18個月嬰幼兒家庭親子活動游戲指導(dǎo)

項目五1-2歲嬰幼兒家庭親子活動游戲指導(dǎo)任務(wù)一13～18個月嬰幼兒家庭親子活動游戲指導(dǎo)——動作發(fā)展篇01

掌握13～18個月嬰幼兒動作發(fā)展水平02

學(xué)會運用13～18個月嬰幼兒動作發(fā)展家庭親子活動游戲的指導(dǎo)方案03

掌握13～18個月嬰幼兒動作發(fā)展評估表主目錄

通過前面課程我們了解到，0～1歲是嬰兒感知覺與動作發(fā)展最快的時期，動作發(fā)展以基礎(chǔ)移動運動為主。抬頭俯趴獨坐手膝爬行手部的操作能力單手抓握到雙手分別抓握初步的遞送13-18個月嬰幼兒動作發(fā)展水平

一、課程回顧13到18個月的幼兒動作發(fā)展怎樣呢？

很明顯視頻中的寶貝是13-18個月育齡段的嬰幼兒，視頻中寶寶在家長的輔助下開心地跑向海洋球池，雖然平衡感還不是很好，但已經(jīng)能在家長的輔助下開始完成向前跑的大動作發(fā)展。13-18個月嬰幼兒動作發(fā)展水平

一、課程回顧13-18個月幼兒動作類的親子游戲

二、動作發(fā)展水平13到18個月，幼兒動作發(fā)展水平圖示

從13到18個月，幼兒動作發(fā)展水平圖示，我們了解到，此月齡幼兒學(xué)會大動作的發(fā)展，包括學(xué)會走路，會彎腰撿東西，有強烈的好奇心。13-18個月幼兒動作類的親子游戲

二、動作發(fā)展水平

精細動作發(fā)展，主要是以手部的精細動作為條件，以物品的正確操作為前提，如能夠用勺子吃飯、用杯子喝水，在成人的幫助下學(xué)會洗手、洗臉和刷牙，主要以左右手協(xié)調(diào)五指分化及抓放練習(xí)為主。13-18個月幼兒動作類的親子游戲

三、游戲內(nèi)容我們一起來看視頻，嬰幼兒上、下樓梯13-18個月幼兒動作類的親子游戲

三、游戲內(nèi)容

應(yīng)準備相對獨立的樓梯空間，以避免他人干擾，引導(dǎo)幼兒完成游戲，游戲時間要依寶寶的具體情況而定。游戲準備

發(fā)展寶寶平衡和身體控制能力，能用一只手握住家長手指的手部動作，并能一只腳或雙腳踏在一級階梯上。游戲目標(biāo)粗大動作游戲設(shè)計嬰幼兒上下樓梯設(shè)計活動13-18個月幼兒動作類的親子游戲

三、游戲內(nèi)容粗大動作游戲設(shè)計嬰幼兒上下樓梯設(shè)計活動當(dāng)寶寶順利完成手扶抓握動作時，成人應(yīng)及時表揚寶寶，例如“寶寶，你真棒”，在上/下樓梯時，成人可以適當(dāng)鼓勵，激發(fā)寶寶玩游戲的積極性，如果整個過程寶寶能順利完成，成人要及時表揚寶寶，用擊掌等方式給予認可和鼓勵。游戲過程1、嬰幼兒下樓梯時雙腳以上保持平衡，一只腳或雙腳踏在一級臺階上，或連續(xù)交替落腳。2、家長應(yīng)做好示范動作。3、應(yīng)注意做好在嬰幼兒失去平衡時，保護嬰幼兒的準備。游戲重點13-18個月幼兒動作類的親子游戲

三、游戲內(nèi)容我們一起來看視頻，游戲塞小豆子13-18個月幼兒動作類的親子游戲

三、游戲內(nèi)容

黃豆若干，小口瓶子。游戲準備

發(fā)展寶寶手眼協(xié)調(diào)能力，能二指捏豆子并準確的塞入瓶中。游戲目標(biāo)游戲塞小豆子13-18個月幼兒動作類的親子游戲

三、游戲內(nèi)容游戲塞小豆子1、嬰幼兒下樓梯時雙腳以上保持平衡，一只腳或雙腳踏在一級臺階上，或連續(xù)交替落腳。2、家長應(yīng)做好示范動作。3、應(yīng)注意做好在嬰幼兒失去平衡時，保護嬰幼兒的準備。精細動作成人要有足夠的耐心示范，引導(dǎo)剛開始可以讓寶寶用手抓握拿取橘子、小梨等面積大的食物，再提供紅棗、桂圓等小顆粒食物，最后再慢慢的開始提供花生，黃豆等更小顆粒的食物，遵循循序漸進的原則，以提高寶寶動作的精確性和熟練度，同時注意看好寶寶，不要讓他當(dāng)豆子等放入嘴、鼻引起窒息的危險。游戲過程13-18個月幼兒動作類的親子游戲

四、游戲設(shè)計原則

13-18個月幼兒運動動作發(fā)展活動能力越來越強，此階段應(yīng)該關(guān)注安全性、靈活性與探索性的原則。安全性

在游戲一中，家長帶著寶寶手扶樓梯上下時，由于此育齡段寶寶剛剛能完成簡單獨立站立和扶物走，且在樓梯上下有一定危險性，因此家長應(yīng)特別注意在寶寶身旁，在幼兒失去平衡時，及時做好保護嬰幼兒的準備。13-18個月幼兒動作類的親子游戲

四、游戲設(shè)計原則探索性

通過身體動作多種組合使嬰幼兒更多可能認識事物，激發(fā)嬰幼兒自主探索的熱情，例如游戲二“塞小豆子”的游戲中，通過塞豆子增強手部動作的協(xié)調(diào)性與靈活性，另外，塞完豆子后，讓寶寶聽豆子在瓶子里發(fā)出的聲音，激發(fā)寶寶對新事物的認知與探索熱情。靈活性13-18個月幼兒動作類的親子游戲

四、游戲設(shè)計原則13-18育齡段嬰幼兒對世界充滿好奇，獨立意識開始萌芽，是人類個體出生后出現(xiàn)的第一次心理上的獨立，他們開始具有獨立意識，喜歡東奔西跑，探索性的活動，是他們進步的動力。走跑跳爬13-18個月幼兒動作類的親子游戲

四、游戲設(shè)計原則

以今天的“塞小豆子”為例，游戲前成人在確保安全的情況下創(chuàng)設(shè)環(huán)境，鼓勵嬰幼兒以各種安全的方式探索客體的屬性，初步掌握分類和配對。游戲中應(yīng)注意哪些方面呢？13-18個月幼兒動作類的親子游戲

四、游戲設(shè)計原則

例如在游戲前先讓幼兒抓取大顆粒的橘子、小梨、紅棗等食物，再抓取花生、黃豆等小顆粒的食物，通過多樣性的活動組成的游戲情境幫助幼兒發(fā)展精細動作。游戲中應(yīng)注意哪些方面呢？13-18個月幼兒動作類的親子游戲

四、游戲設(shè)計原則

游戲中，應(yīng)適當(dāng)引導(dǎo)寶寶重復(fù)游戲。

在塞豆子游戲中，寶寶抓取黃豆時，家長用夸張的動作進行指引寶寶正確抓取。

塞瓶子游戲中，當(dāng)寶寶能準確塞進瓶子時，家長及時鼓勵，寶寶你真棒。13-18個月幼兒動作類的親子游戲

四、游戲設(shè)計原則

這一引導(dǎo)，及時建立寶寶的自信，同時積累了寶寶在這一方面精細動作的掌握，同時適當(dāng)?shù)闹貜?fù)游戲，有助于寶寶動作發(fā)展能力的掌握。游戲后應(yīng)注意和寶寶一起親子互動，例如隨著輕音樂搖動瓶身，搖擺放松身體。13-18個月幼兒動作類的親子游戲

五、課堂小結(jié)大動作的發(fā)展集中表現(xiàn)為學(xué)習(xí)不同方式的行走。精細動作發(fā)展主要以手部的精細動作為條件。以物品的正確操作及手指抓放為主。

游戲的設(shè)計中，我們應(yīng)創(chuàng)設(shè)安全的游戲環(huán)境，并將動作發(fā)展融于游戲，關(guān)注游戲的靈活性和探索性原則。13-18個月幼兒動作類的親子游戲

五、課堂小結(jié)

應(yīng)通過身體動作多種組合使嬰幼兒更多可能認識事物，激發(fā)嬰幼兒自主探索的熱情，增強手部動作的協(xié)調(diào)性與靈活性，并通過多種形式的活動激發(fā)寶寶對新事物的認知與探索熱情，最后應(yīng)提供適當(dāng)重復(fù)活動的機會。13-18個月幼兒動作類的親子游戲

五、課堂小結(jié)13-18個月嬰幼兒動作發(fā)展水平評估表

月齡大動作發(fā)展精細動作發(fā)展13個月前者父母的手行走手足并用爬樓梯1-2階抓豆子能夠豎起手指表示1歲14個月牽著拖拉玩具到處走雙臂隨大人做上下運動搭堆積木玩套塔15個月喜歡獨立行走玩球、拋球找空盒子、小桶等容器裝滿模仿成人動作16個月登高跳下、跨障礙物拖著物品行走用勺子舀米飯在紙上圖畫17個月大人牽著上樓梯（兩足一階）玩追趕游戲玩大積木將小物體投放到瓶子里18個月喜歡爬上椅子或沙發(fā)向不同方向拋球雙手探究物品端杯喝水項目五1-2歲嬰幼兒家庭親子活動游戲指導(dǎo)任務(wù)二13～18個月嬰幼兒家庭親子活動游戲指導(dǎo)——語言發(fā)展篇01

掌握13～18個月嬰幼兒語言發(fā)展水平02

學(xué)會運用13～18個月嬰幼兒語言發(fā)展家庭親子活動游戲的指導(dǎo)方案03

掌握13～18個月嬰幼兒語言發(fā)展評估表主目錄13-18個月嬰幼兒語言發(fā)展游戲指導(dǎo)

0-12個月是嬰幼兒大腦發(fā)育最迅速的一年，是嬰兒習(xí)得各種能力的黃金時期，是嬰兒生理、心理、社會意識等領(lǐng)域的覺醒期。這一階段的嬰兒在家庭親子交往中不僅是主動的參與者，還是積極的學(xué)習(xí)者。一、知識回顧13-18個月嬰幼兒語言發(fā)展游戲指導(dǎo)

語言發(fā)展主要分為語音練習(xí)和知覺、手勢語為主，其中，語音知覺以聽音的表達和語音表達為主。13到18個月的幼兒語言發(fā)展怎樣呢？二、語言發(fā)展水平13-18個月嬰幼兒語言發(fā)展游戲指導(dǎo)

此幼兒處于15個月月齡，此月齡階段，孩子的明顯特點就是用單個字代替句子，這個時期的語言具有高度的情境性，孩子所說的話，更多是模仿成人。二、語言發(fā)展水平思考視頻中的幼兒處于什么育齡階段，視頻中看出語言發(fā)展有什么特點？13-18個月嬰幼兒語言發(fā)展游戲指導(dǎo)

從13到18個月，幼兒語言發(fā)展水平圖示，此月齡幼兒能聽懂簡單的指令，會使用動詞。開始說出自己的名字，熟悉的人名和物體名字。會模仿常見的動物叫聲，語言理解能力超過表達能力。有時用表情或手勢代替語言進行交流。二、語言發(fā)展水平月齡發(fā)展水平13-18個月能聽懂簡單的指令，會使用動詞。開始說出自己的名字，熟悉的人名和物體名字。會模仿常見的動物叫聲，語言理解能力超過表達能力。有時用表情或手勢代替語言進行交流。13-18個月嬰幼兒語言發(fā)展游戲指導(dǎo)

游戲香香甜甜的水果三、游戲內(nèi)容

生活中常見的水果，如香蕉、蘋果等。游戲準備

認識生活中常見的水果，樂意聽別人說話，能大膽說出水果的名稱。游戲目標(biāo)13-18個月嬰幼兒語言發(fā)展游戲指導(dǎo)

三、游戲內(nèi)容注意引導(dǎo)幼兒進行語言表達，鼓勵幼兒開口說，特別需要注意的是，家長的語言要給幼兒正確的示范。例如，“這個是又大又圓的紅蘋果?！奔议L正確示范回答，引導(dǎo)幼兒開口說。當(dāng)寶寶說出“蘋果”時，家長要及時鼓勵“寶寶你說的太好啦！”當(dāng)寶寶認識水果后，家長可以用水果卡片幫助寶寶進一步熟悉和掌握。游戲過程1、游戲過程中注意引導(dǎo)寶寶進行語言表達，鼓勵幼兒開口說。2、家長的語言要給與寶寶正確的語言示范。游戲重點13-18個月嬰幼兒語言發(fā)展游戲指導(dǎo)

語言表達大灰狼和小羊咩咩三、游戲內(nèi)容

大灰狼和小羊的圖片或者大灰狼和小羊的頭飾。游戲準備

知道小羊的叫聲，愿意積極參與游戲，能大膽模仿小動物的叫聲。游戲目標(biāo)13-18個月嬰幼兒語言發(fā)展游戲指導(dǎo)

三、游戲內(nèi)容引導(dǎo)幼兒發(fā)出咩咩的聲音，在給小羊帶頭飾的過程中，家長要注意保護幼兒的安全，避免頭飾傷到幼兒的眼睛。游戲過程1、游戲過程中注意引導(dǎo)幼兒發(fā)出咩咩咩的聲音。2、在帶小羊頭飾的過程當(dāng)中，家長要給與幼兒幫助和保護幼兒安全，避免頭飾戳到幼兒眼睛。游戲重點

語言表達大灰狼和小羊咩咩13-18個月嬰幼兒語言發(fā)展游戲指導(dǎo)

四、游戲設(shè)計原則

學(xué)習(xí)游戲設(shè)計活動需要把握的原則。適應(yīng)性：例如在游戲一中，選擇寶寶熟悉的水果，并引導(dǎo)語言的表達，適應(yīng)寶寶的語言發(fā)展。另一方面，家長還應(yīng)提供恰當(dāng)適應(yīng)此月齡段的早期閱讀材料，有計劃的培養(yǎng)幼兒的語言能力。13-18個月嬰幼兒語言發(fā)展游戲指導(dǎo)

四、游戲設(shè)計原則

通過早期閱讀，豐富嬰幼兒的視覺體驗和學(xué)習(xí)概念，與嬰幼兒語言能力交織在一起，從一定程度上可以改變模擬的形象。

原則二，引導(dǎo)性在游戲中有意識的引導(dǎo)幼兒進行開口說話，鼓勵嬰幼兒用詞語表達想法。13-18個月嬰幼兒語言發(fā)展游戲指導(dǎo)

四、游戲設(shè)計原則

要準備貼近嬰幼兒生活的物品，例如常見的水果、常見的小動物玩具等，材料盡量簡潔。例如在第一個游戲“香香甜甜的水果”游戲視頻中，家長選擇幼兒生活中常見的蘋果、香蕉等水果，引導(dǎo)幼兒開口說出水果的名稱。游戲前13-18個月嬰幼兒語言發(fā)展游戲指導(dǎo)

四、游戲設(shè)計原則

家長做好示范，發(fā)音需標(biāo)準，引導(dǎo)幼兒正確的發(fā)音，并通過一定的身體語言表述水果的顏色和形狀。游戲中13-18個月嬰幼兒語言發(fā)展游戲指導(dǎo)

四、游戲設(shè)計原則

引導(dǎo)幼兒適當(dāng)?shù)闹貜?fù)，并延伸玩法，例如將相同的水果放在對應(yīng)的卡片上，拓展游戲的多樣性，加強幼兒的語言表達能力。游戲后13-18個月嬰幼兒語言發(fā)展游戲指導(dǎo)

五、課堂總結(jié)13-18個月嬰幼兒家庭親子活動中語言發(fā)展游戲指導(dǎo)。

游戲設(shè)計應(yīng)了解該育齡段嬰幼兒的語言發(fā)展水平及特點，即以簡單的詞代替句子，同時注意注意適應(yīng)性和引導(dǎo)性，選擇適宜的早期閱讀繪本。13-18個月嬰幼兒語言發(fā)展游戲指導(dǎo)

五、課堂總結(jié)

家長在引導(dǎo)時應(yīng)注意語速以及游戲的難易程度，下面是關(guān)于13至18個月幼兒語言發(fā)展評估表，讓我們一起來設(shè)計更多有趣味，充滿探索的親子游戲。月齡言語知覺（理解）言語發(fā)音（表達）13-18個月1.喜歡探索新環(huán)境，能夠發(fā)現(xiàn)新事物2.能模仿成人的詞語和動作指眼、耳、口、鼻。3.能夠聽表聲，分辨大小。4.能夠理解簡單的語句，并在語句的提示下完成相應(yīng)的動作。5.能夠聽懂指令。6.喜歡翻閱圖畫書并指點相關(guān)圖片。7.學(xué)說他人的名字1.會說，8-20個單詞。2.為所看到的物品體命名。3.能發(fā)有復(fù)雜聲調(diào)形式的幾個音節(jié)。項目五1-2歲嬰幼兒家庭親子活動游戲指導(dǎo)任務(wù)三13～18個月嬰幼兒家庭親子活動游戲指導(dǎo)——智能發(fā)展篇01

掌握13～18個月嬰幼兒智能發(fā)展水平02

學(xué)會運用13～18個月嬰幼兒智能發(fā)展家庭親子活動游戲的指導(dǎo)方案03

掌握13～18個月嬰幼兒智能發(fā)展評估表主目錄一、知識回顧13-18個月嬰幼兒智能發(fā)展游戲指導(dǎo)

0-12個月視覺、聽覺、觸覺等感知覺能力都進入到一個新的探索階段，這一階段嬰幼兒在自我探索種認識自己并有著有較強的記憶能力。一、知識回顧13-18個月嬰幼兒智能發(fā)展游戲指導(dǎo)

嬰兒動作水平與認知發(fā)展越來越交融在一起，嬰兒在鍛煉手和四肢的協(xié)調(diào)能力的同時認識了自己的能力，更通過多樣化的操作認識了繽紛的世界。一、知識回顧13-18個月嬰幼兒智能發(fā)展游戲指導(dǎo)

外界事物在嬰兒的頭腦中被逐步勾勒清楚，而事物之間的聯(lián)系也建立起來，這是嬰兒了解因果關(guān)系和利用外界事物解決問題的前提。這一過程也是嬰兒學(xué)習(xí)自我行為規(guī)范的大好時機，嬰兒已經(jīng)到了學(xué)習(xí)管理自身行為的階段。二、動作發(fā)展水平13-18個月嬰幼兒智能發(fā)展游戲指導(dǎo)

從13到18個月幼兒智能發(fā)展水平圖示，我們了解到，此階段的嬰幼兒喜歡以多種方式探索客體，會指認身體某個部位，日益強烈的獨立訴求。月齡發(fā)展水平13-18個月1.喜歡以多種方式探索客體2.會指認身體某個部位3.日益強烈的獨立訴求，如反對變化、發(fā)脾氣、逆反等4.理解簡單的因果關(guān)系5.能根據(jù)感知的特征對熟悉的物品進行簡單分類二、動作發(fā)展水平13-18個月嬰幼兒智能發(fā)展游戲指導(dǎo)

如反對變化、發(fā)脾氣、逆反等，理解簡單的因果關(guān)系，能根據(jù)感知的特征對熟悉的物品進行簡單分類。月齡發(fā)展水平13-18個月1.喜歡以多種方式探索客體2.會指認身體某個部位3.日益強烈的獨立訴求，如反對變化、發(fā)脾氣、逆反等4.理解簡單的因果關(guān)系5.能根據(jù)感知的特征對熟悉的物品進行簡單分類三、游戲內(nèi)容13-18個月嬰幼兒智能發(fā)展游戲指導(dǎo)

以放橘子的游戲設(shè)計活動為例三、游戲內(nèi)容13-18個月嬰幼兒智能發(fā)展游戲指導(dǎo)

以放橘子的游戲設(shè)計活動為例

橘子若干、紙箱容器2個。游戲準備

能夠?qū)㈤僮訙蚀_投放至相應(yīng)容器中，并有簡單的數(shù)字意識。游戲目標(biāo)三、游戲內(nèi)容13-18個月嬰幼兒智能發(fā)展游戲指導(dǎo)

家長出示橘子,請寶寶認識并說出名稱：“寶寶,這是什么?”邀請寶寶摸一摸橘子,滾滾,玩玩橘子。家長將所有的橘子放在容器說“寶寶請你幫忙分一分,把這個箱子的橘子放到另一個空箱子里”，并有意識地引導(dǎo)：“1、2~”觀察了解寶寶的游戲情況,若寶寶能很好的投放,可以提高材料種類,或提供同一類別,顏色,大小不一的游戲材料,提高游戲難度。游戲過程三、游戲內(nèi)容13-18個月嬰幼兒智能發(fā)展游戲指導(dǎo)

1、觀察了解寶寶的游戲情況,若寶寶能很好的投放,可以提高材料種類,或提供同一類別,顏色,大小不一的游戲材料,提高游戲難度。2、幼兒第一次進行投放、并能讀數(shù)時，應(yīng)及時鼓勵，建立自信。游戲重點三、游戲內(nèi)容13-18個月嬰幼兒智能發(fā)展游戲指導(dǎo)

游戲設(shè)計水果配對游戲準備

認識常見的水果，能夠說出水果的名稱并進行實物與卡片的匹配。游戲目標(biāo)

蘋果、梨、橘子等常見水果及卡片，家長引導(dǎo)幼兒認識水果及進行水果配對。三、游戲內(nèi)容13-18個月嬰幼兒智能發(fā)展游戲指導(dǎo)

水果種類不宜過多，應(yīng)用到日常生活中經(jīng)常會見到的，同時應(yīng)注意及時鼓勵，建立自信心。需注意的是，水果的種類不宜過多，以幼兒常見的為主。寶寶配對成功，家長應(yīng)及時鼓勵，激發(fā)游戲興趣。最后，應(yīng)注意延申游戲活動，用小卡片進行水果名稱的對應(yīng)，提高游戲難度，強化認知。游戲過程三、游戲內(nèi)容13-18個月嬰幼兒智能發(fā)展游戲指導(dǎo)

游戲設(shè)計水果配對1、水果的種類不宜過多，以幼兒常見的為主。2、寶寶配對成功，家長應(yīng)及時鼓勵，激發(fā)游戲興趣。3、延申游戲活動，用小卡片進行水果名稱的對應(yīng)，提高游戲難度，強化認知。游戲重點四、游戲設(shè)計原則13-18個月嬰幼兒智能發(fā)展游戲指導(dǎo)

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