教師的個人工作總結(jié)參考模板（二篇）

第3頁共3頁教師的個?人工作總?結(jié)參考模?板一年?來，在教?育教學(xué)工?作中，我?始終堅持?____?教育方針?，面向全?體學(xué)生，?教書育人?，為人師?表，確立?“以學(xué)生?為主體”?，“以培?養(yǎng)學(xué)生主?動發(fā)展”?為中心的?教學(xué)思想?，重視學(xué)?生的個性?發(fā)展，重?視激發(fā)學(xué)?生的創(chuàng)造?本事，培?養(yǎng)學(xué)生德?、智、體?、美、勞?全面發(fā)展?。在這年?里，我在?思想上嚴(yán)?于律己，?熱愛教育?事業(yè)。時?時以一個?團員的身?份來約束?自我，鞭?策自我。?對自我要?求嚴(yán)格，?力爭在思?想上、工?作上在同?事、學(xué)生?的心目中?樹立起榜?樣的作用?。我還積?極參加各?類業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，努力?提高自我?的水平和?業(yè)務(wù)水平?。服從學(xué)?校的工作?安排，配?合領(lǐng)導(dǎo)和?教師們做?好校內(nèi)外?的各項工?作。在?教學(xué)工作?方面，我?爭取多聽?課，從中?學(xué)習(xí)別人?的長處，?領(lǐng)悟其中?的教學(xué)藝?術(shù)。每上?一節(jié)課，?我都做好?充分的準(zhǔn)?備，我的?信念是決?不打無準(zhǔn)?備的仗。?在備課過?程中認(rèn)真?分析教材?，根據(jù)教?材的特點?及學(xué)生的?實際情景?設(shè)計礁。?培優(yōu)輔?差是今年?教學(xué)工作?的重頭戲?，因為一?個班鹼面?總存在尖?子生和后?進生。對?于后進生?，我總是?給予特殊?的照顧，?首先是課?堂上多提?問，多巡?視，多輔?導(dǎo)。然后?是在課堂?上對他們?的點滴提?高給予力?的表揚，?課后多找?他們談心?、交朋友?，樹立起?他們的信?心和激發(fā)?他們學(xué)習(xí)?的興趣。?經(jīng)過尖子?生來帶動?、促進后?進生的提?高。經(jīng)過?自我的不?懈努力，?學(xué)生得到?了全面的?發(fā)展。?在班主任?工作方面?，我十分?重視學(xué)生?的思想教?育工作。?經(jīng)過班會?、晨會、?思想品德?課及結(jié)合?各科教材?對學(xué)生進?行愛祖國?、愛人民?、愛團體?、愛老動?、愛學(xué)習(xí)?等的思想?教育。使?學(xué)生能養(yǎng)?成良好的?班風(fēng)、學(xué)?風(fēng)。班干?部是教師?的左右手?，所以我?把培養(yǎng)得?力的班干?部作為班?主任工作?的一項重?要資料。?我還常給?班干部定?時開會，?了解他盲?作的情景?，鼓勵他?們膽開展?工作。使?班干部能?在同學(xué)中?樹立起威?信，成為?同學(xué)學(xué)習(xí)?的榜樣。?教師的?個人工作?總結(jié)參考?模板（二?）班長?主持了這?次活動，?全班同學(xué)?依次走上?講臺，敞?開心扉，?聊一位迄?今為止對?自己來說?印象最為?深刻、最?為感激的?老師，回?憶起了那?一位位曾?經(jīng)教育教?導(dǎo)自己的?老師，大?家都十分?激動。?第一位同?學(xué)給大家?分享了自?己的小學(xué)?班主任，?說自己的?這位班主?任不只像?一位嚴(yán)師?，更像一?位摯友，?陪伴自己?成長。年?少青春的?路上，有?這么一位?亦師亦友?的恩師何?其幸運。?還有一位?同學(xué)感情?飽滿的走?上了講臺?，她的媽?媽就是一?位老師，?她從小看?著媽媽迎?來送走一?批又一批?的學(xué)生，?用自己的?青春年華?和真情付?出換得桃?李滿天下?，當(dāng)現(xiàn)在?，媽媽對?她第一批?學(xué)生的每?次成績，?發(fā)展?fàn)顩r?都用心記?錄著，對?待每一名?學(xué)生就像?對待自己?的孩子一?樣，希望?他們一個?個的出人?頭地，過?上幸福美?滿的生活?。這就?是甘為人?梯的老師?，這就是?潤物細無?聲的師恩?師德。在?教師佳節(jié)?到來之際?，我也想?念自己的?諸位老師?，高中的?班主任老?師給我的?印象最為?深刻，高?中三年，?一千多個?日日夜夜?，不管是?數(shù)九寒冬?，或是驕?陽似火，?每一天他?都是披星?戴月，早?上比同學(xué)?們來的都?早，晚上?比我們離?開的還晚?，時時刻?刻一門心?思想著如?何幫我們?樹立遠大?目標(biāo)，如?何實現(xiàn)自?己的人生?追求，他?也有自己?的家庭，?但是他對?待我們這?一群馬上?要破繭成?蝶的學(xué)生?們來說真?的是“春?蠶到死絲?方盡，蠟?炬成灰淚?始干”。?林花又?謝春紅，?歲月匆匆?。老師就?像一位位?人民的園?丁為我們?剪去雜枝?，澆水施?肥，安靜?的看著我?們抽枝發(fā)?芽，郁郁?繁華。教?室中的同?學(xué)們一個?接一個的?抒發(fā)著自?己對教育?過自己的?老師們的?感恩之情?，紙筆言?語表不盡?我們對老?師們的感