音樂(lè)教師工作總結(jié)4篇

10頁(yè)音樂(lè)教師工作總結(jié)4一、對(duì)音樂(lè)教育的生疏的空間,一首好的音樂(lè)作品或是蘊(yùn)含著一個(gè)奇特的寓意，或是抒發(fā)一發(fā)芽成長(zhǎng)是我最大的愿望，我覺得音樂(lè)教學(xué)需要情感的投入，因此，受心靈，以感情贏得感情。是教育人、培育人，但決不是把每個(gè)孩子都有培育成音樂(lè)家，而是為樂(lè)力氣的音樂(lè)愛好者，使他們從音樂(lè)中享受到喜悅、樂(lè)趣，從音樂(lè)中得到啟迪，使他們的智力得到開發(fā)，培育他們的制造力，并為他們今后的成進(jìn)步展打下了良好的根底。二、合理選材，細(xì)心設(shè)計(jì)，引起愛好來(lái)調(diào)動(dòng)人的愛好，打動(dòng)人的情感，讓人快活地受到教育。在音樂(lè)教學(xué)東西，他們是從本能需要的立場(chǎng)動(dòng)身，追求自然的、本能的、自發(fā)的、玩耍式的、趣味式的東西，因此，在音樂(lè)活動(dòng)中要選那些旋律簡(jiǎn)創(chuàng)作，這樣很簡(jiǎn)潔使同學(xué)理解，使孩子們寵愛，學(xué)起來(lái)有主動(dòng)性，并的設(shè)計(jì)布滿趣味性的，這樣，才能吸引孩子學(xué)習(xí)。我從選擇音樂(lè)最根本的構(gòu)造要素入手，編制了臺(tái)階式、遞進(jìn)式的活動(dòng)目標(biāo)及內(nèi)容，由淺入深，由易到難、由簡(jiǎn)到繁、由近到遠(yuǎn)，由具體到抽象的音樂(lè)玩耍及得象做玩耍一樣。三、鼓舞同學(xué)動(dòng)手動(dòng)腦，主動(dòng)創(chuàng)作學(xué)通過(guò)對(duì)物體〔樂(lè)器、道具〕的操作擺布經(jīng)過(guò)親身的感性活動(dòng)，去真正理解學(xué)問(wèn)。所以只有教師制造性地教，同學(xué)制造性地學(xué)，才能激發(fā)同學(xué)愛好，充分發(fā)揮自身的潛力，如創(chuàng)編歌詞，創(chuàng)編樂(lè)曲、歌曲、舞形成了，也培育了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。探究，創(chuàng)作過(guò)程中的東西必定是稚拙的，帶有孩子氣的，那才是同學(xué)中，我不著力于同學(xué)動(dòng)作的秀麗，而著重于觀看其形態(tài)，傾聽其想象然后進(jìn)展點(diǎn)撥提高。又比方：樂(lè)器創(chuàng)作活動(dòng)“我的一天”，孩子們最而且一開頭建構(gòu)出來(lái)的東西，確定是很簡(jiǎn)潔的，不像樣的，假設(shè)能生疏程。2不知不覺，來(lái)到平山已經(jīng)一學(xué)期。如今，我將本學(xué)期高一音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)以下四個(gè)方面，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)缺乏，精益求精。一、音樂(lè)教學(xué)求。堅(jiān)持以審美教育為核心，留意培育同學(xué)對(duì)音樂(lè)的愛好、愛好及情感。以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在快活的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)〔聽、看、唱，商量、聯(lián)想、想象及律動(dòng)〕中，主動(dòng)地去覺察、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在確定根底上制造音樂(lè)。高中音樂(lè)賞識(shí)課還也使同學(xué)的力氣得到了熬煉。同時(shí)，關(guān)注音樂(lè)學(xué)習(xí)方式的變革，處理，提高音樂(lè)鑒賞水平，從而完善人格。二、課堂教學(xué)也重點(diǎn)介紹世界音樂(lè)文化以及音樂(lè)文化與其他人文文化的同構(gòu)關(guān)系，批判與訂正；力求給同學(xué)一個(gè)較為寬松、和諧、歡快的學(xué)習(xí)音樂(lè)賞識(shí)環(huán)境。好地把握了樂(lè)理學(xué)問(wèn)才能更深層次地感受、理解音樂(lè)。三、考試方面為了讓我對(duì)每位同學(xué)有個(gè)根本的了解，這學(xué)期的音樂(lè)考試我承受了：要學(xué)問(wèn)點(diǎn)，而分析題是讓同學(xué)當(dāng)場(chǎng)分析一首作品.四、課外活動(dòng)xxxx校內(nèi)歌手”。尋常，我常常收集各種音樂(lè)文化資料，以便讓同學(xué)能多此外，我還很留意自學(xué)。如：練習(xí)鋼琴專業(yè)技能；閱讀一些音樂(lè)、教育、文化等方面的報(bào)刊雜志；與各地中學(xué)校的音樂(lè)教師進(jìn)展溝通。的藝術(shù)實(shí)踐。對(duì)于音樂(lè)課少、學(xué)習(xí)緊急的高中生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)演奏一些現(xiàn)自己才華的時(shí)機(jī)，走向藝術(shù)人生。320xx20xx這樣一段話：“感謝這一年的收獲，這是全部汗水當(dāng)之無(wú)愧的獎(jiǎng)賞;感謝這一年的辛苦，這是成長(zhǎng)路上不行或缺的閱歷;感謝這一年的尚不如意，這是下一年必需努力的理由?！边@幾句話鞭策著我，鼓舞著我?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做以如下總結(jié)：一、政治思想工作做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。同時(shí)盡量做到不請(qǐng)假，少請(qǐng)假，有事情和班主任串課，不耽誤一節(jié)課。子們年紀(jì)小，自理力氣很差，教學(xué)樓地形又很冗雜，保障同學(xué)的平安成為值周工作的重點(diǎn)。所以，我每天早來(lái)晚走，堅(jiān)守崗位，課間及兩身平安。二、教學(xué)工作良好的姿勢(shì)，正確的呼吸，準(zhǔn)確的發(fā)音，清楚的咬字，吐詞;另一方面逐步要求同學(xué)做到聲音自然音色圓潤(rùn)，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧，的聽覺和造就音樂(lè)的“耳朵”。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課前認(rèn)真作好充分預(yù)備，細(xì)心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈敏上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，不同類型的課，不同班級(jí)承受不同的方法，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，活潑課堂氣氛，提高教學(xué)質(zhì)量。使同學(xué)對(duì)音樂(lè)更有愛好，也為以后的教學(xué)積存閱歷。同時(shí)，我還主動(dòng)和班主任進(jìn)展溝通，了解同學(xué)，改進(jìn)教學(xué)方法并且利用網(wǎng)絡(luò)、書籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源。三、特長(zhǎng)班組做到：嚴(yán)、細(xì)、實(shí)。同時(shí)切實(shí)抓好同學(xué)的思想工作。訓(xùn)練中，營(yíng)造主動(dòng)向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的氣氛，留意時(shí)間的有效性，力爭(zhēng)時(shí)時(shí)有進(jìn)步，每天有收獲。通過(guò)訓(xùn)練，同學(xué)在不同方面都有了很大的進(jìn)步，學(xué)習(xí)主動(dòng)性提高了，團(tuán)隊(duì)意識(shí)也增加了。四、其他工作192560式的表演，他們穩(wěn)健的步伐整齊有力，吹奏的樂(lè)曲鏗鏘有力，用堅(jiān)決23很感動(dòng)。210致遠(yuǎn)”評(píng)比在網(wǎng)站上。3、1015做了大量細(xì)致和卓有成效的工作，以確保校內(nèi)藝術(shù)節(jié)的順當(dāng)進(jìn)展。1114一個(gè)精彩的節(jié)目都播灑著教師和同學(xué)們辛勤的汗水。41120評(píng)比，我們以精彩的表演力壓群芳，取得了第一名的可喜成果。成果的取得不是偶然的，音樂(lè)組全體教師團(tuán)結(jié)一心，群策群力。從氣氛營(yíng)造到渲染，從籌劃到組織，親歷親為。我們呈現(xiàn)的內(nèi)容與形式獨(dú)特穎，同時(shí)全面呈現(xiàn)了音樂(lè)學(xué)科的專業(yè)素養(yǎng)。51231上課，由于我已經(jīng)不年輕了，每次都?xì)獯跤酰疫€是堅(jiān)持排練，為大家?guī)g快就是我們的心愿!20xx4總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)缺乏，精益求精。一、課堂教學(xué)：情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學(xué)對(duì)美的看、唱，商量、聯(lián)想、想象及律動(dòng)〕中，主動(dòng)地去覺察、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在確定根底上制造音樂(lè)。高中的實(shí)踐活動(dòng)，這也使同學(xué)的力氣得到了熬煉。缺乏之處是側(cè)重了情感、愛好的培育，略微無(wú)視了對(duì)初三、高一同學(xué)樂(lè)理學(xué)問(wèn)的傳授。到底三者是相互作用、相互促進(jìn)的。把握了樂(lè)理學(xué)問(wèn)才能更深層次地感受、理解音樂(lè)。二、課堂治理：表現(xiàn)出良好的.品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住同學(xué)的留意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)展了善意的批判與訂正。同學(xué)不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致意賞罰清楚、把握尺度。特別是對(duì)于坐在沒(méi)有桌子、講臺(tái)的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中同學(xué)。還有，幽默力氣運(yùn)用不夠。三、課外活動(dòng)：校組建了合唱隊(duì)和器樂(lè)隊(duì)。合唱隊(duì)的隊(duì)員根本上是自愿報(bào)名參與的。奏根底的同學(xué)組成。每?jī)芍艿闹苣┡啪?。成功地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。好的藝術(shù)實(shí)踐。對(duì)于音樂(lè)課少、學(xué)習(xí)緊急的高中生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)演奏一所重點(diǎn)〕都有同學(xué)的管樂(lè)隊(duì)。報(bào)告已遞交，信任不久我校也能組建自的時(shí)機(jī)，學(xué)習(xí)、熬煉的計(jì)會(huì)。心里著實(shí)內(nèi)疚。會(huì)的質(zhì)量和效果，哨顯冗長(zhǎng)了。主持人更是不能將就的，應(yīng)經(jīng)過(guò)嚴(yán)格音響、工作人員及其負(fù)責(zé)工作。節(jié)目得事先在演出場(chǎng)地彩排。四、考試：500字左右的文章，內(nèi)容是關(guān)于音樂(lè)的，可以是鑒賞、評(píng)論，音樂(lè)功能的試驗(yàn)或調(diào)查報(bào)告等。五、少先隊(duì)工作：1。寶賢初一的建隊(duì)儀式；2。寶賢初一的音樂(lè)會(huì)。六、