物態(tài)變化知識(shí)點(diǎn)及試題整合

物態(tài)變化、溫度1、 定義：溫度表示物體的冷熱程度。2、 單位：廣①國際單位制中采用熱力學(xué)溫度。1②常用單位是攝氏度（°C）規(guī)定：在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰水混合物的溫度為0度,沸水的溫度為100度，它們之間分成100等份，每一等份叫1攝氏度某地氣溫-3C讀做：零下3攝氏度或負(fù)3攝氏度③換算關(guān)系T=t+273K3、測(cè)量一一溫度計(jì)（常用液體溫度計(jì)）①溫度計(jì)構(gòu)造：下有玻璃泡，里盛水銀、煤油、酒精等液體；內(nèi)有粗細(xì)均勻的細(xì)玻璃管,在外面的玻璃管上均勻地刻有刻度。②溫度計(jì)的原理：利用液體的熱脹冷縮進(jìn)行工作。③分類及比較：分類實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)寒暑表體溫計(jì)用途測(cè)物體溫度測(cè)室溫測(cè)體溫量程-20C?110C-30C?50C35C?42C分度值19190.19所用液體水銀煤油（紅）酒精（紅）水銀特殊構(gòu)造玻璃泡上方有縮口使用方法使用時(shí)不能甩，測(cè)物體時(shí)不能離開物體讀數(shù)使用前甩可離開人體讀數(shù)④常用溫度計(jì)的使用方法：使用前：觀察它的量程，判斷是否適合待測(cè)物體的溫度；并認(rèn)清溫度計(jì)的分度值，以便準(zhǔn)確讀數(shù)。使用時(shí)：溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入被測(cè)液體中,不要碰到容器底或容器壁;溫度計(jì)玻璃泡浸入被測(cè)液體中稍候一會(huì)兒，待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；讀數(shù)時(shí)玻璃泡要繼續(xù)留在被測(cè)液體中，視線與溫度計(jì)中液柱的上表面相平。練習(xí)：?溫度計(jì)的玻璃泡要做大目的是溫度變化相同時(shí)，體積變化大上面的玻璃管做細(xì)的目的是液體體積變化相同時(shí)液柱變化大兩項(xiàng)措施的共同目的是讀數(shù)準(zhǔn)確二、物態(tài)變化填物態(tài)變化的名稱及吸熱放熱情況1、熔化和凝固①熔化：二、物態(tài)變化填物態(tài)變化的名稱及吸熱放熱情況1、熔化和凝固①熔化：升華吸熱固熔化吸熱液汽化吸熱氣*凝固放熱液化放熱I凝華放熱定義：物體從固態(tài)變成液態(tài)叫熔化。晶體物質(zhì):海波、冰、石英水晶、非晶體物質(zhì):松香、石蠟玻璃、瀝青、蜂蠟熔化特點(diǎn):固液共存，吸熱，溫度不變?nèi)刍攸c(diǎn):吸熱，先變軟變稀，最后變?yōu)橐喝刍攸c(diǎn):固液共存，吸熱，溫度不變?nèi)刍攸c(diǎn):吸熱，先變軟變稀，最后變?yōu)橐簯B(tài)溫度不斷上升。熔點(diǎn):晶體熔化時(shí)的溫度溫度不斷上升。熔點(diǎn):晶體熔化時(shí)的溫度。熔化的條件:(1達(dá)到熔點(diǎn)⑵繼續(xù)吸熱②凝固:定義：物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)叫凝固。凝固圖象凝固特點(diǎn):固液共存，放熱，溫度不變凝固特點(diǎn):放熱，逐漸變稠、變黏、變硬、最凝固特點(diǎn):固液共存，放熱，溫度不變凝固特點(diǎn):放熱，逐漸變稠、變黏、變硬、最后凝固點(diǎn):晶體熔化時(shí)的溫度。成固體，溫度不斷降低。同種物質(zhì)的熔點(diǎn)凝固點(diǎn)同。凝固的條件:(1達(dá)到凝固點(diǎn)。⑵繼續(xù)放熱。2、汽化和液化①汽化：蒸定義：物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化。發(fā)定義：液體在任何溫度下都能發(fā)生的，并且只在液體表面發(fā)生的汽化現(xiàn)象叫蒸發(fā)。影響因素：⑴液體的溫度；⑵液體的表面積⑶液體表面空氣的流動(dòng)。作用:蒸發(fā)吸熱(吸外界或自身的熱量)，具有制冷作用。沸騰沸騰沸點(diǎn)：液體沸騰時(shí)的溫度。

沸騰條件：⑴達(dá)到沸點(diǎn)。⑵繼續(xù)吸熱沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系：—切液體的沸點(diǎn)都是氣壓減小時(shí)降低，氣壓增大時(shí)升高②液化：定義：物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化。S 方法：⑴降低溫度；⑵壓縮體積。好處：體積縮小便于運(yùn)輸。作用：液化放熱3、升華和凝華：升華定義：物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣勅過程，吸熱，易升華的物質(zhì)有：碘、冰、干冰、樟腦、鎢。凝華定義：物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固的過程，放熱練習(xí)：☆要使洗過的衣服盡快干，請(qǐng)寫出四種有效的方法。⑴將衣服展開增大與空氣的接觸面積⑵將衣服掛在通風(fēng)處⑶將衣服掛在陽光下或溫度教高處。⑷將衣服脫水（擰干、甩干）☆解釋“霜前冷雪后寒”？霜前冷：只有外界氣溫足夠低，空氣中水蒸氣才能放熱凝華成霜所以“霜前冷。雪后寒：化雪是熔化過程，吸熱所以“雪后寒”。選擇題1．下列圖像能正確反映研究水沸騰過程溫度隨時(shí)間變化關(guān)系的是（）2、3、2、3、下列現(xiàn)象中利用了熔化吸熱的是（A.天熱時(shí)向地上灑水會(huì)感到?jīng)隹霤.游泳離開泳池時(shí)身上會(huì)感到有點(diǎn)冷如圖所示，下列儀表不是利用液體熱脹冷縮原理制成的是（B.運(yùn)輸食品時(shí)利用干冰降溫防止食品腐爛D.向可樂飲料中加冰塊會(huì)使飲料的溫度變低）廣安地處川東帶，山青水秀化的描述中I4、廣安地處川東帶，山青水秀化的描述中I4、列景色形成過程，風(fēng)光秀麗，是紅色旅游線路上的一顆璀璨明珠對(duì)下判斷錯(cuò)誤的是（*） I寒署表A體溫計(jì)B寒署表A體溫計(jì)B數(shù)字式溫度計(jì)溫度計(jì)?D二1EJEL時(shí)間/min() 時(shí)H/min() 時(shí)N/min() 時(shí)間/minABCD

華鎣山上的雪一凝華 B.廣安龍安柚樹葉上的霜——凝固C.武勝秀觀湖畔的一液化 D.岳池黃龍“貢米”秧苗上的露珠——液化5、 張乾同學(xué)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將碾碎的衛(wèi)生球粉末和小樹枝放入封閉的燒瓶中，然后在酒精燈上微微加熱燒瓶，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生球的粉末越來越少，停止加熱后，一會(huì)兒燒瓶內(nèi)的樹枝上出現(xiàn)了潔白、玲瓏剔透的人造“雪景”，對(duì)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，下列說法中正確的是（）“雪景”是衛(wèi)生球升華而成的 B.“雪景”是衛(wèi)生球凝華而成的“雪景”的形成經(jīng)歷了汽化和液化兩個(gè)物態(tài)變化過程“雪景”的形成經(jīng)歷了升華和凝華兩個(gè)物態(tài)變化過程6、 在塑料袋中滴一些酒精，將袋擠癟后把袋口扎緊，再把它放入熱水中，過一會(huì)兒，塑料袋鼓起，這主要是因?yàn)榫凭l(fā)生了（）A.熔化 B.凝固 C.汽化 D.液化7、 下列物質(zhì)屬于晶體的是（）A.瀝青 B.冰 C.玻璃 D.石蠟8、 將干冰投入裝水的玻璃瓶中時(shí)，發(fā)現(xiàn)水在劇烈“沸騰”，瓶口出現(xiàn)大量“白氣”，此“白氣”是（）A.干冰升華產(chǎn)生的大量白色二氧化碳?xì)怏w B.干冰升華放熱使水汽化形成的水蒸氣C.干冰熔化吸熱使空氣中水蒸氣液化形成的小水滴D?干冰升華吸熱使空氣中水蒸氣液化形成的小水滴雨”的實(shí)酒精燈加熱濕沙.加快水的汽化L石棉網(wǎng)的作用是使燒杯底部受熱均勻1燒杯里的“白霧”是水汽化成的水蒸氣盤子里放冰塊使水蒸氣降溫.液化成小驗(yàn)裝10、媽媽在蒸饅頭時(shí)，開鍋后改用“小火”。針對(duì)這種做法，下列說法中正確的是（）驗(yàn)裝A.水沸騰后，改用“小火”能更快的讓饅頭變熟B.改用“小火”可以提高水的沸點(diǎn)D.用“大火”可以提高水的沸點(diǎn)，不應(yīng)該改用“小火”11、在圖中，正確描述巴中鐵路鐵軌的鑄造過程中溫度變化的是（）CD.用“大火”可以提高水的沸點(diǎn)，不應(yīng)該改用“小火”11、在圖中，正確描述巴中鐵路鐵軌的鑄造過程中溫度變化的是（）061218時(shí)間/min12、如圖所示是某晶體的熔化圖像，從圖像中獲得的信息正確的是A.該晶體在CD061218時(shí)間/min該晶體在BC段不吸收熱量該晶體的熔點(diǎn)是48°CD．6min時(shí)該晶體己完全熔化13、 關(guān)于物態(tài)變化的說法正確的是（）夏天，我們看到冰糕冒的“白氣是蒸發(fā)現(xiàn)象把糖放入水中，水變甜是熔化現(xiàn)象秋天，窗戶玻璃表面形成的水霧是液化現(xiàn)象長時(shí)間使用的冰箱，冷凍室內(nèi)壁容易結(jié)冰花是凝固現(xiàn)象14、 對(duì)下列四幅圖所描述的物理現(xiàn)象解釋正確的是（）凝重的霜 潔白的雪 飄渺的霧 晶瑩的露凝重的霜 潔白的雪 飄渺的霧 晶瑩的露A.凝重的霜的形成是凝固現(xiàn)象，放熱 B.飄渺的霧的形成是液化現(xiàn)象，吸熱C.晶瑩的露的形成是液化現(xiàn)象，放熱 D.潔白的雪的形成是凝華現(xiàn)象，吸熱15、如圖所示是使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度的操作示意圖，其中正確的是（）A.發(fā)高燒時(shí)人體溫度可達(dá)40C B.冰箱冷凍室的溫度為10CC.餃子煮熟即將出鍋時(shí)溫度為50C D.加冰的橙汁飲料溫度為-20C17、在同一環(huán)境中對(duì)溫度計(jì)進(jìn)行了如下操作，溫度計(jì)的示數(shù)下降最快的是（）18、 天津地區(qū)一年四季分明，嚴(yán)冬的早晨在窗玻璃上會(huì)出現(xiàn)“冰花"。下列說法正確的是（）A.冰花主要是水凝固形成的 B.冰花主要是水蒸氣液化形成的C.冰花出現(xiàn)在窗玻璃內(nèi)側(cè) D.冰花出現(xiàn)在窗玻璃外側(cè)19、 長島是個(gè)淡水嚴(yán)重短缺的海島，海水淡化是解決這一問題的有效措施.圖2是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的海水淡化流程圖，在這一過程中海水先后發(fā)生的物態(tài)變化（）A.液化、汽化B.汽化、液化 C.汽化、升華 D.升華、液化

20、海波的熔點(diǎn)為48°C,在48時(shí)，下列說法中錯(cuò)誤的是 （ ）A、固態(tài)海波吸熱，狀態(tài)改變，溫度不變B、固態(tài)海波吸熱，狀態(tài)不變，溫度不變C、固態(tài)海波放熱，溫度改變，狀態(tài)不變D、液態(tài)海波放熱，溫度不變，狀態(tài)改變填空題1、 小欣打開冰箱門，發(fā)現(xiàn)冷凍室的側(cè)壁上有很多霜，這是水蒸氣 （填物態(tài)變化的名稱）形成的，這個(gè)過程中水蒸氣 （填“吸收”或“放出”）熱量。當(dāng)他拿起濕抹布去擦?xí)r，抹布卻粘在了側(cè)壁上，這是因?yàn)榘l(fā)生了 。（填物態(tài)變化的名稱）現(xiàn)象。2、 今年，昆明市遭遇了特大干旱，為減小干旱對(duì)農(nóng)作物的影響，農(nóng)戶更加積極地采取地膜覆蓋種植技術(shù)。在地里覆蓋塑料薄膜，一方面通過 空氣與土壤的接觸面積和土壤上方空氣的流動(dòng)速度，達(dá)到減少土壤中水分的蒸發(fā)，另一方面使蒸發(fā)到塑料薄膜上的水返回到土壤中。3、圖中是水循環(huán)示意圖。圖中過程①發(fā)生的物態(tài)變化是汽化，同時(shí)伴隨著 熱；過程②發(fā)生的物態(tài)變化是凝華和 ，同時(shí)伴隨著放熱。

速汽化， （吸收/放出）熱量，使冷凍室內(nèi)的溫度降低。9、某一物質(zhì)由有固定體積的狀態(tài)變化到?jīng)]有固定體積的狀態(tài)，則發(fā)生的物態(tài)變化是 _或 ;此過禾 （吸/放）熱。10、如圖在O填出物質(zhì)的狀態(tài)。（固、液、氣）實(shí)驗(yàn)題1、如圖所示，是“探究物質(zhì)的熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)時(shí)先將固體物質(zhì)和溫度計(jì)分別放入試管內(nèi)，再放入大燒杯的水中，觀察固體的熔化過程。（1）試管內(nèi)物質(zhì)在熔化過程中，溫度保持不變，此時(shí)溫度如右圖所示，讀數(shù)方法正確的是 （選填“A”、“B”或“C”），示數(shù)為 °C,該物質(zhì) （選填“晶體”或“非晶體”）。（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)若溫度計(jì)的玻璃泡碰到試管底部,則測(cè)得試管內(nèi)物質(zhì)的溫度值偏2、圖是“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置圖（1）實(shí)驗(yàn)中觀察到,水在沸騰時(shí)產(chǎn)生大量氣泡,這是 （填物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象,小紅同學(xué)為了方便讀出溫度計(jì)的示數(shù),將溫度計(jì)從水中拿出來進(jìn)行觀察讀數(shù),則會(huì)導(dǎo)致所測(cè)溫度偏 （選填“低”或“高”）。（2）水沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖所示，為 。C,說明此時(shí)氣壓 （選填“大于”、“等于”或“小于”）1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。（3）圖是三位同學(xué)作出的水的沸騰圖像，其中正確的是 圖，分析該圖像，可知水沸騰的特點(diǎn)是 。3、將下列實(shí)驗(yàn)物質(zhì)過程方法z弋Lioo的空~~■— ?■一.UniPLO 3、將下列實(shí)驗(yàn)物質(zhì)過程方法z弋Lioo的空~~■— ?■一.UniPLO irfi'dimirvO -I部分補(bǔ)充完整。（探究物質(zhì)的熔化和凝固過程）這種物質(zhì)是一種晶體，熔點(diǎn)是該物質(zhì)在BC段需要吸熱，但溫度保持物質(zhì)吸收的熱量無法直接測(cè)得，可通過加熱時(shí)間的長短來說明，這里運(yùn)用的是 法。J■riiin-溫盧『cC。2 344、在研究熱現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)中，小明用燒杯、試管、溫度計(jì)等器材研究冰的熔化和水沸騰時(shí)溫度變化的規(guī)律。小明選用碎冰研究冰的熔化過程.實(shí)驗(yàn)裝置及冰的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖所示．在冰熔化過程中，如果將試管從燒杯拿出來，冰停止熔化將試管放回?zé)螅掷^續(xù)熔化，說明固體熔化時(shí) .分析圖象可知，冰的熔點(diǎn)是 °C。某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的裝置來探究水的沸騰。觀察水沸騰的實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)發(fā)現(xiàn):在燒杯上加蓋紙板，其優(yōu)點(diǎn)是減少加熱時(shí)間，其缺點(diǎn)是增大了燒杯中的氣壓。使水的沸點(diǎn)較常壓時(shí)要高，解決的辦法是 。某同學(xué)觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖甲、乙所示，則圖 是水沸騰前的情況。5、小海在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)后，又進(jìn)一步觀察了水是自然冷卻過程，他根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出水溫隨時(shí)間變化圖像如圖所示.由圖像可知：溫度7°亡//1LL1*、70 10 20 30 40 50 60 70時(shí)間ZwB水是沸點(diǎn)是 C,這說明當(dāng)時(shí)水面上方的氣壓 一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.做上述實(shí)驗(yàn)時(shí)是環(huán)境溫度(即室溫)應(yīng)在 C左右.沸騰前水溫隨時(shí)間變化的特點(diǎn)是 .6、在探究“冰的熔化”和“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，小明用了下面兩組實(shí)驗(yàn)裝置(如圖甲、乙所示),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出了水沸騰時(shí)的溫度—時(shí)間關(guān)系圖象(如圖丙所示).為探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)，他應(yīng)選擇的裝置是請(qǐng)你找出丙圖中哪段圖象是錯(cuò)誤的 ，水沸騰時(shí)的溫度如乙圖所示—C,水沸騰時(shí)的特點(diǎn)是若探究“冰的熔化”實(shí)驗(yàn)中，小明發(fā)現(xiàn)冰熔化過快，應(yīng)采取的操作是 .7、下面是用普通溫度計(jì)測(cè)量熱水溫度的步驟，請(qǐng)將正確的操作順序?qū)懗鰜?/p>

觀察溫度計(jì)的測(cè)量范圍，選取合適的溫度計(jì)。用手試一下熱水，估計(jì)熱水的溫度。觀察并記錄溫度計(jì)的讀數(shù)。使溫度計(jì)與熱水接觸幾分鐘。取出溫度計(jì)。8、圖2為某物質(zhì)的溫度隨時(shí)間的變化曲線，這是它的凝固圖象，從圖中看出該物質(zhì)的熔點(diǎn)為 ,放熱的時(shí)間是 分鐘。9、如圖所示是在水在沸騰前后連續(xù)加熱過程中出現(xiàn)的四個(gè)現(xiàn)象，請(qǐng)按它出現(xiàn)的順序排列起來 10、閱讀短文，回答問題．汽車防凍液汽車在行駛時(shí)，發(fā)動(dòng)機(jī)的溫度會(huì)升得很高．為了確保安全，可用水循環(huán)進(jìn)行冷卻．實(shí)際上，水中往往還要加入不易揮發(fā)的防凍液（原液），加入防凍液后的混合液冬天不容易凝固，長時(shí)間開車也不容易沸騰．有關(guān)資料表明，防凍液與水按不同的比例混合，混合液的凝固點(diǎn)、沸點(diǎn)不同，具體數(shù)值參見下表（表中防凍液含量是指防凍液在混合液中所占體積的百分比）．防凍液含量/%30405060708090混合液的凝固點(diǎn)/9-17-28-37-49-48-46-28混合液的沸點(diǎn)/°C103104107111117124141在給汽車水箱中加防凍液時(shí)，宜使混合液的凝固點(diǎn)比本地常年最低氣溫低10~159?考慮到混合液比熱容的減小會(huì)影響散熱效果，因此，混合液中防凍液的含量不宜過高．（1）在混合液