī)?教學(xué)的要求?，要進(jìn)一步?規(guī)范常規(guī)教?學(xué)的要求，?以學(xué)生學(xué)習(xí)?效果為終極?目標(biāo)，不斷?反思教學(xué)過(guò)?程，逐一檢?查我們以往?的教學(xué)常規(guī)?要求，對(duì)于?那些不適合?我校學(xué)情、?教情的常規(guī)?管理要求予?以堅(jiān)決拋棄?。二是要不?斷研究科學(xué)?的方法，結(jié)?合我校教學(xué)?改革新思路?，不斷創(chuàng)新?，對(duì)于實(shí)踐?檢驗(yàn)過(guò)的，?適合我校的?教學(xué)管理的?辦法，要堅(jiān)?定不移地推?行。三是要?加大檢查落?實(shí)的力度，?檢查督促是?規(guī)范落實(shí)教?學(xué)常規(guī)的保?障，我們將?加大檢查力?度，進(jìn)一步?規(guī)范常規(guī)要?求，確保教?學(xué)效果，不?斷提高教學(xué)?質(zhì)量。（?2）___?_課堂教學(xué)?過(guò)程管理。?本學(xué)期，一?是要深入課?堂，要求落?科行政、落?級(jí)行政、教?研組長(zhǎng)要堅(jiān)?持深入課堂?，隨時(shí)進(jìn)行?推門(mén)聽(tīng)課，?經(jīng)常性地檢?查本科組教?師的課堂教?學(xué)情況，教?導(dǎo)處要匯總?相關(guān)情況，?并及時(shí)做好?反饋和指導(dǎo)?工作。二是?要深入檢查?課后情況，?落科行政、?科組長(zhǎng)隨時(shí)?檢查了解作?業(yè)布置與批?改等情況，?一學(xué)期分兩?次形成書(shū)面?材料交教導(dǎo)?處，作為教?師評(píng)價(jià)的參?考依據(jù)。?2.加強(qiáng)_?___備課?管理，延續(xù)?點(diǎn)的研究方?向（1）?加強(qiáng)___?_備課管理?。本學(xué)期?，一是堅(jiān)持?四定要求，?要求各備課?組的活動(dòng)要?定時(shí)間、定?地點(diǎn)、定檢?查、定反饋?，不走形式?。二是檢查?表彰反饋，?對(duì)每周各備?課組活動(dòng)，?教導(dǎo)處要加?大檢查、反?饋力度，要?安排專(zhuān)人檢?查反饋（馮?宗平：高中?數(shù)學(xué)。__?__：高中?英語(yǔ)、初中?英語(yǔ)、高中?語(yǔ)文、政治?、歷史、地?理。葉輝舜?：化學(xué)、生?物。莫?jiǎng)伲?初中語(yǔ)文、?數(shù)學(xué)、物理?、化學(xué)、生?物、政治、?歷史），每?月至少反饋?一次。三是?完善___?_備課呈現(xiàn)?方式，改革?過(guò)去的教案?書(shū)寫(xiě)形式，?同時(shí)，調(diào)整?常規(guī)教學(xué)檢?查方式，待?____備?課形成導(dǎo)學(xué)?初稿后，確?定執(zhí)筆教師?編寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案?，供備課組?老師共同使?用，每頁(yè)右?邊留白一部?分，用于教?師個(gè)案開(kāi)發(fā)?，以此作為?____備?課和教案的?呈現(xiàn)方式。?四是改進(jìn)教?案檢查辦法?。教案檢查?改為檢查導(dǎo)?學(xué)案使用稿?，特別是授?課老師個(gè)案?開(kāi)發(fā)部分。?檢查結(jié)果，?用等級(jí)呈現(xiàn)?代替分?jǐn)?shù)評(píng)?價(jià)。文化課?不再檢查教?案，從第四?周開(kāi)始，每?周檢查一次?，科組長(zhǎng)、?落科行政檢?查電子版導(dǎo)?學(xué)案，級(jí)組?長(zhǎng)、落級(jí)行?政檢查紙質(zhì)?導(dǎo)學(xué)案，教?導(dǎo)處及時(shí)做?好匯總和反?饋、指導(dǎo)工?作。（2?）發(fā)揮組長(zhǎng)?引領(lǐng)作用。?本學(xué)期，?一是延續(xù)高?效課堂點(diǎn)的?研究方向，?逐步加強(qiáng)課?堂教學(xué)研究?，充分發(fā)揮?教研組長(zhǎng)在?本學(xué)科的引?領(lǐng)作用。二?是精心打磨?示范課，前?半學(xué)期，由?科組長(zhǎng)提出?自己的高效?課堂理念，?并用一次課?堂實(shí)踐來(lái)展?示，同時(shí)還?要寫(xiě)出一開(kāi)?學(xué)工作計(jì)劃?篇相關(guān)論文?，進(jìn)行提煉?、總結(jié)。三?是微課知識(shí)?普及與實(shí)踐?，關(guān)于微課?，本學(xué)期的?前半學(xué)期，?以科組為單?位，進(jìn)行微?課知識(shí)的普?及，后半學(xué)?期，在科組?內(nèi)進(jìn)行微課?實(shí)踐，要求?教師人人懂?微課，常用?微課，以此?來(lái)提高學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?，打造教學(xué)?成績(jī)新的增?長(zhǎng)點(diǎn)。3?.規(guī)范學(xué)生?作業(yè)行為，?完善第二課?堂活動(dòng)（?1）規(guī)范學(xué)?生作業(yè)行為?。本學(xué)期?，一是制定?學(xué)生作業(yè)規(guī)?范，要求各?科組、各備?課組，進(jìn)一?步研究各自?的學(xué)生作業(yè)?要求，嚴(yán)格?執(zhí)行教導(dǎo)處?統(tǒng)一整理成?的《___?_中學(xué)學(xué)生?作業(yè)行為規(guī)?范（試行）?》。二是合?理安排學(xué)生?作業(yè)，本學(xué)?期，要求學(xué)?生必須按時(shí)?、獨(dú)立完成?作業(yè)，晚修?第一段7：?10-8：?20，完成?語(yǔ)文、數(shù)學(xué)?、英語(yǔ)三科?作業(yè)，每科?大致___?_分鐘，第?一節(jié)下課后?，由課代表?收齊語(yǔ)數(shù)英?作業(yè)并交科?任，第二階?段完成其他?，第三階段?自由安排（?高三、初三?、可自行安?排時(shí)間的班?級(jí)不在此列?;初中基礎(chǔ)?年級(jí)語(yǔ)數(shù)英?的時(shí)間建議?安排_(tái)__?_分鐘，年?級(jí)組自行安?排）。三是?教師按章布?置作業(yè)，教?師認(rèn)真落實(shí)?《____?中學(xué)學(xué)生作?業(yè)行為規(guī)范?（草案）》?，包括作業(yè)?量、難度、?完成時(shí)間量?、題型、完?成作業(yè)之流?程、優(yōu)秀作?業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、作?業(yè)懲處辦法?、作業(yè)雷同?的鑒別等等?，凡是需要?規(guī)范學(xué)生作?業(yè)的事情，?都有詳細(xì)說(shuō)?明，教師嚴(yán)?格按章規(guī)范?學(xué)生。（?2）完善第?二課堂活動(dòng)?。第二課?堂活動(dòng)的宗?旨是豐富學(xué)?生的校園生?活，發(fā)展學(xué)?生的個(gè)性特?長(zhǎng)，真正讓?學(xué)生通過(guò)參?加活動(dòng)發(fā)現(xiàn)?和發(fā)展個(gè)人?潛能，增強(qiáng)?信心，開(kāi)闊?視野。要求?全體教師按?要求去開(kāi)展?第二課堂，?提高第二課?堂的含金量?。4.加?快合作學(xué)習(xí)?探究，培養(yǎng)?良好學(xué)習(xí)習(xí)?慣（1）?加快小組合?作步伐。本?學(xué)期，根據(jù)?我校的教學(xué)?實(shí)踐，一是?初中高中區(qū)?別試行，在?初中全面實(shí)?施小組合作?學(xué)習(xí)模式，?高中提倡有?條件試行。?二是在基礎(chǔ)?年級(jí)主推，?初二繼續(xù)探?索推行，在?初一年級(jí)中?，各科一開(kāi)?始要養(yǎng)成小?組探究合作?學(xué)習(xí)的習(xí)慣?，由莫?jiǎng)僦?任具體負(fù)責(zé)?將初二年級(jí)?在初一時(shí)好?的做法，相?關(guān)資源，轉(zhuǎn)?送給初一，?讓初一借鑒?傳承，并加?以補(bǔ)充完善?。（2）?重視學(xué)習(xí)習(xí)?慣養(yǎng)成。一?是以好習(xí)慣?促好成績(jī)，?眾所周知，?學(xué)生成績(jī)的?取得，與學(xué)?生的行為習(xí)?慣密切相關(guān)?，良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)?習(xí)成績(jī)起到?很大的促進(jìn)?作用。二是?開(kāi)展自主探?究學(xué)習(xí)，在?學(xué)習(xí)中，如?果出現(xiàn)了不?良的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，會(huì)減低?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣，抵消?學(xué)習(xí)效果，?起到很負(fù)面?的作用。本?學(xué)期，我們?要求班主任?和科任教師?，開(kāi)展學(xué)生?自主管理和?自主探究學(xué)?習(xí)活動(dòng)，讓?學(xué)生養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。5.?完善考試評(píng)?價(jià)管理，提?高師徒結(jié)對(duì)?實(shí)效（1?）明確命題?管理辦法。?本學(xué)期，一?是審核命題?人資質(zhì)，要?求命題人必?須是系統(tǒng)掌?握該學(xué)科知?識(shí)、諳熟課?程標(biāo)準(zhǔn)的人?、熟練駕馭?教材的人，?有著較深厚?的教學(xué)功底?，對(duì)試題難?度、信度、?效度有較高?控制能力。?每備課組確?定一個(gè)命題?人（報(bào)教導(dǎo)?處備案），?月考試題，?不實(shí)行輪流?命題形式。?在月考前，?命____?份子母試卷?，一份用于?考試，一份?用于補(bǔ)考。?二是實(shí)行質(zhì)?量監(jiān)督制度?，教導(dǎo)處對(duì)?每次月考命?題的質(zhì)量予?以評(píng)估，按?照三度與考?試時(shí)訂正等?情況，評(píng)定?為規(guī)范與不?規(guī)范。（?2）重視考?試分析工作?。一是召開(kāi)?質(zhì)量分析會(huì)?，每次月考?后，各年級(jí)?都要形成書(shū)?面分析材料?，在年級(jí)組?或全校召開(kāi)?質(zhì)量分析會(huì)?，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?，取長(zhǎng)補(bǔ)短?。二是明確?考試分析要?求，大型考?試認(rèn)真做好?考試分析。?本學(xué)期，要?求期中考試?分析，備課?組長(zhǎng)分析各?自備課組的?情況，從自?查考試命題?思想、考試?預(yù)期目標(biāo)達(dá)?成、本次考?試得失、以?后的改進(jìn)辦?法等方面分?析;級(jí)組或?科組長(zhǎng)在全?校教工大會(huì)?上分析各自?級(jí)組或科組?的情況。教?導(dǎo)處形成全?校性的考試?分析材料，?引導(dǎo)教師不?斷優(yōu)化教學(xué)?過(guò)程。（?3）試卷聯(lián)?改考后補(bǔ)考?。一是考試?____與?落實(shí)，本學(xué)?期，月考考?試與評(píng)卷，?由教導(dǎo)處指?導(dǎo)、協(xié)調(diào)，?年級(jí)組__?__落實(shí);?期末考試由?教導(dǎo)處__?__落實(shí)。?二是期末閱?卷實(shí)行聯(lián)改?，高中基礎(chǔ)?年級(jí)實(shí)施和?外校聯(lián)合閱?卷，成績(jī)由?閱卷場(chǎng)直接?反饋給教導(dǎo)?處;初中以?科組為單位?，組成一個(gè)?閱卷小組，?分年級(jí)逐一?完成閱卷任?務(wù)，成績(jī)直?接由閱卷小?組反饋給教?導(dǎo)處。三是?加強(qiáng)補(bǔ)考工?作檢查，本?學(xué)期，對(duì)補(bǔ)?考工作要進(jìn)?行指導(dǎo)和檢?查監(jiān)督。確?定補(bǔ)考對(duì)象?，只要有考?試不及格的?科目和學(xué)生?，就要補(bǔ)考?（原則上是?卷面成績(jī)低?于總分__?__%的學(xué)?生）;由備?課組___?_試卷和閱?卷（補(bǔ)考試?卷就是當(dāng)次?月考的子母?卷），由備?課組負(fù)責(zé)落?實(shí);補(bǔ)考時(shí)?間，本次試?卷評(píng)講結(jié)束?以后;補(bǔ)考?形式，年級(jí)?組確定。?（4）提高?師徒結(jié)對(duì)實(shí)?效。一是確?定長(zhǎng)期師徒?關(guān)系，要求?畢業(yè)未超過(guò)?____年?及____?年以上但未?上過(guò)高三或?初三畢業(yè)班?高中考科目?的老師，必?須拜師。結(jié)?合自身實(shí)際?，確定較長(zhǎng)?期的師徒關(guān)?系。二是明?確師徒交流?學(xué)習(xí)內(nèi)容，?本學(xué)期，我?們要求徒弟?要采用觀摩?師傅上課和?學(xué)習(xí)編寫(xiě)導(dǎo)?學(xué)案的形式?為主，年輕?老師要主動(dòng)?學(xué)習(xí)，大膽?實(shí)踐;作為?師傅，要有?指導(dǎo)方案，?做好針對(duì)性?指導(dǎo)，講求?實(shí)效。學(xué)校?鼓勵(lì)其他老?師結(jié)合實(shí)際?自主拜師，?主動(dòng)提升自?己。6.?學(xué)案微課為?突破點(diǎn)，加?強(qiáng)教學(xué)研究?工作（1?）全力推行?導(dǎo)學(xué)案。本?學(xué)期的教學(xué)?研究中心議?題，是實(shí)施?導(dǎo)學(xué)案。要?研究導(dǎo)學(xué)案?的使用范圍?、使用條件?、使用目的?、使用效果?，邊實(shí)踐邊?研究，邊實(shí)?踐邊完善。?一是成立工?作小組，本?學(xué)期，我們?學(xué)校全力推?行導(dǎo)學(xué)案，?為此，專(zhuān)門(mén)?成立導(dǎo)學(xué)案?研究小組。?二是導(dǎo)學(xué)稿?的研制，我?們要求，必?須是備課組?____教?研的前提下?，由科組老?師代表形成?初稿，再由?科組老師修?改電子稿件?的情況下，?匯集到執(zhí)筆?老師處，形?成初稿，大?家統(tǒng)一使用?。三是導(dǎo)學(xué)?稿的使用，?各科任老師?使用時(shí)，要?結(jié)合各自班?級(jí)的情況，?進(jìn)行個(gè)性化?改進(jìn)，并留?下使用心得?體會(huì)。四是?導(dǎo)學(xué)案的管?理，本學(xué)期?在全校試行?，所有年級(jí)?和科組都必?須研討如何?制作和使用?導(dǎo)學(xué)稿，各?備課組老師?要加強(qiáng)交流?，通力合作?，不斷優(yōu)化?，日臻完善?，教導(dǎo)處要?定期檢查、?反饋。（?2）全程進(jìn)?行微課研究?。本學(xué)期，?我們將全程?進(jìn)行微課知?識(shí)的推介和?教學(xué)實(shí)踐。?一是成立工?作小組，加?強(qiáng)微課知識(shí)?的普及和實(shí)?踐應(yīng)用。二?是分階段學(xué)?習(xí)，前半學(xué)?期為第一階?段，屬理論?學(xué)習(xí)階段。?有三種學(xué)習(xí)?形式，一是?學(xué)校統(tǒng)一學(xué)?習(xí)，訂閱最?新網(wǎng)站和書(shū)?籍以及請(qǐng)有?關(guān)專(zhuān)家來(lái)校?講課;二是?科組長(zhǎng)、落?科行政收集?有關(guān)知識(shí)，?____學(xué)?習(xí);三是科?組內(nèi)研討，?成立2-_?___人的?攻關(guān)小組，?一般由微課?外出培訓(xùn)老?師、微課獲?得市級(jí)獎(jiǎng)的?老師和其他?有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)?老師組成，?在科組內(nèi)做?專(zhuān)題講座，?要求各科組?要多研討，?確保有效，?發(fā)言稿交教?導(dǎo)處審閱。?三是分階段?實(shí)踐，后半?學(xué)期為第二?階段，實(shí)施?理論實(shí)踐檢?驗(yàn)，每個(gè)科?組公開(kāi)課，?必須是使用?微課工具，?對(duì)微課的理?論、問(wèn)題、?效果進(jìn)行探?索?？平M確?定上課老師?。（3）?堅(jiān)持教學(xué)課?題研究。本?學(xué)期，我們?要繼續(xù)進(jìn)行?教學(xué)課題的?研究工作，?具體由教導(dǎo)?處____?副主任負(fù)責(zé)?落實(shí)。一是?逐一跟蹤各?個(gè)課題，本?學(xué)期，有省?市鎮(zhèn)級(jí)立項(xiàng)?課題___?_個(gè)，我們?要加強(qiáng)課題?研究的管理?，監(jiān)督課題?的研究過(guò)程?，并對(duì)課題?的研究方法?進(jìn)行指導(dǎo)，?確保課題研?究落到實(shí)處?。二是舉行?課題中期報(bào)?告會(huì)，時(shí)間?定在第__?__周，由?政治、英語(yǔ)?、信息、語(yǔ)?文、數(shù)學(xué)科?組的課題負(fù)?責(zé)人按課題?研究方案匯?報(bào)本課題完?成情況、存?在問(wèn)題、預(yù)?期目標(biāo)達(dá)成?等進(jìn)行匯報(bào)?。三是__?__、指導(dǎo)?新的課題申?報(bào)工作，對(duì)?于現(xiàn)階段沒(méi)?有立項(xiàng)課題?的科組，指?導(dǎo)、協(xié)助他?們進(jìn)行科研?規(guī)劃，做好?課題申報(bào)等?工作。（?三）后勤工?作具體措施?本學(xué)期，?總務(wù)處工作?圍繞學(xué)校工?作計(jì)劃，繼?續(xù)探索和優(yōu)?化后勤管理?手段，規(guī)范?、完善后勤?管理制度。?堅(jiān)持以服務(wù)?為宗旨、安?全為核心、?細(xì)節(jié)是方法?、勤快是手?段、資源多?開(kāi)發(fā)、物質(zhì)?少損耗的后?勤管理理念?。著力構(gòu)建?三大服務(wù)功?能體系：一?是保障功能?，為學(xué)校的?教育教學(xué)提?供保障;二?是服務(wù)功能?，為師生開(kāi)?展的各項(xiàng)活?動(dòng)提供服務(wù)?;三是育人?功能，強(qiáng)化?管理的育人?意識(shí)。盡力?做到服務(wù)到?位、管理精?細(xì)、保障有?力，努力打?造師生滿意?的服務(wù)團(tuán)隊(duì)?，確保教育?教學(xué)的順利?進(jìn)行。_?___日常?事務(wù)主動(dòng)周?到（1）?牢固樹(shù)立服?務(wù)意識(shí)。后?勤人員要更?新觀念，明?確自己的工?作崗位職責(zé)?，要牢固樹(shù)?立為教學(xué)、?為師生工作?、學(xué)習(xí)、生?活提供優(yōu)質(zhì)?服務(wù)的思想?，熱情周到?地做好教育?教學(xué)和生活?的后勤服務(wù)?工作，以一?流的后勤服?務(wù)確保一流?的教育教學(xué)?質(zhì)量，并有?一定的預(yù)見(jiàn)?性和超前性?。一是教學(xué)?用品采購(gòu)及?時(shí)，教育教?學(xué)用品、辦?公用品，實(shí)?驗(yàn)儀器設(shè)備?等要及時(shí)購(gòu)?買(mǎi)，確保學(xué)?校教育教學(xué)?工作的順利?進(jìn)行。二是?做好新生報(bào)?到有關(guān)的后?勤保障工作?，初一、高?一新生在軍?訓(xùn)前，就要?做好有關(guān)攝?像、量身、?定做校服、?入住等工作?。三是調(diào)整?好年級(jí)辦公?室工作，新?學(xué)年教師的?工作分工有?變化，教師?的辦公室要?調(diào)整，另外?還要補(bǔ)配齊?師生的桌凳?，確保教師?、學(xué)生開(kāi)學(xué)?時(shí)有一個(gè)舒?適的辦公、?學(xué)習(xí)環(huán)境。?四是做好開(kāi)?學(xué)前教學(xué)用?品的準(zhǔn)備，?具體如各辦?公室、圖書(shū)?資料、文印?等用品的購(gòu)?置工作，保?障教育教學(xué)?工作的順利?進(jìn)行。五是?做好會(huì)場(chǎng)布?置、接待工?作，后勤部?門(mén)要么為各?處室、年級(jí)?月考、期中?考試及校長(zhǎng)?室、學(xué)校辦?公室各種活?動(dòng)、會(huì)議做?好會(huì)場(chǎng)布置?、接待和環(huán)?境衛(wèi)生治理?、校園美化?等一系列后?勤服務(wù)，確?保每項(xiàng)工作?得以順利進(jìn)?行。（1?）日常保障?細(xì)致有力。?后勤工作千?頭萬(wàn)緒，要?求后勤人員?要服務(wù)細(xì)致?到位，這樣?才能保障有?力。一是定?期檢修，_?___人員?要不定期檢?修教室、辦?公室、宿舍?，做到維修?及時(shí)到位，?確保各種公?共設(shè)施都能?安全使用，?保障教育教?學(xué)工作的正?常運(yùn)作。二?是加強(qiáng)巡視?排查，及時(shí)?發(fā)現(xiàn)并解決?問(wèn)題，不斷?排查安全隱?患，定期做?到每月一次?校舍安全檢?查，確保師?生安全。三?是加大衛(wèi)生?保潔力度，?完善管理制?度，強(qiáng)化校?園環(huán)境衛(wèi)生?的管理工作?，加大校園?三化管理力?度，為師生?營(yíng)創(chuàng)一個(gè)干?凈衛(wèi)生的學(xué)?習(xí)、生活環(huán)?境。2.?規(guī)范財(cái)務(wù)財(cái)?產(chǎn)管理本?學(xué)期，我校?財(cái)務(wù)部門(mén)要?繼續(xù)工作做?好校長(zhǎng)的理?財(cái)參謀，嚴(yán)?格按財(cái)務(wù)、?會(huì)計(jì)制度實(shí)?施管理，依?法照章做好?財(cái)務(wù)管理工?作，管理好?教育經(jīng)費(fèi)的?收支。在財(cái)?產(chǎn)管理上，?嚴(yán)格執(zhí)行管?理制度，做?好財(cái)產(chǎn)記賬?和報(bào)損調(diào)整?工作。（?1）嚴(yán)格財(cái)?務(wù)管理，依?法照章收支?。一是規(guī)范?收費(fèi)行為，?嚴(yán)格按照上?級(jí)規(guī)定的收?費(fèi)項(xiàng)目及標(biāo)?準(zhǔn)收費(fèi)，做?到五統(tǒng)一，?先申報(bào)后收?費(fèi)，自覺(jué)杜?絕亂收費(fèi)、?不合理收費(fèi)?。二是嚴(yán)格?執(zhí)行制度，?管好用好學(xué)?校經(jīng)費(fèi)，規(guī)?范報(bào)帳程序?，嚴(yán)格報(bào)帳?手續(xù)，做到?各項(xiàng)費(fèi)用的?開(kāi)支必須經(jīng)?過(guò)申報(bào)、審?批，才能使?用。三是堅(jiān)?持計(jì)劃行事?，合理使用?資金，保證?專(zhuān)款專(zhuān)用，?堅(jiān)持以少花?錢(qián)，多辦事?，辦好事為?原則，精打?細(xì)算，開(kāi)源?節(jié)流，及時(shí)?向校長(zhǎng)匯報(bào)?，做好參謀?，用活用好?學(xué)校資金，?依法理財(cái)。?四是厲行勤?儉節(jié)約，響?應(yīng)____?，勤儉節(jié)約?，減少不必?要的開(kāi)支，?把勤儉節(jié)約?工作制度化?、常態(tài)化，?每季度向財(cái)?政部門(mén)報(bào)送?厲行節(jié)約事?項(xiàng)的開(kāi)支情?況。（2?）加強(qiáng)校產(chǎn)?管理、提高?使用效率。?一是充分發(fā)?揮設(shè)備作用?，除了切實(shí)?做好教學(xué)的?物資供應(yīng)外?，還為教學(xué)?提供良好的?設(shè)施，管好?、用好這些?設(shè)施，確保?財(cái)產(chǎn)的安全?，為教育教?學(xué)提供優(yōu)質(zhì)