課堂教學(xué) 全省一等獎

15*金色的魚鉤JINSEDEYUGOU金色的魚鉤JINSEDEYUGOU同學(xué)們，看到課題，你們馬上就會聯(lián)想到這是一篇講述有關(guān)魚鉤的故事。是的，這是一個長滿了紅銹的魚鉤，也是一個不平凡的魚鉤，課文就是圍繞這個普普通通的魚鉤講述了紅軍在長征過草地時發(fā)生的一段感人的故事。下面，就讓我們一起翻開發(fā)黃的歷史，走進草地深處，來感受這個動人的故事吧！紅軍二萬五千里長征，簡稱“長征”，是第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期中國工農(nóng)紅軍主力從長江南北各根據(jù)地向陜北革命根據(jù)地(亦稱陜甘蘇區(qū))進行的戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移。從1934年10月開始，到1936年10月結(jié)束。歷時兩年，行程二萬五千里。中央紅軍長征前約8.8萬人，到達陜北后只剩下約七千。背景資料

在這個奇跡的背后，是紅軍戰(zhàn)士歷盡的千難萬險，是無數(shù)可歌可泣的感人故事?！督鹕聂~鉤》就是其中之一。

金色的魚鉤了解草地草地：指松潘草原。松潘草原位于四川省阿壩藏族自治州的北部，在西傾山、岷山和巴顏喀拉山之間，縱橫300多公里。它是塊大草甸、沼澤地。上面看上去是一片水草，地下卻是爛泥塘，行人稍不小心，陷下去就再也爬不上來了，而且草地的氣候變化莫測，忽風(fēng)忽雨，忽霜忽雪，或者是一陣大冰雹，環(huán)境極為惡劣。學(xué)習(xí)生字湯鍋喉彌涯疙瘩蹲奄兜tānɡɡuōh(huán)óumíyáɡēdadūnyǎndōu認(rèn)讀下列詞語：駝背威脅合攏衰弱回味搪瓷碗熬過蚯蚓嚴(yán)峻勉強情緒念叨奄奄一息粗糙瞻仰駝青稞面威脅合不攏

衰弱回味碗筷搪瓷碗彌漫熬過蚯蚓嚴(yán)峻勉強情緒念叨粗糙奄奄一息瞻仰金色的魚鉤JINSEDEYUGOU威脅駝背威脅合攏衰弱回味熬過蚯蚓嚴(yán)峻勉強情緒瞻仰念叨粗糙搪瓷碗奄奄一息嚼jiáo（細嚼慢咽）jué（咀嚼）禁jīn（不禁）jìn（嚴(yán)禁）塞sāi（塞子）sè（堵塞）覺jiào（睡覺）jué（感覺）sài（塞外）金色的魚鉤JINSEDEYUGOU安頓---安置脆弱---軟弱衰弱---虛弱回味---體味舒展---伸展威脅---威逼衰弱---強健脆弱---堅強支持---反對浪費---節(jié)約粗糙---細膩愛惜---糟蹋反義詞：近義詞：金色的魚鉤JINSEDEYUGOU瞻仰：仰望，恭敬地看。抽噎：一抽一抽地低聲哭泣。支吾：說話含混躲閃。挽救：從危險或不利中救回來。奄奄一息：形容呼吸微弱，生命垂危。喜出望外：所遇超過了所望，因而感到特別高興。目不轉(zhuǎn)睛：眼珠一轉(zhuǎn)不轉(zhuǎn)。形容注意力集中，看得出神。彌漫：充滿。夜色彌漫只到處充滿夜的景色。嚴(yán)峻：嚴(yán)厲、嚴(yán)格的意思。金色的魚鉤JINSEDEYUGOU衰弱的身體飽滿的情緒大口大口地咽著燦爛的光芒堅強的毅力整夜整夜地不合眼低沉的聲音斑白的兩鬢目不轉(zhuǎn)睛地看著重重疊疊的山峰一望無邊的草地喜出望外地跑回來課文主要講了紅軍長征途中，一位炊事班長牢記部隊指導(dǎo)員的囑托，盡心盡力照顧三個生病的小戰(zhàn)士過草地，而不惜犧牲自己的感人事跡。表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士忠于革命、舍己為人的崇高品質(zhì)。金色的魚鉤JINSEDEYUGOU欣賞圖片紅軍當(dāng)年走過的茫茫草地金色的魚鉤JINSEDEYUGOU金色的魚鉤JINSEDEYUGOU紅軍當(dāng)年走過的茫茫草地（影視資料）紅軍過草地的情景金色的魚鉤JINSEDEYUGOU（影視資料）紅軍過草地的情景金色的魚鉤JINSEDEYUGOU用較快的速度讀課文

思考：

（1）課文主要講了哪些人物？講了一件什么事？（2）課文按什么順序敘述故事？各部分主要講了什么內(nèi)容。

金色的魚鉤JINSEDEYUGOU課文敘述了長征途中一位炊事班長接受黨組織交給他的任務(wù)，盡心盡力地照顧三個生病的戰(zhàn)士過草地而不惜犧牲自己的故事。故事是按事情的發(fā)展順序來敘述的?？煞譃樗膫€部分：（1-2）接受任務(wù)。（3-22）護送病號。（23-33）壯烈犧牲。（34）永遠懷念。金色的魚鉤JINSEDEYUGOU金色的魚鉤JINSEDEYUGOU學(xué)習(xí)第一部分故事發(fā)生在什么時間，什么地點？發(fā)生在1935年秋天紅軍長征途中過草地的時候。老班長擔(dān)負著什么任務(wù)？保護三個小病號過草地。金色的魚鉤JINSEDEYUGOU把刻畫老班長外貌的句子畫出來。炊事班長快四十歲了，個兒挺高，背有點駝，四方臉，高顴骨，臉上布滿皺紋，兩鬢都斑白了。從老班長的外貌，你可以知道什么？歲數(shù)不大但顯得蒼老，可以看出老班長是一個飽經(jīng)風(fēng)霜的人。齊讀小結(jié)這部分寫1935年秋天，紅四方面軍進入草地，老班長接受了保護三個小病號過草地的任務(wù)。學(xué)習(xí)第二部分先看3自然段：什么叫“合不攏眼”？老班長為什么“整夜整夜”地合不攏眼？“合不攏眼”指睡不著覺。是因為“饑餓威脅著我們”，如果再找不到吃的，大家就有生命危險。第4自然段中寫老班長“喜出望外”地跑回來，他為什么“喜出望外”？老班長的心情怎樣？這是因為在饑餓威脅著我們的生命的時候，老班長在池塘邊發(fā)現(xiàn)了魚，他想，可以釣魚燒魚湯給三個小病號吃。喝了魚湯，就可以走出草地了。老班長高興地心情是無法形容的。金色的魚鉤JINSEDEYUGOU自由默讀5-22段，找出讓你感動的地方，作作批注。老師先來示范示范。啊!我不由得呆住了。他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會兒，就皺緊眉頭硬咽下去。我覺得好像有萬根鋼針扎著喉管，失聲喊起來:“老班長，你怎么······”（從小梁的表情、語言、心理和老班長吃魚骨時的神情的描寫，我們既感受到老班長吃這些草根和魚骨頭是多么的困難和痛苦，又表明小梁看到這種情景時內(nèi)心的難受程度。）這樣的地方還很多，同學(xué)們找?guī)滋幵囋嚢桑〗鹕聂~鉤JINSEDEYUGOU

課文幾次描寫了老班長的外貌、神態(tài)?每次有何不同?劃出來,讀一讀,仔細體會.讀一讀，想一想第一次：炊事班長快四十歲了，個兒挺高，背有點馱，四方臉，高顴骨，臉上布滿皺紋，兩鬢都斑白了。說明了：這時的炊事班長飽經(jīng)風(fēng)霜，然而可敬可親。第二次：他那十分嚴(yán)峻的布滿紅絲的眼睛。說明了：日夜為小戰(zhàn)士們操勞，睡眠不足，老班長的眼里布滿了紅絲，但絲毫不影響他照顧小紅軍，表現(xiàn)了他對工作的高度負責(zé)。

課文幾次寫到了喝魚湯？每次分別是什么情景？從中看出老班長具有怎樣的閃光品質(zhì)。這些情景充分體現(xiàn)了老班長忠于黨，忠于革命，舍己為人的崇高品質(zhì)。

小結(jié)：這部分寫青稞面吃完了，老班長想方設(shè)法釣魚煮鮮魚野菜湯給三個病號吃，而他自己沒吃過一點兒魚。金色的魚鉤JINSEDEYUGOU金色的魚鉤JINSEDEYUGOU學(xué)習(xí)第三部分默讀課文，分小組討論：

1.接近草地邊沿時，小病員是怎樣的情形？老班長呢？

2.老班長怎么對小病員說？大家心情怎樣？

3.小梁他們發(fā)現(xiàn)老班長昏倒在水塘邊時是怎樣搶救的？

4.老班長為什么不喝魚湯？各組交流

1.接近草地邊沿時，小病員是怎樣的情形？老班長呢？

2.老班長怎么對小病員說？大家心情怎樣？

3.小梁他們發(fā)現(xiàn)老班長昏倒在水塘邊時是怎樣搶救的？

4.老班長為什么不喝魚湯？金色的魚鉤JINSEDEYUGOU金色的魚鉤JINSEDEYUGOU小結(jié)：“我們”走到草地的邊緣，老班長卻犧牲了。金色的魚鉤JINSEDEYUGOU學(xué)習(xí)第四部分“擦干了眼淚，我把老班長留下的魚鉤小心地包起來，放在貼身的衣兜里?！蔽疫@樣做是____，是想____。（聯(lián)系課文上下文，體會小梁的感情。）為什么說“在這個長滿紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒”？金色的魚鉤JINSEDEYUGOU這句話表面上看是在寫魚鉤，實際上在寫老班長。老班長用他親手彎成的魚鉤挽救了三個小病號的生命，卻因此犧牲了自己。魚鉤雖然長滿了紅銹，老班長舍己為人的精神卻永放光芒！

為什么說“在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒！”？

因為這魚鉤是老班長用來釣魚給他們吃的，讓他們維持生命走出草地的遺物；魚鉤雖然長滿了紅銹，但老班長舍己為人的革命精神卻永遠放光芒。小梁把魚鉤小心地包起來，是為了讓子孫后代瞻仰革命前輩的遺物，受到革命傳統(tǒng)教育，同時也表達了小梁自己永遠向老班長學(xué)習(xí)的決心。最后這句話點明了文章的主題。

思考：

文章主要寫的是老班長，題目為什么卻叫“金色的魚鉤”呢？向老班長敬禮！繼承光榮傳統(tǒng)為實現(xiàn)共產(chǎn)主義時刻準(zhǔn)備著

這篇課文運用了（）描寫，（）描寫，（

）描寫，（）描寫等手法，塑造了（）高大光輝的英雄形象，讓我們?yōu)槔习嚅L（）和（）的革命精神而深受感動，鼓舞和震撼。語言動作神態(tài)心理老班長忠于革命舍己為人金色的魚鉤JINSEDEYUGOU小結(jié)：寫小梁把老班長留下的魚鉤小心地保存起來。金色的魚鉤JINSEDEYUGOU這篇課文寫得具體生動，非常感人，老班長的形象和內(nèi)心都深深地印在我們的腦海中。