我們的民族小學(xué)3

中華人民共和國1、我們的民族小學(xué)

瞧，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學(xué)生，他們分別是哪個民族的？民族風(fēng)情展示會

傣族具有悠久的歷史和燦爛的文化。主要分布在云南德宏、西雙版納、耿馬、孟連及新平、元江、金平等30余個州、市、縣。有優(yōu)美的孔雀舞；動聽的象腳鼓和銘鑼；歡樂的潑水節(jié)等。主要傳統(tǒng)民族節(jié)日有開門節(jié)、關(guān)門節(jié)、潑水節(jié)等?！捌斩琛敝型怦Y名。傣族是一個跨境民族，與緬甸的撣shàn(傣)族、老撾的主體民族佬l(wèi)ǎo族，泰國的主體民族泰族，印度的阿薩姆邦的阿洪傣都有著淵源關(guān)系。全球傣（泰、撣）總?cè)丝?000萬以上。傣（dǎi）族

主要居住在云南省德宏傣族景頗族自治州境內(nèi)，目瑙節(jié)是景頗族最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，一般于每年農(nóng)歷正月十五以后的九天內(nèi)擇雙日舉行，節(jié)期三至五天不等。每逢節(jié)日，景頗族的男女老少便穿著盛裝，聚集“目瑙”舞場。在領(lǐng)舞“瑙雙”的率領(lǐng)下，來自各地的景頗族同胞，贈物敬酒，翩翩起舞。儀式一經(jīng)揭開，要跳數(shù)天數(shù)夜，從早到晚，從晚到晨。節(jié)日還有撤種節(jié)、嘗新節(jié)、新米節(jié)、采花節(jié)等景頗（po）族ˉ

主要分布在德宏州的隴川縣戶撒和梁河縣九保、囊宋三個阿昌族鄉(xiāng)。語言屬漢藏語系藏緬語族。多信小乘佛教。解放前已進入封建社會。主要節(jié)日有潑水節(jié)、火把節(jié)和窩羅節(jié)。

阿昌（chānɡ）族德昂（ánɡ）族德昂族舊稱“崩龍族”，1985年按照本民族意愿改為德昂族(有巖石的意思)分布于云南省德宏傣族景頗族自治州五縣一鎮(zhèn)及保山、臨滄、思茅地區(qū)的各縣，潞西縣三合山和鎮(zhèn)康縣軍弄等地是德昂族的聚居區(qū)。人口接近1.8萬人(2000年統(tǒng)計)。歷史上德昂族的先民曾在12-15世紀時建立了金齒國，后來逐漸衰落，元以后成為傣族土司的屬民。

納西族熱情好客，每當獵獲歸來，凡路遇的行人都可分得一份獵物。貴客臨門，主人要做六樣或八樣菜進行款待。納西族主要聚居于云南省麗江市古城區(qū)、玉龍納西族自治縣。

三朵節(jié)是云南麗江一帶納西族傳統(tǒng)節(jié)日。每年農(nóng)歷二月初八舉行。納(nà)西族

主要分布在云南省大理白族自治州，麗江、碧江、保山、南華、元江、昆明、安寧等地，湖南桑植縣等地亦有分布。白族的傳統(tǒng)節(jié)日很多，已有上千年歷史的“三月街”是白族一年一度最盛大的節(jié)日，現(xiàn)被定名為“三月街民族節(jié)”。另外還有“火把節(jié)”（又稱星回節(jié)）等民族節(jié)日。白族我們的民族小學(xué)要求:1、讀準字音，不加字，不減字，不讀錯字。2、畫出帶有生字的詞語。

自己小聲讀課文，勾畫出不認識的字，借助拼音讀一讀。

坪(píng)壩(bà)穿戴(dài)招(zhāo)呼蝴(hú)蝶(dié)孔(kǒng)雀(què)舞(wǔ)銅(tóng)鐘粗(cū)壯鳳尾(wěi)竹注意以下字的寫法:坪壩戴招蝴蝶孔銅雀舞粗尾坪壩

傣族摔跤松鼠山貍搖晃銅鐘粗壯蝴蝶景頗族阿昌族德昂族孔雀舞鳳尾竹絨球花打招呼絢麗多彩穿戴不同高高飄揚我會讀傣（dǎi）族景頗（pō）族

阿昌（chānɡ）族德昂（ánɡ）族

早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學(xué)生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的。早晨從各處走來了許多小學(xué)生。戴雀舞這是哪里？

你最喜歡讀哪段，讀出你的感情來。說說讀了這一段知道了些什么？

我會讀：

作者是懷著什么樣的感情寫這篇文章的，你是從哪些語句中體會到的？

我們的民族小學(xué)這就是我們的民族小學(xué)

民族小學(xué)和我們的小學(xué)一樣嗎？結(jié)合插圖默讀課文，找出表現(xiàn)民族小學(xué)特點的語句。再讀課文：

大家穿戴不同、語言不同，來到學(xué)校，都成了好朋友。那鮮艷的民族服裝，把學(xué)校打扮得更加絢麗多彩。同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。

上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起讀課文，那聲音真好聽！這時候,窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是,跑來了幾只猴子.這些山林里的朋友，是那樣好奇聽著同學(xué)們讀課文。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。蝴蝶銅

他們是那么認真地讀著課文，如果你就站在窗外，你會……

下課了，同學(xué)們在_________________________________________。模仿第六句進行小練筆：

這就是我們的民族小學(xué)，一所邊疆的民族小學(xué)。古老的銅鐘,掛在大青樹粗壯的枝干上.鳳尾竹的影子,在潔白的粉墻上搖晃……這里為什么用省略號呢？你還能接著往下說嗎？

作者為什么會產(chǎn)生自豪的情感呢？

1.同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。３.古老的銅鐘,掛在大青樹粗壯的枝干上.鳳尾竹的影子,在潔白的粉墻上搖晃……2．這時候,窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是,跑來了幾只猴子.這些山林里的朋友，是那樣好奇聽著同學(xué)們讀課文。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。

這是一所邊疆的民族小學(xué)，這是一所美麗的學(xué)校，更是一所團結(jié)的學(xué)校；大家雖然來自不同的家庭，不同的民族，但都是好朋友，共同生活在社會主義的大家庭里，緊密團結(jié)在五星紅旗下。課文寫得很美,我要好好讀一讀,再把喜歡的部分背下來。我很喜歡這所民族小學(xué),讓我們交流一下讀后的感受。我把描寫窗外安靜的句子抄下來了,你