下學(xué)期科研工作計劃范本（2篇）

第15頁共15頁下學(xué)期科研?工作計劃范?本一、指?導(dǎo)思想本?學(xué)期科研工?作將緊緊圍?繞學(xué)校的工?作思路，積?極走“以研?促教”的道?路，堅持以?課題研究為?載體，努力?提高教科研?質(zhì)量，以推?動學(xué)校各項?工作的持續(xù)?快速發(fā)展。?二、主要?目標以提?升教師科研?素養(yǎng)為抓手?，以全面提?高學(xué)生素質(zhì)?為根本，以?課堂教學(xué)為?主陣地，一?解決教育教?學(xué)中的實際?問題為立足?點，堅持理?論研究與實?踐研究相結(jié)?合，踏實有?效地開展課?題研究，規(guī)?范學(xué)校的教?科研活動，?促進學(xué)校發(fā)?展。三、?具體目標強?化教師科研?意識，使教?師的科研理?論水平和實?踐能力有所?提高。2?、加大課程?改革力度，?搞好校本課?程的研究與?開發(fā)。3?、有效進行?教育科研的?規(guī)范性管理?。4、以?課題的研究?帶動教科研?工作的開展?。5、力?求有一批有?較高學(xué)術(shù)價?值和推廣應(yīng)?用價值、能?代表我校教?育科研水平?的研究成果?。四、主?要工作(?一)重抓課?題研究，強?化過程管理?本學(xué)期堅?持科研與教?育教學(xué)相結(jié)?合的原則，?把教科研作?為學(xué)校的重?點工作來抓?，在校長的?親自帶領(lǐng)下?狠抓課題研?究工作，努?力提高教科?研工作實效?，重視課題?研究的資料?積累、過程?管理，力求?做到科科實?施課題研究?，人人參與?課題研究。?目前，我校?有____?個市級在研?課題，分別?是潘國洪校?長承擔的廣?州市第__?__屆綜合?實踐活動特?約教研員課?題：“綜合?實踐活動課?程實施與教?師教學(xué)能力?發(fā)展的研究?”及廣州市?教育科學(xué)規(guī)?劃“___?_”面上課?題“廣州市?義務(wù)教育階?段綜合實踐?活動指導(dǎo)教?師專業(yè)發(fā)展?研究”子課?題：“小學(xué)?綜合實踐活?動科組建設(shè)?研究”。以?及蘇映錚老?師承擔的思?品市級子課?題，還有數(shù)?學(xué)、英語、?體育、美術(shù)?、綜合實踐?____個?在研區(qū)級小?課題。(?二)繼續(xù)抓?好教學(xué)實驗?研究本學(xué)?期將進一步?抓好教學(xué)實?驗研究工作?，加強理論?學(xué)習，加強?實踐研究，?加強資料積?累，為區(qū)級?小課題的結(jié)?題以及綜合?實踐省課題?申報做好充?分的準備。?強化教科研?的群體合作?，著力進行?個案研究、?案例研究、?行動研究，?使教師在研?究中學(xué)習，?在研究中提?高，在研究?中發(fā)展。本?學(xué)期將圍繞?課題研究定?期開展沙龍?活動，認真?學(xué)好相關(guān)理?論，結(jié)合各?級各類實踐?課，凸現(xiàn)課?題研究內(nèi)容?，探討研究?方法，交流?研究心得，?共同提高研?究水平。并?及時評價、?總結(jié)、反思?，建好研究?檔案，豐富?形成性資料?。(三)?推廣科研成?果，強化反?思行為強化?反思行為。?在加強理論?學(xué)習，提升?教師理論水?平的基礎(chǔ)上?，繼續(xù)加強?課后反思，?要求教師及?時撰寫教后?反思或隨筆?，并有一定?的針對性，?切忌流于形?式、泛泛而?談，使教師?養(yǎng)成勤于反?思、善于反?思的習慣，?從而不斷提?升業(yè)務(wù)能力?。2、推?廣科研成果?。鼓勵發(fā)動?教師積極撰?寫課題研究?經(jīng)驗，課題?研究論文、?教育教學(xué)案?例等，并將?及時進行評?比、交流，?認真幫助及?熱情鼓勵教?師向各級教?育教學(xué)刊物?投稿，加大?學(xué)校工作的?宣傳力度。?整理匯編教?師的各類獲?獎?wù)撐摹?例，結(jié)合市?級以上各類?評獎活動，?組織教師開?展校級預(yù)選?賽，把好質(zhì)?量關(guān)，推薦?至市級以上?評比，力爭?做到參賽面?廣，獲獎率?高。整理綜?合實踐活動?成果，與教?育部綜合實?踐活動課程?項目組聯(lián)合?編輯出版課?題成果“利?用地域文化?資源，開發(fā)?綜合實踐活?動課程”一?書。(四?)獎勵鼓動?，激發(fā)教師?參與教科研?活熱情為?了增強全體?教師的教科?研意識，提?高教科研水?平，也為了?加強學(xué)校教?育科研的過?程管理，提?高學(xué)校教育?科研的品位?和層次，本?學(xué)期我校繼?續(xù)施行課題?研究獎勵制?度。課題研?究的教師撰?寫的課研研?究方案或?qū)?施計劃、課?題研究階段?性小結(jié)、課?題研究過程?資料、課題?研究成果資?料等都可以?申報獲獎，?學(xué)校給予適?當?shù)莫剟睢?同時繼續(xù)實?行“教科研?積極分子評?比活動”，?發(fā)揮科研骨?干的帶動作?用以及促進?教師的研究?積極性和參?與熱情。?五、各月份?工作安排?____月?份：1.?制定本學(xué)期?教科研工作?計劃。2?.邀請專家?指導(dǎo)，進行?說課培訓(xùn)講?座3.組?織參加廣州?市第___?_屆綜合實?踐活動組織?促進獎、論?文、案例、?學(xué)生成果評?比活動4?.做好上學(xué)?期教科研積?極分子評比?統(tǒng)計工作?____月?份：與教育?部綜合實踐?活動課程項?目組聯(lián)合編?輯出版課題?成果“利用?地域文化資?源，開發(fā)綜?合實踐活動?課程”一書?。___?_月份：邀?請專家到校?進行“如何?申報課題”?方面都講座?。2、匯?編學(xué)?！熬C?合實踐活動?課題實驗研?究成果集”?，參與教育?部綜合實踐?活動課程項?目組課題研?究成果都評?比活動。?3、組織各?學(xué)科參加各?類論文、多?媒體課件的?作品征集和?評比工作。?4、做好?家長開放日?課題成果都?展示工作。?____?月份：1?.組織教師?認真學(xué)習教?育理論。?2.在研課?題組正常開?展實驗研究?。3.實?驗課研討活?動。4、?組織有條件?的教師進行?市、區(qū)課題?的申報。?____月?份：檢查和?落實各在研?課題開展實?驗研究情況?。2、通?過____?月份廣州市?綜合實踐活?動特約教研?員培訓(xùn)的活?動，以課例?為載體，做?好綜合實踐?活動兩個市?級課題研究?階段性成果?展示活動。?____?月份：組織?各小課題做?好結(jié)題的工?作2.各?課題組總結(jié)?、交流、收?集、整理材?料。下學(xué)?期科研工作?計劃范本（?二）一、?繼續(xù)把領(lǐng)導(dǎo)?重視科研、?領(lǐng)導(dǎo)進行科?研培訓(xùn)工作?做好，確保?科研工作順?利開展。?我校規(guī)模小?教師少，又?因地處農(nóng)村?，給科研學(xué)?習培訓(xùn)工作?帶來了諸多?不便。本學(xué)?期我們將繼?續(xù)進行科研?學(xué)習和科研?討論等工作?，領(lǐng)導(dǎo)每月?進行科研學(xué)?習討論，把?研究中出現(xiàn)?的問題拿出?來集體討論?，把課題中?可行性問題?在實施階段?的困難進行?分析總結(jié)，?確保每位教?師“心中有?科研，教學(xué)?用科研”，?推動課題進?展。二、?開展實施階?段課題課與?特色教學(xué)活?動。今年?區(qū)上級領(lǐng)導(dǎo)?制定了“以?課題研究為?牽動，推出?教育科研新?舉措”的教?育科研方案?，根據(jù)上級?科研精神結(jié)?合我校實際?情況，計劃?開展活動?1、增強科?研工作的實?效性。樹立?“問題即課?題”的科研?理念鼓勵廣?大教師開展?實踐性研究?。針對實驗?班級我們將?進行跟蹤調(diào)?查，檢驗實?踐階段是否?有成效，學(xué)?生學(xué)習興趣?是否提高，?成績是否提?高，是否有?創(chuàng)新的學(xué)習?效果。并對?效果好的教?師給予獎勵?，并在科研?會上學(xué)習討?論成功經(jīng)驗?。2、開?展豐富多彩?的課題實驗?課活動。?預(yù)計在__?__月初進?行我?！靶?園風采-課?題實驗課”?活動，結(jié)合?教育理念與?我校科研課?題，實驗教?師將開展形?式多樣的課?題實驗課，?把新理念融?入教學(xué)當中?，讓學(xué)生積?極參與討論?、多實踐、?多發(fā)問是主?線，教師學(xué)?習討論是核?心。形成全?面的師生轉(zhuǎn)?變觀。并把?教師優(yōu)秀教?案做以展示?存檔。3?、科研小組?與教師個人?的科研階段?總結(jié)工作。?課題進行?到實施階段?教師必須把?以往的科研?成果作以總?結(jié)，以便更?好的開展?下一步工作?，這樣教師?即可以把整?個課題重新?的審視一便?，又能為下?一時期的工?作查缺補漏?，做基礎(chǔ)整?理。4、?鼓勵教師積?極參與科研?論文的撰寫?。培養(yǎng)教師?重視科研的?思想，把科?研工作和教?學(xué)緊密結(jié)合?起來，并通?過撰寫論文?了解最新的?教學(xué)教育方?法，給教育?改革提供理?論的支持。?5、集體?備課和評課?活動。教?師要繼續(xù)進?行新理念下?的集體備課?和評課活動?。把傳統(tǒng)教?學(xué)中的精華?與現(xiàn)代新課?程相結(jié)合，?提出有創(chuàng)新?的教育教學(xué)?方式方法。?并由備課組?組長負責在?組內(nèi)進行互?聽互評并結(jié)?合討論，記?錄下有價值?的成果。?本學(xué)期的工?作是繁重的?我們將用科?研來武裝教?師，用理論?武裝教師，?把科研工作?和教師成長?緊密結(jié)合起?來。多實踐?、多研討，?及時總結(jié)經(jīng)?驗不斷開拓?創(chuàng)新，發(fā)揮?優(yōu)勢，彌補?不足，爭取?更大的進步?。___?_-___?_學(xué)年度下?學(xué)期科研工?作計劃在?香坊區(qū)教育?局領(lǐng)導(dǎo)下，?在區(qū)進修學(xué)??？蒲蓄I(lǐng)導(dǎo)?的幫助下，?我?！癬_?__”科研?課題《在新?理念下課堂?教學(xué)的研究?》進展順利?。課題處于?實施階段，?我們本著“?理論先導(dǎo)，?因地制宜”?的原則把實?施階段的理?論學(xué)習、研?究討論、科?研實踐三者?緊密結(jié)合起?來已經(jīng)取得?了一定成果?，現(xiàn)將本學(xué)?期工作計劃?如下：一?、繼續(xù)把領(lǐng)?導(dǎo)重視科研?、領(lǐng)導(dǎo)進行?科研培訓(xùn)工?作做好，確??？蒲泄ぷ?順利開展。?我校規(guī)模?小教師少，?又因地處農(nóng)?村，給科研?學(xué)習培訓(xùn)工?作帶來了諸?多不便。本?學(xué)期我們將?繼續(xù)進行科?研學(xué)習和科?研討論等工?作，領(lǐng)導(dǎo)每?月進行科研?學(xué)習討論，?把研究中出?現(xiàn)的問題拿?出來集體討?論，把課題?中可行性問?題在實施階?段的困難進?行分析總結(jié)?，確保每位?教師“心中?有科研，教?學(xué)用科研”?，推動課題?進展。二?、開展實施?階段課題課?與特色教學(xué)?活動。今?年區(qū)上級領(lǐng)?導(dǎo)制定了“?以課題研究?為牽動，推?出教育科研?新舉措”的?教育科研方?案，根據(jù)上?級科研精神?結(jié)合我校實?際情況，計?劃開展活動?如下：1?、增強科研?工作的實效?性。樹立“?問題即課題?”的科研理?念鼓勵廣大?教師開展實?踐性研究。?針對實驗班?級我們將進?行跟蹤調(diào)查?，檢驗實踐?階段是否有?成效，學(xué)生?學(xué)習興趣是?否提高，成?績是否提高?，是否有創(chuàng)?新的學(xué)習效?果。并對效?果好的教師?給予獎勵，?并在科研會?上學(xué)習討論?成功經(jīng)驗。?2、開展?豐富多彩的?課題實驗課?活動。預(yù)?計在___?_月初進行?我?！靶@?風采-課題?實驗課”活?動，結(jié)合教?育理念與我??？蒲姓n題?，實驗教師?將開展形式?多樣的課題?實驗課，把?新理念融入?教學(xué)當中，?讓學(xué)生積極?參與討論、?多實踐、多?發(fā)問是主線?，教師學(xué)習?討論是核心?。形成全面?的師生轉(zhuǎn)變?觀。并把教?師優(yōu)秀教案?做以展示存?檔。3、?科研小組與?教師個人的?科研階段總?結(jié)工作。?課題進行到?實施階段教?師必須把以?往的科研成?果作以總結(jié)?，以便更好?的開展下?一步工作，?這樣教師即?可以把整個?課題重新的?審視一便，?又能為下一?時期的工作?查缺補漏，?做基礎(chǔ)整理?。4、鼓?勵教師積極?參與科研論?文的撰寫。?培養(yǎng)教師重?視科研的思?想，把科研?工作和教學(xué)?緊密結(jié)合起?來，并通過?撰寫論文了?解最新的教?學(xué)教育方法?，給教育改?革提供理論?的支持。?5、集體備?課和評課活?動。教師?要繼續(xù)進行?新理念下的?集體備課和?評課活動。?把傳統(tǒng)教學(xué)?中的精華與?現(xiàn)代新課程?相結(jié)合，提?出有創(chuàng)新的?教育教學(xué)方?式方法。并?由備課組組?長負責在組?內(nèi)進行互聽?互評并結(jié)合?討論，記錄?下有價值的?成果。本?學(xué)期的工作?是繁重的我?們將用科研?來武裝教師?，用理論武?裝教師，把?科研工作和?教師成長緊?密結(jié)合起來?。多實踐、?多研討，及?時總結(jié)經(jīng)驗?不斷開拓創(chuàng)?新，發(fā)揮優(yōu)?勢，彌補不?足，爭取更?大的進步。?2022?-2023?學(xué)年度下學(xué)?期科研工作?計劃__?__-__?__學(xué)年度?下學(xué)期科研?工作計劃?新學(xué)期，新?面貌，為了?更好的完成?教育科研工?作，不斷提?高自身教學(xué)?水平，特制?定工作計劃?如下：一?、學(xué)習計劃?1、認真?學(xué)習___?_國家語文?課程標準，?更新教育觀?念，深化素?質(zhì)教育改革?。2、加?強現(xiàn)代教育?技術(shù)學(xué)習，?能熟練在地?運用電腦，?并積極為教?學(xué)服務(wù)。?3、學(xué)習好?的教育雜志?，如李鎮(zhèn)西?教授所寫的?《追隨蘇霍?姆林斯基》?，程法龍老?師所寫的《?教有妙招》?，小學(xué)語文?教學(xué)等相關(guān)?雜志，瀏覽?名家的教育?網(wǎng)站，汲取?他人的力量?，不斷完善?自我。學(xué)好?基本功，爭?取使自己業(yè)?務(wù)能上一個?新臺階。?二、教學(xué)研?究計劃1?、上好專題?研究課。?2、聽課達?____節(jié)?，能運用新?課程理念對?每一節(jié)課作?出準確的點?評總評。?3、對所教?語文學(xué)科進?行深入研究?，能靈活駕?馭課堂，逐?步形成自己?的教學(xué)風格?。三、專?題研究計劃?：1、加?強有關(guān)多幅?圖看圖寫話?資料的學(xué)習?多看書，?多學(xué)習他人?的研究方法?，有利于自?身研究成果?的取得，還?要多上網(wǎng)搜?集有關(guān)多幅?圖看圖寫話?的好的教學(xué)?方法，取他?人之長，補?己之短，使?我們的教學(xué)?能夠收到好?的效果，學(xué)?生能夠從中?受益。2?、圍繞專題?上好教研課?低年級學(xué)?生，他們生?活經(jīng)驗貧乏?，語言積累?不豐厚，寫?作方法沒掌?握，寫話對?他們來說遙?不可及。致?使許多學(xué)生?到了三年級?仍然連簡單?的話也寫不?完整，寫不?通順。這樣?就叫他們寫?成篇的文章?，無疑是一?步登天，學(xué)?生不抓耳撓?腮，叫苦連?天才怪呢!?為此我十分?注重對學(xué)生?進行寫話訓(xùn)?練，如何指?導(dǎo)多幅圖看?圖寫話，縮?短與三年級?作文教學(xué)的?銜接，就成?了本學(xué)期我?的教研專題?。我準備?從以下幾方?面開展研究?工作：1?、wwan?g____?cn">指?導(dǎo)看多幅圖?，訓(xùn)練學(xué)生?的觀察能力?。看圖寫?話，看圖是?基礎(chǔ)，但是?低年級學(xué)生?還缺乏觀察?能力，特別?是多幅圖連?起來看，學(xué)?生觀察事物?無目的、無?順序，這就?要求教師要?在指導(dǎo)看圖?上下功夫。?讓學(xué)生掌握?看圖的方法?，通過仔細?看圖，判斷?事物發(fā)生的?時間、地點?、了解畫面?所反映的主?要內(nèi)容。?2、邊看邊?想，培養(yǎng)學(xué)?生的想象能?力。看圖?寫話雖然是?從訓(xùn)練學(xué)生?的觀察能力?入手，但它?的目的之一?還在于培養(yǎng)?學(xué)生的想象?能力。有的?學(xué)生在觀察?后，還是把?作文寫得很?平淡，其原?因就是沒有?發(fā)揮想象力?的作用，只?是就物寫物?，就事論事?。為了培養(yǎng)?學(xué)生的想象?能力，我重?視了"想"?這一環(huán)節(jié)。?"想"，?一是指老師?提出的問題?怎樣回答;?二是指想象?。想象是重?點，老師提?出的問題，?給學(xué)生提供?了思維的支?點，學(xué)生借?助老師提出?的問題進行?觀察想象，?理解圖畫內(nèi)?容，啟迪開?拓學(xué)生的思?維。3、?大膽表達，?培養(yǎng)學(xué)生表?達能力w?wang_?___cn?">低年級?學(xué)生好奇、?天真，求知?欲強，善于?模仿，好提?問題，喜愛?表達，思維?形象具體，?但表達起來?缺乏條理性?和連貫性，?說起話來常?是前言不達?后語或重復(fù)?羅唆，有時?帶有語玻在?教學(xué)過程中?，我注意了?以下三點：?一是要求說?得有頭有尾?，要遵循一?定順序;二?是要有基本?內(nèi)容，不要?丟掉重點;?三是鼓勵在?語言表達上?有獨到之外?的學(xué)生，表?揚他們說得?細，說得好?。4、動?筆寫一寫，?發(fā)展思維能?力(1)?、寫完整?低年級寫話?是為高年級?寫作打基礎(chǔ)?的。因此，?在低年級的?寫話訓(xùn)練中?，就要教學(xué)?生把握住時?間、地點、?事情的起因?、經(jīng)過、結(jié)?果，把話寫?完整。(?2)、寫具?體學(xué)生到?了二年級，?已經(jīng)具備了?寫完整話的?能力，其觀?察、想象能?力都有了發(fā)?展提高。這?時，就要在?寫具體上下?功夫，指導(dǎo)?學(xué)生重點寫?事物的主要?情節(jié)，寫與?主要情節(jié)有?關(guān)的人物動?作、語言、?神態(tài)、活動?等，要抓住?細節(jié)判斷人?物可能說什?么，有什么?活動，人與?人之間有怎?樣的聯(lián)系，?使畫面上的?人物活起來?。5、引?導(dǎo)學(xué)生課外?閱讀，為寫?話打基礎(chǔ)?____-?____學(xué)?年度下學(xué)期?科研工作計?劃___?_-___?_學(xué)年度下?學(xué)期科研工?作計劃_?___-_?___學(xué)年?度下學(xué)期科?研工作計劃?新學(xué)期，?新面貌，為?了更好的完?成教育科研?工作，不斷?提高自身教?學(xué)水平，特?制定工作計?劃如下：?一、學(xué)習計?劃1、認?真學(xué)習__?__國家語?文課程標準?，更新教育?觀念，深化?素質(zhì)教育改?革。2、?加強現(xiàn)代教?育技術(shù)學(xué)習?，能熟練在?地運用電腦?，并積極為?教學(xué)服務(wù)。?3、學(xué)習?好的教育雜?志，如李鎮(zhèn)?西教授所寫?的《追隨蘇?霍姆林斯基?》，程法龍?老師所寫的?《教有妙招?》，小學(xué)語?文教學(xué)等相?關(guān)雜志，瀏?覽名家的教?育網(wǎng)站，汲?取他人的力?量，不斷完?善自我。學(xué)?好基本功，?爭取使自己?業(yè)務(wù)能上一?個新臺階。?二、教學(xué)?研究計劃?1、上好專?題研究課。?2、聽課?達____?節(jié)，能運用?新課程理念?對每一節(jié)課?作出準確的?點評總評。?3、對所?教語文學(xué)科?進行深入研?究，能靈活?駕馭課堂，?逐步形成自?己的教學(xué)風?格。三、?專題研究計?劃：1、?加強有關(guān)多?幅圖看圖寫?話資料的學(xué)?習多看書?，多學(xué)習他?人的研究方?法，有利于?自身研究成?果的取得，?還要多上網(wǎng)?搜集有關(guān)多?幅圖看圖寫?話的好的教?學(xué)方法，取?他人之長，?補己之短，?使我們的教?學(xué)能夠收到?好的效果，?學(xué)生能夠從?中受益。?2、圍繞專?題上好教研?課低年級?學(xué)生，他們?生活經(jīng)驗貧?乏，語言積?累不豐厚，?寫作方法沒?掌握，寫話?對他們來說?遙不可及。?致使許多學(xué)?生到了三年?級仍然連簡?單的話也寫?不完整，寫?不通順。這?樣就叫他們?寫成篇的文?章，無疑是?一步登天，?學(xué)生不抓耳?撓腮，叫苦?連天才怪呢?!為此我十?分注重對學(xué)?生進行寫話?訓(xùn)練，如何?指導(dǎo)多幅圖?看圖寫話，?縮短與三年?級作文教學(xué)?的銜接，就?成了本學(xué)期?我的教研專?題。我準?備從以下幾?方面開展研?究工作：?1、指導(dǎo)看?多幅圖，訓(xùn)?練學(xué)生的觀?察能力。?看圖寫話，?看圖是基礎(chǔ)?，但是低年?級學(xué)生還缺?乏觀察能力?，特別是多?幅圖連起來?看，學(xué)生觀?察事物無目?的、無順序?，這就要求?教師要在指?導(dǎo)看圖上下?功夫。讓學(xué)?生掌握看圖?的方法，通?過仔細看圖?，判斷事物?