班主任指導(dǎo)老師工作總結(jié)范文（二篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)班主任指?導(dǎo)老師工?作總結(jié)范?文平凡?的班主任?工作，是?讓學(xué)生提?高本事、?養(yǎng)成習(xí)慣?、塑造人?格的工作?，是一件?光榮而有?意義的工?作，而它?又是瑣碎?、繁忙的?。我擔(dān)任?的是一(?1)班的?班主任，?在這一學(xué)?期中，我?和學(xué)生們?都努力踏?實(shí)地做好?每一件事?情，有辛?勤的耕耘?，有收獲?的喜悅，?也有不足?與遺憾。?下頭我就?介紹一下?班級(jí)的一?些具體情?景和以及?我所做的?主要工作?。1、?培養(yǎng)學(xué)生?的良好習(xí)?慣。2?、培養(yǎng)良?好的班團(tuán)?體我結(jié)?合一年級(jí)?的學(xué)生實(shí)?際，經(jīng)過(guò)?每一天的?晨會(huì)課不?斷地向?qū)W?生滲透在?校的一日?常規(guī)，讓?他們明白?哪些事情?能做，那?些事情不?能做，經(jīng)?常給他們?講講班級(jí)?的團(tuán)體榮?譽(yù)，比如?：讓他們?看看四項(xiàng)?競(jìng)賽的流?動(dòng)紅旗，?哪個(gè)班級(jí)?最多，我?們班做得?怎樣樣，?哪些地方?不足，是?誰(shuí)損害了?我們班級(jí)?的榮譽(yù)，?我們應(yīng)當(dāng)?向哪個(gè)班?級(jí)學(xué)習(xí)等?等，使學(xué)?生構(gòu)成熱?愛(ài)班級(jí)的?感情，并?且時(shí)刻想?為自我的?班團(tuán)體爭(zhēng)?光。逐步?構(gòu)成一個(gè)?健康向上?、團(tuán)結(jié)協(xié)?作的班團(tuán)?體。3?、培養(yǎng)有?管理本事?的小干部?4、平?時(shí)加強(qiáng)與?家長(zhǎng)的聯(lián)?系一開(kāi)?學(xué)我把自?我的電話?也及時(shí)地?告訴家長(zhǎng)?，讓他們?有問(wèn)題隨?時(shí)能夠打?電話詢問(wèn)?。當(dāng)家長(zhǎng)?打來(lái)電話?時(shí)，我總?是耐心地?和他們講?解，溝通?。在平時(shí)?一旦發(fā)現(xiàn)?學(xué)生在學(xué)?習(xí)上、身?體上、思?想上有什?么特殊情?景，我總?是及時(shí)、?主動(dòng)地和?家長(zhǎng)聯(lián)系?，向他們?了解情景?，取得家?長(zhǎng)的理解?和配合，?共同教育?孩子。家?長(zhǎng)們也都?十分信任?、理解、?支持我的?工作，我?感到很欣?慰。這點(diǎn)?也是我這?學(xué)期自我?覺(jué)得做得?比較成功?的地方。?在對(duì)個(gè)?別學(xué)生的?教育中，?我總是利?用課余時(shí)?間與他們?談心，化?解他們心?中的隔閡?，讓學(xué)生?感到教師?對(duì)他們的?關(guān)心與愛(ài)?，使他們?愿意以自?我好的方?面展示給?教師看。?一年級(jí)?的孩子就?如同一張?白紙，上?頭的五彩?斑斕總是?慢慢積累?，此刻的?底色將注?定其基礎(chǔ)?色調(diào)。而?我期望我?帶給學(xué)生?的的一片?晴空、綠?地、清水?……這些?最純潔、?最美麗的?畫(huà)面擺在?我面前時(shí)?，我會(huì)更?加努力地?邁好每一?步!班?主任指導(dǎo)?老師工作?總結(jié)范文?（二）?經(jīng)過(guò)一學(xué)?期的洗禮?，讓我深?深感到當(dāng)?一名教師?不簡(jiǎn)單，?當(dāng)一名一?年級(jí)的班?主任更是?不簡(jiǎn)單。?在班主任?工作方面?，我兢兢?業(yè)業(yè)，盡?職盡責(zé)，?并時(shí)時(shí)以?“愛(ài)心、?耐心、細(xì)?心”貫穿?始終，去?關(guān)心每一?位學(xué)生。?在班級(jí)中?，我盡量?抽出更多?的時(shí)間開(kāi)?展各項(xiàng)活?動(dòng)，加強(qiáng)?行為習(xí)慣?訓(xùn)練及良?好心理品?質(zhì)的培養(yǎng)?。關(guān)心學(xué)?生的學(xué)習(xí)?和生活，?予以他們?更多的關(guān)?懷，鼓起?他們學(xué)習(xí)?的勁頭，?更好地融?入到班級(jí)?體中。注?重行為規(guī)?范教育，?養(yǎng)成良好?的心理品?質(zhì)和行為?習(xí)慣。?班主任工?作是管理?人的工作?，我所應(yīng)?對(duì)的又是?朝氣蓬勃?，有思想?，有感情?，自我表?現(xiàn)欲強(qiáng)的?一年級(jí)學(xué)?生，所以?一個(gè)學(xué)期?下來(lái)給我?最最強(qiáng)烈?的體會(huì)是?：班主任?工作中既?要有宏觀?的群體管?理，又要?有微觀的?個(gè)性發(fā)展?;要有強(qiáng)?烈的前瞻?性;工作?更要細(xì)致?的落實(shí)到?位，僅有?這樣才能?使學(xué)生在?班上健康?全面發(fā)展?。作為一?年級(jí)班主?任，我針?對(duì)我們班?活潑好動(dòng)?的特點(diǎn)，?做了如下?的工作：?一、常?規(guī)教育重?點(diǎn)抓。?剛踏入一?年級(jí)的小?學(xué)生，對(duì)?于學(xué)校的?日常生活?和學(xué)習(xí)還?不太適應(yīng)?，每一項(xiàng)?規(guī)章制度?對(duì)于他們?來(lái)說(shuō)是極?其陌生的?。為了使?學(xué)生能夠?及早進(jìn)入?主角，適?應(yīng)學(xué)校的?生活，在?日常生活?中我經(jīng)常?有序的引?導(dǎo)，并時(shí)?時(shí)處處向?學(xué)生進(jìn)行?有針對(duì)性?的常規(guī)教?育。從以?下幾點(diǎn)入?手：1?、充分利?用班隊(duì)會(huì)?及晨會(huì)的?時(shí)間學(xué)習(xí)?《實(shí)小一?日常規(guī)》?、《小學(xué)?生守則》?、《弟子?規(guī)》和《?小學(xué)生日?常行為規(guī)?范》，學(xué)?習(xí)的過(guò)程?中讓學(xué)生?明白什么?行為是對(duì)?的，什么?是不對(duì)的?，使學(xué)生?養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)和?生活習(xí)慣?。二、?進(jìn)取發(fā)揮?班干部的?作用，讓?孩子們參?與管理班?級(jí)。1?、實(shí)行班?干部監(jiān)督?制度。因?為一年級(jí)?的學(xué)生年?齡小，讀?書(shū)自覺(jué)性?差，班干?部監(jiān)督管?理，能夠?很大程度?減輕教師?的管理任?務(wù)。2?、班干部?負(fù)責(zé)檢查?學(xué)生的作?業(yè)完成情?景。經(jīng)過(guò)?班干部的?監(jiān)督，讓?每個(gè)學(xué)生?都能主動(dòng)?，認(rèn)真地?學(xué)習(xí)，從?而養(yǎng)成自?主學(xué)習(xí)的?好習(xí)慣。?四、衛(wèi)?生方面是?重點(diǎn)。?本學(xué)期為?了預(yù)防、?遠(yuǎn)離疾病?，我一向?注重學(xué)生?各方面的?衛(wèi)生和班?級(jí)衛(wèi)生的?堅(jiān)持。俗?話說(shuō)，病?從口入，?收拾好衛(wèi)?生，既能?使身體健?康，又能?養(yǎng)成良好?的生活習(xí)?慣，還能?創(chuàng)設(shè)一個(gè)?良好的學(xué)?習(xí)環(huán)境。?1、班?級(jí)衛(wèi)生：?每一天上?午放學(xué)和?午時(shí)放學(xué)?后清掃教?室，并設(shè)?立衛(wèi)生班?長(zhǎng)，每節(jié)?下課后，?進(jìn)行檢查?與監(jiān)督。?2、個(gè)?人衛(wèi)生：?利用晨讀?時(shí)間，檢?查學(xué)生的?個(gè)人衛(wèi)生?，不好的?給予提醒?。五、?教學(xué)工作?教學(xué)工?作中，主?要在培養(yǎng)?學(xué)生的自?學(xué)本事方?面進(jìn)行了?探究。首?先抓學(xué)生?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣的養(yǎng)成?。由于低?年級(jí)學(xué)生?自學(xué)本事?較弱，所?以預(yù)習(xí)時(shí)?布置的任?務(wù)比較細(xì)?。比如上?數(shù)學(xué)課，?就要激發(fā)?學(xué)生的興?趣，以游?戲的形式?來(lái)完成教?學(xué)，這樣?既能夠在?玩中學(xué)，?在學(xué)中玩?。其次，?因材施教?分層要求?。優(yōu)等生?鼓勵(lì)他們?從課外汲?取營(yíng)養(yǎng)，?比如確定?每堂課相?關(guān)的課外?鏈接知識(shí)?，進(jìn)行資?料搜集，?課堂上展?示交流;?后進(jìn)生著?重采用多?種形式激?發(fā)他們的?學(xué)習(xí)興趣?，基礎(chǔ)知?識(shí)之外不?再提過(guò)高?要求，而?是鼓勵(lì)他?們進(jìn)行自?我喜愛(ài)的?活動(dòng)，發(fā)?展所長(zhǎng)。?班主任?工作是很?有挑戰(zhàn)性?的工作，?每一個(gè)學(xué)?生都是一?個(gè)世界，?要想成為?每一個(gè)學(xué)?生的朋友?，要想得?到每一個(gè)?學(xué)生的信?任，需要?付出很多?的心血。?可是，這?一切都很?值得，因?為，你得?到的將是?一個(gè)美麗?的世界!?一分耕?耘，一分?收獲;看