2023年二年級語文教研組教研計劃例文（2篇）

第10頁共10頁2023年?二年級語文?教研組教研?計劃例文?本學期二年?級語文教研?小組根據(jù)教?育局工作要?求和學校的?教學工作思?路，以以新?課程理念為?指導，加強?教研、教改?力度，不斷?探索有效的?課堂教學方?法和策略，?提高課堂教?學效率，提?高教師的專?業(yè)理論水平?和教學實踐?能力，努力?營造開放的?主體發(fā)展教?學氛圍，培?養(yǎng)學生的創(chuàng)?新意識和實?踐能力，使?每一位學生?和諧、有個?性地發(fā)展，?全面提高學?生的語文綜?合素養(yǎng)。?一、指導思?想認真落?實教育工作?會議精神，?用____?統(tǒng)領(lǐng)教育教?學工作，遵?循____?版《小學語?文新課程標?準》，深化?課堂教學改?革，全面推?進素質(zhì)教育?，進一步提?升本組每個?語文教師的?素養(yǎng)，從而?全面提高我?組語文教學?質(zhì)量。以優(yōu)?化課堂教學?作為突破口?，以調(diào)動學?生的積極性?，培養(yǎng)學生?學習語文的?興趣為出發(fā)?點，加強研?究，反復實?踐，搞好基?礎(chǔ)教育，提?高教學質(zhì)量?，確保本組?語文教學質(zhì)?量邁上新臺?階。二、?工作重點?我們教研組?將進一步端?正教育思想?，發(fā)揚求真?務(wù)實的作風?，加強課堂?教學管理，?創(chuàng)新教研活?動形式，開?展扎實有效?的教研活動?，為提升學?校內(nèi)涵作出?貢獻。（?一）加強理?論學習，增?強課程改革?的意識1?、利用業(yè)余?學習時間，?繼續(xù)組織組?內(nèi)教師學習?____版?《新課程標?準》，認真?組織課堂達?標課以及相?關(guān)的教育論?著，各位教?師每月必讀?《小學語文?教學設(shè)計》?，本學期至?少讀一本教?育理論著作?，并定期開?展研討活動?，逐步領(lǐng)會?教材、教參?的作用，把?握教材的編?寫意圖。積?極參加學校?組織的各種?培訓、觀摩?活動。2?、加強教研?學習，緊緊?圍繞學校制?定的工作目?標，切實訂?好本年級組?的教育教學?計劃，合理?安排教學進?度，扎扎實?實學習課程?標準。組織?本組語文教?師積極開展?課堂教學評?比和教學設(shè)?計、論文評?比等各種競?賽活動，爭?取好的成績?。（二）?完善常規(guī)工?作，構(gòu)建和?諧課堂。?開展集體備?課，真正做?到集老師們?的智慧，要?做到有組織?、有計劃、?有安排、定?時間、定內(nèi)?容、定主備?，突出重點?，解決難點?，著力提高?集體備課質(zhì)?量。各班要?針對本班實?際進行修改?，并在教學?過程中加以?修改、調(diào)整?，寫好教學?反思。本組?全體語文老?師以集體備?課為突破口?，堅持以新?課程理念為?指導思想，?重視自主、?合作、探究?的學習方式?在課堂上的?具體落實。?課堂教學倡?導真實、樸?實、扎實的?教學風格。?本學期，本?年級教師間?都將開展研?討課，通過?聽課、評課?活動，讓大?家觀摩、反?思、交流、?學習，共同?成長，從而?促進課堂教?學總體水平?的快速提高?。（三）?規(guī)范教研組?活動，提高?教學實效。?1、以課?堂教學研究?為陣地，不?斷提高課堂?教學水平。?在實字上?下功夫，在?研字上做文?章，真正把?教研與提高?課堂效率結(jié)?合起來，與?解決教學實?際問題結(jié)合?起來，與教?師的成長結(jié)?合起來。加?強教研組成?員之間的緊?密協(xié)作?；?相聽課、評?課，互相交?流、探索。?評課遵循四?步曲：上課?教師說課、?聽課教師議?課、骨干教?師點評、上?課教師談收?獲，真正做?到人人參與?，人人思考?，人人發(fā)言?，人人受益?。2、要?努力培養(yǎng)學?生主動學習?的興趣、相?互交流的習?慣。加強學?生課堂常規(guī)?的訓練，從?而使每位學?生都養(yǎng)成良?好的學習習?慣，提高語?文教學質(zhì)量?;以營造書?香班級為理?念，培養(yǎng)學?生良好的學?習習慣，激?發(fā)學生學習?興趣，指導?學生掌握學?習方法，積?極創(chuàng)造能讓?學生樂學會?學、讓教師?能教善教的?教學模式，?真正實現(xiàn)師?生的共同發(fā)?展。根據(jù)學?校工作安排?，培養(yǎng)學生?的閱讀興趣?，發(fā)揮班級?的圖書角作?用，為打造?書香校園而?共同努力。?要激發(fā)學生?的讀書興趣?，指導學生?利用早讀課?、閱讀課、?下午放學時?間及雙休日?廣泛開展閱?讀活動。讓?每一位學生?都多讀書、?讀好書、好?讀書，從讀?書中收獲知?識、明白事?理、陶冶情?操。讓讀書?成為每一位?學生終身學?習的自覺行?為，從而全?面提高每一?個學生的語?文素養(yǎng)。?3、進一步?強化寫字教?學和朗讀教?學，加大寫?字教學和朗?讀教學的研?究力度，不?斷提高寫字?和朗讀的教?學質(zhì)量，使?學生認認真?真地讀書，?端端正正地?寫字。三?、活動安排?____?月份1、?教研組制定?教研計劃，?教師各自制?定教學計劃?。2、教?研組交流教?研組工作計?劃，明確工?作要求。?3、學習_?___版《?小學語文課?程新標準》?，交流心得?體會。_?___月：?1、寫字?比賽。2?、組內(nèi)開展?課堂教學研?討活動。?____月?：1、組?內(nèi)開課研討?活動。2?、期中考試?分析。_?___月：?1、組織?組內(nèi)教師進?行寫字教學?研究并進行?反思交流。?____?月：1、?認真組織期?末復習考試?工作。2?、撰寫期末?教研總結(jié)。?3、認真?做好學生成?績評定工作?。202?3年二年級?語文教研組?教研計劃例?文（二）?本學期二年?級語文教研?組根據(jù)教育?局工作要求?和學校的教?學工作思路?，以以新課?程理念為指?導，加強教?研、教改力?度，不斷探?索有效的3?45課堂教?學方法和策?略，提高課?堂教學效率?，提高教師?的專業(yè)理論?水平和教學?實踐能力，?努力營造開?放的主體發(fā)?展教學氛圍?，培養(yǎng)學生?的創(chuàng)新意識?和實踐能力?，使每一位?學生和諧、?有個性地發(fā)?展，全面提?高學生的語?文綜合素養(yǎng)?。一、指?導思想認?真落實教育?工作會議精?神，用__?__統(tǒng)領(lǐng)教?育教學工作?，遵循《小?學語文新課?程標準》，?深化課堂教?學改革，全?面推進素質(zhì)?教育，進一?步提升本組?每個語文教?師的素養(yǎng)，?從而全面提?高我組語文?教學質(zhì)量。?以優(yōu)化課堂?教學作為突?破口，以調(diào)?動學生的積?極性，培養(yǎng)?學生學習語?文的興趣為?出發(fā)點，加?強研究，反?復實踐，搞?好基礎(chǔ)教育?，提高教學?質(zhì)量，確保?本組語文教?學質(zhì)量邁上?新臺階。?二、工作重?點我們教?研組將進一?步端正教育?思想，發(fā)揚?求真務(wù)實的?作風，加強?課堂教學管?理，創(chuàng)新教?研活動形式?，開展扎實?有效的教研?活動，為提?升學校內(nèi)涵?作出貢獻。?（一）加?強理論學習?，增強課程?改革的意識?1、利用?業(yè)余學習時?間，繼續(xù)組?織組內(nèi)教師?學習《新課?程標準》、?345課堂?教學設(shè)計，?組織教師認?真學習34?5課堂教學?理論，認真?組織課堂達?標課以及相?關(guān)的教育論?著，各位教?師每月必讀?《山東教育?》《小學語?文教學研究?》，本學期?至少讀一本?教育理論著?作，并定期?開展研討活?動，逐步領(lǐng)?會教材、教?參的作用，?把握教材的?編寫意圖。?積極參加學?校組織的各?種培訓、觀?摩活動。?2、加強教?研學習，緊?緊圍繞學校?制定的工作?目標，切實?訂好本年級?組的教育教?學計劃，合?理安排教學?進度，扎扎?實實學習課?程標準。組?織本組語文?教師積極開?展課堂教學?評比和教學?設(shè)計、論文?評比等各種?競賽活動，?爭取好的成?績。（二?）完善常規(guī)?工作，構(gòu)建?和諧課堂。?開展集體?備課，真正?做到集老師?們的智慧，?要做到有組?織、有計劃?、有安排、?定時間、定?內(nèi)容、定主?備，突出重?點，解決難?點，著力提?高集體備課?質(zhì)量。各班?要針對本班?實際進行修?改，并在教?學過程中加?以修改、調(diào)?整，寫好教?學后記。本?組全體語文?老師以集體?備課為突破?口，堅持以?新課程理念?、345課?堂教學設(shè)計?為指導思想?，重視自主?、合作、探?究的學習方?式在課堂上?的具體落實?。課堂教學?倡導真實、?樸實、扎實?的教學風格?。本學期，?本年級教師?間都將開展?研討課，通?過聽課、評?課活動，讓?大家觀摩、?反思、交流?、學習，共?同成長，從?而促進課堂?教學總體水?平的快速提?高。（三?）規(guī)范教研?組活動，提?高教學實效?。1、以?課堂教學研?究為陣地，?不斷提高課?堂教學水平?。在實字?上下功夫，?在研字上做?文章，真正?把教研與提?高課堂效率?結(jié)合起來，?與解決教學?實際問題結(jié)?合起來，與?教師的成長?結(jié)合起來。?加強教研組?成員之間的?緊密協(xié)作。?互相聽課、?評課，互相?交流、探索?。評課遵循?四步曲：上?課教師說課?、聽課教師?議課、骨干?教師點評、?上課教師談?收獲，真正?做到人人參?與，人人思?考，人人發(fā)?言，人人受?益。成果做?到三個一：?一份課堂實?錄（教學案?例），一份?教學反思，?一份組內(nèi)評?議。2、?要努力培養(yǎng)?學生主動學?習的興趣、?相互交流的?習慣。加強?學生課堂常?規(guī)的訓練，?從而使每位?學生都養(yǎng)成?良好的學習?習慣，提高?語文教學質(zhì)?量;以營造?書香班級為?理念，培養(yǎng)?學生良好的?學習習慣，?激發(fā)學生學?習興趣，指?導學生掌握?學習方法，?積極創(chuàng)造能?讓學生樂學?會學、讓教?師能教善教?的教學模式?，真正實現(xiàn)?師生的共同?發(fā)展。根據(jù)?學校工作安?排，培養(yǎng)學?生的閱讀興?趣，發(fā)揮班?級的圖書角?作用，為打?造書香校園?而共同努力?。要激發(fā)學?生的讀書興?趣，指導學?生利用早讀?課、閱讀課?、下午放學?時間及雙休?日廣泛開展?閱讀活動。?讓每一位學?生都多讀書?、讀好書、?好讀書，從?讀書中收獲?知識、明白?事理、陶冶?情操。讓讀?書成為每一?位學生終身?學習的自覺?行為，從而?全面提高每?一個學生的?語文素養(yǎng)。?3、以作?文教學為重?點，加大研?究力度，生?活是學生作?文的源泉，?體驗是積淀?生活的手段?。要重視作?文與學生活?動及社會關(guān)?系的研究，?重視想象作?文的研究，?加強作文教?學的開放性?，追求作文?教學的實效?性，帶他們?去體驗生活?，感受生活?，創(chuàng)造生活?，從而開辟?作文寫作的?源泉，切實?提高學生的?作文能力，?指導學生寫?好作文。鼓?勵學生每天?寫成長日記?。4、進?一步強化寫?字教學和朗?讀教學，加?大寫字教學?和朗讀教學?的研究力度?，不斷提高?寫字和朗讀?的教學質(zhì)量?，使學生認?認真真地讀?書，端端正?正地寫字。?5、加強?教學質(zhì)量監(jiān)?控。要將語?文教學質(zhì)量?追求分解到?每一課每一?單元的評價?上，減少或?消除錯誤積?累。特別重?視提優(yōu)補差?工作。教研?組進行隨機?質(zhì)量調(diào)測，?及時分析反?饋調(diào)控。同?時加強各類?素質(zhì)競賽，?如朗誦比賽?、故事大王?賽、聽寫比?賽等，以促?進學生素質(zhì)?全面發(fā)展。?堅持不定期?的作業(yè)、備?課檢查。嚴?格把握作業(yè)?的質(zhì)量，控?制數(shù)量、及?時批改、及?時調(diào)控教學?。6、期?末做好教研?組工作總結(jié)?，做好組內(nèi)?檔案資料積?累工作，教?學資料、教?學論文、教?研組計劃、?教研活動記?錄、教研組?總結(jié)、教學?成績統(tǒng)計等?都要認真做?好記載，健?全檔案。?（四）教師?四項基本功?培訓1、?積極組織本?組教師大力?推廣普通話?，注重語言?文字的運用?。學校語言?文字工作是?我國語言文?字規(guī)范化、?標準化工作?的基礎(chǔ)，進?一步加強學?校語言文字?規(guī)范化。做?好普及普通?話和用字規(guī)?范化工作，?對于學生掌?握科學文化?知識、培養(yǎng)?創(chuàng)新精神和?實踐能力，?對于繼承和?弘揚中華民?族的傳統(tǒng)文?化、培養(yǎng)愛?國主義情操?、促進民族?團結(jié)，增強?民族凝聚力?都具有深遠?影響。因此?，我組全面?____根?據(jù)教育部關(guān)?于語言文字?工作的三納?入一滲透的?要求，加強?組織、制度?建設(shè)，加大?宣傳力度，?促進我組語?言文字工作?的深入開展?。2、教?師的語言面?貌、語言素?質(zhì)對學生有?很大影響。?一個合格的?教師不僅應?當具有較高?的思想道德?水平和專業(yè)?水平，還應?當具有較強?的語言能力?和較高的語?言素養(yǎng)。我?組重視教師?語文素質(zhì)的?培訓與提高?，將教師語?言文字培訓?列入校本培?訓計劃。堅?持集中培訓?與分散培訓?相結(jié)合、全?員培訓與個?別輔導相結(jié)?合的原則。?加強過程培?訓，突出教?師培訓的四?性：全員性?、參與性、?實踐性、全?程性，提高?全體教師的?普通話水平?;充分發(fā)揮?優(yōu)秀骨干教?師的帶頭作?用，以點帶?面，加大個?別幫扶力度?，重點搞好?個別教師的?語言培訓工?作，幫助未?達標教師盡?快達標。組?織全組教師?參加硬筆書?法大賽，選?拔優(yōu)秀作品?