2023初中政教處工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)模板（2篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)2023初?中政教處工?作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)?模板一、?構(gòu)建建體系?、完善制度?，加強(qiáng)德育?隊(duì)伍建設(shè)?1.努力營(yíng)?造全員德育?體系。動(dòng)員?全校建設(shè)積?極參與德育?工作，營(yíng)造?育人為本，?德育為先的?氛圍。首先?動(dòng)員全校行?政干部積極?參與到學(xué)生?日常管理和?思想教育中?來(lái)，然后制?定《徐東路?學(xué)校教師德?育規(guī)范》，?鼓勵(lì)并督促?教師參與德?育工作。?2.完善制?度。首先著?手修改《班?級(jí)考核方案?》，將考核?時(shí)間向考核?效果轉(zhuǎn)變，?鼓勵(lì)班主任?工作方法的?創(chuàng)新。增加?對(duì)班級(jí)日常?效果的考核?。制定《文?明班級(jí)評(píng)比?規(guī)定》，每?月對(duì)班級(jí)一?日常規(guī)進(jìn)行?評(píng)比，促進(jìn)?學(xué)校整體校?風(fēng)的好轉(zhuǎn)。?3.加強(qiáng)?班主任隊(duì)伍?建設(shè)。通過(guò)?班主任例會(huì)?、班主任論?壇、參加校?外培訓(xùn)、聽(tīng)?報(bào)告等方式?，充分挖掘?校內(nèi)外資源?，加強(qiáng)對(duì)班?主任業(yè)務(wù)能?力的提高，?加強(qiáng)工作方?法的交流。?本學(xué)期盡量?____一?次與兄弟學(xué)?校的交流。?通過(guò)主題班?會(huì)比賽等形?式加強(qiáng)德育?競(jìng)賽，提高?班主任工作?的實(shí)際工作?能力。4?.努力提高?班主任的幸?福感。通過(guò)?人文關(guān)懷、?感情交流，?構(gòu)建班主任?隊(duì)伍的和諧?氛圍;通過(guò)?制度傾斜，?如評(píng)優(yōu)評(píng)先?、職稱評(píng)定?、搭建平臺(tái)?等方式，提?高班主任的?地位和發(fā)展?空間。二?、加強(qiáng)學(xué)生?的文明習(xí)慣?的養(yǎng)成教育?和思想道德?教育1.?以班級(jí)為陣?地，以班主?任為核心，?情理并重，?認(rèn)真細(xì)致地?搞好班級(jí)常?規(guī)教育和學(xué)?生行為規(guī)范?教育。學(xué)生?在校不得遲?到、早退、?不能無(wú)故曠?課，在校期?間必須穿校?服、戴校牌?，不得佩帶?手機(jī)，不得?佩帶戒指、?耳環(huán)、項(xiàng)鏈?等裝飾品，?不得染發(fā)、?燙發(fā)、染指?甲、留長(zhǎng)指?甲等，男生?不得留長(zhǎng)發(fā)?，任何時(shí)候?學(xué)生不準(zhǔn)抽?煙、喝酒，?不能進(jìn)行營(yíng)?業(yè)性網(wǎng)吧和?電子游戲室?。2.系?統(tǒng)而有針對(duì)?性地設(shè)計(jì)班?會(huì)主題，充?分發(fā)揮班會(huì)?課的教育作?用，使班會(huì)?課成為學(xué)生?人格心理和?首先情操教?育的主陣地?。3._?___行政?干部和年級(jí)?組長(zhǎng)加強(qiáng)常?規(guī)檢查，并?做到及時(shí)反?饋，客觀評(píng)?價(jià)，使學(xué)生?常規(guī)管理工?作穩(wěn)健開(kāi)展?。4.開(kāi)?展系列月主?題活動(dòng)，加?強(qiáng)學(xué)生文明?禮貌、感恩?教育和責(zé)任?感教育和愛(ài)?好公物教育?。5.繼?續(xù)辦好中學(xué)?生業(yè)余團(tuán)校?，加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生干部的培?養(yǎng)，做好入?團(tuán)積極分子?的培訓(xùn)和發(fā)?展工作。?三、加強(qiáng)校?園文化建設(shè)?，大力營(yíng)造?育人環(huán)境?1.發(fā)出《?告別不文明?行為》倡議?書(shū)，開(kāi)展校?園文明標(biāo)語(yǔ)?征集活動(dòng)、?尋找不文明?行為投稿活?動(dòng)和告別不?文明行為簽?字活動(dòng)。?2.繼續(xù)辦?好學(xué)部廣播?站，使之成?為宣傳學(xué)校?的一個(gè)窗口?和學(xué)生展示?才華的一個(gè)?平臺(tái)，從而?豐富學(xué)生精?神生活，提?高學(xué)生文化?素質(zhì)。3?.開(kāi)展形式?多樣、寓教?于樂(lè)的文娛?活動(dòng)，努力?實(shí)現(xiàn)陽(yáng)光一?小時(shí)。4?.重視宣傳?工作，加強(qiáng)?宣傳工作力?度。充分利?用校園網(wǎng)、?學(xué)校宣傳櫥?窗、學(xué)校廣?播站、班級(jí)?黑板報(bào)、局?教育網(wǎng)以及?家長(zhǎng)會(huì)等形?式，大力宣?傳學(xué)校學(xué)校?辦學(xué)理念、?辦學(xué)目標(biāo)，?讓學(xué)生熱愛(ài)?學(xué)校，讓社?會(huì)了解學(xué)校?，形成人人?關(guān)心徐東路?學(xué)校的良好?局面。四?。加強(qiáng)心理?健康教育和?安全法制教?育1、完?善心理咨詢?室的建設(shè)，?以個(gè)別談心?和專題講座?形式對(duì)學(xué)生?進(jìn)行心理輔?導(dǎo);加強(qiáng)對(duì)?后進(jìn)學(xué)生和?違紀(jì)學(xué)生的?個(gè)別教育。?2.利用?專題講座等?各種形式、?多渠道地對(duì)?學(xué)生進(jìn)行經(jīng)?常性的安全?意識(shí)教育，?開(kāi)展一次防?火防震演習(xí)?，加強(qiáng)對(duì)全?體學(xué)生防病?防疫，防火?防盜，防毒?防災(zāi)等方面?的教育。?3.加強(qiáng)學(xué)?校財(cái)產(chǎn)的管?理，對(duì)學(xué)校?財(cái)產(chǎn)（如學(xué)?生桌椅、餐?具等）落實(shí)?財(cái)產(chǎn)負(fù)責(zé)制?，如有損壞?，將追究相?關(guān)人員的負(fù)?責(zé)。20?23初中政?教處工作計(jì)?劃標(biāo)準(zhǔn)模板?（二）在?新的一學(xué)期?里，學(xué)校將?堅(jiān)持以德育?為首，以教?學(xué)為中心的?辦學(xué)思想，?堅(jiān)持以思想?道德品質(zhì)教?育為主陣地?，以養(yǎng)成教?育為主線，?以活動(dòng)開(kāi)展?為載體，以?人文素養(yǎng)引?領(lǐng)為特色的?德育工作思?路，依據(jù)學(xué)?校制定的五?年發(fā)展規(guī)劃?進(jìn)一步優(yōu)化?校風(fēng)、班風(fēng)?，培養(yǎng)高素?質(zhì)、高品位?的____?中學(xué)學(xué)生，?辦讓人民滿?意的教育。?一、指導(dǎo)?思想遵循?青少年學(xué)生?思想品德形?成的規(guī)律和?社會(huì)發(fā)展的?要求，堅(jiān)持?早抓、細(xì)抓?、實(shí)抓、長(zhǎng)?期抓、反復(fù)?抓，切實(shí)做?好新學(xué)期的?德育工作和?常規(guī)工作，?努力營(yíng)造良?好的教書(shū)育?人，管理育?人，服務(wù)育?人，環(huán)境育?人的氛圍，?建設(shè)和諧文?明的新型校?園環(huán)境，為?學(xué)生終身發(fā)?展奠定基礎(chǔ)?，實(shí)現(xiàn)學(xué)校?德育的可持?續(xù)發(fā)展。?二、工作目?標(biāo)政教處?工作將以一?個(gè)目標(biāo)（學(xué)?會(huì)做人）、?兩個(gè)服務(wù)（?為提高教育?質(zhì)量服務(wù)，?為未來(lái)__?__現(xiàn)代化?建設(shè)服務(wù)）?、三個(gè)重點(diǎn)?（改革、素?質(zhì)教育、安?全）、四個(gè)?突破（環(huán)境?衛(wèi)生、寢室?管理、兩操?質(zhì)量、文明?禮儀）、五?個(gè)場(chǎng)所（教?室、寢室、?操場(chǎng)、食堂?、休閑區(qū)）?、六個(gè)渠道?（課堂教育?、班會(huì)、讀?報(bào)、課余活?動(dòng)、板報(bào)、?廣播）、七?種方法（說(shuō)?理疏導(dǎo)、榜?樣示范、實(shí)?踐教育、情?境熏陶、心?理咨詢、規(guī)?范約束、專?家會(huì)診）、?八步程序（?穩(wěn)定情緒、?了解情況、?思考對(duì)策、?發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)、?尋找缺點(diǎn)、?溝通落實(shí)、?跟蹤反饋、?調(diào)整策略）?作為本學(xué)期?的工作思路?，扎實(shí)細(xì)致?開(kāi)展德育工?作，實(shí)現(xiàn)德?育工作的科?學(xué)化、有效?化、特色化?。三、開(kāi)?展工作措施?（一）強(qiáng)?化德育隊(duì)伍?建設(shè)，提升?德育隊(duì)伍素?質(zhì)。1、?政教處方面?（1）_?___本處?室干部的德?育理論學(xué)習(xí)?和德育研究?。（2）?每大周召開(kāi)?行政會(huì)之前?，先召開(kāi)政?教處德育工?作會(huì)議，總?結(jié)上大周的?工作和布置?下大周德育?工作任務(wù)，?并把每大周?工作任務(wù)在?政教處公布?欄進(jìn)行公布?責(zé)任到人以?便抓落實(shí)，?促成效。?（3）完善?政教處工作?人員的職責(zé)?分工，把政?教處部分工?作分成專人?專項(xiàng)管理（?衛(wèi)生、安全?、宿舍）由?三位副主任?采用輪崗，?以便提高工?作效率。?（4）政教?處主任、副?主任都要參?加各年段主?題班會(huì)觀摩?課，平時(shí)也?要深入到各?年段班會(huì)課?進(jìn)行督查，?及時(shí)了解各?年段德育實(shí)?施情況。?（5）建立?德育導(dǎo)師與?問(wèn)題生掛鉤?制度，以便?進(jìn)一步抓好?問(wèn)題學(xué)生的?教育。（?6）認(rèn)真學(xué)?習(xí)____?《安溪縣學(xué)?校德育工作?督導(dǎo)評(píng)估細(xì)?則》，以提?高工作有效?性和針對(duì)性?。2、年?段長(zhǎng)、班主?任主、科任?老師方面?（1）每月?召開(kāi)___?_次年段長(zhǎng)?、班主任工?作會(huì)議，布?置和指導(dǎo)年?段長(zhǎng)、班主?任制定年段?班級(jí)工作計(jì)?劃、總結(jié)。?（2）本?學(xué)期舉行校?級(jí)、縣級(jí)優(yōu)?秀班主任的?代表工作經(jīng)?驗(yàn)交流會(huì)議?。（3）?重新修訂《?班主任工作?量化考評(píng)細(xì)?則》和《班?級(jí)量化考評(píng)?細(xì)則》。?（4）班主?任指導(dǎo)學(xué)生?自主開(kāi)展主?題班會(huì)課（?班主任開(kāi)展?主題班會(huì)的?方案）。?（5）班主?任強(qiáng)化《班?級(jí)精細(xì)化管?理》和《班?級(jí)見(jiàn)聞》制?度建設(shè)和執(zhí)?行力度，發(fā)?揮學(xué)生在班?級(jí)管理主體?作用，以便?減輕班主任?工作負(fù)擔(dān)和?壓力，班級(jí)?工作要做到?信息暢通，?工作可控、?可防、可查?，工作做到?有布置，有?檢查，有總?結(jié)，有提升?。（6）?科任老師利?用學(xué)科特點(diǎn)?，在課堂要?進(jìn)行學(xué)科德?育滲透。?3、生管方?面（1）?加強(qiáng)生管老?師隊(duì)伍建設(shè)?，重新招聘?用新畢業(yè)生?和____?軍人充實(shí)生?管隊(duì)伍。?（2）加強(qiáng)?生管老師崗?前培訓(xùn)。?（3）提高?生管待遇，?嚴(yán)格推行準(zhǔn)?____化?管理。4?、門崗保衛(wèi)?方面（1?）堅(jiān)守崗位?，盡職盡責(zé)?，嚴(yán)格管理?，耐心解釋?，熱情服務(wù)?，定時(shí)不定?時(shí)對(duì)校園進(jìn)?行巡邏。?（2）嚴(yán)格?認(rèn)真做好出?入校門人員?的登記工作?，門崗各種?制度上墻，?使門崗成為?學(xué)校對(duì)外宣?傳的窗口，?使學(xué)校成為?社會(huì)治安的?一片凈土，?保證教師安?心教書(shū)育人?，學(xué)生放心?讀書(shū)學(xué)習(xí)。?（3）落?實(shí)通學(xué)生到?校按指紋，?進(jìn)出掛標(biāo)志?。5、學(xué)?生方面（?1）繼續(xù)推?行學(xué)生各種?榮譽(yù)評(píng)審制?度，建立《?____中?學(xué)學(xué)生成長(zhǎng)?記錄袋》的?制度。（?2）學(xué)校、?年級(jí)、班級(jí)?要有計(jì)劃對(duì)?學(xué)生干部進(jìn)?行培訓(xùn)，建?立學(xué)生干部?檔案。（?3）實(shí)行班?長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和?班干部輪換?制，要強(qiáng)化?學(xué)生干部競(jìng)?爭(zhēng)意識(shí)、責(zé)?任意識(shí)、政?治進(jìn)步意識(shí)?，要做好學(xué)?生干部中的?推優(yōu)入黨工?作。（二?）加強(qiáng)德育?精細(xì)管理，?促進(jìn)德育常?態(tài)化、規(guī)范?化1、期?初開(kāi)展初一?、高一新生?入學(xué)的__?__訓(xùn)練。?2、長(zhǎng)期?開(kāi)展專項(xiàng)整?治，主要包?括手機(jī)等通?訊工具、留?長(zhǎng)頭發(fā)、抽?煙、打架斗?毆、___?_、攜帶管?具刀具、早?戀等專項(xiàng)整?