(完整版)小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)句子專項(xiàng)練習(xí)-含答案

(完整版)小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)句子專項(xiàng)練習(xí)-含答案四年級(jí)上冊(cè)句子專題練習(xí)一、反問(wèn)句與陳述句有時(shí)為了表達(dá)的需要，可以把陳述句變?yōu)榉磫?wèn)句，也可以把反問(wèn)句變?yōu)殛愂鼍洌鼈兊囊馑枷嗤?，語(yǔ)氣有所不同。（一）反問(wèn)句變陳述句方法指導(dǎo)1.先刪去反問(wèn)詞（怎能、怎么、難道、哪里等等），有的句子可適當(dāng)再加上“很”“都”等，使句子表達(dá)的意思更準(zhǔn)確。2.看句子里有沒(méi)有否定詞“不”，有的給刪去，沒(méi)有的給加上。3.反問(wèn)語(yǔ)氣詞刪去“？”變“。”練習(xí)：1.這位小姑娘天真美好的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎？這位小姑娘的天真美好的心靈，正像一朵含苞欲放的花蕾。2.知識(shí)是無(wú)止境的，我們有什么理由驕傲自滿，故步自封呢？知識(shí)是無(wú)止境的，我們沒(méi)有任何理由驕傲自滿，故步自封。3.像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？這樣一條多災(zāi)多難的禍河，不能成為中華民族的“搖籃”。4.這個(gè)膽瓶怎么容得下你這樣龐大的整個(gè)身體呀？這個(gè)膽瓶怎么可能容得下你這樣龐大的整個(gè)身體呢？（二）陳述句變反問(wèn)句方法指導(dǎo)第一步與第三步正好相反，第二步一樣。1.先加上反問(wèn)詞（怎能、怎么、難道、哪里等等），有的句子可適當(dāng)刪去“很”“都”等，使句子表達(dá)的意思更準(zhǔn)確。2.看句子里有沒(méi)有否定詞“不”，有的給刪去，沒(méi)有的給加上。3.反問(wèn)語(yǔ)氣詞加上“？”變“?！本毩?xí)：1.這個(gè)真實(shí)的故事使我深受感動(dòng)。這個(gè)真實(shí)的故事能不使我深受感動(dòng)嗎？2.我們不能辜負(fù)老師對(duì)我們的殷切希望。我們能辜負(fù)老師對(duì)我們的殷切希望嗎？3.我們不能做損人利己的事。我們能做損人利己的事嗎？二、把下列句子分別改為“把”字句和“被”字句。1.他把書放在桌子上。書被他放在桌子上。2.她把禮物收好了。禮物被她收好了。3.他把門打開了。門被他打開了。4.她把飯做好了。飯被她做好了。一、改寫練習(xí)：1.這個(gè)故事的主人公深深吸引了我。2.大風(fēng)卷起的塵土擋住了我的視線。3.經(jīng)過(guò)一千多次試驗(yàn)，愛(ài)迪生最終找到了適合用作燈絲的材料。三、轉(zhuǎn)述練習(xí)：1、藺相如表示愿意將和氏璧帶到秦國(guó)。2、軍官告訴孩子，他將成為一名真正的戰(zhàn)士。3、王老師告訴小華，他已經(jīng)為他縫好了書包。四、縮句：1、弟弟津津有味地吃著大蘋果。2、一只飛蛾在我頭頂飛來(lái)飛去。3、王老師向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光。4、他激動(dòng)得久久說(shuō)不出話。五、修改病句：1、我們班的語(yǔ)文成績(jī)最好。2、我們必須養(yǎng)成邊讀書邊思考的好習(xí)慣。3、在教室里認(rèn)真聽教師講課。4、我們班的同學(xué)喜歡打乒乓球、跑步、讀書等運(yùn)動(dòng)。5、中國(guó)是世界四大古國(guó)之一。6、媽媽總是回憶過(guò)去的往事。7、星期天，我畫了一幅畫和寫了一篇作文。8、春天的蘭州是美麗的。六、擬人句：1、花叢中的蝴蝶、蜜蜂忙碌地飛舞著。2、樹枝上的百靈鳥歡快地歌唱著。3、水中的柳樹排排倒映著身影，仿佛在舞蹈。知了在枝頭上叫著“知了，知了！”。用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空：1、雖然張老師身體不好，但他一直堅(jiān)持給我們上課。2、只要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，就不會(huì)出交通事故。3、因?yàn)樘煜掠?，所以運(yùn)動(dòng)會(huì)不開了。4、這件衣服雖然漂亮，但顯得很大方。用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話并成一句話：1、我們上課時(shí)要專心聽講，同時(shí)要積極開動(dòng)腦筋。2、雖然周總理離開了我們，但他的光輝形象永遠(yuǎn)活在我們心中。3、張敏堅(jiān)持鍛煉身體，所以長(zhǎng)得很結(jié)實(shí)。附：答案（一）反問(wèn)句變陳述句1.這位小姑娘的天真美好的心靈，正像一朵含苞欲放的花蕾。2.我們沒(méi)有什么理由驕傲自滿，故步自封，因?yàn)橹R(shí)是無(wú)止境的。3.像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，不能成為中華民族的“搖籃”。4.這個(gè)膽瓶怎么能容得下你這樣龐大的整個(gè)身體呢？（二）陳述句變反問(wèn)句1、這個(gè)真實(shí)的故事難道不會(huì)使我深受感動(dòng)嗎？2、老師對(duì)我們的殷切希望，我們?cè)跄芄钾?fù)呢？3、我們?cè)跄茏鰮p人利己的事呢？把下列句子分別改為“把”字句和“被”字句：(1)這個(gè)故事里的主人公把我迷住了?！冶贿@個(gè)故事里的主人公迷住了。(2)大風(fēng)卷起的塵土把我的視線遮住了。→我的視線被大風(fēng)卷起的塵土遮住了。(3)愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)一千多次的試驗(yàn)，終于把適合做燈絲的材料找到了?！?jīng)過(guò)一千多次的試驗(yàn)，適合做燈絲的材料終于被愛(ài)迪生找到了。轉(zhuǎn)述練習(xí)：1、藺相如向趙王表示，他愿意帶和氏璧到秦國(guó)去。2、軍官對(duì)孩子說(shuō)，這孩子將成為一個(gè)真正的戰(zhàn)士。3、王老師告訴小華，他已經(jīng)把小華的書包縫好了?？s句：1.弟弟正在吃蘋果。2.飛蛾在飛來(lái)飛去。一、文章格式錯(cuò)誤已經(jīng)被刪除。二、改寫后的文章：他非常激動(dòng)。三、修改病句：1.我們班的語(yǔ)文成績(jī)?cè)谌Ｖ信琶谝弧?.我們必須養(yǎng)成讀書思考的好習(xí)慣。4.我們班的同學(xué)喜歡打乒乓球、跑步和閱讀等活動(dòng)。5.中國(guó)是世界上四個(gè)著名的古國(guó)之一。3.他的目光投向了眼前。3.我在教室里專心聽老師講課。6.媽媽總是喜歡回憶過(guò)去的事情。8.春天是蘭州一個(gè)美麗的季節(jié)。四、擬人句：1.蝴蝶、蜜蜂在花叢中翩翩起舞，仿佛在跳著優(yōu)美的舞蹈。2.百靈鳥在樹枝上歡快地歌唱。4.知了熱得在枝頭上不停地叫著“知了，知了！”，好像在向世界宣告著夏天的到來(lái)。五、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)：（一）1.雖然張老師身體不好，但他一直堅(jiān)持給我們上課。2.只要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，就不會(huì)出現(xiàn)交通事故。3.因?yàn)橄掠?，所以運(yùn)動(dòng)會(huì)不開了。4.這件衣