幼兒園活動(dòng)方案電子版（三篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)幼兒園活動(dòng)?方案電子版?活動(dòng)目的?：1、知?道答應(yīng)別人?的事情就應(yīng)?該做到。?2、體驗(yàn)守?信用給別人?帶來(lái)的愉快?情緒?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?準(zhǔn)備手偶小?兔、兔媽媽?、小狗各_?___個(gè)。?準(zhǔn)備學(xué)習(xí)?包內(nèi)容。?指導(dǎo)要點(diǎn)：?1、觀看?學(xué)習(xí)包中的?圖片，聽故?事，理解“?答應(yīng)別人的?事情就應(yīng)該?做到”。?(1)完整?聽故事，理?解故事大意?。(2)?利用木偶演?示，分別欣?賞故事，幫?助幼兒分析?小兔明明不?信用給別人?帶來(lái)的不愉?快感受，明?明媽媽守信?用給別人帶?來(lái)的愉快情?緒。觀看?、欣賞故事?前半部分，?提問：明明?答應(yīng)了樂樂?什么事?他?做到了嗎??小狗樂樂為?什么很難過??討論：什?么是守信用??觀看、?欣賞故事后?半部分，提?問：明明媽?媽答應(yīng)了什?么事?她做?到了嗎?明?明和樂樂玩?到了明明媽?媽做的玩具?降落傘，有?什么感受??2、教師?舉例，讓幼?兒判斷怎樣?做才是好孩?子。(1?)紅紅答應(yīng)?媽媽上街不?亂買東西，?可是一到商?店，紅紅看?見了漂亮的?布娃娃，非?要媽媽買，?不買就大哭?大鬧。她這?樣做對(duì)嗎??為什么?應(yīng)?該怎樣做??(2)花?花答應(yīng)麗麗?帶《十萬(wàn)個(gè)?為什么》的?書給麗麗看?，第二天，?花花就把書?帶來(lái)給麗麗?看了。她做?得好嗎?為?什么?(?3)誰(shuí)是守?信用的好孩?子?3、?交流活動(dòng)：?讓幼兒說說?自己平時(shí)守?信用的事。?4、小結(jié)?：以后都應(yīng)?做守信用的?好孩子，答?應(yīng)別人的事?就要做到。?幼兒園活?動(dòng)方案電子?版（二）?設(shè)計(jì)意圖：?網(wǎng)小魚是?幼兒最喜歡?的游戲活動(dòng)?之一，幼兒?一邊做游戲?，一邊唱歌?，在游戲活?動(dòng)中，幼兒?的合作能力?和幼兒動(dòng)作?的靈敏性和?反應(yīng)能力得?到很大的增?強(qiáng)。活動(dòng)?目標(biāo)：1?、發(fā)展幼兒?動(dòng)作的靈敏?性和反應(yīng)能?力，學(xué)會(huì)躲?閃。2、?培養(yǎng)幼兒合?作能力活?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、小魚頭?飾若干，漁?網(wǎng)頭飾兩個(gè)?。2、用?一個(gè)呼啦圈?放到地上做?小桶。3?、音樂CD?《許多小魚?游來(lái)了》?活動(dòng)指導(dǎo)：?一、將全?班幼兒分成?兩部分，兩?個(gè)幼兒做漁?網(wǎng)，其余的?幼兒做成群?結(jié)隊(duì)的小魚?。做網(wǎng)的兩?名幼兒雙手?相握，舉過?頭頂，然后?分開成漁網(wǎng)?狀，做小魚?的幼兒排成?一字隊(duì)形，?等待穿越。?二、游戲?開始，全體?幼兒念兒歌?：“許多小?魚游來(lái)了，?游來(lái)了，許?多小魚游來(lái)?了，游來(lái)了?，快快捉住?!”，扮做?魚兒的幼兒?低頭彎腰快?速?gòu)臐O網(wǎng)下?部通過，扮?漁網(wǎng)的兩名?幼兒聽到“?捉住”二字?后，趕緊把?漁網(wǎng)放下，?捉住沒來(lái)得?及通過的幼?兒，把魚兒?網(wǎng)住，放到?桶里，沒有?捉到的魚兒?繼續(xù)參加游?戲。當(dāng)捉到?____條?小魚時(shí)，讓?捉到的小魚?集體表演一?個(gè)節(jié)目。?三、第二次?游戲讓幼兒?換角色進(jìn)行??；顒?dòng)反?思：許多?幼兒都能順?利完成任務(wù)?，教師要隨?時(shí)提醒扮漁?網(wǎng)的兩名幼?兒不要提前?放下漁網(wǎng)，?當(dāng)聽到“捉?住”兩字時(shí)?，迅速將漁?網(wǎng)放下。扮?小魚的幼兒?要首尾相接?，魚貫而入?。幼兒園?活動(dòng)方案電?子版（三）?活動(dòng)目標(biāo)?：1.針?對(duì)冬天和夏?天的話題發(fā)?表自己的觀?點(diǎn)，養(yǎng)成專?注傾聽、大?膽表達(dá)的良?好習(xí)慣。?2、嘗試以?辯論的形式?進(jìn)行交流，?提高語(yǔ)言表?達(dá)的邏輯性??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：1、?課前與幼兒?共同搜集多?種反映冬季?和夏季特征?的圖片，并?布置在活動(dòng)?室。2、?可粘貼的小?紅花?；?動(dòng)過程：?1.出示掛?圖，引入話?題教師出?示分別代表?兩個(gè)季節(jié)的?花卉圖片，?請(qǐng)小朋友說?說：它們分?別在什么季?節(jié)開花。?2.教師提?問，引導(dǎo)幼?兒探討冬天?和夏天的特?點(diǎn)(1)?你認(rèn)為冬天?是什么樣貌?的?夏天給?你留下了什?么印象??(2)你認(rèn)?為冬天或者?夏天有什么?好的地方??又有什么不?好的?3?.引入論題?，分組討論?教師提出?問題：你喜?歡冬天還是?喜歡夏天??為什么?將?幼兒按觀點(diǎn)?的不同分成?兩個(gè)組，各?組幼兒自由?交流觀點(diǎn)及?理由。4?.講解規(guī)則?，展開辯論?辯論規(guī)則?：(1)?兩組幼兒輪?流發(fā)言。?(2)一次?理由充足的?發(fā)言能夠?yàn)?本隊(duì)贏得一?朵小花。?(3)一方?發(fā)言之后，?另一方能夠?反駁，理由?充足的，同?樣能夠贏得?小花。幼?兒辯論中，?教師注意及?時(shí)引導(dǎo)幼兒?交代清楚自?己的觀點(diǎn)和?理由，語(yǔ)言?表達(dá)要完整?、流暢幼?兒園教案：?此活動(dòng)以辯?