大自然的啟示 市賽獲獎 省賽獲獎

R·四年級下冊12*

大自然的啟示字詞學(xué)習(xí)yānɡ遭殃掃帚

腐爛土壤機(jī)翼省略關(guān)鍵

鯨魚zhǒufǔrǎnɡyìlüèjiànjīnɡ掃提sào（掃帚）sǎo（掃地）tí（提水）dī（提防）多音字【棲息】停留；休息（多指鳥類）?！痉敝场可锂a(chǎn)生新的個體，以傳代?！井愊胩扉_】形容想法離奇，完全不切實(shí)際?！境褍础孔鰞幢┑氖虑?；行兇?！据p而易舉】形容事情容易做，不費(fèi)力氣。詞語解釋“打掃”森林課文解讀《“打掃”森林》講述了德國林務(wù)官下令“打掃”森林，從而破壞了大自然的生態(tài)平衡，把森林給毀了的故事。默讀課文，想想它主要講了什么？從前，德國有個林務(wù)官，剛上任，就下了一道命令：把森林“打掃”干凈。

這里的“打掃”加上引號是因?yàn)檫@并不是人們?nèi)粘Ｉ钪欣斫獾拇驋咝l(wèi)生，而是表示特殊含義，指把森林里的雜草、灌木清除干凈。思考：打掃為什么要加引號？護(hù)林工人只好照著他的命令去做，把灌木統(tǒng)統(tǒng)砍光，把雜草統(tǒng)統(tǒng)除盡，連地上的枯枝爛葉也不放過。森林面貌頓時改觀了：林子里又寬敞又潔凈，連一根雜草也沒有。思考：護(hù)林工人是怎么“打掃”的呢？幾年過去了，橡樹和菩提樹的葉子越來越少，光禿禿的像一把把掃帚，有些樹木甚至干枯了。思考：為什么說林務(wù)官的命令給森林帶來了災(zāi)難呢？灌木、野草沒了→鳥兒飛走了→害蟲大量繁殖→樹林毀了原來，大自然中的一切事物都是互相聯(lián)系的。中心句：這是全文的中心句，揭示了大自然中的一切事物都是相互依存、相互聯(lián)系的。思考：為什么森林會遭此劫難呢？作者是怎么說明這一點(diǎn)的呢？這樣，才能保持大自然的生態(tài)平衡?？葜∪~，看起來是臟東西，其實(shí)，它們腐爛之后，變成了腐殖質(zhì)，能增強(qiáng)土壤的肥力。它們還是一些小動物的食物和隱蔽場所。矮樹叢也是許多動物棲息的地方。森林里的灌木和野草多了，昆蟲、鳥類、獸類也就多了。許多動物以植物為食，像甲蟲和毛毛蟲吃樹葉、嫩枝，而鳥兒在矮樹叢里營巢，捕食森林里的害蟲。舉例子林務(wù)官把灌木叢砍了，把野草鋤了，鳥兒飛走了，森林里的害蟲就逞兇啦。它們大量繁殖，成群地向樹木進(jìn)攻，吃樹葉，咬樹根，鉆樹心。沒有天敵來制服害蟲，樹林就漸漸給毀了。

“吃”“咬”“鉆”“毀”這幾個動詞形象地寫出了害蟲對森林造成的破壞之大，點(diǎn)明了“打掃”森林造成危害的真正原因：人為地破壞了食物鏈，使生態(tài)失衡?？彻夤嗄境M雜草掃凈枯枝爛葉做法破壞生態(tài)森林遭災(zāi)結(jié)構(gòu)梳理結(jié)果：害蟲泛濫森林被毀“打掃”森林《“打掃”森林》講述了德國林務(wù)官下令“打掃”森林，從而破壞了大自然的生態(tài)平衡，把森林給毀了的故事，教育我們要樹立愛護(hù)和保護(hù)大自然的觀念。主旨概括人類的老師課文解讀《人類的老師》寫的是科學(xué)家不但從鳥類、蜻蜓、蒼蠅、蚊子等動物身上得到啟示，研制出了各種優(yōu)良性能的飛機(jī)，還根據(jù)鯨的外形特點(diǎn)設(shè)計出了流線型的輪船，大大提高了輪船航行的速度。默讀課文，想想它主要講了什么？二三十年以后，由于飛行速度不斷提高，經(jīng)常發(fā)生機(jī)翼因劇烈抖動而破碎的現(xiàn)象，造成機(jī)毀人亡的慘禍。過了許多年，人類才找到了防止這類事故的方法。其實(shí)蜻蜓早就解決了這個問題。對比思考：人類從蜻蜓身上學(xué)到了什么？每只蜻蜓的翅膀末端，都有一塊比周圍略重一些的厚斑點(diǎn)，這就是防止翅膀顫動的關(guān)鍵。早知道這一點(diǎn)，科學(xué)家可以少花多少精力啊！這是一個感嘆句，表達(dá)了作者內(nèi)心的感慨。如果科學(xué)家早日從蜻蜓身上獲得啟示的話，就可以少走很多彎路，從側(cè)面說明了大自然的啟示對于人類的意義重大。從前，在大海中航行的輪船，雖然船頭是尖尖的，但總是開不快。而有圓圓的大頭的鯨，卻常常輕而易舉地超過海輪。思考：人類從鯨身上又得到了什么啟示呢？“輕而易舉”說明鯨雖然有圓圓的大頭，但是游的速度很快。這與前面船頭“尖尖”，但“總是開不快”的輪船形成對比?？磥?，鯨魚身上也有人類不了解的地方，值得人類研究。這是什么原因呢？科學(xué)家仔細(xì)研究了鯨，發(fā)現(xiàn)它的外形是一種極為理想的“流線型”，而“流線型”在水中受到的阻力是最小的。后來工程師設(shè)計船體時模仿鯨的形體，大大提高了輪船航行的速度。生物真是人類的好老師?。≈行木洌哼@是全文的中心句。經(jīng)過對前面兩個事例的論述，水到渠成地總結(jié)出生物是人類的好老師，點(diǎn)明了文章的主題，寓意深遠(yuǎn)，提醒我們要做一個熱愛大自然、留心觀察、勇于探索、不斷創(chuàng)新的有心人。研究動物飛行研制優(yōu)良飛機(jī)研究鯨魚外形提高輪船速度做法合理利用造福人類結(jié)構(gòu)梳理總：生物是人類的好老師人類的老師《人類的老師》介紹了科學(xué)家從蜻蜓、鯨等動物身上得到啟示，從而有所發(fā)明、有所創(chuàng)造，告訴我們要更好地利用大自然，為人類服務(wù)。主旨概括課文的題目是《大自然的啟示》，學(xué)了課文后，你得到了什么啟示？深入探究研究大自然的特點(diǎn)和規(guī)律，研究生物的特性，能讓人們從中受到啟發(fā)，人類只有科學(xué)認(rèn)識大自然的規(guī)律，才能科學(xué)合理地開發(fā)利用大自然。拓展延伸響尾蛇響尾蛇與現(xiàn)代軍事裝備

響尾蛇的視力幾乎為零，但其鼻子上的頰窩器官具有熱定位功能，即使爬蟲、小獸等在夜間入睡后，憑借它們身體所發(fā)出的熱能，響尾蛇都能感知并敏捷地前往捕食?？茖W(xué)家根據(jù)響尾蛇這一奇特功能，研制出現(xiàn)代夜視儀、空對空響尾蛇導(dǎo)彈，以及仿生紅外線探測器。向植物取經(jīng)

車前草是一種很普通的小草，它的葉子是按螺旋形來排列的，這種排列方式，使每片葉子都能得到充