冀教2011版五年級(jí)英語下冊(cè)《Lesson19 Eat More Vegetables and Fruit》說課稿

冀教2011版五年級(jí)英語下冊(cè)《Lesson19EatMoreVegetablesandFruit》說課稿一、教材分析本課時(shí)是冀教2011版五年級(jí)英語下冊(cè)的第19課時(shí)，主要介紹了身體健康與食物的關(guān)系，以及如何鼓勵(lì)孩子多吃蔬菜和水果。本課時(shí)是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的重點(diǎn)和難點(diǎn)之一，通過生動(dòng)有趣的教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)，旨在激發(fā)學(xué)生對(duì)于健康飲食的興趣，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和語言運(yùn)用能力。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)學(xué)生能夠聽、說、讀并正確理解以下單詞：vegetables,fruit,healthy,more,carrots,tomatoes,bananas,apples;學(xué)生能夠掌握以下句型：Weshouldeatmorevegetablesandfruit.Theyarehealthy.能力目標(biāo)學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，表達(dá)自己對(duì)于健康飲食的觀點(diǎn)；學(xué)生能夠與同伴分享自己的健康飲食習(xí)慣。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和分享精神；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于健康生活的積極態(tài)度。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)聽、說、讀并正確理解單詞vegetables、fruit、healthy、more、carrots、tomatoes、bananas、apples；運(yùn)用所學(xué)句型表達(dá)自己對(duì)于健康飲食的觀點(diǎn)；與同伴分享自己的健康飲食習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生能夠流利自然地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)表達(dá)自己的觀點(diǎn)；學(xué)生能夠與同伴進(jìn)行有效的交流和分享。四、教學(xué)準(zhǔn)備教材：冀教2011版五年級(jí)英語下冊(cè)；多媒體設(shè)備：電視機(jī)、DVD等；教學(xué)輔具：圖片、實(shí)物蔬菜和水果。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課（1）播放一段與食物相關(guān)的視頻，引起學(xué)生對(duì)于健康飲食的興趣；（2）教師與學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的問答交流，如：“Doyoulikeeatingvegetablesandfruit?”,“Whydoweneedtoeatvegetablesandfruit?”等。2.新課呈現(xiàn)（1）播放課文動(dòng)畫，讓學(xué)生觀看并感受文章內(nèi)容；（2）教師板書單詞vegetables和fruit，并與學(xué)生一起讀；（3）教師逐個(gè)出示單詞卡片，讓學(xué)生猜測(cè)，并進(jìn)行操練和鞏固。3.情景對(duì)話（1）教師通過圖片等教具，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行情景對(duì)話，如：“Whatvegetablesdoyoulike?”,“Ilikecarrots.Whataboutyou?”等。（2）教師將學(xué)生分為小組，進(jìn)行小組對(duì)話，并邀請(qǐng)學(xué)生分享自己的對(duì)話內(nèi)容。4.句型講解和操練（1）教師板書句型“Weshouldeatmorevegetablesandfruit.Theyarehealthy.”；（2）教師通過示范和操練，讓學(xué)生熟練掌握句型的用法；（3）教師與學(xué)生進(jìn)行多次反復(fù)操練，確保學(xué)生能夠流利地運(yùn)用該句型。5.聽力訓(xùn)練（1）播放錄音，讓學(xué)生聽寫單詞vegetables和fruit；（2）讓學(xué)生在聽錄音的同時(shí)，看書檢查答案，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。6.課文朗讀（1）教師和學(xué)生一起朗讀課文，注意語音語調(diào)；（2）讓學(xué)生分組進(jìn)行課文朗讀比拼，通過小組之間的競(jìng)爭(zhēng)，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。7.拓展活動(dòng)（1）教師準(zhǔn)備一些蔬菜和水果的實(shí)物，并向?qū)W生展示；（2）引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，描述實(shí)物的形狀、顏色和味道；（3）學(xué)生之間進(jìn)行配對(duì)，進(jìn)行實(shí)物的描述和交流。8.總結(jié)歸納（1）教師對(duì)本課的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)歸納，并予以適當(dāng)激勵(lì)和肯定；（2）教師與學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)短的問答交流，鞏固所學(xué)內(nèi)容。六、課后作業(yè)教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生寫一篇關(guān)于健康飲食的短文，并鼓勵(lì)學(xué)生在家與家人分享自己的健康飲食習(xí)慣。七、板書設(shè)計(jì)Weshouldeatmorevegetablesandfruit.Theyarehealthy.八、教學(xué)反思本課時(shí)通過多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生掌握了與健康飲食相關(guān)的單詞和句型，并進(jìn)行了口語表達(dá)和交流的訓(xùn)練。同時(shí)，通過展示