湖南省百師聯(lián)盟2023學年度高三下學期開年摸底聯(lián)考語文試題

湖南省百師聯(lián)盟2023-2023學年高三下學期開年摸底聯(lián)考語文試題學校

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一、非連續(xù)性文本閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：文物修復是一項格外專業(yè)的技術(shù)職業(yè)，作為一名文物修復技術(shù)員，需要具僅有的文物修復技術(shù)員少之甚少，這嚴峻地影響著文物修復的完善與保護。文物修復是負責對消滅破損的文物遺址、出土文物、流散文物進展修復的物修復從業(yè)人員頗為驚奇。文物修復包括：非物質(zhì)文化遺址修復，不行移動文物修復和可移動文物修復。不行移動文物修復包括古建筑遺址修復、古墓遺址修復和革命遺址修復但在保持文物的原貌上仍是一樣的。修復文物一般須經(jīng)清洗、加固、粘接、補配、繪圖、粘補等十多道程序，純熟的技巧，更要對顏色具有敏銳的觀看力氣和分析力氣。文物修復不僅要具有相當?shù)臍v史、繪畫、文字功底，還要把握確定的化的責任心和堅強的毅力。文物修復是一項格外細致且耗時很長的工程，要做到慎之又慎，不能有半命的物品；修復，等于是賜予它其次次生命。文物修復的意義重大。文物是當時社會文明的一局部，反響當時的經(jīng)濟、文化。〔摘編自《文物修復的重要性》〕材料二：陶瓷器是我國眾多文物中的一個品類。在我國長達五千多年的歷史長河器。隨著時間的消逝，無論是出土器還是傳世器，由于受自然因素或人為因素保護和有效修復，是寬闊文物保護工作者的一項重要課題。古陶瓷修復技藝是中國古老的一項傳統(tǒng)技藝，《景德鎮(zhèn)陶錄》中就記載了景德鎮(zhèn)陶工粘合碗盞的方法：“粘碗盞法，用未蒸熟面筋入篩，凈細石灰少研，以粘瓷損處。”在對古陶瓷進展修復時，修復者需要了解各種保護修復材料的性能、特原貌，同時也保證材料老化后不對文物造成二次損害?，F(xiàn)代古陶瓷修復的類型主要有：考古修復、博物館展覽修復、商業(yè)修復。復還是以博物館展覽修復居多，更多地遵循了“可讀性”原則。修復古陶瓷器，需嚴格遵守文物修復原則。在實施修復中必需忠于實物的做到有據(jù)可依、有據(jù)可查，并具有再修復的可能性。在修復保護文物的工作舊”，反對修舊如。作為一名文物修復工作者，要明白古陶瓷修復保護工作必需建立在器物的〔背景信〕記錄存檔；其次在選擇材料時，盡和修復的需求的方案，才是最適合的方案?！舱幾浴豆糯舍t(yī)師，仁心之美》〕【小題1】以下對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項為哪一項〔 〕國的文物修復面臨著后繼無人的局面，需要在相關(guān)的專業(yè)技術(shù)學問和職業(yè)標準以及培育機制上加以健全。土的文物精品的修復要求更高。標準高，要求修舊如舊。能主觀臆造，任憑加工轉(zhuǎn)變?！拘☆}2】依據(jù)材料內(nèi)容，以下說法正確的一項為哪一項〔 〕于全國文物修復技術(shù)員太少，嚴峻地影響著文物修復的完善與保護，國家應在這方面的人才培育上多投入力氣。設培訓班來培育人才是最有效的方法。點馬虎，否則一段歷史就會因此消亡。的人直觀地了解賞識當時的文化?！拘☆}3】結(jié)合材料內(nèi)容，以下選項中最符合文物修復的原則的一項為哪一項〔 〕復后的黃鶴樓的銅寶頂，三個銅球疊焊在一起，原銅寶頂上面只有兩個銅球，荷葉座與第一節(jié)大銅球之間，有一個倒扣臉盆狀的金屬過渡構(gòu)造。材料和方法，修補時秉承“修舊如舊”的原則，恢復了粉盒全貌。豪華，吸引了大量游客。的看起來像一個當?shù)貥I(yè)余愛好者制作的雕像。4】請簡要分析材料二從哪些方面證明白材料一的主要觀點?！拘☆}5】請依據(jù)材料簡述文物修復的留意事項。二、文學類閱讀-單文本閱讀下面的文字，完成下面小題。文笙終生第一次一個人出了遠門?；疖嚨诌_天津，已經(jīng)到了下晌午。輕女人對他揮手。他識別了一下，是大表姐溫儀。溫儀去年結(jié)了婚，已經(jīng)是個年輕婦人的樣子。著一件香云紗的旗袍，頭發(fā)在車上等著。憶，似乎正一點點地消滅出來。看，車卻拐了一個彎，什么也看不見了。車上了維多利亞道，他也覺出這條街的繁華，非從前可比。溫儀便說，這都要在這里插上一腳。文笙看著一幢嚴正宏大的建筑，似乎格外眼熟，方想起襄城城南的“天祥”照相館里，有所謂“平津八景”的布景，這正是其中之一?？此萌肭澳甑臅r候，“中南”的總經(jīng)理胡筆江，去重慶的飛機生生給日本人打了下來，做了孫科的替罪羊。這一來，更是傷筋動骨。都是個命數(shù)。表姐夫查理掏出手帕，擦一擦額頭的汗，順手捋捋秀麗的唇可有興趣投資金融？溫儀打斷他，你就是三句不離本行，我們自家的話還沒說完呢。有分號，是什么方面的生意？貨生意。查抱負一想，便說，如今五金生意倒是不好做。彼此就沉默了些。的志向所在便是。溫儀就笑說，我這個珍寶表弟，別的不說，放起風箏來，是天下第一。縱橫。一躬。年整日把你抱在懷里的是誰？連奶媽都要吃醋。文笙代請。盛潯道，我這個妹子，舊書讀得太多，讀得人迂了。我只信一句俗話，多想想你娘一個人的不易，諸般行動便有個根基。文笙靜靜地看著盛潯，覺得舅舅已是個半老的人了。身形胖了，眼眉都有桃。核桃如今已給盤得赤紅，包了清亮的漿。信。寫了幾句報平安的話，覺察無甚內(nèi)容，就又熄燈睡下。傳來打更的聲音，在這夜里格外的嘹亮。窗外影影綽綽的是槐樹的影。正值模糊的。模糊里，他想起現(xiàn)在的襄城，還在梅雨季，并不如天津如此干爽清雞的頭生蛋炒給他吃，又香又下飯。這樣想著，也就漸漸睡去了。〔有刪改〕【小題1】以下對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項為哪一項〔 〕四歲的文笙第一次一個人出遠門，在火車上翻看報紙的動作，寫出他的穩(wěn)重。表姐夫查理興致勃勃的話語里，交代了文笙來自一個經(jīng)商家族的身份。面容憔悴。想家了?！拘☆}2】以下對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項為哪一項〔 〕溫儀便道”“溫儀便笑說”這樣類似的語言使小說布滿了濃濃的古典小說的味道。趣味。背景。?！拘☆}3】結(jié)尾景物描寫模糊淡雅，請簡要分析其作用。物塑造飽滿，試從節(jié)選局部談談作者是如何塑造人物的。三、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題。初，吐蕃自恃其強，致書用敵國禮，辭指悖慢，上意常怒之。返自東封，勝其弊，雖師屢捷，所得不償所亡。聞其悔過求和，愿聽其款服，以紓邊親何以為功！吾言必不用矣?！奔熬龏J入朝，果請深入討之。吐蕃兵數(shù)敗而懼，乃求和親。忠王友皇甫惟明因奏事冷靜言和親之利。上曰：“贊普嘗遺吾書悖慢，此何可舍！”對曰：“贊普當開元之初，年尚幼因緣盜匿官物，妄述功狀以取勛爵。此皆奸臣之利，非國家之福也。兵連不隴右由茲困敝。陛下誠命一使往視公主，因與贊普面相侍張元方使于吐蕃。贊普大喜，悉出貞觀以來所得敕書以示惟明。冬，十月，遣其大臣論名悉獵隨惟明入貢，表稱：“甥世尚公主，義同一公主，甥不勝喜荷。倘使復修舊好，死無所恨！”自是吐蕃復款附。辛未，遣鴻臚卿崔琳使于吐蕃。琳，神慶之子也。吐蕃使者稱公主求《毛生變詐，非中國之利也?！笔孪轮袝T下議之。裴光庭等奏：“吐蕃聾昧頑休烈徒知書有權(quán)略變詐之語，不知忠、信、禮、義，皆從書出也?！鄙显唬骸吧疲　彼炫c之?！补?jié)選自《資治通鑒》〕【小題1】以下對文中畫波浪線局部的斷句，正確的一項為哪一項〔 〕上曰俟吾/與王君奐議之/說退/謂源乾曜曰/君奐勇而無謀/常思幸運假設二國/和親何以為功/與王君奐議之/說退謂源乾曜/曰君奐/勇而無謀/常思幸運/假設二國和親/何以為功俟吾與王君奐/議之說退/謂源乾曜曰/君奐勇而無謀常思/幸運假設二國和親/何以為功/俟吾與王君奐議之/說退/謂源乾曜曰/君奐勇而無謀/常思幸運/假設二國和親/何以為功【小題2】以下對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的講解，不正確的一項為哪一項〔 〕普：吐蕃諸王多在名字上加此詞，強調(diào)他的權(quán)力來自上天，即所謂“君權(quán)神授”，強調(diào)了贊普的血緣屬于神系，君權(quán)來自天神，這與“皇帝”稱謂的由來一樣。隴山〔六盤山〕而來。古人以西為右，故稱隴山以西為隴右，古時也稱隴西。的，至唐宋元代敕書的種類有所增加。明清時期，敕的用途更為廣泛，規(guī)格形式也更為完備。正三品，煬帝改從三品，唐因之。北宋前期為三品寄祿官，明改殿庭儀禮司正置，正四品?！拘☆}3】以下對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項為哪一項〔 〕年戰(zhàn)斗，消耗巨大，面對吐蕃自恃言詞違逆驕傲，張說還是勸告皇帝承受他們的求和，來療養(yǎng)生息，緩和邊疆局勢，但皇帝最終沒有承受。B．皇甫惟明認為，邊疆有戰(zhàn)事，武將就可以借這個時機胡亂地上報立功情形來獵取功勛和爵位，不是國家的福氣，這話確定程度上符合當時唐朝現(xiàn)實。臣，從今永久安靜邊疆戰(zhàn)禍，張說認為這是駕馭夷狄的良策。D．任何事情都有兩面性。正字于休烈認為把《史記》《諸子》這些書送給吐的教化。【小題4】把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。何可舍！”教，化流無外。四、古代詩歌閱讀閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。杜甫牽連而受禍，別有認真者仍始終在羅織罪名?！拘☆}1】以下對這首詩的理解和賞析，不正確的一項為哪一項〔 〕的開篇就將小人之媢嫉者比作鷙鳥，將君子之幽放者比作白鷗，表現(xiàn)出兩者的銳利的對立。才華，得償所愿？C．地上草露沾衣，空中蛛絲猶張密網(wǎng)，萬物有靈，不要因執(zhí)著妄想而失去本色，要敬重自然規(guī)律。一弱，比照鮮亮。2】詩人的憂思萬端，所由何來？請結(jié)合詩句談談您的看法。五、情景默寫補寫出以下句子中的空缺局部?！分杏媒栌鞯氖址▽懶〈枥L想象中越過那茫茫江面的輕快與瀟灑，寫出一種曠達情態(tài)的句子是“ ， ”?？?，失意惆悵，再加上對不幸者命運的憐憫，積蓄在心中，使他淚流不止。在《琵琶行》中，表現(xiàn)他這種狀態(tài)的詩句是“ ？ ”。流連于山水之間，借以吟詠情性，伸展身心，發(fā)散出一種高度的生命意識、民族意識和責任感。這些借景抒情的詩篇常常借用“松”這個意象，如“ ， ”。六、選擇+簡答閱讀下面的文字，完成下面小題。蘆荻不高，不直，易折，隨風搖蕩，春天生長，秋天枯萎，〔 是她是棵草，卻有樹也少有的姿勢，直指蒼穹，雖無奈隨風搖曳，也要優(yōu)雅而不迷茫。蘆荻總是遠遠的居住在城市的郊區(qū)，〔 〕，是城市的貧民。在水一方的高樓上總是夜夜笙歌，〔 〕，在來來去去的人流之間，讓蘆荻在對岸的黑暗中越加顯得窮愁潦倒以至清貧。幸好蘆荻不好交游，不落俗套，在遠遠的河之洲平穩(wěn)靜守，〔 〕。當西風從蘆荻的葉尖上旋起，萬里平疇開頭靜靜地轉(zhuǎn)變自己的顏色，蘆荻也沉淀出一身的潔白，隨風搖曳出屬于自己的風采?！拘☆}1】依次填入文中括號內(nèi)的詞語，全都恰當?shù)囊豁棡槟囊豁棥?A．平凡無奇櫛風沐雨觥籌穿插怡然得意沉默寡言迎風冒雪推杯換盞怡然得意平凡無奇迎風冒雪觥籌穿插閑適自樂沉默寡言櫛風沐雨推杯換盞閑適自樂【小題2】文中畫波浪線的句子有語病，以下修改最恰當?shù)囊豁棡槟囊豁棥?〕A．來來去去的人流，讓蘆荻在對岸的黑暗中越加顯得窮愁潦倒以至清貧。B．來來去去的人流，蘆荻在對岸的黑暗中卻越加顯得清貧以至窮愁潦倒。倒。貧。達效果。閱讀下面的文字，完成下面小題。脊柱側(cè)凸俗稱脊柱側(cè)彎，①，包括冠狀位、矢狀位和軸位上的序列特別。面看到有后背左右不平，就應疑心“脊柱側(cè)凸”。X10輕度的脊柱側(cè)凸通常沒有明顯的不適，〔 重的脊柱側(cè)凸則會影響嬰幼兒及青少年的生長發(fā)育，使身體變形，嚴峻者可以影響心肺功能，甚至累及脊髓，造成癱瘓。輕度的脊柱側(cè)凸可以觀看，③。脊柱側(cè)凸是危害青少年和兒童的常見疾病，關(guān)鍵是要早覺察、早治療?！拘☆}1】以下填入文中括號內(nèi)的語句，連接最恰當?shù)囊豁棡槟囊豁棥?A．看不到明顯的外觀上的軀體畸形B．明顯的軀體畸形在外觀上看不到