高職園林工程技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)的需求分析

高職園林工程技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)的需求分析

作為一門領(lǐng)先的園林工程技術(shù)課程，園林工程技術(shù)課程不僅要求學(xué)生理解相關(guān)理論，還需要學(xué)生進(jìn)行具體的操作實(shí)踐，以便更好地了解課程的內(nèi)容。但是,園林工程的施工沒(méi)有固定的時(shí)間、地點(diǎn),所以安排學(xué)生去實(shí)際的工作現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)存在很大的不確定性,并且即使進(jìn)行安排,學(xué)生其他課程的學(xué)習(xí)將受到很嚴(yán)重的影響,因此園林工程的課程內(nèi)容和實(shí)際操作練習(xí)結(jié)合具有一定的困難。為了克服這個(gè)問(wèn)題,在校園內(nèi)建設(shè)園林工程的實(shí)訓(xùn)基地是一種切實(shí)可行的方法。這樣既可以滿足教學(xué)的需要,也可以節(jié)省用于外出時(shí)間造成的經(jīng)濟(jì)和時(shí)間成本,并且對(duì)于教學(xué)內(nèi)容的安排可以更加的靈活。1花園實(shí)驗(yàn)基地的規(guī)劃原則和具體功能定位1.1操作的需求建設(shè)園林工程實(shí)訓(xùn)基地是為了滿足園林工程技術(shù)的課程需要。所以建設(shè)時(shí)要做到能夠滿足學(xué)生實(shí)踐操作的需求。在建設(shè)園林工程實(shí)訓(xùn)基地的過(guò)程中,應(yīng)該已經(jīng)使其能夠?yàn)榻虒W(xué)服務(wù),甚至可以預(yù)留一部分構(gòu)筑物或建筑物不加以完成,這樣可以把教學(xué)實(shí)踐和建設(shè)工作完全結(jié)合在一起,并且對(duì)實(shí)訓(xùn)的項(xiàng)目進(jìn)行深入的研究,使基地的建設(shè)更加的靈活,便于在實(shí)踐中不斷地完善基地的功能。1.2園林景觀實(shí)訓(xùn)的操作內(nèi)容是實(shí)訓(xùn)環(huán)境的基在建設(shè)基地時(shí),要考慮園林工程技術(shù)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的特征及構(gòu)成。這樣才能使基地滿足教學(xué)需求。在實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)過(guò)程中,條件允許的情況下,可根據(jù)具體的施工工序來(lái)進(jìn)行實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的安排,并且設(shè)計(jì)相關(guān)的實(shí)訓(xùn)操作內(nèi)容。在實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)時(shí),應(yīng)該盡量和實(shí)際工作環(huán)境相近,這樣才能夠使學(xué)生在一個(gè)真實(shí)的環(huán)境下鍛煉自己,將來(lái)零距離上崗。如果建設(shè)的條件比較好,可以制作有多個(gè)工種組成的綜合訓(xùn)練項(xiàng)目。這樣更能夠提高學(xué)生的綜合能力。此外,通過(guò)展示園林鋪路時(shí)的紋樣還有材料、墻面鋪貼的樣式和材料、墻體結(jié)構(gòu)等的展示,為學(xué)生提供了具體的參考。讓學(xué)生能在一個(gè)完好的氛圍里進(jìn)行學(xué)習(xí)。所以,在建設(shè)園林工程校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地時(shí),要設(shè)置單工種訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練項(xiàng)目,此外還有設(shè)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)的展示區(qū),使學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)參考的同時(shí)實(shí)現(xiàn)自我操作和交流。要展示出園林工程中的新技術(shù)和新材料。2把這區(qū)域充分安排在鄰近的位置,盡量把它建設(shè)好,盡量把它作為鄰近的位置在設(shè)置實(shí)訓(xùn)基地的布局時(shí)要充分考慮到各個(gè)區(qū)域間的聯(lián)系,把有關(guān)的區(qū)域盡量安排在鄰近的位置,這樣有利于開(kāi)展聯(lián)合實(shí)訓(xùn)。此外,在建設(shè)時(shí)還要考慮到道路的建設(shè),便于材料的運(yùn)輸。這樣才可以提高基地的使用效率。3花園實(shí)訓(xùn)基地的設(shè)計(jì)和文件分析3.1功能劃分的具體規(guī)劃3.1.1實(shí)訓(xùn)區(qū)土石山區(qū)根據(jù)課程需要,可以把實(shí)訓(xùn)基地劃分為四個(gè)主要的功能區(qū),即土方及栽植工程實(shí)訓(xùn)區(qū)、水景工程實(shí)訓(xùn)區(qū)、園林建筑、園路及景墻工程實(shí)訓(xùn)區(qū)、植物應(yīng)用技術(shù)實(shí)訓(xùn)區(qū),用于開(kāi)展相關(guān)內(nèi)容的實(shí)訓(xùn)操作。出于土方及栽植工程實(shí)訓(xùn)區(qū)土方填挖、大樹(shù)移栽等項(xiàng)目涉及較大體量材料運(yùn)輸?shù)目紤],該區(qū)宜設(shè)置在靠近入口的一側(cè)。植物應(yīng)用技術(shù)實(shí)訓(xùn)區(qū)設(shè)置在靠近入口的另一側(cè),方便搬運(yùn)大批量花木以及沉重的立體花壇鋼筋骨架。水景工程實(shí)訓(xùn)區(qū)結(jié)合基地中央的水體設(shè)置,包含了大部分水體及周邊綠地。園林建筑、園路及景墻工程實(shí)訓(xùn)區(qū)靠周邊成環(huán)狀設(shè)置,這樣,構(gòu)筑物既可部分外部視線,又展示了形態(tài)各異的墻面景觀,一舉兩得。3.1.2在當(dāng)?shù)睾椭参锕こ虒?shí)踐的基礎(chǔ)上，規(guī)劃和種植樹(shù)木該區(qū)面積宜5-8m3.1.3水生景觀工程的實(shí)踐培訓(xùn)領(lǐng)域的設(shè)計(jì)該區(qū)面積宜3-5m3.1.4園林建筑、花園街道、景觀墻工程實(shí)訓(xùn)區(qū)的設(shè)計(jì)該區(qū)面積宜5-8m3.1.5植物應(yīng)用技術(shù)課程該區(qū)面積2-3m3.1.6其他功能設(shè)計(jì)。除上述功能外，一些職業(yè)培訓(xùn)基地將有機(jī)地貫穿整個(gè)公園，不具有單獨(dú)的區(qū)域。例如，不同的花園里有各種各樣的石頭3.2水體景觀的點(diǎn)對(duì)點(diǎn)實(shí)訓(xùn)基地在滿足實(shí)訓(xùn)使用的前提下,還應(yīng)充分考慮造景。在原先平整的場(chǎng)地中開(kāi)挖了貫穿全園的水體,以假山瀑布為源頭,岸線曲折自然,延伸至入口,以涌泉形式作為水體景觀的結(jié)點(diǎn)。園中部將水體面積擴(kuò)大,與實(shí)訓(xùn)水體部分結(jié)合,形成主景。以入口為起點(diǎn)和終點(diǎn),圍繞水體設(shè)置環(huán)形游路,采用流暢的弧線條,結(jié)合微地形處理,使游覽空間產(chǎn)生豐富變化。在植物景觀設(shè)計(jì)中,為了便于實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的開(kāi)展,以疏朗點(diǎn)綴為原則,盡量擴(kuò)大實(shí)訓(xùn)操作面積,只在建筑實(shí)訓(xùn)區(qū)適當(dāng)豐富綠