五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案-第13課 風(fēng)箏的魅力（9）-人教版

五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案-第13課風(fēng)箏的魅力(9)-人教版一.導(dǎo)入導(dǎo)入藝術(shù)家吳冠中及其代表作品1.吳冠中的簡介吳冠中（1919年-1997年），安徽蕪湖人，是一位著名的藝術(shù)家。他是中國美術(shù)界杰出的、具有特殊影響的藝術(shù)家之一，具有很高的美學(xué)和藝術(shù)價(jià)值。2.吳冠中的代表作品《春游》（1969年）《秋游》（1969年）《夕陽紅》（1964年）《九九歸一》（1978年）二.學(xué)習(xí)1.欣賞吳冠中的代表作品《秋游》1.1作品簡介《秋游》是吳冠中創(chuàng)作于1969年的一幅中國畫作品，畫面以彎彎曲曲的樹枝、草地和飛翔的飛鳥，構(gòu)成了一幅秋日景象圖。1.2作品分析作品整體氛圍：溫馨、和諧、優(yōu)美，且意境深遠(yuǎn)，有情感溝通的力量。樹葉的描繪：吳冠中以點(diǎn)和線的形式來描繪樹葉，細(xì)膩而又獨(dú)特，營造出秋日的意境，并增強(qiáng)了作品的層次感。鳥類的描繪：吳冠中以簡筆勾勒出鳥兒羽毛的輪廓，也運(yùn)用了點(diǎn)和線的貫通，使畫面更加鮮明。2.學(xué)習(xí)風(fēng)箏的運(yùn)用2.1風(fēng)箏的材料及制作方法要制作出一條精美的風(fēng)箏，需要以下材料：棉紙、竹子、弦繩、石膏漿、漆、彩紙、人字環(huán)等。風(fēng)箏的制作方法包括以下步驟：1.制作骨架，用竹片或木棍做框架，緊繃棉線或弦繩，綁在骨架上。2.涂泥粘石膏，在骨架及線上多層涂刷，貼上紙張，使之成形。3.在風(fēng)箏上涂上漆，把顏色涂得鮮艷，美觀大方。4.掛彩帶、飛線、人字環(huán)等，使風(fēng)箏具有飛行、收集功效。2.2風(fēng)箏在繪畫和視覺藝術(shù)中的運(yùn)用風(fēng)箏在繪畫藝術(shù)中被化用，賦予了藝術(shù)品以藝術(shù)特征。風(fēng)箏可以提供一種無盡的視覺體驗(yàn)，那些游向天際的色彩和構(gòu)圖，深深地吸引著人們的眼球。另外，風(fēng)箏對(duì)小學(xué)孩子的心理和智力發(fā)展也有好處。3.創(chuàng)作練習(xí)3.1風(fēng)箏設(shè)計(jì)我們?cè)O(shè)計(jì)的風(fēng)箏可以以動(dòng)物形象為主題，比如貓、狗、兔子等，營造一種可愛、溫馨的畫面。3.2風(fēng)箏制作首先，準(zhǔn)備好風(fēng)箏需要的材料；然后按照剛才提到的制作方法，逐層進(jìn)行組裝，最后進(jìn)行涂刷和彩帶、飛線的裝飾。3.3風(fēng)箏展示在創(chuàng)作完成后，可以將作品展示在校內(nèi)或校外的文化活動(dòng)上，與人們交流創(chuàng)作思路，收獲人們的欣賞和認(rèn)可。三、總結(jié)通過學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容，我們了解風(fēng)箏在繪畫和視覺藝術(shù)中的運(yùn)用，以及練習(xí)制作風(fēng)箏的方法。通過這些練習(xí)可以培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、動(dòng)手能力和情感溝通能力，同時(shí)增強(qiáng)孩子們的美育意識(shí)，讓小學(xué)生們?cè)谳p松愉