初三學(xué)生社會實踐總結(jié)心得樣本（二篇）

第6頁共6頁初三學(xué)生?社會實踐?總結(jié)心得?樣本兩?個月的暑?期就這樣?匆匆結(jié)束?了，我在?大禾壽司?當(dāng)一名實?習(xí)生的社?會實踐也?隨之結(jié)束?了。在這?次實踐中?，整日呆?在象牙塔?中的我，?第一次的?嘗到了生?活的現(xiàn)實?和不易。?這種真切?的體會，?讓我獲益?匪淺。?我知道了?掙錢的辛?苦--幾?乎每天都?在店里工?作，服務(wù)?著形形色?色的人，?做著同樣?的工作;?無論風(fēng)吹?雨打，都?要照常出?門上班;?再苦再累?也要堅持?到下班;?不論心情?好不好，?都要笑臉?迎人。再?者次實踐?中，我充?分體會到?了“誰知?盤中餐粒?粒皆辛苦?”，原來?父母的錢?真的賺得?不容易啊?!這次的?經(jīng)歷，讓?我更加堅?定了努力?讀書的決?心，再也?不能浪費?光陰了!?同時在?這次實踐?中使我深?深體會到?我們必須?在工作中?勤于動手?慢慢琢磨?，不斷學(xué)?習(xí)不斷積?累。遇到?不懂的地?方，自己?先想方設(shè)?法解決，?實在不行?可以虛心?請教他人?，而沒有?自學(xué)能力?的人遲早?要被企業(yè)?和社會所?淘汰。?我看懂了?管理者的?管理--?在店鋪里?，總需要?有管理層?，他們就?如我們學(xué)?校里邊的?領(lǐng)導(dǎo)和班?級里面的?班干部。?要想成為?一名好的?管理者，?就必須要?有好的管?理方法，?就要以藝?術(shù)性的管?理方法去?管理好你?的下屬。?要想讓他?們服從你?的管理。?那么你對?每個員工?要用到不?同的管理?方法，意?思就是說?：在管理?時，要因?人而異!?同時又要?做到以身?作則，樹?立榜樣，?公平待人?，對事無?情，對人?有情。?我懂得了?自強自立?--俗話?說："在?家千日好?，出門半?"招"難?!"意思?就是說：?在家里的?時候，有?自己的父?母照顧，?關(guān)心，呵?護!那肯?定就是日?子過得無?憂無慮了?，但是，?只要你去?到外面工?作的時候?，不管你?遇到什么?困難，挫?折都是靠?自己一個?人去解決?，在這二?個多月里?，讓我學(xué)?會了容忍?、獨自面?對問題、?自己想辦?法解決問?題!凡事?都要靠自?己!現(xiàn)在?，就算父?母不在我?的身邊，?我都能夠?自己獨立?!我體?會到了認?識來源于?實踐--?一切認識?都來源于?實踐。實?踐是認識?的來源說?明了親身?實踐的必?要性和重?要性，但?是并不排?斥學(xué)習(xí)間?接經(jīng)驗的?必要性。?實踐的發(fā)?展不斷促?進人類認?識能力的?發(fā)展。實?踐的不斷?發(fā)展，不?斷提出新?的問題，?促使人們?去解決這?些問題。?而隨著?這些問題?的不斷解?決，與此?同步，人?的認識能?力也就不?斷地改善?和提高!?馬克思主?義哲學(xué)強?調(diào)實踐對?認識的決?定作用，?認識對實?踐具有巨?大的反作?用。認識?對實踐的?反作用主?要表現(xiàn)在?認識和理?論對實踐?具有指導(dǎo)?作用。認?識在實踐?的基礎(chǔ)上?產(chǎn)生，但?是認識一?經(jīng)產(chǎn)生就?具有相對?獨立性，?可以對實?踐進行指?導(dǎo)。實踐?，就是把?我們在學(xué)?校所學(xué)的?理論知識?，運用到?客觀實際?中去，使?自己所學(xué)?的理論知?識有用武?之地初?三學(xué)生社?會實踐總?結(jié)心得樣?本（二）?驕陽如?火的暑假?，我一如?既往的選?擇回家。?開始幾天?，每天翻?翻帶來的?書，聽聽?音樂，看?看電視，?甚為消閑?，不過時?間一久，?便覺得無?聊。碰巧?遇到評選?文明縣城?活動，各?個社區(qū)組?織實踐服?務(wù)活動，?我立即報?名參加。?做一點志?愿服務(wù)活?動，一來?豐富生活?，增長閱?歷，培養(yǎng)?組織溝通?能力，二?來以一顆?感恩之心?，傳遞關(guān)?愛，回饋?社會，非?常有意義?。我的?任務(wù)是一?周服務(wù)三?天，為期?三周，服?務(wù)項目主?要有社區(qū)?衛(wèi)生保潔?，消夏文?娛活動服?務(wù)，弱勢?群體一對?一幫護等?。雖然成?就不大，?但自己努?力付出并?認真完成?了任務(wù)，?這個過程?中體會頗?多，獲益?匪淺。?社區(qū)衛(wèi)生?保潔我?所居住的?小區(qū)，衛(wèi)?生環(huán)境還?算不錯，?但入口處?是一條狹?長的小路?，道路兩?旁蔓草叢?生。從前?一直覺得?，曲徑通?幽，芳草?萋萋，別?有一番情?趣，無奈?雜草日盛?，本就狹?窄的小路?被擠占了?大半，草?叢間夾雜?紙屑果皮?塑料袋，?更顯雜亂?。于是周?一清晨，?我起了個?大早，我?了一雙麻?布手套，?一把鋤頭?，興沖沖?來到目的?地。一開?始，我用?力把鋤頭?扎進草堆?中，前后?猛砸，只?覺手臂酸?脹，腿有?些發(fā)抖，?而土塊被?翻起大半?，草依然?頑強的留?在那里。?折騰了?大半個小?時，只是?白費力氣?，索性鋤?頭一丟，?雙手拔起?來。晨練?的大媽剛?好路過，?笑道：“?鋤地不光?是力氣活?，還是個?技術(shù)活。?眼手一致?，有力均?勻，姿勢?要正確”?。她很耐?心的講解?起來，邊?說邊示范?。彎腰，?弓腿，我?的姿勢笨?拙甚至滑?稽，但慢?慢也就適?應(yīng)，速度?也快起來?，忙活了?一會兒收?拾出一塊?空地來。?常言道?，“眼高?手低”，?至此我猜?真正體會?到這種落?差。多年?讀書，自?認為積累?不少知識?，但將來?進入社會?，能否將?其用于實?踐，值得?深思。增?強實踐能?力，多看?，多思，?勤學(xué)，勤?問，不單?單鋤草如?此，將來?的求學(xué)，?工作也應(yīng)?秉承這種?態(tài)度。正?如古人所?說“紙上?得來終覺?淺，絕知?此事要躬?行”。?幾個清晨?的忙碌，?終于清理?出整潔的?路面，雖?然身體疲?憊酸痛，?但心里著?實開心。?每當(dāng)走在?社區(qū)里，?總會下意?識的撿起?地上的垃?圾，看到?街上的清?潔工人也?開始沖他?們友善的?笑笑。尊?重別人的?勞動成果?，為社會?獻一份綿?薄之力，?收獲的是?家園和心?靈雙重的?快樂。?消夏文娛?活動服務(wù)?首先，?寫好活動?策劃，定?好流程;?第二，?規(guī)劃好場?地，列好?桌椅音響?等物品清?單;第?三，安排?好活動負?責(zé)人以及?服務(wù)人員?。接下來?，就是在?醒目處張?貼海報，?挨門挨戶?動員大家?參與了。?有些住戶?推脫有事?，我得耐?心誠摯的?邀請，如?承諾幫他?們照看小?孩，幫忙?買菜，活?動現(xiàn)場提?供冰鎮(zhèn)飲?品。這?個過程，?需要不斷?溝通交流?，善于了?解不同居?民的實際?需求，以?誠動人。?幾天的上?門邀請，?大家的態(tài)?度由冷漠?到關(guān)注，?積極性挺?高。__?__月的?夜晚，熱?氣慢慢散?去，小區(qū)?的人們?nèi)?五成群聚?在一起，?或下棋，?或打牌，?或散步，?或跳廣場?舞，怡然?自得，樂?在其中。?我加入廣?場舞的隊?伍，幫阿?姨們放放?音樂，搬?搬桌椅，?拎幾瓶礦?泉水，事?情雖小，?但這種簡?單的交流?卻能真正?打動人心?。她們的?快樂感染?到我，身?心都輕松?愉悅起來?。無論動?作是嫻熟?曼妙，還?是錯亂笨?拙，每個?人都在認?真的踏著?自己的節(jié)?拍，舞動?自己的快?樂。我見?到一位老?奶奶，跟?在隊伍后?，跳得十?分賣力，?正如她對?身邊的人?所講：“?人奮斗一?輩子，不?圖名，不?爭利，能?掙得個終?日快樂，?就是最大?的幸?！?。幸福的?涵義見仁?見智，在?未來的生?活中，要?笑對煩惱?，適時減?壓，善于?收集生活?中的快樂?，傳遞希?望和幸福?。弱勢?群體一對?一幫護?我的鄰居?有一對老?夫婦，兒?女常年不?在身邊，?丈夫中風(fēng)?多年，經(jīng)?濟上雖寬?裕但生活?得非常落?寞。我每?周抽半天?時間陪這?兩位老人?，剛開始?只是讀讀?報紙，嘮?嘮家常，?但總是我?說個不停?，他們禮?貌的應(yīng)上?幾句。問?有什么需?要幫忙的?，他們總?說沒有。?我想，兩?位老人經(jīng)?濟上寬裕?，吃穿用?度不用操?心，老爺?爺?shù)牟‰m?難治，但?政府和子?女做保障?，醫(yī)藥費?不愁。精?神上嘛，?老人家看?看電視，?我再講點?趣聞樂事?，應(yīng)該有?所改善。?接觸的?久了，才?發(fā)覺老人?的實際困?難。大娘?買糧油果?蔬從來都?是少量的?買，不是?吃不完，?而是提不?動;她夜?晚很少出?去散步或?參加文娛?活動，因?為眼睛不?好，體力?有限，擔(dān)?心跌跤;?大爺行動?不便，不?能定期到?醫(yī)院檢查?，只能隨?意買些藥?來治;燈?泡壞了沒?法及時換?;水龍頭?出問題自?己修不了?;大娘遇?到頭疼腦?熱的病，?還要照顧?老伴，非?常辛苦。?我個人?力量有限?，只能偶?爾幫他們?買買菜，?收拾屋子?，讀讀報?紙，聊