2023年蒙眼游戲作文

2023年蒙眼游戲作文蒙眼嬉戲作文1

你玩過蒙眼畫臉，這個嬉戲嗎？假如沒玩過這個嬉戲，那就來瞧瞧我們吧！

規(guī)則是用布蒙住眼睛在原地轉(zhuǎn)三圈，再去畫五官，隊友不能幫他畫，但能幫助她指出五官的位置，觀眾可以擾亂畫臉的人，能誤導她，原本眼睛的地方能被畫成鼻子。

嬉戲起先了，我們分成三組，我的隊友王炫凱被蒙上眼睛，轉(zhuǎn)完圈后畫臉，可是她畫著畫著就被別人的呼喊聲給誤導了，臉和五官完全分開了，我們哈哈大笑。該女生上場了，她自信地把臉畫上去了，結(jié)果大眼睛把臉全占了，嘴在臉的下面，第三組畫的臉平平無奇。

其次輪立刻起先了，我和隊友商議好，我協(xié)助他，我跟他說，你只要聽我的，別人說的，你不要管，于是他充溢自信的走了上去?！白筮呑筮叄疫咟c，對，就是這樣！”我一步一步的幫助他，突然老師說只有30秒了，我連忙喊道：“上面上面！對！快畫頭發(fā)！隨意涂一下就行！耳朵左邊下面一點，快，時間來不及了！”

麻雀雖小，五臟俱全。眼睛、眉毛、頭發(fā)、耳朵、嘴、鼻子都有，看上去一般般。我們下場，別人來畫。其次個畫的還行，但是耳朵偏了，第三個就更奇異了，似人非人，似鬼非鬼！硬生生的化成了側(cè)臉，耳朵像西游記里妖怪的`耳朵，眼睛透露了一種邪惡的念頭，真是令我們震驚，。

通過這次的嬉戲，我才知道眼睛對人是多么的重要，我要愛護眼睛，少打電子嬉戲。

蒙眼嬉戲作文2

“啊”，教室里發(fā)出一聲聲尖叫聲，我們正在玩“蒙眼抓人”嬉戲呢。

我的眼睛被蒙住了，忽然眼前一片漆黑，前進怕撞上桌子，后退又怕撞到人，真是讓我膽怯 極了。同學們都藏得很隱秘，又不發(fā)出一點聲音，我只好盲目地東走走，西走走。

突然，我聽見一聲稍微的腳步聲。我猛向未知的方向抓去，卻撲了個空。這下，把我給嚇了一大跳。這時，有一個同學被我的舉動嚇得發(fā)出了尖叫聲。我舍命跑去抓她。她在教室里轉(zhuǎn)圈，我沿著聲音抓人，頭都給轉(zhuǎn)暈了。這讓我的心起先“撲通撲通”跳個不停，意思都有點模糊了。這個嬉戲看似輕松，其實難度不小呢。這時我奮力抓去，最終抓到了一個人。

嬉戲規(guī)則還要來摸抓到的人，識別出這個人是誰。我剛要摸，又聽見她在尖叫。我摸到了她的手臂瘦瘦的，堅決地判定：“這是張合?！蔽蚁崎_蒙在眼睛上的布，一看，果真是張合。

接下來輪到棋策抓人了，我左躲，右躲，最終把鞋子都跑掉了，看來藏并沒比抓簡單多少呢。

今日，是我第一次蒙上眼睛去找尋未知的事情，這是件多么令人膽怯 的`事情。我想到了盲人，他們須要多么大的膽識和志氣，才能華蜜地生活啊。

我擁有健康的身體，我何其幸運！

蒙眼嬉戲作文3

今日上午，我們作文班里玩了個嬉戲盲眼捉人。

嬉戲起先了，我們先石頭剪刀布，誰輸了誰就來捉。規(guī)則是：不能打蒙眼的人，不能尖叫。

老師把紅領巾蒙在捉的`人的眼睛上，他原地轉(zhuǎn)了五圈，然后來捉我們。我先拍手把他引過來，結(jié)果他堅決果斷地朝我摸來。我一個轉(zhuǎn)身得意忘形地跑走了，他沒捉到一個人，氣急敗壞的亂抓一通。我們那群人嚇得像無頭蒼蠅一樣跑來跑去，最終還是捉到了我。

我蒙好了眼睛，忽然就像跌入黑暗的深淵，我轉(zhuǎn)了5圈后，已暈頭轉(zhuǎn)向了。我伸出雙臂，跌跌撞撞地向前探路，循著聲音去捉他們。我走了幾步，四周突然寧靜下來了。我側(cè)耳傾聽，聽聲音在哪兒，我就往哪兒走。后面竟然有人拍我，我快速轉(zhuǎn)過身，伸手一抓，把他給捉到了。捉到的是男生，他還有點不服氣，我不敢靠近他，靜靜地走到了另一堆人群里。這時老師說她來抓，大家更驚慌了。果真，姜還是老的辣，老師就像捉小雞一樣，把我們一只一只地捉進了雞籠。只留下最終三個人給他們發(fā)了嘉獎。

嬉戲結(jié)束了，許多同學還要玩。老師說得寫作文了，同學們就唉聲嘆氣地坐到座位上了。

真希望能再玩一次?。?/p>

蒙眼嬉戲作文4

今日我們要玩一個嬉戲。把眼睛蒙上，在這三張臉上，添加五官。說完，老師就把同學們兩人分成一組，一個同學扮演盲人，另一個同學扮演指揮官。

嬉戲起先了，第一組同學一上去就不停的笑，仿佛在說這是小兒科的嬉戲，他已經(jīng)心中有數(shù)了。接著老師用紅領巾把他的眼睛蒙上，指揮官便在旁邊告知他如何走到終點。第一個扮演盲人的同學在指揮員的指揮下，漸漸地走向黑板。她在摸索著，原來他是在找粉筆，最終找到了他確定了落腳點后，在圓圈最右上角畫了一只眼睛，然后在圓圈外面畫了另一只眼睛，我們看了哈哈大笑。弄的他也不知所措，沒方法他只好擦掉，他遲疑了半天才畫好。最終撤下紅領巾一看，他看到自己的杰作后，驚異的尖叫起來。他自己也不由自主地笑了起來。

最終輪到我們組了，第一輪我扮演的`是盲人，在我的同伴的指揮下，我當心翼翼地走向終點。但是走在曾經(jīng)熟識的教室我卻不敢大步向前，因為我的眼前一片黑暗，突然我感到恐慌與無助，這時我突然想到了盲人。盲人的世界總是一片黑暗，那么他們是如何生活的呢？在同伴的指揮下，我踉踉蹌蹌地走到了終點。最終我摸索到了粉筆，首先我畫了眼睛和鼻子，又在同伴的指揮下，畫了嘴巴和耳朵。當我摘下紅領巾一看，感覺自己畫的四不像，這時才意識到，眼睛對我們來說多么的重要。

通過這次的盲人體驗嬉戲，告知我們盲人生活的艱辛，我們要擅長幫助他人。同時我們也要愛惜自己的眼睛，養(yǎng)成堅持做眼保健操的好習慣。

蒙眼嬉戲作文5

今日，老師帶我們做了一個嬉戲——蒙眼穿衣。嬉戲規(guī)則：叫兩組同學蒙上眼睛，然后找各自的外套為對方穿上，老師在旁邊敲桌子，敲桌子停止即嬉戲結(jié)束。

老師要叫一組男生，一組女生。我和孫雨涵商議許久，自告奮勇地走上前去，把衣服脫掉放在了桌子上。高禹博和任志遠邁著小碎步向前走去，高禹博剛想了解自己衣服的特征，衣服就被老師無情地搶走了，他不禁仰天哀嘆：“哦！不，完了，完了，上天保佑呀！”

“咚——咚——咚……”嬉戲起先了，孫雨涵連忙上前去找衣服，衣服是找到了，可是該怎么穿呢，我摸索著給孫雨涵穿衣服，“不對，是這只手，對對，不是，這個袖子。”孫雨涵喊道。我最終手忙腳亂地把衣服給她穿上了。正值我要穿衣服時，我發(fā)覺孫雨涵“不見了”，她“失蹤了”，我大聲喊道：“孫雨涵，你在哪呀？”我像“沒頭蒼蠅”一樣到處“亂飛”。最終，我在“世界的某一角落”里找到了她。

“哎呀，怎么穿呀，你的衣服袖子在哪？”孫雨涵埋怨道。

“穿完了，老師，我們穿完了?！备哂聿┠谴笊らT喊道。什么？他們穿完了？可是我們一只袖子也沒穿進去，輸了，我在心里悲觀地說道。老師停止了敲打桌子，我悲觀地把蒙布摘掉，手里還拿著沒穿完的'“道具”。這時，老師宣布道：“這局應當是女生贏，因為男生用兩只手穿衣，犯規(guī)了?！?/p>

聽完這句話，我心里忽然樂開了花。再看男生，全都從斗志昂揚的公雞變成了沒精打采的小雞，哈哈，這就是不遵守嬉戲規(guī)則的結(jié)果。

蒙眼嬉戲作文6

“哈哈哈，我們贏了！”這聲音是從哪里傳出來的？原來是我們作文班在玩“蒙眼畫臉譜”的嬉戲呢。

嬉戲的規(guī)則是這樣的：參賽隊員分成兩個小隊，戴上面具，原地轉(zhuǎn)三圈，把蠟筆小新的眼睛、眉毛、嘴巴畫在黑板上，哪一隊畫得最像，哪一隊就獲勝。

隨著老師的一聲令下，競賽就起先了。汪洋自告奮勇地走上前去，蒙上面具，陀螺似的轉(zhuǎn)了三圈，暈暈乎乎地挪向黑板。他遲疑不定地舉起粉筆，最終落了下去，在臉譜上畫起來。

這時，他那隊的'男生著急地大喊：“不對，向右邊一點，向右邊一點！”而我們這隊大聲唱反調(diào)：“向左邊一點，向左邊一點！”忽然，教室里炸開了鍋。汪洋停下來，細致辨聽哪些聲音是自己隊的，然后飛速地畫了起來：先畫眉毛，再畫眼睛、嘴巴。教室里慢慢沸騰起來，同學們有的唉聲嘆氣，直搖頭；有的捧腹大笑，用勁跺著地面，把地磚都快跺破了；有的在下面指指引點，一副著急的樣子。

當汪洋摘下面具的時候，他忽然傻了眼。瞧，眼睛和嘴巴倒是還馬馬虎虎，但眉毛實在畫得太詭異了，竟然畫了三條！唉，可憐的蠟筆小新！他撓撓腦袋，不好意思地走下臺，教室里忽然哄堂大笑。哈哈，這下我們隊贏定了。

最終，我們隊果真贏了這場競賽。我不由自主地跳了起來。

經(jīng)過這一次嬉戲，我們不但得到了歡樂，而且明白了眼睛的重要，假如沒有了光明，那該是一件多可怕的事呀！期盼下一次不同尋常的作文課。

蒙眼嬉戲作文7

今日我把《假如給我三天光明》這本書全部看完了。我想：文中的海倫雙眼失明真是可憐，眼睛看不見的味道究竟是怎么樣的？媽媽說：“這還不簡潔？”于是找來一塊頭巾，把我的眼睛蒙得密密層層的，不透一絲光。媽媽還叫我去干好兩件事，第一件事上衛(wèi)生間洗手，其次件事到書架拿一本《格林童話》。

嬉戲起先了。此時，我眼前一片漆黑，就像海倫說的網(wǎng)，墜入了萬丈深淵，使我寸步難行。我靠著感覺朝衛(wèi)生間走去，膽怯 撞到墻壁或者什么東西，不敢往前邁步，只能用手摸著漸漸向前走，一會兒蹲下來摸索，一會兒又爬著向前移動，好不簡單來到了衛(wèi)生間。我洗好了手又去干其次件事，到書房拿《格林童話》。到書房這一段路可長了，我費了好大的勁才摸到書架?？墒悄囊槐臼恰陡窳滞挕纺?？我想《格林童話》這本書比較厚，就在書架上一本一本摸過去，不管三七二十一，拿了一本厚厚的書就下來了。嬉戲結(jié)束，媽媽幫我解開頭巾。哇，眼前一片光明！

通過這次嬉戲，我感受到了眼睛對我們來說是多么的重要。就像海倫所說的：“善用你的.眼睛吧，擁有一雙光明的眼睛是最寶貴的。”

蒙眼嬉戲作文8

今日，我們上了一節(jié)好玩的作文課。一進教室就望見老師拿著一盒水彩筆，我特別新奇地想：老師拿水彩筆做什么呢？

直到上課我才知道，老師要帶我們做個嬉戲，名字叫“蒙眼作畫”，雖然一聽名字就知道是蒙著眼睛畫畫，但大家還是都表現(xiàn)出一副躍躍欲試的樣子。

老師先給我們每人發(fā)了一個眼罩后，我們大家選擇屬于自己顏色的水彩筆，我偷偷看了一眼，選了我最喜愛的藍色。

老師又發(fā)了一張白紙，然后老師起先發(fā)言了：“先在紙的左邊畫一棵樹，寫上樹的名字?！甭牭嚼蠋煹脑?，我的腦袋“嗡”了一下，想也沒想就用手摸索著畫了起來?！霸佼嬕粭l小溪，在小溪的旁邊再畫上房子?！边€沒等我畫完大樹，老師又發(fā)話了，我手忙腳亂的畫上了小溪和房子?！霸诜孔拥纳厦娈嬕蛔??！边@時同學們就坐不住了，像沒頭的'蒼蠅似的，“亂飛亂撞”，想找剛才畫的房子。而我畫了一座像五根手指一樣的山，并起名為五指山。

接下來的時間老師讓我們自由發(fā)揮，再點綴一下自己的畫，我想象著房子下面有幾個人，他們在放風箏……其實這事我的眼罩下面有一條縫，我每時每刻都在看著自己的畫，所以我肯定是全部人中畫的最好的，我在心里這樣美滋滋的想著。

畫完以后，老師把畫收了上去，讓我們猜哪幅畫是自己的，我一眼就猜中了。正如我所想，老師表揚了我，說我的畫是最有創(chuàng)意的，而我的臉卻火辣辣的。

這個嬉戲怎能不令我難忘呢？

蒙眼嬉戲作文9

我接著觸摸，我感覺這動物有一個像小圓球的尾巴，還有四條腿，前短后長。我摸到頭部是，我感覺它有胡子，小嘴巴始終動個不停，鼻子濕濕的。最終摸到了耳朵，這耳朵好長哦！這對耳朵給了我很大的提示，我認為我所觸摸的動物是只兔子。

當眼罩被拿下后，我最終可以重見光明白，那感謝真美妙！我深深體會了眼睛對我們的重要，我告知自己肯定要好好的愛護眼睛，才能望見這五彩濱紛的世界。我明白了盲人的苦痛和無助，所以我們應當賜予盲人激勵和幫助，讓他們感受人間有愛。

上科學課時，李老師給我們進行一項蒙眼觸摸嬉戲。我們既興奮又新奇，不知道要觸摸什么東西。大家七嘴八舌，儀論紛紛。活動起先時，李老師用眼罩蒙住我的雙眼。忽然，我陷入一片黑暗。驚慌極了！我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地伸出手。我摸到了毛茸茸的物體，那暖和的身體，還會動呢！依我的'推斷，這物體應當是一只溫馴的動物。

活動結(jié)束后，我松了一口氣，原來蒙眼觸摸活動并沒有那么可怕。通過這活動，我運用觸覺來推斷事物，還挺好玩的。

蒙眼嬉戲作文10

星期六下午，在作文課上，橙子老師領著我們玩了一個名叫“蒙眼畫臉”的小嬉戲。同學們都快樂得一蹦三尺高。黃小銳興奮得“四腳朝天”，分不清是人還是動物，惹得我們哄堂大笑。

一起先，老師拿來兩條紅領巾，讓倪逸釩和黃奕誠分別給穆慶洋和楊辛碩的眼睛上蒙上紅領巾。第一輪競賽起先啦！穆慶洋和楊辛碩搖搖擺晃地向黑板走去，穆慶洋還時時常抓住旁邊倪逸釩的衣服。他們兩人在黑板上仔細地畫著，不一會兒，穆慶洋就畫好了。哇！穆慶洋畫得真可愛??！兩只水汪汪的.，炯炯有神的大眼睛，小小的耳朵，嘴巴彎彎的，吐出了小舌頭，大家紛紛贊美道：“真可愛??！”又過了一會兒，楊辛碩也畫好了，大家都笑趴了，一只眼睛大，一只眼睛小，左邊有一只耳朵，右邊有兩只耳朵。

其次輪起先了，我和呂蕙妍都躍躍欲試，走向黑板，畫了起來，呂蕙妍畫好了，我還在漸漸畫著。我畫完了，拿下紅領巾，這畫兒真是讓我哭笑不得——眼睛是兩個圓，鼻子長在眼睛上方，嘴巴撅得高高的，似乎能掛住一個油壺。

當然，女生隊的呂蕙妍成功了，男生隊的穆慶洋成功了，他們獲得了“繪畫小能手”的稱號。這個嬉戲可真好玩??！

蒙眼嬉戲作文11

“哎呀，偏了，往左一點，恩，再往右一點，嘻嘻嘻嘻?！边@是在干什么呢？哦，原來啊，這是我們在作文課上玩“蒙眼畫臉的嬉戲”。

這個嬉戲的規(guī)劃是：一個人蒙眼，讓他原地轉(zhuǎn)三圍，然后讓這位同學自己摸到黑板前，用筆在黑板上畫上一張臉，一個鼻子，一張嘴，再畫上頭發(fā)。最終畫的最好的同學就是今日的.“抽象大畫家?！?/p>

第一個出場的是李圣鑫。同學們幫他用眼套蒙住了眼睛，并把他拉到了講臺中心，轉(zhuǎn)了三圈，一下就把他轉(zhuǎn)暈了，他像一只迷路的小兔子一樣，直直的走向了椅子?！拌K”一聲，只見他的腳撞在了椅子上。這時，全班同學都拍手大笑。正值大家笑的上氣不接下氣的時侯，李圣鑫走到了白板前抓起筆就起先畫。只見他先畫了一個大大的臉，然后在臉上畫了一個大大的鼻子，當時真是太滑稽了。不一會，他就畫完了，可是他畫的一點也不像人臉，而像一個大怪物。

輪到我們小茶隊上場了，我負責畫，王鴻赫負責指揮。我激烈的跳到了臺上，極速轉(zhuǎn)了三圈，并在白板上畫了一個“地中海火柴人”。當我摘下眼套，看到我畫的特別搞笑，臉瞬間紅成了一個大蘋果。

沒想到，這個火柴人卻讓我得了冠軍。這時，卻有人不服了，“什么嘛！火柴人也能得冠軍？真驚奇啊?！崩蠋熉犚姾髮λv：“畫的好就是好，沒有什么可質(zhì)疑的?！弊罱K，嬉戲在同學們的歡聲笑語中拉下了帷幕。

這個嬉戲告知我一個道理，沒有眼睛是特別苦痛了的，我們肯定要好好愛護自已的眼睛！

蒙眼嬉戲作文12

今日，我們歡樂習作屋玩了一個“蒙眼畫臉”的嬉戲，引得全班哄堂大笑。

宋老師剛一進教室，就在黑板上畫了三個大圈圈，搞得大家迷惑不解，都竊竊私語地爭論著。這是，宋老師才神奇地告知我們：“今日，我們要玩一個嬉戲，把眼睛蒙上，在這三張臉上添五官。”說完，宋老師選了三位同學，上臺畫五官。三位同學上臺后就不停地笑，穆蔣敏還說：“這個小兒科！”她似乎已經(jīng)心中有數(shù)了。

接著，宋老師就用紅領巾把他們的眼蒙上，讓他們每人轉(zhuǎn)三圈。穆蔣敏摸索著走向黑板。然后，她又在黑板上摸了一會兒。原來，她是在找粉筆。她的`手不停地在黑板上摸索，顯得有些遲疑。最終，她確定了落腳點。她在圓圈最右面畫了一只眼睛，然后，在圓圈外面畫了另一只眼睛。我們看了哈哈大笑起來，弄得穆蔣敏不知所措。沒方法，她只好擦掉重畫，她遲疑了半天才畫好。穆蔣敏一把把紅領巾扯下來，她看到自己的“杰作”后，驚異地尖叫起來：“?。　苯又?，她也跟著我們“呵呵呵……”地笑起來。再看看夏楨逸！沒想到他已經(jīng)做了精密的支配，他已經(jīng)量好了黑板邊與圓圈邊的長度。他用手起先測量，選定落腳點后，他起先畫了！他在圓圈的左邊偏上一點的位置畫了一個圓，表示一只眼睛。

然后，他又在圓圈的中心點畫了個三角形，最終在圓圈下方畫了一個半圓。夏楨逸心中有數(shù)地拉下紅領巾，說：“看我畫得多標準！”臺下掌聲一片。今日的蒙眼畫臉嬉戲真好玩。但要記住，這可不是一個輕松，簡潔的嬉戲哦！

蒙眼嬉戲作文13

今日，老師帶我和同學們一起玩蒙瞎嬉戲。

老師剛問完誰想當瞎子，蔣正涵就自告奮勇的舉起手來。老師就讓他來當瞎子。老師先把紅領巾系在他的眼睛上，然后伸出手指，問他這個數(shù)字是幾，他假如知道就說明紅領巾沒有系好，他回答不知