版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
愛(ài)蓮說(shuō)周敦頤
宋代著名哲學(xué)家。字茂叔,道州營(yíng)道人。晚年在廬山蓮花峰下建濂溪書(shū)堂講學(xué),世稱(chēng)“濂溪先生”。他是宋代理學(xué)的創(chuàng)始人,對(duì)宋明的哲學(xué)思想有很大影響。著有《周元公集》。學(xué)習(xí)目標(biāo)1掌握“蕃”“蔓”“植”“鮮”等詞的意義2學(xué)習(xí)本文托物言志和襯托的寫(xiě)法3學(xué)習(xí)蓮花高潔的品質(zhì),培養(yǎng)“出淤泥而不染”的良好道德情操.美文聽(tīng)讀返回讀準(zhǔn)下列字音周敦頤()蕃()予()淤()泥濯()蔓()漣()褻()逸()鮮()dūnyí
yúyūliánxièyìxiǎnfánzhuómàn解題:說(shuō):古代一種既可以說(shuō)明,也可以記述事物,又可以發(fā)表議論的文體“愛(ài)”是貫穿全文的感情線索試試看,你行嗎?可愛(ài)者甚蕃世人盛愛(ài)牡丹出淤泥而不染中通外直香遠(yuǎn)益清可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉予謂菊陶后鮮有聞的表轉(zhuǎn)折,卻中間貫通,外形筆直更加助詞,可不譯指我;認(rèn)為少,Xi?n非常說(shuō)一說(shuō)“之”的用法:水陸草木之花予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染花之隱逸者也菊之愛(ài)之:結(jié)構(gòu)助詞,的用在主謂之間,取消句子的獨(dú)立性結(jié)構(gòu)助詞,作賓語(yǔ)前置的標(biāo)志,不譯。
水中、陸地上各種草木的花,可愛(ài)的很多。晉朝的陶淵明惟獨(dú)喜愛(ài)菊花,從唐朝以來(lái)世間的人大多喜歡牡丹。我惟獨(dú)喜愛(ài)蓮花,它從淤積的污泥里長(zhǎng)出來(lái),卻不沾染污穢。在清水里洗滌過(guò),但不顯得妖艷;(它的莖)中間空,外面直,沒(méi)有(纏繞的)蔓(也)沒(méi)有(旁逸的)枝;香氣越遠(yuǎn)越清芬;它挺拔地潔凈地立在水中,可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)的觀賞,卻不能貼近地玩弄它?。∥艺J(rèn)為菊花是花中的隱士,牡丹是花中的富貴者;蓮花是花中的君子。唉!對(duì)于菊花的喜愛(ài),陶淵明以后就很少聽(tīng)到了,對(duì)于蓮花的喜愛(ài),跟我一樣的還有誰(shuí)呢?(至于)對(duì)牡丹的愛(ài),那當(dāng)然有很多的人了。翻譯下面句子:1.水陸草木之花,可愛(ài)者甚番。2.予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。3.菊,花之隱逸者也4.菊之愛(ài),陶后鮮有聞
文題為《愛(ài)蓮說(shuō)》,蓮花的哪些形象令作者喜愛(ài)?(用原文回答)你能讀出蓮花的哪些品質(zhì)?
品味形象你認(rèn)為從哪些方面寫(xiě)蓮花?生長(zhǎng)環(huán)境:“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”
體態(tài)香氣:“中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清”風(fēng)度氣質(zhì):“亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”出淤泥而不染濯清漣不妖中通外直不蔓不枝香遠(yuǎn)益清亭亭凈植可遠(yuǎn)觀而不可褻玩不與世俗同流合污純真自然不顯媚態(tài)內(nèi)心通達(dá)行為方正不攀附權(quán)貴美名遠(yuǎn)揚(yáng)獨(dú)立高潔自尊自愛(ài)令人尊敬君子蓮?fù)形镅灾倦[逸者富貴者正面襯托反面襯托君子不消極避世能潔身自好
1.作者主要描寫(xiě)和贊美蓮花,為什么還寫(xiě)了菊花和牡丹?這有什么作用?作者對(duì)三種花的態(tài)度怎樣?
愛(ài)不同的花象征一種不同的生活態(tài)度。作者用“菊”和“牡丹”來(lái)作正襯和反襯,含蓄而突出地表達(dá)了文章的主旨。
菊花秋天開(kāi)花,獨(dú)抗寒霜比作不與統(tǒng)治者同流合污的隱士,作者對(duì)愛(ài)菊并不反感,只是慨嘆真正的隱士極少。牡丹雍容艷麗,比作富貴之人,作者對(duì)愛(ài)牡丹是厭惡鄙棄,諷刺貪圖富貴,追求名利的世態(tài)。作者托物言志,在蓮的形象中寄寓了自己不慕名利、潔身自好的操守和感情。
2.文章用了兩個(gè)“獨(dú)”字,表現(xiàn)了作者什么樣的生活態(tài)度。
兩個(gè)“獨(dú)”字,都表現(xiàn)出倚世獨(dú)立,決不隨波逐流的生活態(tài)度。但“我”愛(ài)蓮又與陶淵明的愛(ài)菊又有所不同。
課堂小結(jié)
《愛(ài)蓮說(shuō)》用精粹的語(yǔ)言,美好的形象,雋永的意蘊(yùn),表達(dá)作者思想感情。作者周敦頤既不愿像陶淵明那樣做一個(gè)隱逸者,更不愿像世人那樣貪慕富貴,追求名利。他要在當(dāng)時(shí)渾濁的世間,獨(dú)立不移,永遠(yuǎn)保持高潔正直的情操,做一名君子,實(shí)在難能可貴!至今仍對(duì)我們有積極的教育意義。生活中我們應(yīng)保持高尚的情操,做像蓮一樣正直的人。給我的啟示堅(jiān)決抵制不良誘惑,做一個(gè)端莊、正直,積極向上的有為青年!你知道哪些描寫(xiě)蓮花的詩(shī)句呢?曉出凈慈寺送林子方
楊萬(wàn)里畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。
拓展閱讀采蓮曲江南可采蓮蓮葉何田田魚(yú)戲蓮葉間魚(yú)戲蓮葉東魚(yú)戲蓮葉西魚(yú)戲蓮葉北魚(yú)戲蓮葉南小池
楊萬(wàn)里泉眼無(wú)聲惜細(xì)流,樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。今日
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2023年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師之中級(jí)經(jīng)濟(jì)師金融專(zhuān)業(yè)題庫(kù)(重點(diǎn))
- 加盟授權(quán)合同書(shū)
- 短期工勞務(wù)合同協(xié)議
- 鹽酸銷(xiāo)售協(xié)議
- 房屋建設(shè)合同樣本
- 房屋買(mǎi)賣(mài)合同定金條款的修改與建議
- 房屋買(mǎi)賣(mài)協(xié)議
- 高級(jí)廚師家庭服務(wù)合同
- 酒樓餐飲協(xié)議書(shū)
- 合伙協(xié)議書(shū)模板示例
- 中華民族現(xiàn)代文明有哪些鮮明特質(zhì)?建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明的路徑是什么?參考答案03
- 12《家庭的記憶》第二課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版
- 《慢性阻塞性肺疾病患者健康服務(wù)規(guī)范(試行)》
- 配電箱設(shè)備供貨方案
- 統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè) 第二單元 習(xí)作:我的家人 課件
- 2024年高考地理真題完全解讀(廣西卷)
- 重慶市鐵路(集團(tuán))有限公司招聘筆試題庫(kù)2024
- 射線、直線和角(張冬梅)
- 醫(yī)生護(hù)士家長(zhǎng)父母進(jìn)課堂助教-兒童醫(yī)學(xué)小常識(shí)PPT
- 《梁山伯與祝英臺(tái)》PPT課件.ppt
- 建筑施工單位年安全教育培訓(xùn)計(jì)劃
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論