一年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)說(shuō)課稿　　小蛇多多　全國(guó)通用

一年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)說(shuō)課稿一、教學(xué)目標(biāo)1.1知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)此次綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生了解大自然的奧秘，認(rèn)識(shí)小蛇這種動(dòng)物的生活習(xí)性及食物鏈關(guān)系。1.2能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和勇于探索的興趣，提高學(xué)生的觀(guān)察能力和動(dòng)手能力。1.3情感目標(biāo)：通過(guò)一系列豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生培養(yǎng)自信、獨(dú)立思考和實(shí)踐能力，增強(qiáng)學(xué)生與大自然的親密感。二、教學(xué)重難點(diǎn)2.1教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)小蛇，了解小蛇生活習(xí)性及食物鏈關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生探究精神和勇于探索的興趣。2.2教學(xué)難點(diǎn)：如何使學(xué)生更好地理解小蛇的生活習(xí)性及與食物鏈關(guān)系。如何培養(yǎng)學(xué)生探究精神和勇于探索的興趣。三、教學(xué)內(nèi)容3.1預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)老師要求學(xué)生提前準(zhǔn)備好素描工具，進(jìn)行小蛇的簡(jiǎn)單繪制。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)繪制來(lái)了解小蛇的特征，并簡(jiǎn)單了解小蛇的生活習(xí)性。3.2導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過(guò)向?qū)W生介紹一個(gè)問(wèn)題：“我在家里的院子里找到了一條小蛇，它身上有什么不同的顏色？”，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，了解小蛇在不同的環(huán)境下出現(xiàn)的變化。3.3活動(dòng)環(huán)節(jié)活動(dòng)一：小蛇尋寶老師告知學(xué)生，小蛇喜歡藏在廢棄物堆中，學(xué)生自覺(jué)組成小組，到學(xué)校周?chē)睦鴪?chǎng)、花壇、樹(shù)叢等地方尋找小蛇。當(dāng)小組成員找到小蛇后，要當(dāng)眾自報(bào)家門(mén)，并解釋小蛇在此處出現(xiàn)的原因。同時(shí)，每組成員要寫(xiě)出一篇日記，描述小組尋找小蛇的過(guò)程?；顒?dòng)二：小蛇拼圖為了更好地了解小蛇的身體構(gòu)造，老師組織學(xué)生進(jìn)行小蛇拼圖活動(dòng)。學(xué)生需要仔細(xì)觀(guān)察小蛇的圖片資料，并協(xié)作完成拼圖任務(wù)?；顒?dòng)三：小蛇食物鏈老師根據(jù)小蛇的食物鏈關(guān)系，組織學(xué)生進(jìn)行小游戲活動(dòng)。學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)取老師講解小蛇的食物鏈，了解什么動(dòng)物是小蛇的天敵，什么動(dòng)物是小蛇的食物。接下來(lái)，老師游戲引導(dǎo)學(xué)生協(xié)作完成“小蛇食物鏈”拼圖任務(wù)?；顒?dòng)四：小蛇故事編寫(xiě)學(xué)生自由發(fā)揮，進(jìn)行小蛇寓言故事創(chuàng)作。通過(guò)故事展現(xiàn)小蛇在自然界的特殊生存狀態(tài)和小蛇和人類(lèi)和平共處的良好傳統(tǒng)。3.4收尾環(huán)節(jié)讓學(xué)生回顧整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，梳理所學(xué)到的知識(shí)和體會(huì)，總結(jié)小組合作學(xué)習(xí)的積極意義。四、教學(xué)方法4.1啟發(fā)式教學(xué)法通過(guò)引發(fā)問(wèn)題，讓學(xué)生自主探究，培養(yǎng)學(xué)生探究精神和勇于探索的興趣。4.2體驗(yàn)式教學(xué)法通過(guò)活動(dòng)來(lái)使學(xué)生進(jìn)行親身體驗(yàn)，加深學(xué)生對(duì)小蛇的認(rèn)識(shí)和理解。4.3合作學(xué)習(xí)法讓學(xué)生分組合作完成綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力。五、教學(xué)實(shí)施實(shí)施時(shí)間：1學(xué)時(shí)實(shí)施地點(diǎn)：綜合課室六、評(píng)價(jià)方式通過(guò)觀(guān)察學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)、學(xué)生的小組合作情況、作品呈現(xiàn)等多個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。七、教學(xué)反思通過(guò)此次綜合實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生得以親身接觸小蛇這種小動(dòng)物，對(duì)于大自然又有了新的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生的探究精神和勇于探索的興趣。在活動(dòng)過(guò)程中，由于小蛇是一種比較特殊的小動(dòng)物，學(xué)生視覺(jué)和心理還存在