中考語文專題復(fù)習(xí)：詩歌鑒賞煉字型答題模式課件

詩歌鑒賞煉字型答題模式詩歌鑒賞煉字型答題模式考試說明2、考查范圍：課內(nèi)唐宋詩詞講讀篇目.3、考點(diǎn)分布：從煉字、修辭、表現(xiàn)手法、寫作手法等角度賞析詩句，把握詩句所表達(dá)的詩人情感、概括意象特點(diǎn)、描述畫面等.1、鑒賞要求：能正確理解古詩的內(nèi)容、情感；會品析古詩詞的語言、寫作技法考試說明2、考查范圍：課內(nèi)唐宋詩詞講讀篇目.3、考點(diǎn)分布：從詩歌鑒賞要解決兩大問題

一是讀的問題：

即如何真正讀懂一首詩

二是答的問題：

即在讀懂的情況下，如何規(guī)范作答，確保得分

詩歌鑒賞要解決兩大問題一是讀的問題：回顧如何讀懂詩歌1.看標(biāo)題，抓題眼2.看作者，知人論世3.看注解，抓暗示信息4.看情語，把握情感關(guān)鍵詞句(煉字)5.看意象，把握特定含意6.看典故，取用原來意義7.看題干，從設(shè)置的問題著手回顧如何讀懂詩歌1.看標(biāo)題，抓題眼古代詩歌中的“煉字”古代詩歌中的何謂煉字？

據(jù)說唐代詩人齊己曾寫過一首《早梅》，其中有“前村深雪里，昨夜數(shù)枝開”兩句。詩人鄭谷看后說：“此詩好是好，不過宜將‘?dāng)?shù)’字改成‘一’字?！饼R己連連叫絕，拜鄭谷為“一字師”。因?yàn)橐粋€“一”字，給人的新奇奪目的氣氛比“數(shù)”字要濃得多，而且又有引發(fā)讀者想象的韻味，更給人以無限的希望。這就是所謂“煉字”，或曰錘煉詞語。煉字佳話

所謂“煉字”，一般指詩人經(jīng)過反復(fù)琢磨，從詞匯寶庫中挑選出最妥切、最精確、最形象生動的詞語來描摹事物或表情達(dá)意。我們析煉字，就是品味用得好的詞語深藏的情感，或品味其更為形象生動的效果。何謂煉字？據(jù)說唐代詩人齊己曾寫過一首《早梅》，其

煉動詞煉形容詞煉數(shù)量詞(“數(shù)枝”)疊詞(“蕭蕭”)……煉字煉動詞煉字煉字題的一般提問方式和題型設(shè)置：1.直接鑒賞關(guān)鍵詞設(shè)題形式主要有：①詩中的某個詞用得好不好？為什么？②某字歷來為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里？

2.找出關(guān)鍵詞并鑒賞設(shè)題形式有：①詩中的“關(guān)鍵字”（或“詩眼”）是哪一個？為什么？②這一聯(lián)中最生動傳神的是什么字？為什么？

3.比較鑒賞設(shè)題形式有：①這個詞與另一個詞比較哪個更好？為什么？②這個詞修改為另一個詞，修改理由是什么？煉字題的一般提問方式和題型設(shè)置：1.直接鑒賞關(guān)鍵詞例一：閱讀下面一首詩，回答問題。

春

望

杜甫

國破山河在，城春草木深。

感時花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。

白頭搔更短，渾欲不勝簪?！咎釂枴吭娙俗髟娛种v究煉字，本詩尾聯(lián)中的“搔”字錘煉得好，好在哪里？請說說你的理解。（樂山12年題）例一：閱讀下面一首詩，回答問題。春

望“搔”。本指用手指甲輕刮，此處是詩人想要解愁的動作。

答題步驟烽火遍地，家信不通，想念遠(yuǎn)方的慘戚之象，眼望面前的頹敗之景，不覺于極無聊賴之際，搔首躊躇，頓覺稀疏短發(fā)，幾不勝簪。“搔”是對詩人想解愁而不得的一個細(xì)節(jié)描寫，傳神地表達(dá)了詩人內(nèi)心難以排遣的憂國思家之情。（步驟三）（步驟二）（步驟一）1、解釋字義。2、描述詩句。3、點(diǎn)出技巧，闡述效果（藝術(shù)效果、表意效果）“搔”。本指用手指甲輕刮，此處是詩人想要解愁的動作。答題例二：閱讀下面一首詩，回答問題。

春

望

杜甫

國破山河在，城春草木深。

感時花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。

白頭搔更短，渾欲不勝簪?！咎釂枴磕阏J(rèn)為“國破山河在，城春草木深”中哪個字用得好？請作簡要賞析。

點(diǎn)撥：這類題目需要考生自己準(zhǔn)確找出符合題意的獨(dú)具特色的字詞，然后進(jìn)行分析。解答這類試題時要重點(diǎn)關(guān)注詩歌中的動詞和形容詞。

例二：閱讀下面一首詩，回答問題。春

望“破”即碎，不完整。指長安城淪陷，處處破敗。

答題步驟“破”字使人觸目驚心，營造了荒涼寂寞的意境，抒發(fā)了作者感時憂國的深沉感慨

（步驟四）（步驟三）（步驟二）2、解釋字義。3、描述詩句。4、點(diǎn)出技巧，闡述效果（藝術(shù)效果、表意效果）“破”字用得好。（步驟一）1、明確回答用得好的字。國都淪陷，城池殘破，滿目斷壁殘?jiān)?，只有山河依舊。

“破”即碎，不完整。指長安城淪陷，處處破敗。答題步驟“破課堂練習(xí)一：閱讀下面一首詩，回答問題。

春

望

杜甫

國破山河在，城春草木深。

感時花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。

白頭搔更短，渾欲不勝簪?！咎釂枴磕阏J(rèn)為“城春草木深”中哪個字用得好？請作簡要賞析。（分組討論完成）

點(diǎn)撥：這類題目需要考生自己準(zhǔn)確找出符合題意的獨(dú)具特色的字詞，然后進(jìn)行分析。解答這類試題時要重點(diǎn)關(guān)注詩歌中的動詞和形容詞。

課堂練習(xí)一：閱讀下面一首詩，回答問題。春

望“深”從表面到底或從外面到里面距離大，與“淺”相對，這里寫草木叢生。

答題步驟一個“深”字，寫出了亂草遍地，林木蒼蒼的景象，營造了凄涼冷落的意境，抒發(fā)了作者感時憂國的深沉感慨。

（步驟四）（步驟三）（步驟二）2、解釋字義。3、描述詩句。4、點(diǎn)出技巧，闡述效果（藝術(shù)效果、表意效果）“深”字用得好。（步驟一）1、明確回答用得好的字。詩句描寫長安城春天雖然來了但城空人稀，亂草遍地。

“深”從表面到底或從外面到里面距離大，與“淺”相對，這里寫草課堂練習(xí)二：閱讀下面一首詩，回答問題。

春

望

杜甫

國破山河在，城春草木深。

感時花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。

白頭搔更短，渾欲不勝簪。【提問】“感時花濺淚，恨別鳥驚心”中的“濺”和“驚”錘煉得好，請賞析。課堂練習(xí)二：閱讀下面一首詩，回答問題。春

望“濺”液體飛射，“驚”緊張不安。此處寫因感時傷別花也濺淚鳥也驚心。

答題步驟有感于國家的分裂、國事的艱難，長安的花鳥都為之落淚驚心。“感時花濺淚，恨別鳥驚心”將花鳥人格化，用擬人的手法，表達(dá)出亡國之悲，離別之悲。體現(xiàn)出詩人的愛國之情。（步驟三）（步驟二）（步驟一）1、解釋字義。2、描述詩句。3、點(diǎn)出技巧，闡述效果（藝術(shù)效果、表意效果）“濺”液體飛射，“驚”緊張不安。此處寫因感時傷別花也濺淚鳥也課堂小結(jié)課堂小結(jié)答題步驟：（1）解釋該字的本意和在句中的含義。（２）展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。（３）點(diǎn)出該字運(yùn)用了什么手法，烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情,達(dá)到了怎樣的表達(dá)效果。答題步驟：（1）解釋該字的本意和在句中的含義。（２）展開聯(lián)想望岳

杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

這首詩頷聯(lián)是描寫近望泰山所見景物，其中“鐘”“割”兩字用得好，歷來被人稱道。請簡要分析“割”字好在何處？

作業(yè)一：望岳

杜甫作業(yè)一：錢塘湖春行

白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

詩歌第二聯(lián)中“幾處”“誰家”用得極其精妙，換作“處處”“家家”就沒有這種效果。聯(lián)系全詩，說說為什么。

說明：這是煉字題的第三種題型，做完后歸納總結(jié)這類題型該怎樣規(guī)范回答，下節(jié)課交流。作業(yè)二：錢塘湖春行

白居易作業(yè)二：用飽蘸深情的詩心，解讀出潤澤心靈的詩味。用飽蘸深情的詩心，●

一個不注意小事情的人，永遠(yuǎn)不會成功大事業(yè)。──卡耐基●

一個能思考的人，才真是一個力量無邊的人。──巴爾扎克●

一個人的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么。──愛因斯坦●

一個人的價(jià)值在于他的才華，而不在他的衣飾。

──雨果●

一個人追求的目標(biāo)越高，他的才