二十四節(jié)氣（教學設計）2022-2023學年綜合實踐活動六年級下冊 長春版

二十四節(jié)氣（教學設計）教學背景二十四節(jié)氣是中國傳統(tǒng)農業(yè)文化的重要組成部分，是古代農民根據太陽運行、地球自轉和地球公轉規(guī)律，以天文現象為基礎編制的農事時間分期。隨著時間的推移，二十四節(jié)氣逐漸走進了中國人的生活，成為了中國傳統(tǒng)文化不可或缺部分。本教學設計適用于長春版教材六年級下冊的綜合實踐活動。通過學習二十四節(jié)氣的相關知識，使學生了解中國傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生的愛國情懷和民族自豪感，提高學生的文化素養(yǎng)。教學目標知道我國二十四節(jié)氣的順序、名稱及其含義。能夠描述每個節(jié)氣所處時間和氣候特點。了解中國傳統(tǒng)節(jié)日與二十四節(jié)氣之間的聯系。掌握制作二十四節(jié)氣板書的方法。能夠結合實際情況，體驗二十四節(jié)氣的習俗和文化。教學內容和方法第一課：認識二十四節(jié)氣（40分鐘）教學內容介紹二十四節(jié)氣的定義和由來。介紹二十四節(jié)氣的名稱和含義。講解每個節(jié)氣所處時間和氣候特點。教學方法教師講授：通過講解、圖示和視頻等方式，讓學生了解二十四節(jié)氣的相關知識。學生練習：讓學生背誦二十四節(jié)氣的名稱和順序，并制作概念思維導圖。第二課：二十四節(jié)氣與中國傳統(tǒng)節(jié)日（40分鐘）教學內容介紹二十四節(jié)氣與中國傳統(tǒng)節(jié)日的關系。講述每個節(jié)日的由來和傳統(tǒng)習俗。分析每個節(jié)日與其所在節(jié)氣的關系。教學方法教師講解：通過故事、圖片和視頻等方式，讓學生了解二十四節(jié)氣與中國傳統(tǒng)節(jié)日的聯系和由來。學生參與：讓學生結合實際，體驗并了解中國傳統(tǒng)節(jié)日和二十四節(jié)氣之間的聯系。第三課：制作二十四節(jié)氣板書（40分鐘）教學內容介紹二十四節(jié)氣板書的制作原理。講解板書設計的基本規(guī)則。指導學生制作二十四節(jié)氣板書。教學方法教師講授：通過簡述、圖片和視頻等方式，讓學生了解制作二十四節(jié)氣板書的方法和步驟。學生制作：讓學生自己動手制作二十四節(jié)氣板書，并展示出來。第四課：體驗二十四節(jié)氣文化（40分鐘）教學內容介紹二十四節(jié)氣的習俗和文化。分析二十四節(jié)氣習俗和文化的意義。體驗和參與二十四節(jié)氣的習俗和文化。教學方法教師講解：通過簡述、視頻和實物展示等方式，讓學生了解二十四節(jié)氣的習俗和文化。學生體驗：讓學生結合校園和社區(qū)的實際情況，參與并體驗二十四節(jié)氣的習俗和文化。教學評價學生能夠口頭和書面表述二十四節(jié)氣的順序、名稱及其含義。學生能夠描述每個節(jié)氣所處時間和氣候特點。學生能夠結合實際情況，體驗二十四節(jié)氣的習俗和文化。學生能夠制作并展示自己的二十四節(jié)氣板書。教學資源教學PPT和視頻。二十四節(jié)氣的圖片、文字材料和實物展示。制作二十四節(jié)氣板書的材料和工具。社區(qū)和校園的實際資源和環(huán)境?？偨Y通過本教學設計，學生可以全面深入地了解二十四節(jié)氣的相關知識和文化背景，培養(yǎng)了學生