暑假實(shí)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)（二篇）

第4頁共4頁暑假實(shí)習(xí)?心得體會(huì)?總結(jié)1?、手工做?賬會(huì)計(jì)實(shí)?習(xí)：通?過手工財(cái)?務(wù)管理實(shí)?習(xí)，讓我?認(rèn)識(shí)到了?作為一個(gè)?企業(yè)，財(cái)?務(wù)管理的?決策占據(jù)?十分重要?的地位。?主要表現(xiàn)?在以下幾?個(gè)方面：?②通過?科學(xué)的預(yù)?算管理，?我們可以?早一步知?道企業(yè)未?來的經(jīng)營(yíng)?情況，如?有不足之?處即可盡?快進(jìn)行調(diào)?整，盡早?彌補(bǔ)損失?。③通?過投資可?行性分析?，我們就?不會(huì)出現(xiàn)?盲目上項(xiàng)?目的情況?，只有充?分可行的?項(xiàng)目，在?考慮了各?種風(fēng)險(xiǎn)的?基礎(chǔ)上，?我們才能?予以考慮?項(xiàng)目可行?。④通?過流動(dòng)資?產(chǎn)運(yùn)營(yíng)分?析，我們?可以掌握?更好的現(xiàn)?金持有量?、最佳訂?貨批量，?選擇適當(dāng)?的現(xiàn)金折?扣條件。?⑤總之?，財(cái)務(wù)管?理能讓公?司更加科?學(xué)的管理?和決策。?3、用?友u8會(huì)?計(jì)電算化?實(shí)習(xí)：?將計(jì)算機(jī)?的快捷、?方便、準(zhǔn)?確運(yùn)用于?會(huì)計(jì)的實(shí)?務(wù)操作，?對(duì)會(huì)計(jì)的?發(fā)展來說?是一個(gè)突?破性質(zhì)的?飛躍，但?同時(shí)也暴?露出很多?會(huì)計(jì)電算?化的弊端?，比如說?會(huì)計(jì)電算?化就需要?一個(gè)對(duì)財(cái)?務(wù)權(quán)限管?理嚴(yán)格、?明確的環(huán)?境以及對(duì)?數(shù)據(jù)具有?良好管理?的環(huán)境。?而針對(duì)個(gè)?人來說，?同樣也需?要具備良?好的職業(yè)?道德，在?會(huì)計(jì)電算?化中，我?們可以對(duì)?憑證進(jìn)行?無痕跡修?改、個(gè)人?的用戶密?碼容易被?竊取或泄?漏……但?從總體上?說，會(huì)計(jì)?電算化有?其獨(dú)特優(yōu)?化的一面?，就拿用?友u8來?說，具有?很多手工?會(huì)計(jì)不可?及的優(yōu)點(diǎn)?：①可?以嚴(yán)格進(jìn)?行用戶權(quán)?限控制，?出現(xiàn)越權(quán)?時(shí)計(jì)算機(jī)?就會(huì)出現(xiàn)?提示或是?禁止該項(xiàng)?操作。?②會(huì)計(jì)科?目擁有輔?助核算和?科目受控?系統(tǒng)，這?樣既方便?了會(huì)計(jì)工?作，又可?以使會(huì)計(jì)?的具體工?作責(zé)權(quán)分?離。③?各個(gè)模塊?的初始化?工作為今?后的業(yè)務(wù)?處理提供?了很大的?方便。?④填制憑?證時(shí)，計(jì)?算機(jī)會(huì)自?動(dòng)算數(shù)，?不平或有?其他問題?時(shí)，禁止?保存。?⑤用友u?8還為用?戶提供了?各種帳表?，適合不?同類型的?查詢。?⑥記賬的?便捷：計(jì)?算機(jī)在幾?秒鐘內(nèi)即?可完成較?手工來說?繁瑣而又?容易出錯(cuò)?的記賬工?作。⑦?自定義結(jié)?轉(zhuǎn)：對(duì)于?每月都會(huì)?發(fā)生的業(yè)?務(wù)，可用?自定義結(jié)?轉(zhuǎn)來定義?公式，到?時(shí)自動(dòng)生?成，大大?簡(jiǎn)化了工?作量。?⑧報(bào)表模?塊：一般?情況下，?用友u8?提供的報(bào)?表模板可?直接引用?，重算即?可得出企?業(yè)所想要?的財(cái)務(wù)報(bào)?表，即便?是需要進(jìn)?行調(diào)整也?是十分方?便快捷的?。4、?財(cái)務(wù)管理?計(jì)算機(jī)實(shí)?習(xí)：財(cái)?務(wù)管理計(jì)?算機(jī)實(shí)習(xí)?同樣是運(yùn)?用了計(jì)算?機(jī)的快捷?、方便和?準(zhǔn)確，讓?我們的工?作變得更?加輕松、?簡(jiǎn)單。其?優(yōu)點(diǎn)在上?述實(shí)驗(yàn)過?程和內(nèi)容?中已作闡?述，這里?不再累贅?。但其優(yōu)?點(diǎn)背后也?存在很多?弊端：?①加密系?統(tǒng)不夠完?善，可輕?松破譯;?②操作?人員無權(quán)?限控制，?可任意進(jìn)?行操作;?暑假實(shí)?習(xí)心得體?會(huì)總結(jié)（?二）這?次實(shí)習(xí)，?除了讓我?對(duì)農(nóng)業(yè)銀?行的基本?業(yè)務(wù)有了?一定了解?，并且能?進(jìn)行基本?操作外，?我覺得自?己在其他?方面的收?獲也是挺?大的。作?為一名一?直生活在?單純的大?學(xué)校園的?我，這次?的實(shí)習(xí)無?疑成為了?我踏入社?會(huì)前的一?個(gè)平臺(tái)，?為我今后?踏入社會(huì)?奠定了基?礎(chǔ)。首?先，我覺?得在學(xué)校?和單位的?很大一個(gè)?不同就是?進(jìn)入社會(huì)?以后必須?要有很強(qiáng)?的責(zé)任心?。在工作?崗位上，?我們必須?要有強(qiáng)烈?的責(zé)任感?，要對(duì)自?己的崗位?負(fù)責(zé)，要?對(duì)自己辦?理的業(yè)務(wù)?負(fù)責(zé)。如?果沒有完?成當(dāng)天應(yīng)?該完成的?工作，那?職員必須?得加班;?如果不小?心出現(xiàn)了?錯(cuò)誤，也?必須負(fù)責(zé)?糾正。?其次，我?覺得工作?后每個(gè)人?都必須要?堅(jiān)守自己?的職業(yè)道?德和努力?提高自己?的職業(yè)素?養(yǎng)，正所?謂做一行?就要懂一?行的行規(guī)?。在這一?點(diǎn)上我從?實(shí)習(xí)單位?同事那里?深有體會(huì)?。比如，?有的業(yè)務(wù)?辦理需要?身份證件?，雖然客?戶可能是?自己認(rèn)識(shí)?的人，他?們也會(huì)要?求對(duì)方出?示證件，?而當(dāng)對(duì)方?有所微詞?時(shí)，他們?也總是耐?心的解釋?為什么必?須得這么?做。現(xiàn)在?銀行已經(jīng)?類似于服?務(wù)行業(yè)，?所以職員?的工作態(tài)?度問題尤?為重要，?這點(diǎn)我有?親身感受?。最后?，我覺得?到了實(shí)際?工作中以?后，學(xué)歷?并不顯得?最重要，?主要看的?是個(gè)人的?業(yè)務(wù)能力?和交際能?力。任何?工作，做?得時(shí)間久?了是誰都?會(huì)做的，?在實(shí)際工?作中動(dòng)手?能力更重?要。因?此，我體?會(huì)到，如?果將我們?在大學(xué)里?所學(xué)的知?識(shí)與更多?的實(shí)踐結(jié)?合在一起?，用實(shí)踐?來檢驗(yàn)真?理，使一?個(gè)