人教版七年級(jí)上冊語文全套總復(fù)習(xí)試題(附答案)

人教版七年級(jí)上冊語文全套總復(fù)習(xí)試題（附答案）七年級(jí)上冊文言文總復(fù)習(xí)七年級(jí)上冊:1、童趣一、解釋加點(diǎn)詞的含義 答案1、項(xiàng)為之強(qiáng)項(xiàng)：頸，脖頸。強(qiáng)：通 僵，僵硬。2、徐噴以煙徐：慢慢地。以：用3、果如鶴唳云端 果：果真，果然。唳：鳥鳴4、以從草為林 林：樹林5、興正濃興：興趣6、方出神方：正7、鞭數(shù)十，驅(qū)之別院 鞭：用鞭子打，抽打。 驅(qū)：趕8、必細(xì)察其紋理 細(xì)：仔細(xì)。察，不雅察9、昂首不雅之 昂：抬。首：頭。之：它，代蚊子10、為之怡然稱快 怡然：愉快的樣二、譯句1、夏蚊成雷，私擬作群鶴于空中 、夏天的蚊群飛鳴聲像雷聲一樣，我把它們比作鶴在空中飛舞。2、昂首不雅之，項(xiàng)為之強(qiáng)。 2、仰起頭來不雅察這種景象，脖頸因此都僵硬。3、神定，捉嚇蟆，鞭數(shù)下，驅(qū)之別院 、心神安靖下來，捉住蛤蟆，鞭打了它幾十下把它趕到別的院子里去了。三、閱讀全文，回答下列問題。1、文章圍繞物外之趣，寫了哪幾件事 ?1、寫了不雅蚊如鶴、神游山林、鞭打蝦蟆三件事2、“余時(shí)有物外之趣”的原因是什么?2、見藐小之物必察其紋理。3、本文有哪些詞語作為成語保留在現(xiàn)代漢語中 ?3、明察秋毫、怡然稱快、悠然自得、然大物、夏蚊成雷。4、文章開篇用余憶童稚時(shí)能張目對(duì)日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察紋理，故時(shí)有物之趣這段文字在全文中起了什么作用 ?、總領(lǐng)全文或引起下文。5、龐然大物，拔山倒樹而來 ，這里指癩蛤蟆是否恰當(dāng)，為什么 ?、恰當(dāng)。這時(shí)的作者已陶醉在他聯(lián)想的境界之中， 眼前實(shí)物已經(jīng)被放大千倍萬倍， 與蚊蟲比擬，癩蛤蟆自然成龐然大物。它的突如其來，即被形容為 拔山倒樹而來就很好理解了七年級(jí)上冊《論語》十則一、解釋加點(diǎn)詞的含義。 答案1、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎 ?1、同悅，愉快2、吾日三省吾身 2、多次進(jìn)行自我檢查3、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。 、罔：迷惑。殆：危害4、見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。 、齊：相同5、由，誨女知之乎 !知之為知之，不知為不知，是知也。 、女：通汝，你。是，這知，通智，聰明。6、溫故而知新 6、故，舊的知識(shí)7、士不成以不弘毅 、弘毅：寬廣，剛毅8、己所不欲，勿施于人 、欲，想做的事情。施，施加。二.寫出這課至今還用的成語。 溫故而知新、任重道遠(yuǎn)、死而后已、見賢思齊、三人行有我?guī)熝伞⒓核挥?，勿施于人。?填空。1、子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之， ?！笨鬃诱f：學(xué)習(xí)知識(shí)，進(jìn)而按時(shí)溫習(xí)它，不也是高的事嗎?2、子曰：學(xué)而不思則罔 ?！笨鬃诱f：光讀書學(xué)習(xí)而不思考，就會(huì)迷惑解。光思考而不去讀書學(xué)習(xí)，就什么都學(xué)不到。3、子曰：見賢思齊焉， ?！笨鬃诱f：看見賢人就要想著向他學(xué)習(xí)看見不賢的人，就要自我反省，看有沒有同他相似的弊端。4、子曰：三人行， 。 ， ?！笨鬃诱f：個(gè)人在一起走路，其中必然有可以當(dāng)我老師的人 選擇他們的優(yōu)點(diǎn)供本身學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)本身也存在著他們有的缺點(diǎn)時(shí)，就應(yīng)該注意改正。5、子曰：“ ，可以為師矣?！笨鬃诱f：復(fù)習(xí)舊的知識(shí)，能夠從中新的體會(huì)或發(fā)現(xiàn)，這樣，可以做老師了。6、子曰：歲寒， ?！笨鬃诱f：碰上寒冷的冬天，才知道松柏樹是后落葉的。7、子曰：其恕乎， ， ?？鬃诱f：那大概就恕了!本身討厭的事，不要施加在別人身上。8、子曰：由，誨女知乎! , 是知也?！笨鬃诱f：仲由，教導(dǎo)你的話明白了嗎知道的就是知道，不知道的就是不知道，這就是真正的知。七年級(jí)上冊:3、山市一、解釋加點(diǎn)詞語義。 答案1、數(shù)年恒不一見 數(shù)，幾。恒，經(jīng)常。2、層層指數(shù)數(shù)，數(shù)數(shù)3、中有樓若者，堂若者，坊若者，記憶猶新。 樓，像樓一樣，堂，像堂一樣，坊，像一樣。記憶猶新：清晰地出現(xiàn)在眼前。4、奐山山市，邑八景之一也 山市，山中蜃景5、而樓上人往來屑屑 屑屑，忙碌的樣子6、或憑或立，不一狀 不一狀7、相顧驚疑，念近中無此禪院。 相顧，你看看我，我看看你8、倏忽，如拳如豆。 倏忽，突然二、翻譯句子。1、孫公子禹年與同人飲樓上。 公子孫禹年和他的伴侶在樓上喝酒。2、或憑或立，不一狀 有的靠著，有的立著，形狀不一。3、然數(shù)年恒不一見 但是這幾年總不出現(xiàn)一次三、閱讀全文，回答問題。1、作者是借哪些人的不雅察描寫山市的 ?1、借孫禹年和他伴侶的不雅察來描寫山市的。2、由本文的內(nèi)容及 危樓一詞，你能聯(lián)想古代哪一首著名的詩歌 ?、危樓高百尺，手摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。3、為什么蒲松齡時(shí)代的人把 山市叫做鬼書”、當(dāng)時(shí)的人們不能對(duì) 山市這種自然象作出正確的理解，所以只能用迷信的不科學(xué)的說法來解釋4、出自本文的成語有哪些 ?4、化為烏有、記憶猶新、直沖霄漢、風(fēng)定天清5、找出文中描繪山市的關(guān)鍵詞語，體會(huì)山市形成的過程 、孤塔—宮殿—城市—危樓6、請(qǐng)你用一兩個(gè)詞語概括山市的特點(diǎn) 奇異、奇妙、神秘、瑰麗、瞬息萬變七年級(jí)上冊:4《世說新語》兩則一、解釋加點(diǎn)詞的含義 答案1、俄而雪驟，公欣然曰 、俄而：半晌。 驟：急速。欣然：高興的樣子2、撒鹽空中差可擬 、擬：比，比擬3、未若柳絮因風(fēng)起 、未若：比不上4、太丘舍去，去后乃至5、與人期行，相委而去4去：離開。5、期：約定乃：才。委：舍棄6、下車引之，元方入門不顧 6、引：。顧：回頭看7、尊君在不?7、“不”通“否”8、謝太傅寒雪日內(nèi)集 、集：集會(huì)二、寫出《陳太丘與友期》一文的中心思想本文主要闡述的是為人處事必然要忠信，只有這樣才能得到別人的尊重。三、閱讀《世說新語》回答問題 答案1《詠雪》一文營造了一種怎么樣的家庭氣氛 你對(duì)此有何感受?營造了一種溫暖、和諧愉快的家庭氣氛。和諧、平等、寬松的家庭氣氛對(duì)于開發(fā)孩子智力有很大的好處。2你從中受到什么啟發(fā)象。我們應(yīng)該注意培養(yǎng)本身的想像力。3、你認(rèn)為陳紀(jì)這個(gè)孩子怎么樣 他有哪些特點(diǎn)你受到什么啟發(fā)?陳元方是一個(gè)聰穎機(jī)智有禮有節(jié)的兒童。待人接物要誠實(shí)、守信、尊重他人。七年級(jí)上冊:5、智子疑鄰一、解釋加點(diǎn)詞的含義 答案1、天雨墻壞雨：下雨壞：毀壞2、智子疑鄰智：以??為聰明3、不筑筑：修補(bǔ)4、其鄰人之父亦云 亦云：也這樣說5、暮而果大亡其財(cái) 暮：晚上果：果然 亡：丟失6、其家甚智其子其家：那富人家二《智子疑鄰》的寓意是 ?凡事要尊重事實(shí)，不能憑主不雅感情去判斷是非，聽意見應(yīng)聽正確的，而不要看這意見是什么人提出，對(duì)人不能持偏見。1、塞翁失馬一、解釋加點(diǎn)的詞的含義 答案1、馬無故亡而入胡 亡：逃跑2、人皆吊之吊：慰問3、此何遽不為福乎 何遽：為什么就，怎么就。為：是。4、居數(shù)月居：過，經(jīng)過6、死者十九十九：十分之九7、胡人大入塞 大：大規(guī)模二、中心思想 這則寓言以塞翁失馬，安知非福的故事，說明了禍兮福所倚，福兮禍伏的道理，教育人們要順應(yīng)自然，不成過分計(jì)較得失。三、這則寓言的寓意是： 事物在必然的條件下是可以轉(zhuǎn)化的，壞事可以變成好事，好也可以變成壞事。人們看問題要全面既要看到事物的正面，也要看到事物的背面。七年級(jí)上冊1-6單元重點(diǎn)測驗(yàn)第一單元測試七年級(jí)期末模擬考 語文試卷一、積累與運(yùn)用(24分)按照拼音，在田字格里寫出漢字，書寫要規(guī)范、準(zhǔn)確，標(biāo)點(diǎn)要占格。 (2分)gěizìj ǐyìi ǎnxirvxn´;xiàngu āngmíng.給下面選文中加點(diǎn)的字注音，按照所給的拼音寫漢字。 (2分)風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香。都在微微潤濕的空氣里yùnniàng()() 。鳥兒將巢安在繁花嫩葉傍邊，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和 ()著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天()亮地響著。下列成語中有四個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來加以改正。 (2分)返老還童德高望眾花枝招展繁弦急管玲瓏賜透多姿多采無憂無慮心曠神貽錯(cuò)別字改正按照下列語句的意思，寫出相應(yīng)的成語。 (2分)謹(jǐn)慎小心，絲毫不敢疏忽樣子。 ()形容辦事認(rèn)真，連最細(xì)微的地方也不馬虎。 (5.給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)，表達(dá)不同的意思。 (2分)甲隊(duì)大敗乙隊(duì)獲得冠軍甲隊(duì)大敗乙隊(duì)獲得冠軍按照語境，仿照畫線句子，接寫兩句，構(gòu)成語意連貫的一段話。 (2分)閱讀天地，聆聽萬籟，大自然一年四季都給人殷切的期盼。 春，以她的勃勃生機(jī)動(dòng)人心弦 ;夏，以她的熱情奔放激人奮發(fā) ;;。默寫填空。(每空1分，共14分)，風(fēng)正一帆懸。幾處早鶯爭暖樹， 。歷代詩人留下了無數(shù)吟詠花草的名句。如：白居易《錢塘湖春行》中的“，。結(jié)合起來，才能收到事半功倍的效果。?‘?&rsquo我高興還來不及呢語》中的句子)曹操《龜雖壽》中表達(dá)詩人雄心勃勃的千古名句是 “，;，?！倍㈤喿x(40分)(一)陳太丘與友期 (12分)陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑鹤鹁诓淮鹪唬捍貌恢?，已去。友人便怒：非人哉!與人期行，相委而去。元方曰：君與家君期日中。日中不至，則是無信 對(duì)子罵父，則是無禮。 友人慚，下車引之，元方入門不顧。解釋下列加點(diǎn)的詞語。 (3分)⑴太丘與友期行()⑵去后乃至()⑶元方時(shí)年七歲，門外戲 ()⑷尊君在不()⑸相委而去()⑹下車引之()下列各句中加點(diǎn)的 之字與下車引之中的之用法相同的一項(xiàng)是()(2分)A. 故時(shí)有物外之趣 B.吳欲之去南C.良愕然欲毆之 D.邑八景之一地翻譯文中畫橫線的句子 (3分)譯:學(xué)習(xí)這短文能讓我們明白為人的一些道理 ,這些道理可以用兩個(gè)字來概括 ,即和。(2分)榮之一就是要以誠信為榮。 你能說出與誠信有關(guān)的諺語、 成語、格言或故事嗎至2個(gè))(2分(1)(2)(二)小名(15分)大約我的出生與水有關(guān)，于 是頗懂得斯文的外公順口給我起名叫淼(miáo)兒。在“淼兒、淼兒”的呼喚中我慢慢長大了，到了要上學(xué)的年齡時(shí)，爸爸覺得該有個(gè)體面的學(xué)名才對(duì)，便為我取了個(gè)挺大眾化的名字，可家里人還是 淼兒、淼兒地叫。特別是媽媽叫得尤為響亮頻繁。不知為什么，隨著年齡的增長，再聽到家人喚我小名競有些不舒服了，好像有一種不被尊重的感覺。終于有一天，我在聽到媽媽又一聲 淼兒的呼喚后，鄭重地對(duì)她說： 媽媽，有大名的。別叫我小名好嗎 然后我在媽媽驚愕的表情里走進(jìn)了本身的房間。但媽媽畢竟還是改不了。那天是我16歲生日聚會(huì)，好多同學(xué)都跑來了，家里的小客廳擠得滿滿的。我一邊給大家分發(fā)糖果，一邊忙不迭地說著謝謝。爸爸媽媽在廚房里忙著做菜， 當(dāng)一碟碟香氣四溢的精美小菜端上餐桌時(shí)，同學(xué)萍將送給我的大蛋糕端了上來。 我立刻連聲稱謝著打開了蛋糕盒。 喊道：媽媽，拿刀子來!”媽媽一邊遞過來一把瓜刀，一邊叮嚀： 淼兒，小心點(diǎn)!咦!你本來叫淼兒呀，挺好玩的名字 !”萍?xì)g快地叫著，同時(shí)在空中打了一個(gè)別致的手勢。伴侶們也善意地哄笑起來，我的臉唰地紅到了耳根。晚上，臨睡覺時(shí)，我推開了媽媽的房門。倚著門框，又一次對(duì)她說： 媽媽，我不是說嘛，別叫我小名!語氣里已有了幾分不耐煩。媽媽的臉上呈現(xiàn)出一種復(fù)雜的表情，看了走進(jìn)來的爸爸一眼，嘆了口氣： 對(duì)不起!高翔!可我聽出我的名字在她口中卻變得十分生硬，乎很繞口。沒多久，我要離開家到數(shù)百里外的一座城市去讀書。不知怎的。媽媽竟在短短的幾天內(nèi)學(xué)會(huì)了很有味地叫我的大名，并且同以前叫我小名時(shí)那樣順口熟練。我自然很高興。別離的那一天，爸媽一起送我去車站，爸爸一直喋喋地叮三囑四，媽媽則沉默著，顯得有些黯然。我大人似的笑笑，反過來安撫著他們： 安心吧，沒事的，我已不是孩子了。 ”火車開動(dòng)的剎那，我從車窗探出頭去，同他們揮手告別，一直不言不語的媽媽突然抬起頭，眼里竟有了淚。她追著，跑著，揮動(dòng)雙手，脫口喊了出來 ——“寫信回來。淼兒!”我稍稍一愣，心里似乎被什么東西猛撞了一下，淚水奪眶而出。本文貫穿全篇的線索是 。(1分)現(xiàn)在的我為什么不喜歡媽媽叫本身的小名 聯(lián)系全文概括出兩點(diǎn)原因。 (4分(1)(2)作者是用哪一具體事例來說明媽媽 畢竟還是改不了 的請(qǐng)用簡明的語言概括出來，超過15個(gè)字。(2分)我曾兩次抗議媽媽喊 我小名這兩次抗議在語氣上有什么不同 ?媽媽的表情如何引原文回答)(4分)第一次抗議的語氣，媽媽的表情;第二次抗議的語氣，媽媽的表情。17.為什么媽媽在送別名?(2分)?(2分(三)(15分)①這是一個(gè)真實(shí)的故事。②那年，女孩剛上大學(xué)，她住在有六個(gè)人的宿舍。別的五個(gè)女孩家里的條件都非常好，而女孩家里很窮。她的穿著非常樸素，人長得瘦小并且有點(diǎn)兒黑，除了那雙烏黑明亮的眼睛，女孩跟打扮標(biāo)致的舍友比起來，就像是天鵝群里的丑小鴨。③正因?yàn)檫@樣，女孩很自卑，臉上總是掛著憂郁的神情。她盡管努力，但成績平平。④女孩的舍友陸續(xù)地過生日，她們在高檔的卡拉 OK 廳或充滿浪漫情調(diào)的酒吧開生Party。女孩參加Party的時(shí)候，總是坐在角落，默默地看著鮮花、禮物和祝福一齊擁向幸福的壽星。⑤而女孩的生日總是被人忘記， 因?yàn)樗旧硪渤３＿z忘了它。女孩偶爾也會(huì)有想起的時(shí)候她不奢望開一個(gè)生日 Party，但她希望有一天，有一個(gè)人忽然記起了她的生日，送給她一張她的生日已經(jīng)過去很久很久了，她的舍友忽然想起，問她： 你的生日是不是已經(jīng)過了 孩愣了一會(huì)兒才想起本身的生日的確早已過了。于是大家淡淡地笑笑，不了了之。⑥在大三上學(xué)期的一天，女孩坐在圖書館一個(gè)靠窗的位置，認(rèn)真地看書。那天，外面的陽光明媚而明媚，透過玻璃照在了她的身上。女孩因這陽光而表情明朗起來， 她轉(zhuǎn)頭望著窗外只見陰密的小樹林，有葉子飄飄柔柔地落下，鋪滿了草地，陽光透過樹葉的縫隙， 碎成點(diǎn)金斑，隨秋風(fēng)起舞。南國的晚秋總是這樣的華麗而富有生氣。 女孩突然想起，今天就是本身的生日，二十年前的今天，有一個(gè)小生命哭泣著降臨，而二十年的生命歷程，更是一首美好的樂章。可是本身卻從來沒有發(fā)覺這種斑斕。 女孩剎那間醒悟，當(dāng)本身一個(gè)人跋涉時(shí)， 如沒有報(bào)酬你祝福，那就本身祝福本身。生命的旅途常常會(huì)有挫折， 會(huì)有苦難，這時(shí)候需要一種勇氣，一種鼓勵(lì)。⑦女孩到蛋糕店，為本身訂了一個(gè)蛋糕。剩下來的時(shí)間里，她到地?cái)偵?，買了一套衣服，一天，女孩感到空前未有的快樂。⑧晚上，女孩提著蛋糕和一袋零食回到宿舍。當(dāng)她把蛋糕擺在桌上時(shí)，舍友驚呼： 今是你的生日女孩微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，于是大家都圍攏過來， 祝福她生日快樂。因?yàn)闆]有一個(gè)人記起她的生日，因此沒有一個(gè)人準(zhǔn)備禮物， 但女孩心中早已溢滿了幸福。 女孩在搖曳的燭光中許愿，祝福本身勇敢、快樂并堅(jiān)持不懈。⑨從那以后，大家發(fā)現(xiàn)女孩似乎變了一個(gè)人， 臉上掛著自信的笑容， 人也變得越來越斑斕女孩開始參加學(xué)校的各種大賽， 獲得了許多的獎(jiǎng)項(xiàng)，并且學(xué)習(xí)成績直線上升。后來，愛好文學(xué)的她開始在報(bào)刊上頒發(fā)文章， 再后來，女孩成為一所名牌大學(xué)的碩士研究生。 在夢想慢慢實(shí)現(xiàn)，即將踏上人生的另一個(gè)旅途時(shí)， 女孩終于牢記二十歲生日那天對(duì)本身說的話： 如果有報(bào)酬你祝福，那就本身祝福本身。⑩而這個(gè)女孩就是我，如今坐在明亮的教室里寫下這段文字，感謝生活，感謝生活，更感謝本身，因?yàn)楸旧斫o了本身勇氣和希望。文章運(yùn)用了前后對(duì)比的手法，請(qǐng)找出對(duì)應(yīng)的語句填空： (3分)①以前的女孩：人長得瘦小并且有點(diǎn)兒黑， ??就像是天鵝群里的丑小鴨后來的女孩：②以前的女孩：她盡管努力，但成績平平。后來的女孩：③使她發(fā)生這么大變化的原因是：答：請(qǐng)揣摩下列句中加點(diǎn)詞語，并按要求完成以下兩題。 (2分)①而女孩的生日總是被人忘記 ??”從沒有一個(gè)報(bào)酬她這樣做。 句中加點(diǎn)詞語說明什么 ?答：②但女孩心中早已溢滿了幸福 句中加點(diǎn)詞語溢滿能否改為充滿，為什么?答：第⑥自然段寫道：女孩因這陽光而表情明朗起來 本段的景物描寫中對(duì)應(yīng) 表情明朗的語句有(2分)文中為什么反復(fù)出現(xiàn)如果沒有報(bào)酬你祝福，那就本身祝福本身 這句話?(3分)答：。請(qǐng)參考如果沒有報(bào)酬你祝福，那就本身祝福本身 這句話為文章起一個(gè)標(biāo)題問題， 不過6個(gè)字(2分)女孩的故事讓你讀懂了什么 ?(3分答：(四)晉祠(文/梁衡)(14分)從山西省太原市西行 40公里，有一座懸甕山。在山下的參天古木中，林立著 100多座堂樓閣和亭臺(tái)橋榭。悠久的歷史文物同優(yōu)美的自然風(fēng)景渾然融為一體，這就是著名的晉祠。晉祠的美，在山，在樹，在水。這里的山，巍巍的，有如一道屏障 ;長長的，又如伸開的兩臂，將晉祠擁在懷中。春日花滿山，徑幽香遠(yuǎn)秋來草木蕭疏，天高水清。無論什么時(shí)候拾級(jí)登山都會(huì)心曠神怡。這里的樹，以古老蒼勁見長。有兩棵老樹：一棵是周柏，另一棵是唐槐。那周柏，樹干勁一簇簇柔條，綠葉如蓋。還有水邊殿外的松柏槐柳，無不顯出蒼勁的風(fēng)骨。 以造型奇特見的，有的偃如老嫗負(fù)水，有的挺如壯士托天，所在多有。圣母殿前的左扭柏，拔地而起，直沖云霄，它的樹皮上的紋理一齊向左邊擰去， 一圈一圈的，紋絲不亂，像地下旋起了一股煙又似天上垂下了一根繩。晉祠在古木的蔭護(hù)下，顯得分外幽靜、典雅。這里的水，多、清、靜、柔。在園里信步，但見這里一泓深潭，那里一條小渠。橋下有河，亭中有井，路邊有溪。石間細(xì)流脈脈，如線如縷;林中碧波閃閃，如錦如緞。這些水都來自老泉。泉上有亭，亭上懸掛著清代著名學(xué)者傅山寫的 難老泉三個(gè)字。這么多的水長流不息，日日夜夜發(fā)出丁丁冬冬的響聲。水的清澈真令人叫絕，無論多深的水，只要光線好，游不絕。當(dāng)年李白來到這里，曾贊嘆說： 晉祠流水如碧玉。當(dāng)你沿著流水去不雅賞那些亭樓閣時(shí)，也許會(huì)這樣問：這幾百間建筑怕是在水上飄著的吧 !然而，最美的還是祖先留給我們的古代文化。這里保留著我國古建筑中的 三絕。一是圣母殿。它建于宋天圣年間，重修于宋崇寧年間 (1102年)，這是全祠的主殿。殿外一周圍廊，是我國古建筑中現(xiàn)存最早的帶圍廊的宮殿。殿寬七間，深六間，極為寬敞，卻無一根柱子。本來屋架全靠墻外回廊上的木柱支撐，廊柱略向內(nèi)傾，四角高挑，形成飛檐。屋頂黃綠琉璃瓦相間，遠(yuǎn)看飛閣流丹，氣勢十分雄偉。殿堂里的宋代泥塑圣母像及 31尊侍像、4尊女官像，是我國現(xiàn)存宋代泥塑中的珍品。侍女或梳妝，或?yàn)撸蜃鄻?，或歌舞，形態(tài)各異，形體豐滿俊俏，面貌清秀圓潤，眼神生動(dòng)，衣紋流暢，真是鬼斧神工。二是殿前柱上的木雕盤龍。這是我國現(xiàn)存最早的盤龍雕柱，雕于宋元 二年(1087年)。條龍各抱一根大柱，怒目利爪，周身風(fēng)從云生，一派生氣，距今雖已近千年，鱗甲須髯，仍然像要飛動(dòng)，不能不叫人嘆服木質(zhì)的優(yōu)良與工藝的精巧。三是殿前的全沼飛梁。這是一個(gè)方形的荷花魚沼。沼上架起了一個(gè)十字形的飛梁，下面由34破一字形的十字飛梁，在我國古建筑中也是罕見的。以圣母殿為主體的建筑群還包羅獻(xiàn)殿、牌坊、鐘鼓樓、金人臺(tái)、水鏡臺(tái)等，都造型十樸優(yōu)美，做工精巧。全祠除這組建筑外，還有朝陽洞、三臺(tái)閣、關(guān)帝廟、文昌宮、水母樓、勝瀛樓、景清門等，都依山傍水，因勢起屋，或架于碧波之上，或藏于濃陰之中，各有不同的情趣。園中的許多小品，也極具匠心。比如有一座假山，山上一掛細(xì)泉垂下，就鄙人面立著一個(gè)漢白玉的石雕小和尚，光光的腦門，笑瞇瞇的眼神，雙手齊肩，托著一個(gè)石碗接水。那水注入碗中，又濺到腳下的潭里，總不能盛滿碗。再如清清的小溪旁，有一只石雕大虎，兩只前爪抓著水邊的石塊，引頸探腰，嘴唇剛好沒入水面，那氣勢好像要吸盡百川似的。歷代文人墨客都喜愛晉祠這個(gè)好地方，山徑旁的石壁和殿廊的石碑上，留著不少名人的題詠，詞工句麗，書法精湛，為湖光山色平添了許多風(fēng)韻。晉祠，真不愧為我國錦繡河山中一顆璀璨的明珠。25、用文中的一個(gè)句子概括晉祠的總特點(diǎn)。 (1分)答：。26、關(guān)于本文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，下面選項(xiàng)中正確的是。 (2分A、總分式B、分總式 C、總分總式D、平行式27、本文是一篇說明文，可是卻有許多生動(dòng)的描寫，還有議論、抒情，請(qǐng)各找出一例來填入下面的橫線上。(3分)議論：抒情：28、寫圣母殿的段采用了哪一種說明挨次： ，是由說明的。寫園中小品的段說明挨次是： ，是由到說明的。(2分)29、將像地上旋起了一股煙。 中的旋改為卷好不好請(qǐng)說明理由。(2分)答：30、作者怎樣寫晉祠的水的 請(qǐng)做簡要的分析。 (2分)答：31、為了準(zhǔn)確清楚地說明晉祠，作者運(yùn)用了多種說明方法。請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容舉出一例并說說這種說明方法的好處。 (2分)答：三、寫作。(40分)32.標(biāo)題問題：真要求：1.先把標(biāo)題問題補(bǔ)充完整再作文。寫一篇以敘事為主的記敘文，要寫出真情實(shí)感。文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。字?jǐn)?shù)在600參考答案一、1、給本身一點(diǎn)自信，前途會(huì)無限光明。 (2分2、醞釀、應(yīng)和(hè)、嘹(liáo)(2 分)3、錯(cuò)別字眾賜采貽改正重剔彩怡4、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢一絲不茍(2分)給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)，表達(dá)不同的意思。 (2分)甲隊(duì)大敗，乙隊(duì)獲得冠軍。甲隊(duì)大敗乙隊(duì)，獲得冠軍。按照語境，仿照畫線句子，接寫兩句，構(gòu)成語意連貫的一段話。 (2分)閱讀天地，聆聽萬籟，大自然一年四季都給人殷切的期盼。 春，以她的勃勃生機(jī)動(dòng)人心弦 ;夏，以她的熱情奔放激人奮發(fā) ;秋，以她的成熟輝煌(或豪爽瀟灑魂魄;冬，以她的純潔安好(或不畏嚴(yán)寒人深思。7、略二、閱讀理解(本題滿分40分(一)陳太丘與友期 (12分)8.解釋下列加點(diǎn)的詞語。 (3分)⑴期約定)(才)()(”)⑸委舍下、丟下)(牽、拉9c(2分)譯:您跟家父約好正午一同出發(fā)，您正午不到，就是不講信用 對(duì)著人家的兒子罵他親，就是失禮。(3分)(2分)12.(2分)一言既出，駟馬難追。 (1分)(2)誠信是做人之本。 (大意正確即可。)(1分(二)小名(15分)13、小名(或“我”的小名)(1分)14、(1)有一種不被尊重的感覺 (或：認(rèn)為本身長大了)(1分)在同學(xué)面前沒有面子(或：感到難堪)(1分)15、媽媽在生日聚會(huì)上叫(2分16、鄭重驚愕不耐煩復(fù)雜(4分)17因?yàn)樵趮寢屟壑?，兒女無論長到多大，總是她安心不下的孩子，而小名則是她最自然、最鐘愛的稱呼，所以在道別時(shí)，媽媽仍然是不由自主地喊出 我的小名。(大意正確即可。分)18、對(duì)母親的愧疚、依戀 (1分)以及突然感悟到的母愛 (1分)(三)(15分)19、(3分)①臉上掛著自信的笑容，人也變得越來越斑斕。 (1分)②獲得了許多的獎(jiǎng)項(xiàng)，并且學(xué)習(xí)成績直線上升。再后來，女孩成為一所名牌大學(xué)的碩士研究生。(1分)③女孩在二十歲生日時(shí)，通過自我祝福，自我鼓勵(lì)，給了本身勇氣和希望。 (1分)①寫出舍友們對(duì)女孩的生日一直不太關(guān)心。 (意思對(duì)即可)(1分)②充滿只是滿的意思，溢滿的意思是充滿而流出來 (1分)溢滿的程度更高，更能示小女孩無比幸福(1分)外面的陽光明媚而明媚，透過玻璃照在了她的身上。 (1分)陽光透過樹葉的縫隙，碎點(diǎn)點(diǎn)金斑，隨秋風(fēng)起舞。 (1分)反復(fù)出現(xiàn)起到強(qiáng)調(diào)作用，(1分)這句話既是文章的中心，也是作者要告訴我們的一個(gè)理：在困難無助的時(shí)候應(yīng)該學(xué)會(huì)自我鼓動(dòng)。 (2分)為本身祝福(或：祝福本身、本身祝福本身 )(2分)人在身處困境的時(shí)候(1分)應(yīng)該樹立信心，學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立 。堅(jiān)持不懈，實(shí)現(xiàn)自我的人價(jià)值。(2分)(也可用文章中的句子，意思對(duì)即可給分。 )(四)晉祠(14分)25、悠久的歷史文化與優(yōu)美的自然景物渾然融為一體。 (1分)26、C(2分)27、描寫：春日黃花滿山，徑幽香遠(yuǎn) 秋來草木蕭疏，天高水清議論：最美的還是祖先留給我們的古代文化。抒情：晉祠，真不愧為我國錦繡河山中一顆璀璨的明珠。 (1分(用文章中的句子，意思對(duì)即可給分 )(3分)28、空間挨次由外到內(nèi)邏輯挨次由概括到具體(2分)29、不好。因?yàn)樾中蜗蟮乇硎境隽讼蜃髷Q，一圈一圈 的樣子。卷字不能產(chǎn)生如效果。(2分)30、作者用比方、排比、對(duì)偶等修辭手法，生動(dòng)地描繪了晉祠水的多、清、靜、柔四大特點(diǎn)，語言優(yōu)美形象。(2分)31、例：從山西省太原市西行 40公里，有一座懸甕山。在山下的參天古木中，林立著 100多座殿堂樓閣和亭臺(tái)橋榭。 悠久的歷史文物同優(yōu)美的自然風(fēng)景渾然融為一體， 這就是著名晉祠。(或第1自然段)用列數(shù)據(jù)的說明方法， (1分)準(zhǔn)確地說明了晉祠的地理位置晉祠歷史悠久(用文章中的句子，意思對(duì)即可給分 )(1分)(2分)新人教版語文七年級(jí)上冊期末精品測試題一.積累與運(yùn)用(20分)用正楷抄寫下面的句子，并按照拼音寫出相應(yīng)的漢字。 (3分)從容地mài進(jìn)考場，自信地面對(duì)試卷， chén著冷靜地答題。古詩文默寫(10分)(1)學(xué)而不思則罔, (2) ，禪房花木深。幾處早鶯爭暖樹， 。 ，為有源頭活水來。無可奈何花落去， (6) ，卻話巴山夜雨時(shí)。(7)海日生殘夜， (8) ，小橋流水人家。(9)寫出連續(xù)兩句帶有 月的詩句。 ， 下午放學(xué)后，李林同學(xué)來到學(xué)校圖書室，準(zhǔn)備借一本文學(xué)名著， 面對(duì)眼前眾多的書，林不知怎樣選擇。這時(shí)，你走過去熱情地向他保舉。請(qǐng)鄙人列書目中任選一本 (部)，從作品特點(diǎn)和本身的閱讀感受來向他介紹。 (3分)等。書名： 作品的特點(diǎn)(指作品內(nèi)容、主題思想、寫法手法、人物形象、語言特點(diǎn)等，可任意拔一點(diǎn)作簡介)： 本身的閱讀感受： (2分)那時(shí)讀《水滸傳》，會(huì)不知不覺把圣境山一帶風(fēng)景當(dāng)做梁山泊背景，我似乎目睹何濤、黃安率領(lǐng)的官軍在茫茫蕩蕩的圣境山下， 在蘆葦水港中走投無路、狼狽逃竄的情景，猶如身其境，真是津津有味。??讀??會(huì)不知不覺地??我似乎??猶如??你打算怎么寫?(2分)病院： 加油站： .二、閱讀和理解(40分)(一)閱讀下面的語段，回答后面的問題。 (共16分每小題2分)①我們在田野上散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。②母親本不肯出來的。她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺得很累。我說，正因?yàn)槿绱?，才?yīng)該多走走。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時(shí)候很聽她的話一樣。③后來發(fā)生了不合：母親要走大路，大路平順 ;我的兒子要走小路，小路有意思。不外，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子 我的兒子還小，他還習(xí)聽從他高大的父親妻子呢，在外面她總是聽我的。一霎時(shí)我感到了責(zé)任的重大。我想一個(gè)兩全的辦法，找不出我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不肯意。我決定委屈兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長。我說： 走大路?！雹艿悄赣H摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：⑤這樣，我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來,背起了母親,妻子也蹲下來背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重 兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕 ;但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上同她背上的加起來，就是整個(gè)世界。給下列加點(diǎn)字注音不合() 水波粼粼()解釋：造句：她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時(shí)候聽她的話一樣 這句話的意思是家庭出現(xiàn)不合時(shí)，文中說： 不外，一切都取決于我。 其原因是：①②③后來我決定委屈兒子的原因是 。第④段劃線的句子屬于什么描寫 在文中有什么作用 ?第⑤段中畫線句子反映了人物 品質(zhì)，表現(xiàn)了 的家庭關(guān)系。文末一句好像我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界 有什么言外之意 請(qǐng)簡說一說。選文反映了一家人之間怎樣的思想感情 ?(二)閱讀下面的語段，回答后面的問題。 (共12分每小題2分)陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。客問元方：尊君在不答曰：待君久不至，已去。友人便怒：非人哉!與人期行，相委而去。元方曰：君與家君期日中。日中不至，則是無信 對(duì)子罵父，則是無禮。 友人慚，下車引之，元方入門不顧。解釋句中加點(diǎn)的字詞。 (2分(1).陳太丘與友期行，期日中。期:(2).舍：去：乃：用斜線劃分句子的節(jié)奏(2分)陳太丘與友期行翻譯句子：(2分)!與人期行，相委而去。友人慚，下車引之。元方入門不顧。2分)說說你的理由。(2分)這則故事告訴我們什么道理 ?說說你的看法。(2分)(三)閱讀下面的短文，回答后面的問題。 (共12分每小題2分訪蘭父親喜歡蘭草，隔些日子，就要到深山中去一趟，帶回些野蘭來栽培。幾年之間，家里庭院就有了百十余品種，像要作一個(gè)蘭草園似的。方圓十幾里的人就都跑來玩賞。父親并不以我奇怪，問他，他又不肯說。只是一次進(jìn)山的時(shí)候，特意招呼我說：”我們走了半天，到了山的深處。那里有道瀑布十幾丈高的，直直地垂下，老遠(yuǎn)就聽到了轟轟隆隆地響，水沫揚(yáng)起來，彌漫到半空，日光在上面浮著，暈出七彩迷離的虛幻。我們沿谷底走，便看見有很多野蘭草，盈尺高的，都開了淡淡的蘭花，像地上鋪了一層寒煙。香氣濃極了：氣浪一沖，站在峽谷的任何地方都聞到了。我從未見過這么清妙的蘭草，連聲叫好，便動(dòng)手要挖起一株來。我想，父親會(huì)培育這仙品的——以前就這么挖回去，經(jīng)過一番栽培，就養(yǎng)出了各種各樣的品類、形狀的呢!父親卻把我避免了，問道： 你覺得這里的蘭草好呢，還是家里的那些好 我說：這里的好!”“怎么個(gè)好呢?”我卻說不出來。家里的的確比這里的好看， 這里的卻比家里的清爽。好像是味兒不同吧 是的?！边@是為什么?一樣的蘭草，長在兩個(gè)地方就有兩個(gè)味 ?”父親說：蘭草是空谷的幽物，得的是天地自然的靈氣，長的是山野水畔的趣姿 ;一旦盆了，便成了供人玩賞的盆景。 ”但它確實(shí)葉更嫩，花更繁大了呀。 ”樣子是似乎美了，但顯得太甜、太媚，格調(diào)也就俗了。 ”父親的話是對(duì)的，但我卻不禁惋惜了：這么精神的野蘭，在這么個(gè)空谷僻野，葉是為誰的，花是為誰開的，會(huì)有幾個(gè)人知道而欣賞呢 ?這正是經(jīng)的不俗之處。它不為被欣賞而生長，卻為本身的特色而存在。所以它才長得純，開得花純，楚楚地有著它的靈性。 ”聽了父親的話，我心里有種說不出的滋味 ——高興著它的這種純樸、悲嘆以前喜愛著它無形中毀了它。父親拉著我坐在潭邊，我們的身影就靜靜地沉在水里。他看蘭，也在看我，說： 做人是這樣啊，孩子。人活在世界上，不能失了本身的真性，諂媚處事，就像盆景中的蘭草一樣降低了品格，這樣的人是不會(huì)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的。 ”我深深地記著父親的話。從那以后，已經(jīng)是 2019年過去了，我一直未敢忘懷。為下列加點(diǎn)字注音。(2分)慍怒() 諂媚()文中一樣的蘭草，長在兩個(gè)地方就有兩個(gè)味 中的味，既是指，也是指。(2分)第一段中父親并不以此得意，反而倒有了幾分慍怒 的原因是()(2分)父親喜歡蘭草，舍不得讓別人來玩賞本身的勞動(dòng)成果。父親養(yǎng)的蘭草是從深山中帶回來栽培的，非常少見，所以不肯意供別人玩賞。俗。野蘭的不俗之處表現(xiàn)在哪里 ?(請(qǐng)用文中的語句回答)(2分)點(diǎn)明文章主旨的一句話是 ()(2分)蘭草是空谷的幽物，得的是天地自然的靈氣，長的是山野水畔的趣姿 ;一旦盆栽了，成了供人玩賞的盆景。所以它才長得葉純，開得花純，楚楚地有著它的靈性。這樣的人是不會(huì)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的。文章主要寫的是對(duì)蘭的品賞，卻用 訪蘭作文章的標(biāo)題問題，對(duì)此分析最準(zhǔn)確的一是()(2分)把蘭草人格化，表示了我與父親對(duì)蘭草的喜愛。把蘭草人格化，表示了我與父親對(duì)蘭草純樸品格的敬仰，突出了蘭草的象征意義。三.(40分)我們的生活之中處處都有 美。自然界的景物是一種 美貴的品格是一種美匠心的創(chuàng)造也是一種美請(qǐng)你圍繞本身在生活中體會(huì)最深的那種 美選擇材料，寫一篇500字以上的記敘文?？梢詫懯拢梢詫懭?，也可以寫景，標(biāo)題問題自擬。要求：中心明確，內(nèi)容具體，條理清楚，語句通順。七年級(jí)語文上學(xué)期期末試卷參考答案一.積累與運(yùn)用(20分)1.拼音2分，抄寫1分2.(1)思而不學(xué)則殆。(2)曲徑通幽處。 (3)誰家新燕啄春泥。(4)問渠那得清如許。 (5)似曾相識(shí)燕歸來。(6)何當(dāng)共剪西窗燭。 (7)江春入舊年。(8)枯藤老樹昏鴉。(9)開放性答案(略3.開放性答案(略)4.開放性答案(略)(1)吸煙危害您的健康 (2)嚴(yán)禁吸二.閱讀和理解(40分)qílín各得其所：每個(gè)人或事物都得到合適的安放。造句 (略)生活的擔(dān)子已經(jīng)從母親肩上轉(zhuǎn)到了我的肩上，母親依賴我，就像小時(shí)侯我依賴她一樣。①母親聽我的 ②兒子聽我的 ③妻子在外也聽我的 原因：母親年邁難走小路。景色描寫。美好的景物烘托了一家人和諧、美滿。尊老愛幼和諧親密12.暗示了人到中年，肩負(fù)著贍養(yǎng)父母，撫養(yǎng)孩子的重任，在家庭社會(huì)里都充滿了使命感。 13.這家人互敬互愛、彼此體諒，家庭氛圍和諧、美滿。14.期：約定舍：放棄去：離開乃：才15.陳太丘/與友/期行16.(1)不是人啊與人約好了同行，卻丟下別人離開了。 (2)伴侶感到慚愧，下車來牽他，元方進(jìn)門不睬他。17.君是有禮貌地稱呼對(duì)方，猶今之 您。尊君是對(duì)別人父親的一尊稱。家君謙詞，對(duì)人稱本身的父親。 18.不是,他是對(duì)友人不守信，說話不禮貌的行為表示抗議和蔑視。.要守信用、講禮貌。.yùn;ch ǎ.味;氣質(zhì)品格.C23. 不為被欣賞而生長，卻為本身的特色而存在 。24.C25.B三寫作(40分)26.略)人教版七年級(jí)語文上冊古詩文默寫測試題一、古詩詞(文)默寫填空1、子曰溫故而知新， ”子曰學(xué)而不思則罔， ”3子曰由誨女知之乎! ”4、子曰：見賢思齊焉， ?！?、子曰：三人行，必有我?guī)熝伞?， ?！?、子曰：歲寒， 。”7曾子曰吾日三省吾身： ? ? ? ”、子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎? ， ? ， ?”、子貢問曰：有一言而可以終身行之者乎?子曰：其恕乎! ， 。”10、曾子曰：士不成以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。 ， ? ， ?”11、東臨碣石，以不雅滄海。 ， 。樹木叢生，百草豐茂。 ; 幸甚至哉，歌以詠志。 (《不雅滄?！?曹操東漢末年的政治家、軍事家、詩人。選自《樂府詩集》)12、客路青山外，行舟綠水前。 ， 。 ， 。鄉(xiāng)書何處達(dá)歸雁洛陽邊?！洞伪惫躺较隆?王灣唐代詩人，選自《全唐詩》13、孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。 ， 。 ， 。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。(《錢塘湖春行》 白居易，字樂天，晚年又號(hào)香山居士，唐代詩人，選自《白氏長慶集》 )14明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。 ， 。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪頭忽見。 (《西江月》辛棄疾，字幼安，號(hào)軒。南宋著名愛國詞人。選自《稼軒長短句》 )15、枯藤老樹昏鴉， ， 。 ， 。(《天凈沙秋思》馬致遠(yuǎn)，號(hào)東籬，元大都人，著名戲曲作家。選自《全元散曲》 )16、