地震災(zāi)害及其防御課件

視頻—平度一中防震疏散演練視頻—平度一中防震疏散演練1平度市教學(xué)研究指導(dǎo)中心張壽偉平度一中5月12日防震疏散演練場景平度市教學(xué)研究指導(dǎo)中心張壽偉平度一中5月12日防震疏2

2017年8月8日，四川九寨溝發(fā)生7.0級地震,86版《西游記》的取景地—美麗的諾日朗瀑布發(fā)生垮塌,西游經(jīng)典成為歷史。2017年8月8日，四川九寨溝發(fā)生7.0級3唐山大地震汶川大地震唐山大地震汶川大地震4地震災(zāi)害及其防御課程標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)用資料，說明常見自然災(zāi)害『地震』的成因，了解避災(zāi)、防災(zāi)的措施。地震災(zāi)害及其防御課程標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)用資料，說明常見自然災(zāi)害『地震』的5

第一展區(qū)：地震知識普及區(qū)快速記憶1.什么是地震?2.什么是地震構(gòu)造?3.什么是震級和烈度?第一展區(qū)：地震知識普及區(qū)快速記憶6第一展區(qū)：地震知識普及區(qū)

地震形成機(jī)理什么是地震什么是地震構(gòu)造第一展區(qū)：地震知識普及區(qū)地震形成機(jī)理什么是地震什7第一展區(qū)：地震知識普及區(qū)指點(diǎn)迷津

如果把震級比作炸彈，炸藥量是一定的。而烈度就好比炸彈爆炸后對地面的破壞程度,不同地區(qū)是不一樣的。汶川8.0級地震烈度分布圖什么是震級和烈度第一展區(qū)：地震知識普及區(qū)指點(diǎn)迷津如果把震級比8影響烈度的因素影響烈度的因素9第二展區(qū)：地震成災(zāi)警示區(qū)地震和地震災(zāi)害一樣嗎?

地震作為一種自然現(xiàn)象，它本身并不等同于地震災(zāi)害。只有地震產(chǎn)生的地震波引起地面強(qiáng)烈振動,導(dǎo)致建筑物倒塌,造成人員傷亡和財產(chǎn)損失時,才會形成地震災(zāi)害。地震乃群災(zāi)之首第二展區(qū)：地震成災(zāi)警示區(qū)地震和地震災(zāi)害一樣嗎?102008年5月12日14時28分，四川省汶川縣發(fā)生8.0級地震，震中位于汶川縣映秀鎮(zhèn)，地震烈度可能達(dá)到11度，嚴(yán)重破壞地區(qū)超過10萬平方千米，倒塌房屋多，造成69227人死亡，374643人受傷，17923人失蹤，直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)8451億元。主震之后多余震，隨后滑坡、泥石流、崩塌、堰塞湖等次生地質(zhì)災(zāi)害更是時有發(fā)生。案例分析

結(jié)合圖文信息,說明汶川地震成災(zāi)嚴(yán)重的原因。自然：1.震級2.震中距3.震源深淺4.地質(zhì)構(gòu)造5.發(fā)生時間6.次生災(zāi)害多社會經(jīng)濟(jì)：1.經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)程度、

經(jīng)濟(jì)總量2.人口密度3.建筑物抗震能力4.防震能力、意識差2008年5月12日14時28分，四川省汶川11

2001年11月14日，昆侖山發(fā)生8.1級強(qiáng)烈地震。震區(qū)還連續(xù)發(fā)生多次余震，致使青海主要震區(qū)部分房屋倒塌，青藏公路多處斷裂，昆侖山出現(xiàn)一條大裂縫帶,但未發(fā)生人員傷亡。

說明昆侖山地震震級很高,但災(zāi)害損失卻很小的原因。思維轉(zhuǎn)換

地理位置偏僻,人跡罕至，經(jīng)濟(jì)落后，建筑物少。

地震成災(zāi)嚴(yán)重的原因，除了考慮自然因素外，更要考慮社會經(jīng)濟(jì)因素。2001年11月14日，昆侖山發(fā)生8.1級12第三展區(qū)：地震防災(zāi)、避災(zāi)宣傳區(qū)寧可千日不震,不可一日不防樹立正確的災(zāi)害觀第三展區(qū)：地震防災(zāi)、避災(zāi)宣傳區(qū)寧可千日不震,不可一日不防樹立13第三展區(qū)：地震防災(zāi)、避災(zāi)宣傳區(qū)

汶川地震發(fā)生前，當(dāng)?shù)厝罕妼τ诘卣鸬木栊暂^低，沒有了解地震來臨時的應(yīng)急避震和逃生方法。當(dāng)?shù)卣畱?yīng)急預(yù)案還停留在書面上，未能真正發(fā)揮出應(yīng)有的作用。震后汶川以及附近諸縣城建筑幾乎都化作廢墟，特別是一些學(xué)校。中小學(xué)、幼兒園學(xué)生傷亡數(shù)量特別多。地震發(fā)生后不到半個小時，從國家到地方各級政府、民間組織迅速行動起來，開展抗震救災(zāi)工作2008年6月18日，中國國務(wù)院正式頒布《汶川地震災(zāi)后恢復(fù)重建對口支援方案》，從而加快災(zāi)區(qū)災(zāi)后恢復(fù)重建。

結(jié)合汶川地震實(shí)例，分別說出政府、社會、學(xué)校應(yīng)該采取的防災(zāi)減災(zāi)措施。面對地震,政府、社會、學(xué)校應(yīng)該做什么?第三展區(qū)：地震防災(zāi)、避災(zāi)宣傳區(qū)汶川地震發(fā)生前，當(dāng)?shù)厝?4第三展區(qū)：地震防災(zāi)、避災(zāi)宣傳區(qū)市政府地震局平度一中第三展區(qū)：地震防災(zāi)、避災(zāi)宣傳區(qū)地平15『課前查詢課上展示』

第一組震前預(yù)知預(yù)防組地震前兆知多少？

第二組震時科學(xué)避震組地震來了,如何科學(xué)避震？

第三組震后自救互救組

如何自救與互救？

第四組震后心理干預(yù)組心理創(chuàng)傷出現(xiàn)時怎么辦？

面對地震,個人應(yīng)該做什么?『課前查詢課上展示』第一組16『宏觀前兆』第一組震前預(yù)知預(yù)防組地震前兆知多少？『微觀前兆』需要儀器才能觀測出的微觀異常變化。

如:地形變、地應(yīng)力、地磁、地電、水化學(xué)等。『宏觀前兆』第一組震前預(yù)知預(yù)防組地震前17第二組震時科學(xué)避震組

地震來了,如何科學(xué)避震？

學(xué)校避震上課時

教室外現(xiàn)場模擬演練地震警報

『學(xué)校避震』

上課時◆震時應(yīng)該跑則跑，不要慌亂擁擠外逃,地震過后,在老師帶領(lǐng)下有序疏散。◆跑不了就近躲避,要在老師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下或講臺旁或墻角(根)。

教室外

◆在操場或開闊室外，可原地不動蹲下，雙手保護(hù)頭部。

◆不要亂跑亂擠,避開高大建筑物或危險物。

◆震時千萬不要回到教室去。第二組震時科學(xué)避震組18第二組震時科學(xué)避震組

地震來了,如何科學(xué)避震？

『家庭避震』

震時應(yīng)該跑則跑

不要在慌亂中選擇翻窗或跳樓，

不要乘電梯,不要到處亂跑或到樓道等人員擁擠的地方去。

跑不了就近躲避

選擇躲避在衛(wèi)生間、儲藏室等開間小、有承重墻的地方或堅(jiān)固的桌子、床、茶幾、沙發(fā)等家具旁，這些地方在房屋垮塌時容易形成三角空間。第二組震時科學(xué)避震組19

震時應(yīng)該跑則跑，跑不了就近躲避。『避震方式』『避震空間』震時應(yīng)該跑則跑，跑不了就近躲避?！罕苷鸱绞健弧?0

『避震姿勢』◆『蹲下或趴下,盡量蜷曲身體,降低身體重心』

◆『保護(hù)頭頸

捂住口鼻』

『避震姿勢』◆『蹲下或趴下,◆『保護(hù)頭頸21第三組震后自救互救組救援時間黃金72小時第三組震后自救互救組救援時間黃金72小22觀視頻—總結(jié)震后自救與互救原則觀視頻—總結(jié)震后自救與互救原則23

地震發(fā)生后會引發(fā)一系列的次生災(zāi)害（二次災(zāi)害），往往會形成一條災(zāi)害鏈。

第四組震后心理干預(yù)組

地震發(fā)生后會引發(fā)一系列的次生災(zāi)害（二次災(zāi)害），往24

心理創(chuàng)傷出現(xiàn)時我們怎么辦？1.普及心理健康知識2.做好心理疏導(dǎo)，穩(wěn)定其情緒

3.

做好災(zāi)害教育心理創(chuàng)傷出現(xiàn)時我們怎么辦？1.普及心理健康25第四展區(qū)：地震體驗(yàn)、虛擬逃生區(qū)從緊急反應(yīng)能力、避震方式、避震空間、避震姿勢、逃生路線、躲避障礙物等方面回答。

當(dāng)你身臨地震體驗(yàn)屋和虛擬逃生區(qū)體