教師教研學(xué)年工作總結(jié)格式版（二篇）

第7頁共7頁教師教研?學(xué)年工作?總結(jié)格式?版忙忙?碌碌，一?學(xué)期的工?作即將結(jié)?束，本學(xué)?期，我們?信息技術(shù)?組的老師?在這個學(xué)?期，立足?崗位，團?結(jié)協(xié)作，?求真求實?，教書育?人，順利?而圓滿地?完成了各?項教育教?學(xué)任務(wù)，?并且不斷?更新知識?、提高自?身素質(zhì)，?在這個基?礎(chǔ)上，基?本完成了?遠程資源?設(shè)備的管?理與電教?設(shè)備的管?理登記工?作?，F(xiàn)將?這個學(xué)期?教研組工?作總結(jié)如?下：1?、立足實?際、搞好?教學(xué)。?我校的學(xué)?生在信息?技術(shù)方面?的掌握比?較欠缺，?大部分學(xué)?生在進入?學(xué)校之前?從沒有學(xué)?過信息技?術(shù)，在這?方面是個?空白，甚?至不知道?鼠標的用?法，不知?道開關(guān)機?的方法。?而另外一?部分學(xué)生?呢雖然多?多少少接?觸了電腦?，但大部?分都是在?網(wǎng)吧接觸?的，他們?的思想觀?念里面計?算機就是?用來玩的?，至于學(xué)?習(xí)豪沒有?興趣。怎?樣讓一個?從未接觸?過信息技?術(shù)的學(xué)生?，熟練地?掌握最基?本的知識?，讓那些?對計算機?教學(xué)沒有?興趣的學(xué)?生轉(zhuǎn)變觀?念，把注?意力集中?到學(xué)習(xí)上?來，我們?組的老師?進行了“?分層教學(xué)?”，增強?興趣，多?設(shè)計有吸?引力的課?堂教學(xué)情?景的模式?，并加強?個別輔導(dǎo)?、實現(xiàn)同?學(xué)間一幫?一、多幫?一，基本?解決了常?規(guī)教學(xué)中?難以攻克?的難題。?2、立?足教學(xué)、?搞好教研?組工作。?在教務(wù)?處的要求?與指導(dǎo)下?，這個學(xué)?期的教研?組工作是?非常正常?的，我們?在開學(xué)初?就針對各?個年紀嚴?格制定了?信息技術(shù)?教學(xué)計劃?，教學(xué)任?務(wù)，做到?教學(xué)伊始?，整體把?握，有的?放矢。?3、責任?第一，管?理好電教?設(shè)備。?我們學(xué)校?現(xiàn)有學(xué)生?機___?_臺，教?師用機_?___臺?，兩個學(xué)?生機房，?一個教師?電子備課?室，各個?教研組也?配置了電?腦，四個?多媒體電?教室，還?有其他各?類電教設(shè)?備。為了?保障教學(xué)?工作正常?運作，我?們組教師?切實做到?對電教設(shè)?備的日常?維護工作?，能自己?檢修的一?定及時檢?修，需要?保修的也?及時向?qū)W?校反映，?盡量做到?各類電教?設(shè)備的正?常使用，?不影響教?學(xué)教學(xué)工?作。4?、抓好電?教設(shè)備的?使用登記?制度。?由于我們?學(xué)校中小?學(xué)學(xué)生機?房是分開?的，學(xué)校?規(guī)模較小?，整個中?學(xué)部信息?技術(shù)教師?一人包，?小學(xué)部信?息技術(shù)教?師一人包?，所以在?使用登記?的時候少?于監(jiān)督，?難免出現(xiàn)?偷懶缺少?登記的情?況，針對?這一問題?，我們組?此次切實?落實學(xué)生?機房的使?用登記制?度，建立?使用登記?表冊，做?到節(jié)節(jié)登?記，清晰?明了。對?多媒體電?教室的管?理基本上?沿用以往?的表冊，?嚴格按制?度落實，?做到課前?定課，課?后登記，?不定時檢?查統(tǒng)計，?上報統(tǒng)計?結(jié)果，切?實配合學(xué)?校年終對?教師的遠?程教育設(shè)?備使用情?況的檢查?，做到有?理有據(jù)，?不弄虛作?假。5?、管理好?學(xué)校網(wǎng)絡(luò)?的使用。?由于我?們學(xué)校地?處銀川遠?較，全校?教師基本?上都住校?，為了更?好的服務(wù)?教師，學(xué)?校耗資組?建了校園?網(wǎng)絡(luò)，并?連接寬帶?，極大的?方便了教?師的教育?教學(xué)。我?們組更積?極配合學(xué)?校管理好?網(wǎng)絡(luò)資源?，及時發(fā)?現(xiàn)問題，?解決問題?，晚上開?網(wǎng)，開電?子備課室?以供教師?查閱資料?，學(xué)習(xí);?為更方便?周末不回?家的教師?，堅持周?末開網(wǎng)，?為老師提?供更善更?完的服務(wù)?。6、?管理好遠?程教育資?源，使之?更好的為?教育教學(xué)?服務(wù)。?為使遠程?教育資源?更好的為?教育教學(xué)?服務(wù)，本?學(xué)期從開?學(xué)伊始我?們組就切?實做好遠?較的管理?工作，及?時下載資?源并整理?，同時將?資源下載?及整理情?況及時通?報所有教?師，做到?使全體教?師盡早的?了解資源?，使用資?源。并積?極配合教?師修改、?制作課件?，做到有?問必答，?有求必應(yīng)?，互相幫?助。同時?建立健全?學(xué)校資源?庫，及時?刻盤，歸?檔所有資?源，為教?師借閱、?使用提供?更好的服?務(wù)。7?、保障校?園閉路網(wǎng)?的暢通，?積極配合?各部門做?好宣傳教?育工作。?我們學(xué)?校共__?__個教?學(xué)班，班?班有電視?，學(xué)校建?立了完善?的校園閉?路網(wǎng)系統(tǒng)?。我們組?作為校園?閉路網(wǎng)的?管理者，?切實做到?閉路網(wǎng)的?暢通，保?證中央一?臺、少兒?臺、中教?一臺的正?常播放，?同時應(yīng)學(xué)?校小學(xué)部?小段及學(xué)?前班教師?及學(xué)生的?要求，開?通炫動卡?通頻道，?做到更好?的服務(wù)于?師生。配?合教務(wù)處?，及時下?載形勢教?育大課堂?并刻盤，?組織安排?全校師生?通過校園?閉路網(wǎng)觀?看學(xué)習(xí)形?勢教育大?堂。配合?政教處，?做好學(xué)生?德育、交?通安全、?食品安全?等教育工?作。8?、積極配?合各部門?活動，做?好音響、?攝像、照?相并歸類?存檔工作?。本學(xué)?期學(xué)校各?部門組織?了多次活?動，有語?文學(xué)科周?、數(shù)學(xué)學(xué)?科周、英?語學(xué)科周?、美術(shù)興?趣小組、?學(xué)生大課?間等一系?列活動組?織。我們?組積極參?與了各部?門活動，?做好了照?片攝像的?資料采集?工作，并?及時整理?歸類，做?好學(xué)校資?料庫，為?各部門調(diào)?用做好積?極準備。?同時配合?學(xué)校大型?露天活動?，做好音?響器材的?事先檢查?，事中操?作，事后?整理工作?，確保各?項活動的?正常進行?。這一?學(xué)期，我?們的工作?得到了學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)及?全校師生?的一致好?評。但是?檢查起來?，所存在?的缺點毛?病也是不?少的，還?需今后努?力改正。?主要缺點?還有以下?幾個方面?：一是理?論知識的?學(xué)習(xí)還是?欠缺，還?存在有懶?惰思想;?二是工作?雖然很努?力，可是?個人能力?還有待提?高;三是?對信息技?術(shù)課程的?認識不夠?深刻。今?后，我們?一定在校?領(lǐng)導(dǎo)及全?體同志們?的幫助下?，加強學(xué)?習(xí)，提高?工作能力?，使本組?教師的思?想和工作?都能更上?一個臺階?!教師?教研學(xué)年?工作總結(jié)?格式版（?二）本?學(xué)期，在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的直接關(guān)?心下，在?教研中心?領(lǐng)導(dǎo)的支?持下，我?們小學(xué)英?語教研組?這個團結(jié)?、和諧的?小集體，?認真__?__英語?學(xué)科教學(xué)?計劃，不?斷學(xué)習(xí)新?課程標準?，深化小?學(xué)英語素?質(zhì)教育的?研究，開?展了一系?列英語教?研活動。?除了堅持?每周一的?常規(guī)教研?外，我們?經(jīng)常進行?電話教研?，網(wǎng)絡(luò)教?研，遇到?問題，及?時解決。?在教學(xué)、?教研方面?，我們做?了以下工?作：一?、組織英?語教師認?真學(xué)習(xí)新?課標，學(xué)?習(xí)相關(guān)的?教育文件?、教學(xué)理?論。明?確了課程?改革的主?要目標，?增強課程?改革的責?任感和緊?迫感，將?課程從學(xué)?生的學(xué)習(xí)?興趣，生?活經(jīng)驗和?認知水平?出發(fā)落到?實處，并?倡導(dǎo)體驗?、實踐、?參與、合?作與交流?的學(xué)習(xí)方?式和任務(wù)?型的教學(xué)?途徑。開?學(xué)初，教?研組組織?英語教師?學(xué)習(xí)《英?語新課程?標準》，?并在此基?礎(chǔ)上，根?據(jù)新課程?標準的思?想來進行?集體備課?，安排組?內(nèi)教師進?行上課活?動，全體?教師進行?評課活動?。二、?以課題為?中心進行?英語課堂?教學(xué)改革?研究。?根據(jù)學(xué)校?實際，確?定課題并?進行研究?，并重視?調(diào)準修改?和教學(xué)隨?筆的撰寫?，把節(jié)約?出來的低?效勞動時?間轉(zhuǎn)移到?有效、高?效的思考?、切磋、?改進教學(xué)?設(shè)計上來?，開展備?課、說課?、上課、?評課為主?的活動。?三、開?展了一系?列英語教?研活動。?1、開?展了一系?列的集體?備課、上?課、評課?等活動，?其中包括?：率先執(zhí)?教、有效?課堂大比?武、教案?評比、作?業(yè)設(shè)計等?等。在這?些活動中?，我們不?斷探索教?材，不斷?提高教學(xué)?效率。同?時每次上?完課后還?進行反思?，總結(jié)，?不斷提高?自己的教?學(xué)水平。?在英語教?學(xué)上缺乏?時效性，?對學(xué)生的?關(guān)注還有?欠缺，是?目前我校?英語教學(xué)?存在的兩?個重要問?題。下學(xué)?期應(yīng)該在?這兩個方?面予以重?視。2?、經(jīng)常在?班內(nèi)舉行?英語對話?表演，排?練了英語?小短劇，?并借著這?個機會，?培養(yǎng)學(xué)生?學(xué)習(xí)英語?的興趣，?發(fā)展自主?學(xué)習(xí)的能?力和合作?精神。?四、繼續(xù)?加強教學(xué)?工作。?按照課程?計劃上的?課時，把?提高質(zhì)量?的重點放?在日常教?學(xué)過程的?優(yōu)化上。?教研組和?學(xué)校定期?進行認真?工作檢查?，同時對?于在檢查?中發(fā)現(xiàn)的?任何問題?及時研究?，及時解?決。同時?在第__?__周分?別對-三?五年級進?行期中測?試。在期?末考試前?，教研組?安排教師?對三至五?年級的學(xué)?生進行朗?讀、背誦?與口語考?試，保證?了對教學(xué)?質(zhì)量的評?定，期末?考試結(jié)束?后，要求?每一位教?師做出質(zhì)?量分析。?五、開?展了各種?英語課外?活動。?本學(xué)期英?語學(xué)科成?立了興趣?小組，堅?持按時開?展活動，?不僅豐富?了學(xué)生的?課余生活?，而且提?高了學(xué)生?的綜合能?力。六?、堅持教?研與教學(xué)?同步。?教研就應(yīng)?該為教學(xué)?服務(wù)，有?什么樣的?教學(xué)問題?，有什么?樣的教學(xué)?疑問，就?應(yīng)該有什?么樣的教?研。為了?改革課堂?結(jié)構(gòu)和教?學(xué)方式，?提高老師?的課堂教?學(xué)水平，?提高課堂?教學(xué)效益?，我們組?堅持每周?二下午第?三節(jié)準時?組織集體?教研活動?，在這里?我們交流?經(jīng)驗，提?高認識，?解決問題?，圍繞新?課改和學(xué)?校的要求?，結(jié)合自?己的實踐?及教學(xué)實?際，集體?討論，統(tǒng)?一進度，?合理組織?測驗，在?教學(xué)中突?出學(xué)習(xí)方?法的培養(yǎng)?，并把討?論內(nèi)容做?好記錄，?特別是學(xué)?校開展教?學(xué)教研周?以來，我?們組更是?認真準備?，集思廣?益，力爭?使教學(xué)方?法得當，?教學(xué)思想?、方法的?滲透良好?，符合素?質(zhì)教育的?要求，老?師的教學(xué)?基本功等?方面進行?中肯，全?面的評論?、探討，?在教學(xué)研?究上與教?師進行具?體磋商和?指導(dǎo)，指?出成功與?不足之處?，提出努?力的方向?，研究對?策，很好?地提高了?課堂效率?，提高教?師的教學(xué)?研究能力?。堅持?學(xué)期初計?劃、期末?總結(jié)制度?。學(xué)期初?，根據(jù)學(xué)?校工作方?案，制定?教研組計?劃，期末?要認真總?結(jié)教研教?改的情況?，做好總?結(jié)工作，?要求人人?撰寫經(jīng)驗?總結(jié)或教?學(xué)案例。?七、以?學(xué)生為中?