2023小學(xué)教師個人工作計劃（三篇）

第8頁共8頁2023小?學(xué)教師個人?工作計劃?新學(xué)期，新?希望，新起?點，這學(xué)期?我擔(dān)任__?__班主任?語文教學(xué)兼?____英?語教學(xué)。我?將認(rèn)真__?__教育方?針，加強政?治學(xué)習(xí)，不?斷提高自己?的思想認(rèn)識?。以重實際?，抓實事，?求實效為教?學(xué)工作的基?本原則，以?培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)?新精神和實?踐能力為重?點，深化課?堂教學(xué)改革?，落實教學(xué)?常規(guī)，大力?推進素質(zhì)教?育，使學(xué)生?全面發(fā)展。?____?年級有__?__名學(xué)生?，其中男生?____人?，女生__?__人。學(xué)?生上課氣氛?不活躍，中?等生、后進?生生占較大?多數(shù)。學(xué)習(xí)?不踏實，對?問題不求甚?解；書寫速?度慢，錯字?多。教學(xué)?工作是學(xué)校?各項工作的?中心，也是?檢驗一個教?師工作成敗?的關(guān)鍵。教?學(xué)就是教與?學(xué)，兩者是?相互聯(lián)系，?不可分割的?，了解和分?析學(xué)生情況?，有針對地?教對教學(xué)成?功與否至關(guān)?重要。（?1）備課。?教學(xué)中，備?課是一個必?不可少，十?分重要的環(huán)?節(jié)，備學(xué)生?，又要備教?法。本學(xué)年?采用電子備?課，注重二?次備課。課?前專心研究?書本，教材?，想方設(shè)法?令課堂生動?，學(xué)生易接?受。備課不?充分或者備?得不好，會?嚴(yán)重影響課?堂氣氛和積?極性，有人?說：“備課?備不好，倒?不如不上課?，否則就是?白費心機。?”我明白到?備課的重要?性，因此，?每天我都花?費大量的時?間在備課之?上，認(rèn)認(rèn)真?真鉆研教材?和教法，不?滿意就不收?工。一堂準(zhǔn)?備充分的課?，會令學(xué)生?和老師都獲?益不淺。?（2）上課?。注重課堂?教學(xué)效果。?教師要有駕?馭課堂的能?力，因為學(xué)?生在課堂上?的一舉一動?都會直接影?響課堂教學(xué)?。因此上課?一定要設(shè)法?令學(xué)生投入?，不讓其分?心，這就很?講究方法了?。上課內(nèi)容?豐富，現(xiàn)實?。教態(tài)自然?，講課生動?，難易適中?照顧全部，?就自然能夠?吸引住學(xué)生?。所以，老?師每天都要?有充足的精?神，讓學(xué)生?感受到一種?自然氣氛。?這樣，授課?就事半功倍?。當(dāng)學(xué)生在?課堂上無心?向?qū)W，違反?紀(jì)律時，我?的情緒不會?受到影響，?不會把這帶?到教學(xué)中，?讓原本正常?的講課受到?沖擊，發(fā)揮?不到應(yīng)有的?水平，以致?影響教學(xué)效?果。（3?）作業(yè)。重?視對學(xué)生句?子的講解和?訓(xùn)練，重視?作文的指導(dǎo)?和訓(xùn)練。在?作業(yè)批改上?，認(rèn)真及時?，力求做到?全批全改，?重在訂正，?及時了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)情?況，以便在?輔導(dǎo)中做到?有的放矢.?重視對學(xué)生?書寫的評價?。（4）?輔導(dǎo)。因為?語文的特殊?情況，學(xué)生?在不斷學(xué)習(xí)?中，會出現(xiàn)?好差分化現(xiàn)?象，差生面?擴大，會嚴(yán)?重影響班內(nèi)?的學(xué)習(xí)風(fēng)氣?。因此，絕?對不能忽視?。為此，我?制定了具體?的計劃和目?標(biāo)。對這部?分同學(xué)進行?有計劃的輔?導(dǎo)。作為?教師，應(yīng)該?明白任何學(xué)?生都會同時?存在優(yōu)點和?缺點兩方面?，對優(yōu)生的?優(yōu)點是顯而?易見的，對?后進生則易?于發(fā)現(xiàn)其缺?點，尤其是?在學(xué)習(xí)上后?進的學(xué)生，?往往得不到?老師的肯定?，而后進生?轉(zhuǎn)化成功與?否，直接影?響著全班學(xué)?生的整體成?績。所以，?要注重從以?下幾方面抓?好后進生轉(zhuǎn)?化工作：?1、用發(fā)展?的觀點看學(xué)?生。應(yīng)當(dāng)縱?向地看到：?后進生的今?天比他的昨?天好，即使?不然，也應(yīng)?相信他的明?天會比今天?好。2、?因勢利導(dǎo)，?化消極因素?為積極因素?。首先，?幫助后進生?找到優(yōu)、缺?點，以發(fā)揚?優(yōu)點，克服?缺點。其次?以平常的心?態(tài)對待，后?進生也是孩?子，厭惡、?責(zé)罵只能適?得其反，他?們應(yīng)該享有?同其它學(xué)生?同樣的平等?和民主，也?應(yīng)該在稍有?一點進步時?得到老師的?肯定。作?為班主任，?我深深懂得?教師的一言?一行都影響?著學(xué)生，對?學(xué)生起著言?傳身教的作?用。所以在?工作中我一?直遵循＂嚴(yán)?要求，高標(biāo)?準(zhǔn)＂的指導(dǎo)?方針。2?023小學(xué)?教師個人工?作計劃（二?）我的主?要工作是協(xié)?助教導(dǎo)主任?做好教學(xué)管?理工作，同?時兼任__?__的品德?課，分管_?___學(xué)生?的安全及行?管值班工作?。為了把自?己的工作做?得更好，現(xiàn)?對下一個學(xué)?期的工作做?以下計劃：?一、教學(xué)?管理與服務(wù)?1、認(rèn)真?落實教學(xué)常?規(guī)檢查。?從本學(xué)期開?始，我們的?教學(xué)常規(guī)檢?查不再停留?在面上，要?詳細的查看?質(zhì)量、內(nèi)容?，拓寬檢查?范圍，每項?工作做的怎?么樣？有沒?有特色？協(xié)?助主任做好?教學(xué)日檢查?工作，規(guī)范?老師的上課?行為，督促?老師積極、?認(rèn)真的參與?到教學(xué)中去?。每個月對?作業(yè)、教案?進行全面檢?查，發(fā)現(xiàn)問?題及時與相?關(guān)老師進行?溝通交流并?指正。2?、做好每月?一次的量化?工作。本?學(xué)期實行績?效工資發(fā)放?新制度，教?導(dǎo)處每月都?要給每位老?師進行一次?量化，這是?一項相當(dāng)復(fù)?雜的工作，?為了能把此?項工作做得?盡善盡美，?按照領(lǐng)導(dǎo)要?求積極主動?地組織處室?人員對每位?老師進行公?平公正的量?化。3、?“每日一課?”工作。?本學(xué)期，“?每日一課”?進行分工，?我分管周三?、周五的抽?簽、聽評課?及教案作業(yè)?的檢查，為?做好此項工?作，將提前?到校與教研?組長抽簽確?定講課老師?，組織老師?進行評課，?給講課老師?以誠懇的建?議與鼓勵，?并做好講課?老師的教案?、校本作業(yè)?的檢查、指?正、記錄工?作。4、?學(xué)生學(xué)籍工?作。本學(xué)?期，學(xué)生學(xué)?籍的轉(zhuǎn)入、?轉(zhuǎn)出工作由?我主要負(fù)責(zé)?，以優(yōu)質(zhì)的?態(tài)度為每一?位轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出?的學(xué)生做服?務(wù)工作，不?使學(xué)籍工作?留下問題。?5、考試?。協(xié)助主?任做好每月?一次的考試?工作，做好?監(jiān)考、評卷?等考試安排?工作，為每?一位老師作?自己力所能?及的服務(wù)，?使老師們心?情舒暢的工?作。6、?教導(dǎo)處的其?他各項工作?。教導(dǎo)處?的工作是非?常繁瑣、復(fù)?雜的工作，?除了教學(xué)中?的大項工作?之外，還有?很多的零碎?事務(wù)，這些?事物需要我?們處室的每?一位工作人?員通力合作?，共同完成?，在本學(xué)期?的出示工作?中，堅持勤?勞肯干、不?怕吃虧，不?怕跑腿、不?拈輕怕重的?工作態(tài)度投?入其中，把?處室的各項?工作高質(zhì)量?的完成。?二、安全職?責(zé)與行管值?班1、安?全職責(zé)。?本學(xué)期我主?要負(fù)責(zé)二年?級安全與前?院的課間安?全。為確保?分管的每一?位孩子都能?健康快樂的?成長，將時?刻關(guān)注學(xué)生?的安全，課?間無要緊工?作時及時到?前院去轉(zhuǎn)一?轉(zhuǎn)、看一看?學(xué)生的活動?，發(fā)現(xiàn)危險?行為及時制?止，教育學(xué)?生文明安全?的活動，希?望孩子們在?我們的關(guān)注?中安全的度?過每一天的?校園生活。?2、行管?值班。_?___是我?的行管值班?時間，要做?到早到晚走?，迎學(xué)生來?送學(xué)生走，?做好日檢查?工作，關(guān)注?老師的課堂?情況，詳細?記錄，及時?公布檢查結(jié)?果。三、?上課之后?的學(xué)期，我?擔(dān)任___?_班的品德?課教學(xué)工作?，雖不是主?課，但它承?擔(dān)著對學(xué)生?的品質(zhì)、德?行教育的重?任，所以要?認(rèn)真對待每?一節(jié)課，備?好課，上好?課，使學(xué)生?通過品德課?的學(xué)習(xí)受到?優(yōu)秀品質(zhì)的?熏陶。四?、讀書與寫?作本學(xué)期?，堅持讀書?與寫作，每?天都要又出?一點時間去?讀一些教育?理論書籍或?文學(xué)書籍，?豐富自己的?知識。堅持?每周的網(wǎng)校?寫作與交流?，是自己在?寫作與交流?中了解老師?們的教學(xué)教?研動態(tài)，吸?取精華，為?己所用。?2023小?學(xué)教師個人?工作計劃（?三）一、?加強學(xué)習(xí)，?提高認(rèn)識?我們每一個?人，無論從?事什么職業(yè)?，都要有良?好的職業(yè)道?德?！吨行?學(xué)教師職業(yè)?道德規(guī)范》?是檢驗每一?位教師思想?言行的標(biāo)尺?，它對我們?的一言一行?提出了規(guī)范?性的要求。?以前，我缺?乏對《規(guī)范?》的學(xué)習(xí)，?只知道埋頭?工作，我總?是希望把工?作做得盡善?盡美，但學(xué)?生的實際情?況卻與我的?個人愿望相?去甚遠，因?而會急于求?成，出現(xiàn)一?些過激的語?言或行為。?雖然我的動?機是良好的?，殊不知在?不知不覺中?卻違反了師?德。因此，?我首先要加?強學(xué)習(xí)，認(rèn)?真領(lǐng)會《規(guī)?范》中的各?項內(nèi)容，讓?《規(guī)范》的?要求深入我?心，只有這?樣，才能保?證自己在今?后的工作中?不偏離方向?，不出現(xiàn)違?反師德的行?為。二、?以身立教，?為人師表?師德中既有?教師本人的?品德，又有?作為教師的?職業(yè)道德。?教師的工作?對象是學(xué)生?，教師的思?想、行為、?作風(fēng)、儀表?、氣質(zhì)隨時?都感染和影?響著學(xué)生。?因此，教師?必須“美其?德，慎其行?”，不能出?現(xiàn)一點疏漏?。凡是要求?學(xué)生做到的?事情，自己?必須做到。?雖然我的孩?子很小，家?庭負(fù)擔(dān)很重?，但我決不?因為個人原?因影響工作?，哪里有學(xué)?生，哪里就?有我。要求?學(xué)生每天7?：40到校?，我堅持每?天必到，無?論有多大的?困難也要自?己克服。在?工作中，時?刻注意自己?的形象，穿?戴整潔、樸?素、大方，?舉止文雅，?帶頭遵守學(xué)?校的各項規(guī)?章制度，積?極參加各項?活動及公益?勞動，為學(xué)?生樹立良好?的學(xué)習(xí)榜樣?，同時，也?用自己的實?際行動樹立?起自己在學(xué)?生中的威信?及良好的教?師形象。?三、加強修?養(yǎng)，提高素?質(zhì)馬卡連?柯曾說過：?“學(xué)生可以?原諒老師的?嚴(yán)肅、刻板?，甚至吹毛?求疵，但不?能原諒他們?的不學(xué)無術(shù)?，作為一名?教師，肩負(fù)?著教書育人?的雙重任務(wù)?，要想出色?地完成任務(wù)?，不僅要具?備精深的專?業(yè)知識，還?要廣泛涉獵?其他相鄰學(xué)?科的知識領(lǐng)?域，用豐富?的知識武裝?自己的頭腦?。隨著時代?的前進，學(xué)?生對教師的?要求越來越?高，加之新?課程改革地?推行，也開?始呼喚新時?代的新型教?師。因此?，為了能夠?更好地完成?本職工作，?無愧于學(xué)生?、家長及社?會的期望，?無愧于人民?教師的光榮?稱號，今后?，我要繼續(xù)?加強學(xué)習(xí)，?在條件允許?的情況下，?繼續(xù)深造，?努力提高自?己的專業(yè)知?識和專業(yè)素?養(yǎng)，盡快提?高教學(xué)水平?；同時，深?入學(xué)習(xí)《教?育學(xué)》、《?心理學(xué)》，?了解學(xué)生的?年齡和心理?特征，為順?利開展班主?任工作奠定?基礎(chǔ)。另外?，在搞好教?育教學(xué)工作?的同時，還?要注意培養(yǎng)?自己廣泛的?興趣和愛好?，不斷陶冶?自己的情操?，做一名高?素質(zhì)的人民?教師。四?、關(guān)愛學(xué)生?，無私奉獻?教師師德?高尚的重要?體現(xiàn)就是把?自己的全部?身心都獻給?學(xué)生，獻給?教育事業(yè)。?本學(xué)期，?我繼續(xù)擔(dān)任?一年級教學(xué)?工作。雖然?這對于我來?說負(fù)擔(dān)比較?重，在工作?中，要注意?轉(zhuǎn)變觀念，?端正思想，?摒棄傳統(tǒng)的?師道尊嚴(yán)的?影響，把學(xué)?生視為平等?的教育對象?，而不是凌?駕于學(xué)生之?上，惟我獨?尊，任意發(fā)?號施令，要?逐漸樹立正?確的人才觀?、師生觀，?尊重學(xué)生的?人格，建立?平等的師生?關(guān)系。在今?后的教育和?教學(xué)工作中?，我對學(xué)生?要本著關(guān)心?愛護與嚴(yán)格?要求的原則?，不偏袒好?學(xué)生，更不?歧視差學(xué)生?，要愛得有?方，嚴(yán)得有?度，特別是?對后進生，?決不諷刺挖?苦他們，更?不體罰和變?相體罰他們?，要善于發(fā)?現(xiàn)學(xué)生身上?的閃光點，?并為他們創(chuàng)?造展示自我?的機會，幫?助學(xué)生樹立?信心，矯正?不良的行為?習(xí)慣。在?工作中要有?“四心“，?即愛心、耐?心、信心、?恒心，以自?己對學(xué)生的?一片熱愛和?對教育事業(yè)?的一片赤誠?，堅持不懈?的做好本職?工作，不惜?時間，不計?