放風(fēng)箏-作文教學(xué)課件

放風(fēng)箏放風(fēng)箏1這是什么呢？這是什么呢？2風(fēng)箏風(fēng)3風(fēng)箏的由來風(fēng)箏為中國人發(fā)明，相傳墨翟以木頭制成木鳥，研制三年有成，是人類最早的風(fēng)箏起源，后來其學(xué)生魯班用竹子，改進(jìn)墨翟的風(fēng)箏材質(zhì)，更而演進(jìn)成為今日多線風(fēng)箏。

風(fēng)箏的由來風(fēng)箏為中國人發(fā)明，相傳墨翟以木頭制4風(fēng)箏求救的故事

南北朝風(fēng)箏曾是被作為通訊求救的工具。梁武帝時，侯景圍臺城，簡文嘗做紙鳶，飛空告急于外，結(jié)果被射落而敗，臺城淪陷，梁武帝餓死留下這一風(fēng)箏求救的故事。風(fēng)箏求救的故事南北朝風(fēng)箏曾是被作為通訊求救的工5古詩中的風(fēng)箏草長鶯飛二月天拂堤楊柳醉春煙兒童散學(xué)歸來早忙趁東風(fēng)放紙鳶

村居清高鼎古詩中的風(fēng)箏草長鶯飛二月天村居6放風(fēng)箏-作文教學(xué)ppt課件7放風(fēng)箏-作文教學(xué)ppt課件8放風(fēng)箏-作文教學(xué)ppt課件9放風(fēng)箏-作文教學(xué)ppt課件10放風(fēng)箏-作文教學(xué)ppt課件11放風(fēng)箏-作文教學(xué)ppt課件12放風(fēng)箏-作文教學(xué)ppt課件13放風(fēng)箏-作文教學(xué)ppt課件14放風(fēng)箏-作文教學(xué)ppt課件15天上飄著一只風(fēng)箏地上跑著兩個兒童

風(fēng)箏馱著兩朵白云兒童牽著一縷春風(fēng)

風(fēng)箏飄啊飄兒童跑啊跑

天上的風(fēng)箏多像戲耍的兒童地上的兒童就是飛舞的風(fēng)箏

風(fēng)箏天上飄著一只風(fēng)箏風(fēng)箏16風(fēng)箏，飛上天空的鳥兒

我們從手里放出的翅膀樹從巢里放出鳥

鳥兒是樹的風(fēng)箏天上的白云在飄

云是鳥兒放飛的風(fēng)箏山放出鐘聲

河放出波紋春天放飛我們

我們是春天的風(fēng)箏拽動著風(fēng)

我們奔跑云在奔跑

鳥兒在翱翔

放風(fēng)箏風(fēng)箏，飛上天空的鳥兒

我們從手里放出的翅膀放風(fēng)箏17金手指——送你“點石成金”術(shù)1、直接交代放風(fēng)箏的時間、地點、環(huán)境等。

一天，媽媽帶我到學(xué)校操場去放風(fēng)箏。風(fēng)輕輕的，草軟綿綿的，小鳥在空中唧唧喳喳地叫著。操場上活動的人很多，有的小孩在歪歪扭扭地學(xué)走路、有的老人在悠閑地散步，還有好多和我同齡的小孩在操場上瘋跑，空氣中彌漫著春天的味道。

金手指——送你“點石成金”術(shù)1、直接交代放風(fēng)箏的時間、地點、182、以人們放風(fēng)箏的場面開頭。

星期天的早晨，天氣晴朗，風(fēng)和日麗，在廣場的上空，飛翔著一群可愛的小動物。它們有“老鷹”、“鸚鵡”、“蝴蝶”，還有“蜈蚣”、“仙鶴”等等，真是數(shù)不勝數(shù)。告訴你吧，這是人們正在放飛的風(fēng)箏。2、以人們放風(fēng)箏的場面開頭。星期天的早晨，193、以風(fēng)箏的樣子開頭。

A、聽別人說春天是個放風(fēng)箏的季節(jié)。

春天剛到，我實在禁不住那種放風(fēng)箏的強烈誘惑，就要求媽媽幫我買了一個立體飛機風(fēng)箏。它渾身銀白色，有兩顆鮮紅的五角星嵌在白色的翅膀上。前面是兩門大炮，顯得十分威武。3、以風(fēng)箏的樣子開頭。A、聽別人說春天是個放風(fēng)箏的季節(jié)。

20B、我的風(fēng)箏特美了！它是一只漂亮的蝴蝶，長著一對大大的翅膀，一雙黑黝黝的眼睛，一條長長的尾巴，身上的顏色五彩斑斕。B、我的風(fēng)箏特美了！它是一只漂亮的蝴蝶，長著一對大大的翅膀，21中間：寫好重點段

1、場景再現(xiàn)法。所謂場景再現(xiàn)，就是通過筆將當(dāng)時的情景如同攝像一般“拍攝”下來。讀者讀到這段文字就仿佛親眼看到一樣。怎樣才能做到這一點呢？中間：寫好重點段1、場景再現(xiàn)法。所謂場景再現(xiàn)，就是通過筆將22

一般來說，都是按照放風(fēng)箏的過程來寫的，寫的時候注意抓住人物的神情、動作、語言等，寫得十分傳神。如片段一中“只見他們個個張口仰視，一手拿著線軸，一手拉著長線，眼睛緊緊地盯著自己放飛的風(fēng)箏?！薄拔蚁劝扬L(fēng)箏提起來，我左手拿著線軸，右手拿著風(fēng)箏線，一邊放線，一邊跑著，風(fēng)箏慢慢地飛起來了。接著我站在那里慢慢放線，一邊拉線。我的“燕子”風(fēng)箏漸漸地越飛越高，像鳥兒一樣在空中自由自在?？粗鴿u飛漸遠(yuǎn)的風(fēng)箏，我的心里好得意！”等等，形象地再現(xiàn)了放風(fēng)箏時的情景。一般來說，都是按照放風(fēng)箏的過程來寫的，寫的時候注意抓住23

“放！”爸爸喊了一聲，我連忙把手中的風(fēng)箏向上一推，只見爸爸抖著線軸，飛快地跑起來。“?。∥覀兊娘L(fēng)箏上天了。”我高興極了，望著花蝴蝶在空中翩翩起舞。我忍不住從爸爸的手上搶過線，飛快地跑起來?；仡^望去，只見花蝴蝶越飛越高。我跑了一陣才收住腳，扭頭一望，我的“花蝴蝶”已飛在半空中了，我高興地跳了起來?！胺?！”爸爸喊了一聲，我連忙把手中的24語海拾貝——打開你的百寶箱1描寫春天景物的詞語

春光明媚

春風(fēng)和煦

春風(fēng)習(xí)習(xí)

風(fēng)和日麗陽光燦爛

陽光送暖

2描寫風(fēng)箏的詞語

無比快樂

五顏六色

五彩繽紛

各式各樣

展翅高飛越飄越遠(yuǎn)相互追逐上下翻飛

悄悄私語

歡呼跳躍

自由自在

數(shù)不勝數(shù)

穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)

三三兩兩無影無蹤3描寫人們反應(yīng)的詞語興高采烈

迫不及待

胸有成竹

交頭接耳

忐忑不安滿臉通紅不由自主不慌不忙

焦急萬分

箭步如飛

滿臉疑惑

模模糊糊

前仰后合又蹦又跳心弦緊繃不甘示弱

仰面朝天

莫名其妙

歡呼雀躍

熱鬧非凡

一片歡騰

吵吵鬧鬧

歡聲笑語

語海拾貝——打開你的百寶箱1描寫春天景物的詞語25點面結(jié)合法?！懊妗敝傅氖菍Υ蠖鄶?shù)人的概括描寫，“點”指的是對個別人的具體描寫。片段一中有“面”的介紹：“廣場上放風(fēng)箏的人可多了，有站著放的，坐著放的，還有跑著放的。只見他們個個張口仰視，一手拿著線軸，一手拉著長線，眼睛緊緊地盯著自己放飛的風(fēng)箏?！薄按藭r，我突然不由得雄心勃勃，我很想追上它，想來個一鳴驚人。于是就把線放得很長很長，最后終于在云端里追上了它。只見我的風(fēng)箏好像很得意似的，一會兒翻筋斗，一會兒打旋，一會兒向前沖，連我都難以置信?！敝攸c則是寫“我”放風(fēng)箏時的心理活動，這是“點”的描寫點面結(jié)合法?！懊妗敝傅氖菍Υ蠖鄶?shù)人的概括描寫，“點”指的是對26放風(fēng)箏的小插曲1風(fēng)箏掉下來了2風(fēng)箏線纏繞在一起了3風(fēng)箏掛在樹上了4風(fēng)箏線斷了，風(fēng)箏飛走了、、、、、、放風(fēng)箏的小插曲1風(fēng)箏掉下來了27

看著漸飛漸遠(yuǎn)的“花蝴蝶”，我的心里好得意！忽然，一陣狂風(fēng)吹過，我的“花蝴蝶”像喝醉了酒的醉漢，一路搖搖晃晃，一個跟頭，從萬里云霄栽了下來。我有點灰心，在爸爸的鼓勵下，我又恢復(fù)了信心，終于把風(fēng)箏放在了廣闊的藍(lán)天中。我的小“燕子”又平平穩(wěn)穩(wěn)的飛了起來。這時，我那顆“突突”跳得厲害的心才算平靜下來?？粗鴿u飛漸遠(yuǎn)的“花蝴蝶”，我的心里好得28除了眼中真實的風(fēng)箏，還有哪些事物也像風(fēng)箏？也在放風(fēng)箏？風(fēng)箏是怎么上天的？

風(fēng)箏為什么要上天？

天上有哪些風(fēng)箏？所說它們的故事。

風(fēng)箏飛上天會發(fā)生哪些事？

（隨風(fēng)搖扶直上、飄飄浮蕩

纏在一起、飄飄搖搖掉落下來、斷線了,風(fēng)箏隨風(fēng)而去）說說你放風(fēng)箏的故事、心情

看著天上的風(fēng)箏你想說什么？看著掉下來的風(fēng)箏你又想說什么？

你能從風(fēng)箏中悟出更深的含義嗎？

（放飛自己的理想,追尋自己的天空

比喻一去不回的人

命運不能自己把握

父母、老師的牽引）除了眼中真實的風(fēng)箏，還有哪些事物也像風(fēng)箏？也在放風(fēng)箏？風(fēng)箏29豹尾——寫好結(jié)尾

1、描寫廣場上的氣氛，寫自己的愿望結(jié)尾。

不好！風(fēng)停了！我的風(fēng)箏和別的一些風(fēng)箏落了下來。我很傷心——又要重放。功夫不負(fù)有心人，終于我的風(fēng)箏又上天了，在天上又自由地飛了起來，不過這一次是帶著一顆心上天的——我祝愿所有的人春天快樂。讓我們一起把美好的心愿帶上天吧！豹尾——寫好結(jié)尾1、描寫廣場上的氣氛，寫自己的愿望結(jié)尾。302、談感受，升華主題。

A、通過這次放風(fēng)箏，我知道了只要有耐心，就一定能取得好成績！B、這件事已經(jīng)過去一年多了，但我至今仍然記憶猶新。是那次放風(fēng)箏教會了我做什么事都要有信心和恒心，相信自己一定會做好每一件事情。C、我吸取上次所犯的教訓(xùn)，按爺爺?shù)姆椒?，我的“小蝴蝶”終于飛上了藍(lán)天。此刻，我感覺渾身的每一個細(xì)胞都在興奮地顫抖。我也深深地領(lǐng)悟到“失敗乃成功之母”陣句話的真正含義。2、談感受，升華主題。A、通過這次放風(fēng)箏，我知道了只要有耐31畫龍點睛——寫好文題

《放風(fēng)箏比賽》《愉快的星期天》《廣場上的笑聲》《放風(fēng)箏》……畫龍點睛——寫好文題

《放風(fēng)箏比賽》《愉快的星期天》《廣場上32描寫人們反應(yīng)的詞語興高采烈

迫不及待

胸有成竹

交頭接耳

忐忑不安滿臉通紅不由自主不慌不忙

焦急萬分

箭步如飛

滿臉疑惑

模模糊糊

前仰后合又蹦又跳心弦緊繃不甘示弱

仰面朝天

莫名其妙

歡呼雀躍

熱鬧非凡

一片歡騰

吵吵鬧鬧

歡聲笑語

供你在文中選用的句子

失敗乃成功之母功夫不負(fù)有心人描寫人們反應(yīng)的詞語33

放風(fēng)箏

春天是個放風(fēng)箏的季節(jié)。

春天剛到，我實在禁不住那種放風(fēng)箏的強烈誘惑，在一個風(fēng)和日麗，萬里無云的好天氣，我拿著花蝴蝶風(fēng)箏，和爸爸一起迎著春風(fēng)向廣場走去。路旁的景色多美呀！柳條剛剛抽出新芽，像小姑娘美麗的發(fā)辮?；▋焊傁嚅_放，爭先恐后地把芳香獻(xiàn)給人們。一路上，我還看到許多小朋友手里也拿著風(fēng)箏，也是去放風(fēng)箏的。看來，今天一定會非常熱鬧的。

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“到了！到了！”爸爸的叫喊聲把我從春天的醉夢中喚醒。抬頭望去，廣場就成了人們放飛風(fēng)箏的樂園，一款款風(fēng)箏在空中競相飛舞、爭奇斗艷，地面牽動著風(fēng)箏的人們在陽光下盡情歡笑：有大人帶著孩子的，有年輕人三五成群的，有老年風(fēng)箏愛好者來與老友切磋技藝的……爸爸叫我拿著風(fēng)箏，自己拽著線軸，向前面跑去?！暗搅耍〉搅?！”爸爸的叫喊聲把我從春天的35

“放！”爸爸喊了一聲，我連忙把手中的風(fēng)箏向上一推，只見爸爸抖著線軸，飛快地跑起來?！鞍。∥覀兊娘L(fēng)箏上天了。”我高興極了，望著花蝴蝶在空中翩翩起舞。我忍不住從爸爸的手上搶過線，飛快地跑起來?；仡^望去，只見花蝴蝶越飛越高。我跑了一陣才收住腳，扭頭一望，我的“花蝴蝶”已飛在半空中了