三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-4《前前后后》1人教新課標(biāo)

三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-4《前前后后》1人教新課標(biāo)一、教材內(nèi)容1.教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課主要通過拼貼畫的形式，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)藝術(shù)作品中的前景、中景和背景，并了解這些景象在藝術(shù)作品中的布局和作用，增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力。2.教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生了解并掌握前景、中景和背景的概念，認(rèn)識(shí)拼貼畫的基本構(gòu)成元素，掌握拼貼畫的制作方法和步驟。3.教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生理解藝術(shù)作品中前景、中景、背景的意義和作用，并將這些概念應(yīng)用到拼貼畫的制作中。4.教學(xué)準(zhǔn)備黑板、彩色紙、剪刀、膠水、素描工具、MDF板等。二、教學(xué)過程1.熱身練習(xí)讓學(xué)生觀察教室內(nèi)的三片畫作，并請(qǐng)學(xué)生來描述每幅畫的前景、中景和背景。教師在黑板上畫出三個(gè)位置，分別寫上前景、中景和背景，并要求學(xué)生每描述一幅畫的前景、中景和背景時(shí)，將相關(guān)的元素貼在黑板上對(duì)應(yīng)的位置。2.集中講解講解拼貼畫的基本概念和構(gòu)成元素，包括：“前景、中景和背景”、“紙張和顏色”，以及在拼貼畫制作中的作用和作品的布局。3.創(chuàng)作實(shí)踐下面是作業(yè)的創(chuàng)作實(shí)踐內(nèi)容：【任務(wù)1】選擇一個(gè)場景學(xué)生選擇一個(gè)喜歡的場景，例如：校園、公園、動(dòng)物園?！救蝿?wù)2】制定構(gòu)圖學(xué)生運(yùn)用之前所學(xué)的構(gòu)圖知識(shí)，確定三個(gè)部分素材的大小和位置，留出合適的留白區(qū)域。【任務(wù)3】收集素材讓學(xué)生收集和自己場景相關(guān)的素材，例如綠色的草地，天藍(lán)色的天空，小動(dòng)物等?！救蝿?wù)4】拼貼畫的制作讓學(xué)生利用之前所學(xué)的技巧，將素材拼在MDF板上，制作出自己喜歡場景的拼貼畫。4.課堂總結(jié)檢查學(xué)生的拼貼畫成果，并從作品的前景、中景和背景、色彩、構(gòu)圖等多方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到拼貼畫的拼貼造型和配色條件等元素對(duì)畫面的表現(xiàn)具有重要作用。三、板書設(shè)計(jì)前景、中景、背景四、教學(xué)評(píng)價(jià)1.自我評(píng)價(jià)本節(jié)課采用以學(xué)生學(xué)習(xí)為主導(dǎo)的方式，學(xué)生的興趣積極性較高，觀察、思考、判斷和表現(xiàn)的能力都得到了鍛煉和提升。2.學(xué)生評(píng)價(jià)學(xué)生表示本節(jié)課的內(nèi)容很有趣，通過拼貼畫的制作，能夠認(rèn)識(shí)藝術(shù)中的前景、中景、背景等概念和構(gòu)成元素，并了解到拼貼畫的創(chuàng)作方法和技巧。3.教師評(píng)價(jià)學(xué)生能夠利用之前所學(xué)的知識(shí)和技巧，實(shí)