河北省邢臺市中原私立學校2022年高二生物下學期期末試題含解析

河北省邢臺市中原私立學校2022年高二生物下學期期末試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.對摩爾根等人得出“果蠅的白眼基因位于X染色體上”這一結論沒有影響的是

A．孟德爾的遺傳定律

B．摩爾根的精巧實驗設計

C．薩頓提出的遺傳的染色體假說

D．克里克提出的中心法則參考答案：D2.下圖示為萵苣種子的萌發(fā)率與光的波長之間的關系。下列有關說法錯誤的是

()。A．光和光敏色素都屬于物理信息B．沒有信息傳遞，種子就不能正常萌發(fā)C．種子接受某種波長的光信息才能萌發(fā)D．萌發(fā)率的高低與波長不成正比關系參考答案：A3.若有一定質量的大豆全部發(fā)芽，則生成的豆芽與原來的大豆相比較而言，其中的有機物總量和有機物種類，前者比后者A．少，少

B．多、少

C．少、多

D

多、多參考答案：C4.如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網示意圖，甲～庚代表不同的生物，箭頭表示能量流動的方向和食物聯(lián)系。下列敘述正確的是A.此食物網中有六條食物鏈，丁占有四個不同的營養(yǎng)級B.戊接受的太陽能是流經此生態(tài)系統(tǒng)的總能量C.丙可利用的總能量小于乙和丁可利用的總能量之和D.向此生態(tài)系統(tǒng)大量引人外來物種，可增強該系統(tǒng)的穩(wěn)定性參考答案：C5.下列關于生物種群出生率（死亡率）和人口出生率（死亡率）的敘述，不正確的是(

)A．生物種群的出生率是指單位數(shù)量的個體在單位時間內新產生的個體數(shù)目B．人口死亡率是指單位數(shù)量的人口在單位時間內死亡的人口數(shù)目C．影響人口出生率和生物種群出生率的因素完全相同D．影響人口死亡率和生物種群死亡率的因素有較大區(qū)別參考答案：C6.利用高能射線照射植物體使植物體的遺傳物質發(fā)生改變從而使得植物體某些特征發(fā)生改變的現(xiàn)象稱之為突變，某研究小組通過對植物進行高能射線照射的方式獲得了水稻的葉黃素缺失突變體。將其葉片進行了紅光照射光吸收測定和色素層析條帶分析（從上至下），與正常葉片相比實驗結果是A．光吸收差異顯著，色素帶缺第2條

B．光吸收差異不顯著，色素帶缺第2條C．光吸收差異顯著，色素帶缺第3條

D．光吸收差異不顯著，色素帶缺第3條參考答案：B7.以下關于蛋白質工程的說法正確的是A．蛋白質工程以基因工程為基礎

B．蛋白質工程就是酶工程的延伸C．蛋白質工程就是用蛋白酶對蛋白質進行改造D．蛋白質工程只能生產天然的蛋白質參考答案：A8.如圖是可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略中對森林的兩種開發(fā)模式Ⅰ、Ⅱ，其中敘述不正確的是(

)

A.完全砍伐后再種植的樹通常具有一樣的樹齡和種類B.選擇性砍伐使森林變得更有層次和多樣性C.選擇Ⅱ模式更有利于森林的可持續(xù)發(fā)展D.進行大面積砍伐，讓其自身恢復參考答案：D對物種多樣性保護，并不意味著不開發(fā)不利用，而是合理的開發(fā)利用使森林更有層次和多樣性，這樣更有利于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，有利于森林可持續(xù)發(fā)展，完全砍伐后再種植的樹具有一樣的樹齡和種類，D項錯誤9.某種開花植物細胞中，基因P（p）和基因R（r）分別位于兩對同源染色體上，將純合的紫花植珠（基因型為PPrr）與純合的紅花植株（基因型為ppRR）雜交，F(xiàn)1全開紫花，自交后代F2中紫花：紅花：白花=12：3：1。則F2中表現(xiàn)型為紫花的植株基因型有

（

）

A．9種

B．12種

C．6種

D．4種參考答案：C10.經測定某化合物含C、H、O、N、S元素，該化合物不可能具有的一項功能A．與抗原發(fā)生特異性結合

B．用于基因工程獲得黏性末端C．用于精子、卵細胞的相互識別

D．細胞中蛋白質合成的直接模板參考答案：D11.當一只蚜蟲受到攻擊時，就會放出一種起警告作用的化學物質，以便使鄰近的蚜蟲迅速逃避敵害，這種現(xiàn)象所屬的特征及信息傳遞類型分別是

A．種內互助，化學信息

B．種內互助，行為信息C．種間互助，化學信息

D．種內互助，物理信息參考答案：A12.在缺乏氮源的培養(yǎng)基上大部分微生物無法生長；在培養(yǎng)基中加入青霉素可以抑制細菌和放線菌；在培養(yǎng)基中加入10%酚可以抑制細菌和霉菌。利用上述選擇培養(yǎng)基依次能從混雜的微生物群體中分離出()A.乳酸菌、金黃色葡萄球菌、放線菌 B.固氮細菌、大腸桿菌、放線菌C.固氮細菌、霉菌、放線菌 D.固氮細菌、金黃色葡萄球菌、放線菌參考答案：C試題分析：綜合分析可知選擇培養(yǎng)基依次選擇的是：固氮細菌、霉菌和放線菌。考點：本題考查培養(yǎng)基的應用，意在考查學生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論。13.基因工程的操作步驟是：（

）①目的基因與運載體結合②將目的基因導入受體細胞③檢測目的基因的表達④提取目的基因k%s5$uA.③②④①

B.②④①③

C.④①②③

D.③④①②參考答案：C14.細菌、動物肝細胞和植物葉肉細胞等共同具有的結構是A．內質網

B．核糖體

C．細胞核

D．線粒體參考答案：B15.對胚芽鞘A作如圖所示的處理，形成胚芽鞘B，光照后它的彎曲情況是（

）A．Q處向左B．Q處向右C．P處向右D．不彎曲

參考答案：D16.在臨床上已證實，將受SARS病毒感染后治愈患者(甲)的血清，注射到另一SARS患者(乙)體內能夠提高治療效果。甲血清中具有治療作用的物質是

A．抗體

B．外毒素

C．抗原

D．疫苗參考答案：A17.下列哪一論述，不支持基因和染色體行為存在明顯平行關系的觀點（）A．基因在染色體上，等位基因位于同源染色體上B．減數(shù)分裂時，等位基因隨同源染色體的分離而彼此分開，隨染色體進入不同的配子C．體細胞中成對的基因和同源染色體都是一個來自父方，一個來自母方D．原核生物細胞中沒有染色體，但有基因存在參考答案：D【考點】基因與DNA的關系．【專題】正推法；基因．【分析】基因和染色體存在著明顯的平行關系：1、基因在雜交過程中保持完整性和獨立性，染色體在配子形成和受精過程中，也有相對穩(wěn)定的形態(tài)結構；2、體細胞中基因、染色體成對存在，配子中成對的基因只有一個，同樣，也只有成對的染色體中的一條；3、基因、染色體來源相同，均一個來自父方，一個來自母方；4、減數(shù)分裂過程中基因和染色體行為相同．【解答】解：A、基因在染色體上，等位基因位于同源染色體上，在體細胞中都是成對存在，在配子中都只有成對中的一個，這說明基因和染色體之間有平行關系，A正確；B、減數(shù)分裂時，等位基因隨同源染色體的分離而彼此分開，隨染色體進入不同的配子，這也體現(xiàn)了基因與染色體之間的平行關系，B正確；C、體細胞中成對的基因和同源染色體都是一個來自父方，一個來自母方，這體現(xiàn)基因與染色體之間的平行關系，C正確；D、原核生物細胞中沒有染色體，但有基因存在，故不能體現(xiàn)基因和染色體的關系，D錯誤．故選：D．【點評】本題考查“基因在染色體上”的相關知識，特別是薩頓將基因與染色體進行類比推理的過程，要求考生結合所學的知識，對基因與染色體之間的平行關系進行判斷，但要考生明確類比推理得到的結論并不具有邏輯的必然性，還需要實驗驗證．18.父本基因型為AABb，母本基因型為AaBb，其Fl不可能出現(xiàn)的基因型是

A．AABb

B．Aabb

C．AaBb

D．aabb參考答案：D19.如圖是某細胞在進行某生命活動前后幾種生物膜面積的變化圖，在此變化過程中最可能合成的物質和所代表的生物膜是A．呼吸酶；Ⅰ是細胞膜

B．性激素；Ⅱ是高爾基體膜C．分泌蛋白；Ⅲ是內質網膜

D．胰島素；Ⅰ是內質網膜參考答案：D20.下圖是甲狀腺活動的調節(jié)示意圖。對該圖的理解，不正確的是（）A．圖中X與Y分別是下丘腦和垂體B．圖中a與b分別是促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素C．甲狀腺活動只受垂體分泌的促甲狀腺激素的調節(jié)D．血液中的甲狀腺激素含量起著反饋調節(jié)的作用參考答案：C21.以下二倍體生物的細胞中含有兩個染色體組的是①有絲分裂中期細胞②有絲分裂后期細胞

③減數(shù)第一次分裂中期細胞④減數(shù)第二次分裂中期細胞

⑤減數(shù)第一次分裂后期細胞

⑥減數(shù)第二次分裂后期細胞A.①②③

B.①③⑤

C.①③⑤⑥

D.①④⑤⑥參考答案：C有絲分裂各個時期中都有同源染色體，而染色單體出現(xiàn)在有絲分裂的前、中期；減數(shù)第一次分裂過程中都含有同源染色體，減數(shù)第二次的過程中由于減數(shù)第一次分裂過程中的同源染色體的分離而沒有了同源染色體，而染色單體出現(xiàn)在減數(shù)第一次分裂的前、中、后、末期，減數(shù)第二次分裂的前、中期，所以A正確?！究键c定位】減數(shù)分裂22.在基因工程中，科學家所用的“剪刀”、“針線”和“載體”分別是指（

）A.大腸桿菌病毒、質粒、DNA連接酶 B.噬菌體、質粒、DNA連接酶C.限制酶、RNA連接酶、質粒 D.限制酶、DNA連接酶、質粒參考答案：D試題分析：基因工程中的“剪刀”是限制酶；“針線”是DNA連接酶；“載體”通常是質粒，故D正確?？键c：本題主要考查基因工程技術，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系，形成知識的網絡結構的能力。23.下列對生態(tài)系統(tǒng)的功能敘述中不正確的是

A．能量只能由較低營養(yǎng)級流向較高營養(yǎng)級

B．消費者營養(yǎng)級別越高，可利用的總能量越多

C．能量流動和物質循環(huán)可以較長時間地保持動態(tài)平衡

D．生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終以熱能形式散失到環(huán)境中參考答案：B24.調查一片廣闊草地上某種雙子葉植物的種群密度，最常用的方法是（

）A、目測估計法

B、標志重捕法C、取樣器取樣法

D、樣方法參考答案：D25.在a、b、c、d條件下，測得某植物種子萌發(fā)時CO2和O2體積變化的相對值如右表。若底物是葡萄糖，則下列敘述中正確的是A．a條件下，呼吸產物除CO2外還有酒精和乳酸B．b條件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸多C．c條件下，無氧呼吸最弱D．d條件下，產物的CO2全部來自線粒體參考答案：D26.太空育種是指利用太空綜合因素如強輻射、微重力等，誘導由宇宙飛船攜帶的種子發(fā)生變異，然后進行培育的一種育種方法。下列說法正確的是A.太空育種產生的突變總是有益的B.太空育種產生的性狀是定向的C.太空育種培育的植物是地球上原本不存在的D.太空育種與其他誘變方法在本質上是一樣的參考答案：D基因突變具有多害少利性，A錯誤；基因突變具有不定向性，B錯誤；基因突變只是改變某個基因產生新的基因，不能產生新的植物，C錯誤；太空育種與其他誘變方法在本質上是一樣的，都是引起基因突變，產生新的性狀，D正確?！究键c定位】誘變育種【名師點睛】基因突變是指DNA中堿基對的增添、缺失或替換，導致基因結構的改變．基因突變具有普遍性、隨機性、不定向性、多害少利性和低頻性．利用基因突變原理，可進行誘變育種，誘變育種能產生新的基因，的不能產生新物種。27.下列敘述，正確的是（

）A．當狼吃掉一只兔子時，就獲得了兔的全部能量B．當狼捕食兔子并合成了自身的有機物時，能量就從第一營養(yǎng)級流入了第二營養(yǎng)級C．生產者通過光合作用制造了有機物時，能量就由非生物環(huán)境流入了生物群落D．生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是往復循環(huán)的參考答案：C28.用某人的胰島素基因制成的DNA探針，檢測下列物質，能形成雜交分子的是①該人胰島A細胞中的DNA

②該人胰島B細胞中的mRNA③該人胰島A細胞中的mRNA

④該人肝細胞中的DNAA．①②③④

B．①②③

C．①②④

D．②參考答案：C29.與胚胎分割最為相似的是（

）A.試管嬰兒

B.細胞融合

C.克隆

D.基因工程參考答案：C30.下列有關右圖的敘述中，正確的是（

）A．圖中有二條捕食鏈B．狐與鳥之間既捕食又競爭C．細菌占有第二、三、四、五營養(yǎng)級

D．體內含重金屬最多的生物是草參考答案：A31.下列關于抗原的敘述中，正確的是（）A．機體自身的組織和細胞不可能成為抗原B．抗原能與抗體或效應細胞結合，發(fā)生免疫反應C．蛋白質及其水解產物都會引起特異性免疫反應D．抗原與抗體結合后會形成沉淀，被吞噬細胞吞噬參考答案：D32.春暖花開，蜜蜂忙著在花叢中采蜜。招引蜜蜂采蜜的信息屬于

A．物理信息

B．化學信息

C．行為信息

D．聲信息參考答案：C33.下列對轉移RNA的描述，正確的是（

）A．每種轉移RNA能識別并轉移多種氨基酸

B．每種氨基酸只有一種轉移RNA能轉移它C．轉移RNA能識別信使RNA上的密碼子

D．轉移RNA轉移氨基酸到細胞核內參考答案：C34.一段原核生物的mRNA通過翻譯可合成一條含有11個肽鍵的多肽，則此mRNA分子至少含有的堿基個數(shù)及合成這段多肽需要的tRNA個數(shù)，依次為

A．33

11

B．36

12

C．12

36

D．11

36參考答案：B35.下列有關種群增長的“S”型曲線的敘述，錯誤的是A．通常自然界中的種群增長曲線最終是“S”型B．達到K值時種群增長率為零C．種群的增長速度逐漸降低D．種群增長受自身密度的影響參考答案：C36.國內某醫(yī)院通過胰島異體移植手術治愈了一名糖尿病患者，該患者治愈的檢查指標和出院后還需服用的藥物分別是A．尿糖和胰島素

B．胰島素和抗過敏劑

C．血糖和胰島素

D．血糖和免疫抑制劑參考答案：D37.下列均屬于單倍體的一組是(

)①蜜蜂中的雄蜂②香蕉③無子西瓜④具有3個染色體組的普通小麥⑤具有1個染色體組的玉米⑥馬鈴薯A.①④⑤

B.②③⑤

C.③④⑥

D.①②⑥參考答案：A38.為了盡快推廣種植某種極具觀賞價值的蘭科珍稀花卉，可應用多種技術獲得大量優(yōu)質苗，下列技術中不能選用的是A.利用莖段扦插誘導生根技術快速育苗B.采用花粉粒組織培養(yǎng)獲得單倍體植株C.采集幼芽嫁接到合適的其他種類植物體上D.采用幼葉、莖尖等部位的組織進行組織培養(yǎng)參考答案：B39.人類鐮刀形細胞貧血癥發(fā)生的根本原因是A.基因突變

B.染色體結構變異C.基因重組

D.染色體數(shù)目變異參考答案：A40.將大白鼠從25℃移至0℃的環(huán)境中，大白鼠將出現(xiàn)的生理反應是（

）A．耗氧量減少，豎毛肌放松

B．耗氧量增加，體表血管收縮C．耗氧量減少，心律變慢

D．耗氧量增加，體溫升高

參考答案：B二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下圖為血糖的來源和去路示意圖，請?zhí)顚懴铝袃热荩?/p>

（1）圖中①過程是

，⑤過程進行的場所是

。（2）②⑥⑦代表的物質分別是

、

、

。（3）正常糖代謝水平，血糖濃度為

，某人血糖濃度長期高達185mg/dL，一部分血糖通過④排出體外，此人可能患

。（4）與血糖平衡調節(jié)有關的最主要激素是

、

。參考答案：（1）食物中糖的消化、吸收

細胞中的線粒體（2）肝糖原

肝糖原和肌糖元

脂肪和某些氨基酸（3）0.8—1.2g/l

糖尿?。?）胰島素

胰高血糖素42.下圖一是某反射弧的組成示意圖，其中①~⑤表示相關結構。請據(jù)圖回答：

圖一

圖一

（1）在圖一反射弧的組成中，結構③的名稱為

，圖一①~④結構中有圖二所示的結構

個，圖二中②結構可以是神經元的

的膜。（2）興奮在圖二結構中傳遞是

（填“單”或“雙”）向的。（3）在C處施加一次短暫的有效刺激，該處膜內先后發(fā)生的電位變化情況是

。（4）將電表的兩個電極分別插入A、B處神經纖維內，然后在結構④某處施加一次有效刺激，卻發(fā)現(xiàn)電表指針未發(fā)生偏轉，那么施加刺激的位置在

。參考答案：（1）神經中樞

3

樹突或細胞體

（2）單

（3）由負電位轉變成正電位，再轉變成負電位

（4）A與B的中點43.傳統(tǒng)泡菜的制作方法是：新鮮的蔬菜經過整理、清潔后，放入徹底清洗并用白酒擦拭過的泡菜壇中，然后向壇中加入鹽水、香料及一些“陳泡菜水”。密封后置于陰涼處，最適環(huán)境溫度為28～30℃。有時制作的泡菜會“咸而不酸”或“酸而不咸”，前者是用鹽過多，后者是用鹽過少。在實驗室或工廠化生產泡菜時，還要跟蹤檢測泡菜腌制過程中產生的亞硝酸鹽含量。（1）菜壇要密封的原因是_________________________。若菜壇有裂縫，可能會出現(xiàn)的結果是

。加入“陳泡菜水”的作用是

。（2）若制作的泡菜特別咸而不酸，最可能的原因是